大班認識中秋節教案（精選6篇）
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的大班認識中秋節教案（精選6篇），希望對大家有所幫助。
大班認識中秋節教案1
活動(dòng)目標：
1、知道月亮是會(huì )變化的，中秋節的月亮是圓的。
2、在教師的引導下，嘗試學(xué)習圍繞主題“月亮”進(jìn)行談話(huà)。
3、喜歡與同伴交談，并安靜地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)。
活動(dòng)準備：
1、不同造型月亮的圖片（彎月、圓月）。
2、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫(huà)。
3、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖、磁帶、CD、練習冊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、孩子們昨天在家里有沒(méi)有吃月餅呀！月餅是什么樣子的呢？昨天為什么要吃月餅呀？（請幾個(gè)孩子來(lái)回答）
2、因為昨天是8月15中秋佳節，每個(gè)人的家里都有圓圓的月餅吃，圓圓的月餅又香又甜真好吃。
二、幼兒欣賞中秋節的圖畫(huà)。
1、教師：你們見(jiàn)過(guò)月亮嗎？圖畫(huà)里的月亮是什么樣子的？你見(jiàn)到過(guò)的月亮是什么樣子的？（請幾個(gè)小朋友回答）
2、幼兒分組討論，教師參與指導，提醒幼兒安靜地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)。
教師：一個(gè)小朋友在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，其他小朋友要安靜地聽(tīng)他說(shuō)，等他說(shuō)完以后再補充。
3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答：月亮有時(shí)候是圓圓的，有的時(shí)候是彎彎的。
4、教師完整地朗誦一遍兒歌。
教師：今天老師還帶來(lái)了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（提醒小朋友仔細傾聽(tīng)）
三、幼兒學(xué)習兒歌。
1、教師：兒歌里說(shuō)月亮是什么樣子的？什么時(shí)候變成圓圓的呢？（請幾個(gè)小朋友來(lái)回答，老師給幼兒提示及補充）
2、兒歌里面說(shuō)中秋到，月兒圓圓慶國慶，那是因為我們國家的國慶節馬上就要到了。
3、教師：我們一起來(lái)念一念這首兒歌。根據幼兒對兒歌的熟悉度，可重復幾次。
4、幼兒集體念一遍兒歌。
小朋友們真棒！我們知道了中秋節的時(shí)候，月亮是圓圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。
四、幼兒畫(huà)一畫(huà)月亮。
教師：請小朋友們在練習冊上畫(huà)一個(gè)你喜歡的月亮。
2、幼兒傳書(shū)（老師繼續教孩子學(xué)習傳書(shū)）
大班認識中秋節教案2
語(yǔ)言活動(dòng)：
靜夜思
活動(dòng)目標
1、學(xué)習朗誦詩(shī)句，說(shuō)出詩(shī)句的大概意思。
2、體會(huì )詩(shī)中作者思鄉的感情。
3、喜歡學(xué)習古詩(shī)。
活動(dòng)準備：
1、打印的古詩(shī)一首，《靜夜思》圖片兩張；
2、剛過(guò)了中秋節，幼兒知道中秋節有團圓的意思。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出古詩(shī)
師；小朋友們，誰(shuí)會(huì )朗誦古詩(shī)，請你來(lái)為大家朗誦一首。
唐代的詩(shī)人李白寫(xiě)了很多首詩(shī)，其中有一首詩(shī)是他在外地做客時(shí)寫(xiě)的，流傳了千百年，你們想不想聽(tīng)？
二、學(xué)習古詩(shī)
1、教師有感情地朗誦古詩(shī)
提問(wèn)：古詩(shī)的名稱(chēng)叫什么？作者是誰(shuí)？
2、理解古詩(shī)
�。�1）逐句欣賞
一邊看古詩(shī)，一邊聽(tīng)老師逐句朗誦。
教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。
�。�2）說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)了詩(shī)后有什么感覺(jué)？
�。�3）試著(zhù)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
床前灑滿(mǎn)了明亮的月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天邊的明月，不由得低下頭來(lái)，思念離別的故鄉。
�。�4）看圖片，想象詩(shī)中的意境，并說(shuō)一說(shuō)使人會(huì )想到故鄉的什么？
�。�5）遷移經(jīng)驗，聯(lián)想中秋節的含義。
師：中秋節有什么意義？中秋節家家都要團圓，可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家，他們都很想念自己的家鄉。
圖片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節，詩(shī)人看見(jiàn)月亮想起了自己的家鄉。
3、學(xué)習有感情地朗誦古詩(shī)。
三、古詩(shī)朗誦表演
請幼兒大膽地上臺朗誦古詩(shī)。
建議：通過(guò)這節古詩(shī)欣賞活動(dòng)，使幼兒對這古詩(shī)的意境有了充分的理解，在此基礎上孩子們很快學(xué)會(huì )了這首古詩(shī)，建議如果配上ppt，效果會(huì )更好。
大班認識中秋節教案3
活動(dòng)目標：
1、知道農歷八月十五中秋節，是中國的傳統節日。
2、積極嘗試用不同的方式表現自己在活動(dòng)中的感受和體驗。
活動(dòng)說(shuō)明：
九月的教師節剛過(guò)，孩子們便告訴我：“老師馬上要過(guò)中秋節了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節的興趣和關(guān)注。中秋節，是我國古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統節日，為了提高幼兒對我國民族傳統文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動(dòng)人民智慧結晶的熱愛(ài)之情，就此，開(kāi)展了“快樂(lè )的中秋”主題活動(dòng)。
學(xué)習活動(dòng)：
中秋夜
活動(dòng)目標：
1、認識傳統節日中秋節，知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。
