中班禮儀九月十日教師節教案（通用9篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的中班禮儀九月十日教師節教案（通用9篇），希望能夠幫助到大家。
中班禮儀九月十日教師節教案1
活動(dòng)目標：
1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節。
2、能用較清楚的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物。
3、通過(guò)送禮物、說(shuō)祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
5、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放歌曲錄音，引出教師節的話(huà)題。
�。�1）提問(wèn)：歌曲里說(shuō)了什么？今天是什么節日？
�。�2）小結：每年的9月10日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會(huì )和快樂(lè )，因為有很多的人會(huì )祝福我們。
2、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。
�。�1）老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么？
�。�2）你想對老師說(shuō)什么？你還想用什么方法表達對老師的祝賀。
3、播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認真觀(guān)看，了解老師的辛苦。
4、幼兒制作禮物。
�。�1）請幼兒討論：你想做什么禮物？
�。�2）請幼兒根據自己的意愿制作禮物。
�。�3）請幼兒介紹自己的禮物。
5、幼兒送禮物。
�。�1）在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂(lè )中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話(huà)。
活動(dòng)建議與提示：
1、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。
2、活動(dòng)前可開(kāi)展相關(guān)的社會(huì )活動(dòng)，了解老師的辛苦。
3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長(cháng)，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動(dòng)，請幼兒表演節目，說(shuō)祝賀的花語(yǔ)，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都表現的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號是教師節，是老師的節日，要跟老師說(shuō)節日快樂(lè )！此次活動(dòng)中我也設計了許多問(wèn)題來(lái)為目標服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎？你喜歡的老師是長(cháng)什么樣子的？你為什么喜歡喜歡你的老師呢？等等。
中班禮儀九月十日教師節教案2
一、活動(dòng)背景
有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，在教師節來(lái)臨之際，結合節日教育，開(kāi)展“老師，節日快樂(lè )”主題教育活動(dòng)，有著(zhù)重要意義。
此活動(dòng)為期一周：前期各班布置與節日有關(guān)的主題墻飾和節日環(huán)境，開(kāi)展有關(guān)教師節主題教育活動(dòng)，內容涉及語(yǔ)言、社會(huì )、美術(shù)、音樂(lè )、數學(xué)等領(lǐng)域，準備節日演出的節目；在教師節當天，可以班為單位或以年級為單位，開(kāi)展讓幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫(huà)畫(huà)、做做的形式，慰問(wèn)老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節，了解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師愛(ài)師、感恩師愛(ài)的情感和美德。
這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
�、倜磕甑�9月10日是教師節，是老師的節日。
�、诶蠋煼浅ｊP(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(cháng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應該尊敬老師。
�、坌∨笥褌兛梢杂貌煌姆绞�，向老師表達自己的愛(ài)與敬意。
�、芰私饨處煿澫嚓P(guān)的知識和信息。
二、活動(dòng)組織
�。ㄒ唬└髂挲g段主題活動(dòng)目標
小班
1、知道教師節是老師們的節日，認識教師的角色，初步了解老師的工作。
2、愉快地參與教師節的活動(dòng)，產(chǎn)生喜愛(ài)老師的情感。
中班
1、知道9月10日是教師節，是老師們的節日，了解教師節的由來(lái)、教師工作的意義。
2、初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛(ài)戴。
3、感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，增進(jìn)愛(ài)老師的情感。
大班
1、知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。
2、能大膽地想像和創(chuàng )造，用自己的行動(dòng)和方式去表達對老師的愛(ài)和敬意。
