關(guān)于幼兒園《黑貓警長(cháng)》的優(yōu)秀教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于幼兒園《黑貓警長(cháng)》的優(yōu)秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園《黑貓警長(cháng)》的優(yōu)秀教案1
活動(dòng)目標：
1.練習在高度為20厘米，間距為（15-25厘米）的椅子上平穩的走，發(fā)展幼兒的平衡能力和協(xié)調能力。
2.樂(lè )于與同伴合作、勇于接受挑戰，體驗體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
3.能根據指令做相應的動(dòng)作。
4.培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
活動(dòng)準備：
1.幼兒已經(jīng)觀(guān)看《黑貓警長(cháng)》的動(dòng)畫(huà)片
2.幼兒有玩椅子的經(jīng)驗，并會(huì )打開(kāi)合攏小椅子的方法。
3.高度為20厘米的折疊椅子（紅、黃、藍三種顏色）人手一把。黑貓警士胸飾與幼兒人數相等�！逗谪埦L(cháng)》的音樂(lè )。把高度為12厘米的椅子做的樹(shù)樁和玩具小老鼠若干，3個(gè)老鼠籠供幼兒游戲時(shí)使用。
4.場(chǎng)地布置見(jiàn)活動(dòng)場(chǎng)地
幼 兒 獨木橋 樹(shù)樁 老鼠籠
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活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節：黑貓警長(cháng)來(lái)巡視
1.幼兒以黑貓警長(cháng)的身份雙手持椅子精神飽滿(mǎn)地四散進(jìn)入場(chǎng)地，并按一定的距離站好。
2.在音樂(lè )的伴奏下，師生共同進(jìn)行自編的椅子操。（具體操節如下：上肢運動(dòng)-體轉運動(dòng)--下蹲運動(dòng)—腹背運動(dòng)-- -跳躍運動(dòng)-整理運動(dòng)等）
二、探索環(huán)節：黑貓警長(cháng)練本領(lǐng)
1.幼兒自由探索玩椅子，體驗玩椅子帶來(lái)的樂(lè )趣。
幼兒發(fā)揮想象自由探索椅子的不同玩法，對有創(chuàng )造性玩法的幼兒及時(shí)鼓勵和肯定，同時(shí)集體讓幼兒學(xué)一學(xué)，練一練，滿(mǎn)足他們玩的欲望。
2.幼兒嘗試練習走獨木橋，發(fā)展幼兒的平衡能力。
�。�1）通過(guò)創(chuàng )設情景，引出搭橋。
引導幼兒看標記合作布置場(chǎng)地，提高幼兒合作布置場(chǎng)地的能力。
�。�2）第一次魚(yú)貫式練習走高度為20厘米的橋，教師觀(guān)察指導，提醒幼兒穩穩的過(guò)橋并注意安全。
�。�3）第二次嘗試走間距為15厘米的橋。教師注意幼兒的動(dòng)作和安全。
在第一次練習的基礎上，師生共同發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。怎么才能又穩又安全的走過(guò)小橋？然后通過(guò)師生互動(dòng)的方式幫助幼兒明確過(guò)橋的動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�4）為了進(jìn)一鞏固動(dòng)作的要領(lǐng)和提高練習的密度，幼兒第三次嘗試走間距為15-25厘米的橋。根據能力的差異幼兒自由選擇，滿(mǎn)足不同孩子的需求，體驗集體游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
三、游戲環(huán)節：黑貓警長(cháng)捉老鼠。
1.教師介紹比賽玩法和游戲規則。
2.幼兒游戲，感受合作的快樂(lè )。教師注意保護幼兒的安全。
3.教師小結幼兒比賽的情況，激發(fā)幼兒積極向上、勇于挑戰運動(dòng)的熱情。
四、放松環(huán)節：黑貓警長(cháng)勝利了
1.黑貓警長(cháng)慶祝。師生共同隨音樂(lè )做放松動(dòng)作。
