幼兒園中班造房子教案
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班造房子教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班造房子教案1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習在房子圖里按數字的排列順序單腳跳和雙腳跳。
2、提高幼兒身體的平衡能力和雙腳的跳躍能力。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在房子圖里單雙腳跳
難點(diǎn)：按照數字的排列順序進(jìn)行跳躍
活動(dòng)準備：
活動(dòng)前布置好場(chǎng)地：畫(huà)好房子圖（標好數字）若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
隨音樂(lè )跳一跳，活動(dòng)身體。（隨音樂(lè )《小烏龜上山坡》做做身體動(dòng)作。）
2、基本部分
�。�1）、觀(guān)看房子圖
“這是什么？房子圖上有什么？”
“今天我們會(huì )玩什么游戲呢？你來(lái)猜一猜�！�
�。�2）、交代游戲名稱(chēng)和玩法
“今天我們就一起來(lái)玩《造房子》游戲�！�
介紹游戲規則和玩法：
“房子是從最下面開(kāi)始造的，你們一起看看我是怎么造房子的�！�
教師從標有數字1的格子開(kāi)始跳，一直跳到數字10，中途可以單腳跳也可以雙腳跳。
�。硪煌娣ǎ河筛�1跳到格10，也可以是按雙數跳或按單數跳。）
�。�3）、幼兒分組玩游戲
3、結束部分
“房子造好了，我們也該休息一下了�！�
�。ㄓ變弘S音樂(lè )做放松動(dòng)作。）
教學(xué)反思：
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強烈。及時(shí)表?yè)P幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能。
幼兒園中班造房子教案2
活動(dòng)目標：
1、幼兒能說(shuō)出自己家及周?chē)h(huán)境中建筑物的特點(diǎn)。
2、幼兒知道城市建設在不斷變化，房子也在越建越好。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力。
活動(dòng)準備：
1、家長(cháng)利用放學(xué)、休假時(shí)間帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察城市的變化。
2、新、舊城區的變化。草房、磚房、海草房、普通樓房、別墅、高層樓房的圖片和照片等。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、幼兒通過(guò)圖片、照片能夠理解城市的日益變化，房子也同我們的生活一樣在越建越好。
2、在家長(cháng)的陪同下，幼兒能夠將自己看到的聽(tīng)到的講述出來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入課程
eg：我們家住在昌鴻生活小區，周?chē)薪∩砥鞑�、診所、停車(chē)場(chǎng)等。
師：小朋友們，你們家住的小區漂亮嗎？為什么覺(jué)得漂亮？
2、觀(guān)察分析我們的'房子
�。�1）出事草房、磚房、樓房、別墅等圖片。
師：小朋友們，你們看圖片上的房子都一樣么？哪里不一樣？
�。�2）城市與農村中房子的不同樣子
師：現在小朋友們住在城市里，幾乎住的都是樓房�？墒窃谵r村，許多房子都是矮矮的平方，你們見(jiàn)過(guò)么？他們都是什么樣子的？和我們的樓房有什么不一樣的地方？
�。�3）讓幼兒觀(guān)看城區的舊圖片與新城區的做比較，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)之間的區別。
師：小朋友們，你們更喜歡住在哪里？為什么？
3、教師總結
師：小朋友們，我們現在居住的環(huán)境多美啊，既漂亮、干凈、整潔、還非常舒適。周?chē)脑O施環(huán)境給我們帶來(lái)了許多的便捷。
活動(dòng)延伸：
1、我們應該怎樣保護我們的生活環(huán)境呢？
2、在未來(lái)的生活中又能出現怎樣的漂亮樓房呢？
活動(dòng)反思：
通過(guò)此項活動(dòng)，幼兒開(kāi)始關(guān)注周邊環(huán)境的變化。同時(shí)幼兒也感受到了現代生活的方便與便捷。
幼兒園中班造房子教案3