3、懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂(lè )。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備
1、布置教師節的主題墻飾和節日環(huán)境。
2、制作并懸掛橫幅“老師，節日快樂(lè )”。
3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫(huà)展。
4、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準備音樂(lè )、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。
5、張貼海報，歡迎家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)。
6、鼓勵家長(cháng)與幼兒一起收集有關(guān)“教師節”的圖片、錄像等資料。
7、建議中大班幼兒的家長(cháng)引導幼兒傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國內教師節的慶�；顒�(dòng)。
中班禮儀九月十日教師節教案3
教學(xué)目標：
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
4、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與教師節慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、各班主任制定本班活動(dòng)內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學(xué)會(huì )兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]
活動(dòng)時(shí)間：
20XX年X月X日上午
活動(dòng)過(guò)程：
一、各班在晨間談話(huà)環(huán)節中，以“教師節”為主題，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)
二、第一節活動(dòng)課
1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì )折紙，會(huì )畫(huà)畫(huà)，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(cháng)的什么樣。
我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(cháng)的什么樣？（請個(gè)別幼兒說(shuō)）
3、講解教師節的日期和第一個(gè)教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會(huì )中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個(gè)節日，教師終于有了自己的節日，
三、第二節活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節《我愛(ài)老師》活動(dòng)
1、祝福送老師：
�。�1）愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)
�。�2）大班幼兒代表講話(huà)
2、愛(ài)心手工送祝福
�。�1）大班幼兒獻畫(huà)活動(dòng)。
�。�2）中班幼兒獻愛(ài)心活動(dòng)。
�。�3）小班幼兒獻花活動(dòng)。
3、深情擁抱愛(ài)升華。
�。�1）與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。
四、作品展示：
活動(dòng)結束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
中班禮儀九月十日教師節教案4
目標：
1、了解詩(shī)歌的內容結構，初步學(xué)會(huì )朗誦詩(shī)歌的技巧。
2、嘗試遷移句式，在自己制作的過(guò)程中仿編一段詩(shī)歌。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自己的老師。
準備：幼兒已有折紙、涅泥、繪畫(huà)和搭積木等經(jīng)驗，美工角展示老師的作品。
重點(diǎn)：了解詩(shī)歌的內容結構
難點(diǎn)：嘗試遷移句式仿編一段詩(shī)歌
設計思路：老師在幼兒心目中是神圣的，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事。時(shí)值教師節來(lái)臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩(shī)歌來(lái)贊揚老師，并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩(shī)歌的結構，為仿編作準備，提高幼兒的表達能力。
流程：活動(dòng)導入——學(xué)習朗誦——仿編詩(shī)歌
過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導入
1、展示老師的各種作品，大家一同欣賞。
2、老師引導幼兒討論這些作品都是老師的手變出來(lái)的，老師的手很能干，很靈巧。
�。ǘ⿲W(xué)習朗誦
1、老師朗誦詩(shī)歌，幼兒傾聽(tīng)。
2、分段學(xué)習詩(shī)歌，了解每一段的句式。
3、幼兒學(xué)習完整地朗誦詩(shī)歌。
�。ㄈ┓戮幵�(shī)歌
1、出示操作材料，提出仿編要求：老師能干的手還會(huì )叫什么呢？
2、幼兒邊操作邊模仿，老師觀(guān)察指導。
3、把幼兒編的詩(shī)歌用錄音機錄下來(lái)。
中班禮儀九月十日教師節教案5
一、活動(dòng)目的
教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
感恩教師，用心去體會(huì )教師的辛勞