2.黑貓警長(cháng)退場(chǎng)。在音樂(lè )聲中一個(gè)跟好一個(gè)走出場(chǎng)地，結束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
幼兒繼續探索椅子的不同玩法，體驗創(chuàng )新的樂(lè )趣。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)，幼兒都表現出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中， 孩子們正是在我創(chuàng )設的這個(gè)寬松的語(yǔ)言環(huán)境中發(fā)展了自身的語(yǔ)言表達能力，并樂(lè )意與人交往。幼兒語(yǔ)言能力的培養是一個(gè)長(cháng)期、連續性的過(guò)程，活動(dòng)中教師扮演的黑貓隊長(cháng)，不僅從角色中能符合活動(dòng)的情景，同時(shí)黑貓隊長(cháng)的角色位置能夠較好的控制整個(gè)活動(dòng)。幼兒扮演的白貓警士同樣讓每一個(gè)幼兒欣喜若狂，因為他們喜歡這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，喜歡動(dòng)畫(huà)片中的黑貓警長(cháng)和白貓警士們，活動(dòng)中的幾個(gè)環(huán)節處理較好。
幼兒園《黑貓警長(cháng)》的優(yōu)秀教案2
教學(xué)目標：
1、提高鉆的興趣，主動(dòng)探索不同鉆的方法。
2、能靈活協(xié)調地進(jìn)行側面鉆。
3、聽(tīng)口令、音樂(lè )指揮玩游戲，體驗活動(dòng)樂(lè )趣。
4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
5、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。
教學(xué)準備：
場(chǎng)地、錄音機、音樂(lè )。
教學(xué)過(guò)程：
一、警士隊列訓練
1．幼兒扮白貓警士在黑貓警長(cháng)的指揮下開(kāi)摩托車(chē)沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走、跑練習。
師：“我們是什么？”
幼兒：“白貓警士�！�
師：“我們的責任是什么？”
幼兒：“打倒壞人�！�
幼兒：“保衛家園�！�
師：“為了更好的保衛家園，我們要怎么做？”
幼兒：“鍛煉身體�！薄熬毩暠绢I(lǐng)�！�
師：“好，現在我們開(kāi)始訓練�！�
2．聽(tīng)口令參加隊伍訓練（放音樂(lè )）
立正－稍息—向前看—向右轉—跑步走—向左轉—跑步走—跑回原位。
二、學(xué)習基本動(dòng)作—鉆
�。ㄒ唬�、學(xué)習鉆的動(dòng)作。
布置好的山洞場(chǎng)地
白貓警士們，壞人經(jīng)常會(huì )躲避到山洞里，所以我們首先要學(xué)習鉆洞的本領(lǐng)，鉆洞的時(shí)候我們要探索既要速度快又不能碰到山洞壁的方法，這樣我們才能很快捉住壞人，現在你們自己探索，看看誰(shuí)能找出這樣的方法。
1、在山洞前主動(dòng)探索不同鉆的動(dòng)作。
很多白貓警士都有不同的方法哦，有的是爬過(guò)去的，有的是正面鉆過(guò)去的，有的是側面鉆過(guò)去的……
2、請幼兒講述怎樣過(guò)“山洞”的。
師：“現在我請幾個(gè)用不同方法鉆的警士來(lái)示范一下�！�
幼兒1：“我是爬著(zhù)鉆過(guò)的”
幼兒2：“我是蹲著(zhù)鉆過(guò)去的”
幼兒3：“我是倒退著(zhù)鉆過(guò)去的”
幼兒4：“我是側面鉆過(guò)去的“
提出側面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。
側面鉆起來(lái)比其他方法都快，現在我們就來(lái)練習側面鉆的動(dòng)作。
請一名幼兒做示范，側身對著(zhù)山洞蹲下。先邁進(jìn)一只腳，頭和身體順勢鉆過(guò)，最后再收回另一只腳。注意身體各部位不碰到山洞。
3、幼兒自己練習側面鉆的動(dòng)作，教師巡回觀(guān)察，對能力差的幼兒給予鼓勵，通過(guò)引導幼兒觀(guān)察別人鉆的動(dòng)作，組織相互評價(jià)，掌握動(dòng)作。
�。ǘ�、游戲：運糧食
1、師生一起布置游戲場(chǎng)地
2、游戲規則