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展直線(xiàn)快跑的能力。
2、能獨立想出持物跑的方法，提高自我保護意識的能力。
3、通過(guò)游戲知道要養成熱愛(ài)勞動(dòng)、做事情認真的品質(zhì)。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
活動(dòng)準備：
1、積木、可樂(lè )罐若干。
2、幼兒在活動(dòng)前合作搭建過(guò)房子。
3、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯變弘S音樂(lè )做準備活動(dòng)。
1、組織幼兒將積木擺在場(chǎng)地四周。
2、幼兒在教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行繞障礙走、跑、跳的練習。
�。ǘ┯螒�"造房子"。
1、幼兒5到8人一組組成建筑隊，為自己的建筑隊起名字。
2、各隊排頭站在起跑線(xiàn)上，每人拿一塊積木，聽(tīng)到信號，每隊第一名幼兒迅速跑到指定的地點(diǎn)，按照要求建構房子，然后跑回本隊拍第二人的手……直至排尾。
3、請幼兒示范攜帶積木跑步的方法，并引導幼兒討論
4、幼兒分散自由練習持物快跑。
5、再次進(jìn)行比賽。增加比賽的難度，如在路上放置一些障礙物，要求幼兒一定要繞過(guò)障礙。
�。ㄈ┓潘捎螒�"打氣"。
教師模仿打氣動(dòng)作，幼兒模仿沖氣的動(dòng)作，練習呼吸。幼兒拿積木離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)延伸：課后可以讓小朋友進(jìn)行造房子比賽。
活動(dòng)反思：
通過(guò)此項活動(dòng)，幼兒開(kāi)始關(guān)注周邊環(huán)境的變化。同時(shí)幼兒也感受到了現代生活的方便與便捷。
幼兒園中班造房子教案4
活動(dòng)目標：
1、嘗試用粘貼的方法裝修金色房子的屋頂、墻面等部位。
2、能用折疊、填畫(huà)等方法布置打扮屋子周?chē)木拔�，體驗制作活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
房子模型三間、漿糊、稻草、木質(zhì)紙張、磚型紙張貼面，人手一份操作材料、記號筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分，回憶故事。
提問(wèn)；《三只小豬》中小豬們分別造了三間怎樣的房子？
二、分析不同的房子的構成，演繹不同房子的裝扮。
1、了解不同房子的構建特點(diǎn)與材料
2、提問(wèn)：
�。�1）建造草房需要哪些材料？怎么裝扮上去？
�。�2）建造木頭房子需要哪些材料？我們可以怎么來(lái)裝扮？
�。�3）磚房和其他兩間房子有什么不同，真的用磚嗎？我們可以用什么材料來(lái)替代？
3、幼兒個(gè)別嘗試演示給不同的房子進(jìn)行裝扮。
師：這里有三間房子的空殼，請三只小豬選擇不同的材料分別來(lái)裝扮一下。
三、幼兒集體參與裝扮，體驗制作裝扮的樂(lè )趣。
1、幼兒自選小黑、小花、小白豬不同角色，組建不同的工作小組參與不同的房子的建構裝扮
2、指導孩子粘貼磚房時(shí)橫豎對整齊，把房子建牢固一些。
3、提供盒子欄桿，鼓勵一組孩子折剪樹(shù)木、花卉等布置房子周?chē)木吧?/p>
四、作品展示
1、猜一猜，這是什么房子？你喜歡哪間房子，為什么？
2、小組進(jìn)行童話(huà)表演
活動(dòng)反思：
作為特色內容之一的道具制作旨在不斷提高孩子們的動(dòng)手能力，由于中班孩子的動(dòng)手能力比較欠缺，雖然孩子也參與進(jìn)行一些小制作和裝扮活動(dòng)，但是在童話(huà)表演過(guò)程中的大型道具往往更多是由老師包辦替代的，本次活動(dòng)讓孩子嘗試通過(guò)老師半成品的提供，自己也能制作一些美觀(guān)可用的道具，在激發(fā)孩子參與裝扮的同時(shí)，提高動(dòng)手解決問(wèn)題的能力，體驗裝扮的樂(lè )趣，我覺(jué)得這樣的嘗試很受孩子的歡迎，但是由于童話(huà)道具制作所耗的時(shí)間是比較長(cháng)的，而我們活動(dòng)的時(shí)間又比較緊，而中班孩子在合作分配活動(dòng)中反應的能力弱等因素都制約了道具制作速度的快慢。
我覺(jué)得集體道具制作裝扮的嘗試應該是為孩子打開(kāi)了一種思路，制作如果以小組進(jìn)行，老師參與輔導或許更容易獲得成效。
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