細胞中的無(wú)機物
一、教學(xué)目標：說(shuō)出水在生物體內存在的形態(tài)和功能，說(shuō)出無(wú)機鹽在生物體內的分布，功能以及在不同生物體內分布的情況
二、教學(xué)重難點(diǎn)：水、無(wú)機鹽在生物體中的分布、功能是本節重點(diǎn)；學(xué)生理解結合水是難點(diǎn)。
三、教學(xué)用具：ppt幻燈片、蒸餾水、佳得樂(lè )、綠茶各一瓶
四、課前準備
五、教學(xué)過(guò)程
六、教學(xué)內容：
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�。ㄋ模┙處熁顒�(dòng)直接引入:
設問(wèn)：非洲的角馬、大象不遠千里進(jìn)行遷徙、沙漠中的植物地下的根是地上部分高度的幾倍，這些生物都在苦苦地尋覓什么呢？
舉例說(shuō)明水對生命的重要性：生命的誕生、沙漠植物的特殊形態(tài)、人胚胎發(fā)育的環(huán)境、人最長(cháng)缺水時(shí)間和缺食時(shí)間比較。水在不同生物、同一生物，不同部位、不同時(shí)期的含量變化：細胞中水分的含量最大（在解題時(shí)，注意看清楚問(wèn)的是干重還是獻重）。水分的減少對生物的影響（植物的枯萎、人的衰老）。
結合水和自由水：請學(xué)生說(shuō)說(shuō)認為人體什么結構中有水？指出生物體內的水除了能流動(dòng)的水的形態(tài)以外，還有一種方式是水分和一些物質(zhì)結合在一起。（可以舉無(wú)水硫酸銅和五水硫酸銅的關(guān)系為例子幫助學(xué)生理解）結合水的概念、含量、自由水的的概念。
自由水的作用：
1、良好的溶劑（味覺(jué)的產(chǎn)生）。
2、參與許多生物化學(xué)反應（種子遇水才能發(fā)芽、光合作用）。
3、為細胞營(yíng)造液體內環(huán)境。
4、物質(zhì)的運輸（血液）。無(wú)機鹽的種類(lèi)；著(zhù)重講無(wú)機鹽的.作用：
5、生物體的組成部分（血紅蛋白的鐵離子）；
6、參與生命活動(dòng)（鈣離子對人體的作用）
p36旁欄部分：
1、不同種類(lèi)細胞中的化合物有區別，例如淀粉與糖原；
2、含量有差別：如肌肉細胞中蛋白質(zhì)教多，而脂肪細胞中脂肪較多。
學(xué)生活動(dòng)簡(jiǎn)單回答老師的問(wèn)題。根據p35圖，分析人不同生長(cháng)時(shí)期體內含水量的變化。（廣告詞：女人是水做的，男人也是水做的）列舉人體中有水分的結構或者物質(zhì)。討論并完成相應的練習
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