秋收到了，我們要把收割好的糧食運到倉庫里，在運輸糧食的過(guò)程中，白貓警士們必須跳過(guò)小坑，走過(guò)小橋，鉆過(guò)山洞把糧食從收割點(diǎn)運到倉庫。
3、重點(diǎn)強調側面鉆動(dòng)作。
所有糧食運到倉庫，結束此游戲。
�。ㄈ�、游戲：貓和老鼠
接電話(huà)進(jìn)入情境，黑貓警長(cháng)：“剛才接到倉庫打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)有老鼠偷吃糧食，我們派白貓警士去先偵察一下敵情，記住，偵察敵情時(shí)不驚動(dòng)老鼠�！�
白貓警士進(jìn)入創(chuàng )設的場(chǎng)景中，偵察后需向警長(cháng)報告敵情，教師著(zhù)重指導匯報時(shí)的正確表達。
幼兒：“我在倉庫里面（外面……）發(fā)現一只老鼠。
情況火急，白貓警士們快去抓老鼠吧！白貓警士聽(tīng)到命令后立即到布置的場(chǎng)景中去抓老鼠。白貓警士抓到老鼠后回到警長(cháng)面前報告。（在音樂(lè )背景下活動(dòng)）
緊急集合，白貓警士們，你們真能干，抓到老鼠，保護了糧食，黑貓警長(cháng)對你們的表現很滿(mǎn)意。
放松活動(dòng)
黑貓警長(cháng)帶領(lǐng)白貓警士一起唱《黑貓警長(cháng)》，在音樂(lè )背景下背上糧食，收拾場(chǎng)地進(jìn)入教室休息。
幼兒園《黑貓警長(cháng)》的優(yōu)秀教案3
活動(dòng)目標：
1、 復習以某一物體為中心，認識上下、前后、里外的空間方位。
2、 通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
3、 學(xué)習句式：我在╳╳上(下…)發(fā)現(抓到了)一只老鼠。
4、 能簡(jiǎn)單復述故事內容，并進(jìn)行角色表演。
5、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、 黑貓警長(cháng)頭飾，白貓警士頭飾若干(與參加的幼兒人數相等)老鼠玩具若干(是幼兒人數的2-3倍)其中一大老鼠作為“鼠大王”，《黑貓警長(cháng)》的音樂(lè )帶。
2、 創(chuàng )設環(huán)境：老鼠偷糧打劫場(chǎng)面：內設糧倉(紙盒)制，糧袋數個(gè)，椅子五、六把、方桌一張，這些物體的上下左右布滿(mǎn)老鼠，“鼠大王”在中間指揮。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 談話(huà)導入游戲，分配游戲角色，老師扮黑貓警長(cháng)，幼兒全部扮演白貓警士。
2、 “接電話(huà)”進(jìn)入情境，黑貓警長(cháng)：“剛才接到╳地方打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)有老鼠偷吃糧食，我們派白貓警士們先偵察 一下敵情，記住，偵察敵情時(shí)不驚動(dòng)老鼠�！�
3、 白貓警士進(jìn)入創(chuàng )設的.場(chǎng)景中，偵察后需向警長(cháng)報告敵情，教師著(zhù)重指導匯報時(shí)的正確表達。 “我在╳╳上面(下……)發(fā)現(抓到了)一只老鼠
4、 黑貓警長(cháng)：“情況火急，白貓警士們快去抓老鼠吧!”白貓 警士聽(tīng)到命令后立即到布置的場(chǎng)景中去抓老鼠。每位白貓警士抓到一只老鼠后方回到警長(cháng)面前報告，在音樂(lè )背景下活動(dòng)。
5、 黑貓警長(cháng)“緊急集合，白貓警士們你們 真能干在不同的位置找到了老鼠，黑貓警長(cháng)對你們的表現很滿(mǎn)意�！�
《黑貓警長(cháng)》課后反思：
整個(gè)活動(dòng)的效果是比較成功的，在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒一直處于比較興奮的狀態(tài)，這種狀態(tài)主要是教師的情景設計滿(mǎn)足幼兒學(xué)習的愿望，達到了“玩中學(xué)、學(xué)中玩’的教育理念，活動(dòng)中教師扮演的黑貓隊長(cháng)，不僅從角色中能符合活動(dòng)的情景，同時(shí)黑貓隊長(cháng)的角色位置能夠較好的控制整個(gè)活動(dòng)。幼兒扮演的白貓警士同樣讓每一個(gè)幼兒欣喜若狂，因為他們喜歡這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，喜歡動(dòng)畫(huà)片中的黑貓警長(cháng)和白貓警士們，活動(dòng)中的幾個(gè)環(huán)節處理較好，如：為了讓幼兒能夠充分說(shuō)出我在╳╳上 (下…)發(fā)現(抓到了)一只老鼠。