三、活動(dòng)準備
1、提前布置學(xué)生在班會(huì )上送給老師一句話(huà)作為節日禮物。
2、網(wǎng)上下載歌曲《每當我輕輕走過(guò)你窗前》、老師贊歌。
3、黑板設計美術(shù)字及繪圖“謝謝你，老師！”
4、邀請各任課教師
四、活動(dòng)過(guò)程
1、播放歌曲《每當我輕輕走過(guò)你窗前》，
音樂(lè )結束后，導入班會(huì )主題，宣布班會(huì )開(kāi)始。
2、主持者引導學(xué)生回憶教過(guò)自己的老師。
請同學(xué)們登臺向大家講述關(guān)于老師的故事，最好講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。
二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過(guò)自己的老師齊聲說(shuō)：“謝謝你，老師！”
3、主持者過(guò)度話(huà)題，由教過(guò)自己的老師到現在的老師，擴充到全國所有的老師，引導大家對教師的理解與尊重。
轉入詩(shī)歌朗誦。
朗誦，電腦配樂(lè )。
4、主持者推進(jìn)活動(dòng)，由歌頌老師到在節日里送給老師一句話(huà)。所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話(huà)。
5、主持者總結發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝�；鲗�(shí)際行動(dòng)，見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，課堂注意聽(tīng)講，勤學(xué)好問(wèn)，尊重老師的勞動(dòng)，讓十六中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現自己遠大的理想插上翅膀。
6、請任課教師發(fā)言，對同學(xué)們提出希望。
7、班主任發(fā)言。（作為機動(dòng)內容安排）
8、班會(huì )結束，全體合唱《每當我輕輕走過(guò)你窗前》。
中班禮儀九月十日教師節教案6
活動(dòng)目標：
1、了解幼兒園了解園長(cháng)，會(huì )計，保健老師的勞動(dòng)內容和工作態(tài)度，培養幼兒尊敬他們的情感。
2、引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出簡(jiǎn)單情節，促進(jìn)幼兒創(chuàng )新能力的發(fā)展。
一、開(kāi)始部分
談話(huà)引入活動(dòng)主題。
1、教師通過(guò)提問(wèn)，組織幼兒討論，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師用語(yǔ)參考：你們上幼兒園已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間了，你們能說(shuō)出幼兒園是干什么的嗎？幼兒園里都有誰(shuí)？老師中是否都帶班呢？不帶班的老師與我們的成長(cháng)（生活和學(xué)習）有那些關(guān)系呢？你們想了解嗎？怎樣才能了解得到呢？
2、幼兒就怎樣訪(fǎng)問(wèn)進(jìn)行討論，教師幫助歸納。
二、中間部分
�。ㄒ唬┯變鹤杂山Y伴討論，教師以參與者的身份加入討論。
�。ǘ┯心康牡膸椭變簹w納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時(shí)候要輕輕敲門(mén)，得到允許后方可入內。在主人的安排下站好或坐好，有禮貌地提問(wèn)，安靜地傾聽(tīng)。要向接待的人有禮貌地板致以問(wèn)候，如：老師，你好。要禮貌地板尋找被采訪(fǎng)者，然后向被采訪(fǎng)者作自我介紹，向被采訪(fǎng)者講清自己是來(lái)干什么的，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門(mén)工作？這個(gè)工作和我們的學(xué)習與生活有什么關(guān)系？
�。ㄈ┎稍L(fǎng)活動(dòng)
1、全班分為三大組，每組采取自薦和推選相結合的方法，選出組長(cháng)。知道組員要服從組長(cháng)的指令。
2、由組長(cháng)帶領(lǐng)組員去訪(fǎng)問(wèn)，教師以參與者的身份跟隨他們去，提出建議，幫助幼兒完成采訪(fǎng)任務(wù)。
3、訪(fǎng)問(wèn)結束，幼兒有禮貌地獻上一朵大紅花，表示大家對老師的敬意。
�。ㄋ模┙涣髟L(fǎng)問(wèn)的結果，并進(jìn)行小結。
1、全班聚集在一起，由三位組長(cháng)互相敘述采訪(fǎng)的結果，其他組員補充，以達到交流的目的。
2、小組代表進(jìn)行記錄。
2、教師引導能力強的幼兒小結出：在幼兒園里，我們的學(xué)習，生活得這么好是因為有許多人在為我們辛勤地勞動(dòng)。我們要尊敬他們。
三、結束部分
鼓勵幼兒分為兩組，將老師每天要做什么和如何尊敬老師用繪畫(huà)的方式畫(huà)出來(lái)。
中班禮儀九月十日教師節教案7
一、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒有順序的觀(guān)察圖，并對圖畫(huà)進(jìn)行大膽的想象，大膽講述。
2、引導幼兒知道9月10日是教師節。
3、引導幼兒理解詩(shī)歌內容，體會(huì )詩(shī)歌中小朋友對老師的熱愛(ài)之情。
二、活動(dòng)準備：
1、幼兒教材、
2、準備字卡：浪花、大地、邊、語(yǔ)言
3、準備字條：教師節
4、準備空白紙，制作賀卡
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)：教師節
�。�1）師：“孩子們，你們知道9月10日是什么節日嗎？”
�。�2）師：“教師節快到了，你想對老師說(shuō)一句什么話(huà)呢？”鼓勵幼兒大膽發(fā)言，提醒幼兒說(shuō)話(huà)要完整。
2、請幼兒將書(shū)翻到第1頁(yè)
