大班創(chuàng )意美術(shù)活動(dòng)：制作紙袋動(dòng)物
活動(dòng)目標：
�。保廊绾芜\用各種工具制作出紙袋動(dòng)物。
�。玻芡ㄟ^(guò)剪、貼、繪畫(huà)、涂色等各種方式創(chuàng )造出自己喜歡的動(dòng)物形象。
�。常艽竽憚�(chuàng )新制作紙袋動(dòng)物，在活動(dòng)中體驗變廢為寶的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：了解各動(dòng)物外形特征，對自己喜歡的動(dòng)物形象比較熟悉，已經(jīng)掌握剪貼各種圖案的方法。
材料準備：教學(xué)ｐｐｔ；長(cháng)方形動(dòng)物動(dòng)畫(huà)；背景音樂(lè )；班級幼兒收集來(lái)的大大小小各顏色的紙袋，剪刀、雙面膠、記號筆、蠟筆、彩色卡紙及其他一些廢舊材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)火車(chē)去探險的形式導入，激發(fā)幼兒的興趣。
引導語(yǔ)：今天我們一起去奇妙森林探險吧！那我們一起開(kāi)著(zhù)火車(chē)出發(fā)。（播放快樂(lè )火車(chē)出發(fā)的音樂(lè )）
二、認識這只用紙袋制成的小熊。
引導語(yǔ)：奇妙森林到啦�。úシ砰L(cháng)方形動(dòng)物動(dòng)畫(huà)）小朋友們，你們看到了什么呀？（一只小熊）它和我們平時(shí)看到的動(dòng)物一樣嗎？
引導語(yǔ)：現在請小朋友們仔細觀(guān)察一下這只小熊，它長(cháng)得什么樣子的？（它的腦袋和身體是用紙袋制成的。）我們來(lái)看看這只小熊的表情，你們覺(jué)得他開(kāi)心嗎？（不開(kāi)心，它很傷心。）
三、故事形式，引發(fā)幼兒想要幫小熊找回朋友的意愿。
引導語(yǔ)：其實(shí)呀，在他們奇妙森林里，曾經(jīng)住著(zhù)許多許多的動(dòng)物。他們和小熊一樣都有紙袋一樣方方的身體�？墒怯幸惶�，一個(gè)可惡女巫將這個(gè)森林里的所有動(dòng)物都變成了一個(gè)紙袋，供人們使用。而小熊偷偷躲在樹(shù)林的一個(gè)小山洞里，才沒(méi)有被變成紙袋。
引導語(yǔ)：現在小熊最大的愿望就是，讓他的朋友們變回到森林里，小朋友們，你們愿意幫小熊嗎？
四、教師示范制作紙袋動(dòng)物的方法。
引導語(yǔ)：我們在家里也收集了各種各樣的顏色的.紙袋。今天我們就幫小熊將這些紙袋變成他的伙伴，讓奇妙森林變得再次熱鬧起來(lái)。
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引導語(yǔ)：那這些紙袋動(dòng)物們怎么做呢�？�，我們先選一種顏色的紙袋，就像這個(gè)粉色吧，你們猜猜看他是什么動(dòng)物變成的呀。（小豬）那現在我們將紙袋的嘴巴像小熊那樣朝上放置。
�。ǎ玻┲谱餍∝i的五官
引導語(yǔ)：現在我們要開(kāi)始做小豬的臉了，我們先用記號筆在卡紙上畫(huà)出小豬的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵等等，然后將它們剪下來(lái)，貼在紙袋上，看小豬的臉就做好了。
�。ǎ常┲谱餍∝i的四肢和尾巴
引導語(yǔ)：接下來(lái)我們就要做小豬的手和腳還有尾巴了。用同樣的方法，用同樣的方法，我們畫(huà)好后把它剪下并粘貼。
�。ǎ矗┐虬缂埓∝i
引導語(yǔ)：小豬做好了，現在我們要給小豬穿上衣服打扮打扮吧！有哪位小朋友愿意給他設計一套好看的衣服呀？（選一個(gè)小朋友上臺一起創(chuàng )作）
五、激發(fā)幼兒想象，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，并提示幼兒使用工具時(shí)注意安全。
引導語(yǔ)：哇，紙袋小豬完成啦！小朋友們，你們想不想也來(lái)試一試呀？那你們想用什么顏色的紙袋，做成什么小動(dòng)物呢？它們是什么樣的？（黃色紙袋說(shuō)成小鴨子、長(cháng)頸鹿、獅子、老虎等；白色的斑馬、小白兔等；黑色的狗熊、猩猩等等）
引導語(yǔ)：有些小動(dòng)物，身上還有很多好看的花紋，我們等會(huì )兒可以用蠟筆畫(huà)出它的花紋。瞧，老師還給大家提供了各種材料，做好了的小動(dòng)物，我們就可以給它設計好看的服飾了。
引導語(yǔ)：不過(guò)做的時(shí)候我們一定要注意用剪刀的安全，一些碎紙屑可千萬(wàn)不能掉到地上哦。那我們現在分組來(lái)做一做吧�。úシ疟尘耙魳�(lè )，教師個(gè)別指導。）
六、鼓勵幼兒上臺大膽介紹自己的作品。
引導語(yǔ)：誰(shuí)愿意上來(lái)介紹一下你做成的紙袋動(dòng)物呀？
引導語(yǔ)：現在我們把紙袋小動(dòng)物們送回奇妙森林吧！哇，有了你們制成的小動(dòng)物，奇妙森林變得越來(lái)越熱鬧。
七、活動(dòng)延伸，告訴幼兒要節約用紙袋，不隨意浪費。
引導語(yǔ)：不過(guò)呀，剛剛這些紙袋小動(dòng)物們告訴老師，他們很愿意成為被大家使用的紙袋，幫助大家裝東西，不過(guò)他希望我們以后在使用紙帶時(shí)，可不能隨便亂扔哦，多次反復的使用他們，他們才是最開(kāi)心的。
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