2、自信地在同伴面前大膽講述和表現，體驗分享、合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？
出示圖：月球講講月亮的變化。
2、介紹中秋節的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
師：中秋節還有很多美麗的`傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事
看看講講《月亮燈籠》
3、人們怎樣過(guò)中秋。
�。�1）請小朋友說(shuō)說(shuō)你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的？
�。�2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的？
4、吃月餅，共同分享快樂(lè )。
�。�1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
�。�2）教師簡(jiǎn)單小結，月餅的分類(lèi)
�。�3）幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
大班認識中秋節教案4
【活動(dòng)目標】
1、初步了解中秋節的來(lái)歷和中秋賞月/吃月餅的習俗。
2、能畫(huà)出不同顏色花紋的月餅，體驗節日的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源；
2、不同款式的月餅圖片；
3、彩筆、油畫(huà)棒（水彩筆）。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)引出課題。
小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）
二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化的過(guò)程。
三、介紹中秋節的由來(lái)及相關(guān)習俗。
出示月餅圖片，引導幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說(shuō)說(shuō)為什么中秋節要吃月餅？
小結：中秋節也就是農歷八月十五，是月亮最圓的時(shí)候，古人又稱(chēng)團圓節，是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統節日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來(lái)歡慶中秋節。月餅也象征團圓，一般人們把一個(gè)月餅分開(kāi)來(lái)全家吃，就好像全家人永不分開(kāi)。
四、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進(jìn)行引導。
五、鼓勵幼兒大膽的繪畫(huà)月餅。
在指導過(guò)程中，提醒幼兒用不同顏色來(lái)表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫(huà)的熱情。
六、作品欣賞并展示。
大班認識中秋節教案5
一、活動(dòng)目標：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂(lè )。
2、了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、吃月餅，體會(huì )分享的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、月亮變化的圖片；
2、民間故事《嫦娥奔月》的視頻；
3、為每一個(gè)孩子準備半塊月餅。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)討論月亮的變化（通過(guò)童謠《月姐姐》），讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、中秋節也叫團圓節，說(shuō)說(shuō)人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節的？答：如中秋節晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅、放煙火、玩燈，一家人團團圓圓等。你喜歡過(guò)中秋節嗎？為什么？
3、看民間故事《嫦娥奔月》的視頻，讓小朋友了解這個(gè)有關(guān)中秋節的民間傳說(shuō)，師生對故事進(jìn)行討論。
4、觀(guān)察月餅，分享月餅，體驗節日的快樂(lè )，分享的快樂(lè )。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)通過(guò)民俗、民間傳說(shuō)《嫦娥奔月》和觀(guān)察并分享月餅三個(gè)方面讓小朋友認識中秋節，下面說(shuō)兩點(diǎn)這次活動(dòng)的不足：
1、配合童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個(gè)個(gè)單獨的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進(jìn)行演示，這樣更科學(xué)、更形象。
2、此次活動(dòng)中秋節一家人團團圓圓這一意義體現不夠充分，在過(guò)程的第二和第三部分要注意處處滲透中秋節也叫團圓節這一認識。
大班認識中秋節教案6
�。刍顒�(dòng)目標］
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂(lè )。
2、喜歡民族節日，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì )分享的愉快。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
�。刍顒�(dòng)準備］
1、每一個(gè)孩子準備一塊月餅，并請家長(cháng)告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節的？你喜歡過(guò)中秋節嗎？為什么？
4、觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。
A、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅？——引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。
B、月餅為什么是圓的呢？
C、老師小結。
D、分享月餅。
教學(xué)反思：
“認識中秋節”這堂課對于小班的小朋友來(lái)說(shuō)有一定的難度，嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽(tīng)不太明白，但是大部分都知道要過(guò)節該吃月餅了，代表家人的團圓。
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