�。�1）“請你說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)中從左到右都有什么呀？”引導幼兒按順序觀(guān)察，注意說(shuō)話(huà)完整。
�。�2）“圖畫(huà)中的小朋友在干什么呢？”
�。�3）“你猜猜他們說(shuō)了什么？”
3、聽(tīng)詩(shī)歌
�。�1）教師先朗讀一遍詩(shī)歌，請幼兒用手劃指欣賞。
�。�2）“詩(shī)歌的題目是什么？”
�。�3）“詩(shī)歌中誰(shuí)要感謝誰(shuí)呢？”引導幼兒回答。（浪花感謝大海，松樹(shù)感謝高山，小苗感謝大海，羊群感謝海洋）
�。�4）“老師好象誰(shuí)？”“老師和我們一起干什么？”（老師好象媽媽?zhuān)驮谖覀兩磉�；唱歌跳舞游戲，學(xué)習畫(huà)畫(huà)語(yǔ)言……）
�。�5）“什么像白云飛上藍天？”（歌唱老師的歌兒，像白云飛上藍天）
4、欣賞、朗讀詩(shī)歌
5、制作賀卡，做一件好事慶祝老師的節日。
中班禮儀九月十日教師節教案8
目標：
1、繼續學(xué)習記錄自己的完成情況。
2、通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng )造能力。
3、樂(lè )意共享自己的'和別人的快樂(lè )。
活動(dòng)材料：
語(yǔ)言區：娃娃家的故事，說(shuō)動(dòng)詞組合故事
益智區；圈物，數積木、分葉子、排序、百變積木、接龍、插花、它們住在哪里
美工區：剪貼花、小蜜蜂、小蝴蝶裝飾磁磚
科學(xué)區；蝴蝶標本、比比誰(shuí)的速度快，小蝌蚪的成長(cháng)過(guò)程、蠶的生長(cháng)過(guò)程、數學(xué)天平、天平。
生活區：穿衣、編辮子、系鞋帶（蝴蝶）
表演區：小熊拔牙、三只蝴蝶
活動(dòng)流程：
創(chuàng )設環(huán)境——幼兒自主活動(dòng)——師生交流
活動(dòng)指導過(guò)程：
一、環(huán)境創(chuàng )設
1、師生共同布置活動(dòng)區環(huán)境。
2、要求活動(dòng)時(shí)保持安靜，專(zhuān)心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。
3、學(xué)會(huì )了本領(lǐng)，別忘了請小圖章幫助，敲在自己的正確位置上。
二、幼兒自主活動(dòng)；
1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區活動(dòng)。
2、教師觀(guān)察幼兒的活動(dòng)，對個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng )造表現。給予肯定。
3、發(fā)現幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導，爭取取得成功。
4、指導幼兒對已完成的活動(dòng)內容作及時(shí)的記錄，鼓勵幼兒作進(jìn)一步的探索或另選內容。
三、師生交流共享：
師：今天小圖章非常地忙，我猜是不是你們學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)，小圖章已經(jīng)分享了你們的快樂(lè )，也讓我分享一下你們的快樂(lè )。
1、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在展示欄中，增強幼兒的自信心及成功感，并體驗并分享自己的和別人的快樂(lè )。并引導幼兒大膽嘗試、探索。
2、請幼兒講講活動(dòng)中有沒(méi)有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會(huì )學(xué)到更大的本領(lǐng)。
3、對幼兒的記錄作評價(jià)，鼓勵幼兒對自己的情況負責。
4、共同收拾各類(lèi)教玩具。
中班禮儀九月十日教師節教案9
活動(dòng)目標：
1、在談話(huà)過(guò)程中引導幼兒學(xué)習主動(dòng)進(jìn)行交談，了解教師的意義。
2、引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出簡(jiǎn)單情節，促進(jìn)幼兒創(chuàng )新能力的發(fā)展。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。
經(jīng)驗準備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認識了解每一位工作人員。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
通過(guò)參觀(guān)“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛(ài)他們的情感。
二、中間部分
�。ㄒ唬┯變鹤杂山Y伴參觀(guān)。
1、引導幼兒用完整的語(yǔ)言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。
2、教師用語(yǔ)參考：請小朋友仔細看看照片上是誰(shuí)？向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態(tài)度怎樣？
�。ǘ⿴熒ハ嘟榻B老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據自己的生活經(jīng)驗，繪畫(huà)出簡(jiǎn)單情節，從而了解教師節的意義。
�。ㄈ┯變焊鶕罱�(jīng)驗，繪畫(huà)出和老師在一起的各種簡(jiǎn)單情節，體驗老師的辛苦。
教師用語(yǔ)參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現在請大家把老師的辛苦畫(huà)出來(lái)，并想一想我們應該怎樣來(lái)尊敬熱愛(ài)老師呢？
�。ㄋ模┱故静⒅v述繪畫(huà)內容。
三、結束部分
按照畫(huà)上的內容，給老師一個(gè)擁抱、制作一朵小花等等。
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