第一次教師使用了語(yǔ)言指導策略“為了不讓老鼠發(fā)現，我們要先進(jìn)行偵查，偵查時(shí)腳步要輕，發(fā)現老師要馬上回來(lái)報告”，利用這種策略及控制幼兒發(fā)生亂跑亂叫的現象，同時(shí)給幼兒創(chuàng )設了說(shuō)句式的機會(huì )，孩子們的表現相當好，第一次的偵查都是輕輕的在屋內的每一個(gè)角落看，有的幼兒還打開(kāi)抽屜進(jìn)行檢查，當發(fā)現老鼠后，都悄悄地跑到黑貓警長(cháng)那進(jìn)行報告�；顒�(dòng)中教師每一步設計較好的幫助幼兒完成任務(wù)做好鋪墊。是幼兒能夠在非常愉悅的環(huán)境中掌握知識。今天活動(dòng)同樣也存在一定的不足，由于陪伴教師教研，集體活動(dòng)造成活動(dòng)中幼兒過(guò)多，教師不能將每一個(gè)幼兒的發(fā)展情況了如指掌。有的幼兒沒(méi)有表現的機會(huì )。
幼兒園《黑貓警長(cháng)》的優(yōu)秀教案4
活動(dòng)目標：
1、練習用一種特征分類(lèi)。
2．培養幼兒觀(guān)察能力。
3．利用人機互動(dòng)形式，使幼兒樂(lè )意參與計算活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
黑貓警長(cháng)頭飾，白貓警士胸卡，多媒體軟件，《黑貓警長(cháng)》主題歌音樂(lè )，老鼠若干，老鼠籠若干，籃子一個(gè)，積木若干，玩具電話(huà)機一部，雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬ぐl(fā)興趣，觀(guān)察特征。
1、明確角色：我是黑貓警長(cháng)。（帶頭飾）
你們是――白貓警士。（戴胸卡）
�。玻�(tīng)電話(huà)）接到報告，搬艙鼠們在搬東西，我們去把它們抓起來(lái)。
3．觀(guān)察所抓老鼠的特征：顏色、有無(wú)蝴蝶結。
�。ǘ藱C交互，學(xué)習分類(lèi)。
�。ㄈ畵陨砟芰�，分類(lèi)操作。
幼兒操作：（１）提醒幼兒看看籠子里抓什么樣的老鼠，別關(guān)錯了。
�。ǎ玻┘皶r(shí)展示白貓警士的成果。（一、二維分類(lèi)）
�。ㄋ模覀冇钟行氯蝿�(wù)了，把抓到的老鼠先帶回警察局，出發(fā)�。ńY束）
活動(dòng)評析
《黑貓警長(cháng)》這次活動(dòng)，設計大膽，具創(chuàng )新意識，無(wú)論是環(huán)境的創(chuàng )設，還是多媒體軟件的制作與提供、指導孩子操作等各個(gè)環(huán)節，都能有意識地從培養幼兒創(chuàng )新精神出發(fā)。
選材很好，選擇了孩子非常喜愛(ài)的“黑貓警長(cháng)”這一動(dòng)畫(huà)人物，貼近孩子們的生活。在計算教學(xué)中運用故事的情節，活動(dòng)的整合性很強。
在活動(dòng)中，大膽地運用了多媒體教學(xué)方式，符合小班孩子愛(ài)看動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)。多媒體中的聲音、交互式效果，讓孩子直接感知對錯，體現《綱要》中師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的要求，興趣極高，教學(xué)效果非常好，激發(fā)了孩子的參與欲望，許多孩子想把自己的觀(guān)點(diǎn)表達出來(lái)。
教師的教育觀(guān)、兒童觀(guān)非常正確，師生之間的關(guān)系就象朋友一樣；提問(wèn)方式具啟發(fā)性，能讓孩子自己去發(fā)現，如“老鼠為什么會(huì )逃走？”“你們發(fā)現了什么？”等。
在目標方面，制定的本次活動(dòng)的教學(xué)目標非常貼切，適合小班幼兒的特點(diǎn)，目標的達成度為100%，個(gè)別幼兒達到了二維分類(lèi)的水平。
活動(dòng)結束：
小朋友一起吃點(diǎn)心。
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