關(guān)于冬天的小班藝術(shù)教案（通用12篇）
作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于冬天的小班藝術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
冬天的小班藝術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒不畏嚴寒的精神。
2、體驗并能說(shuō)出冬季的自然特征和人們生活的變化。
3、知道秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了。
活動(dòng)準備：
《冬季》掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：老師：“冬天在哪呢？讓我們到戶(hù)外去找冬天吧”
二、展開(kāi)：
1、“找冬天”
觀(guān)察落葉和常綠樹(shù)的不同、感受冬天的`寒冷、觀(guān)察枯萎的草和花。
2、回教室，結合圖片說(shuō)說(shuō)冬天的特征。
引導幼兒從周?chē)沫h(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來(lái)說(shuō)說(shuō)冬季特征。
3、引導幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅持工作？
�。ń痪�、清潔工、司機、邊防戰士）
提問(wèn)：我們小朋友應該怎樣做？鼓勵幼兒向不怕冷的勞動(dòng)人民學(xué)習，向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習，堅持到幼兒園，做個(gè)勇敢的好孩子。
4、請幼兒觀(guān)看部分影片，感受邊防戰士、交警不畏嚴寒的精神。
三、結束：
請幼兒到戶(hù)外與老師一起運動(dòng)，不畏嚴寒，鍛煉身體。
冬天的小班藝術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒體會(huì )雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；
2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識；
3、通過(guò)反復欣賞，理解故事內容，記住重要情節。
重點(diǎn)是：
理解故事內容，體會(huì )雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；
難點(diǎn)是：
知道由雪到云的自然常識，理解詞語(yǔ)“舍己救人”
活動(dòng)準備：
雪景圖片、貼絨兔子、雪人
活動(dòng)方式：
室內集體進(jìn)行
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
展示雪景圖片，讓幼兒感受雪的美。
二、展開(kāi)：
1、講故事《雪孩子》
師：“美麗的雪景，今天老師講一個(gè)關(guān)于雪的故事，請小朋友仔細聽(tīng)�！�
2、通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內容。
�。�1）雪孩子是怎樣救小白兔的？
�。�2）雪孩子不見(jiàn)了，他到哪里去了？（了解自然常識）
�。�3）你喜歡雪孩子嗎？為什么？（通過(guò)提問(wèn)：雪孩子知道不知道進(jìn)去屋里的'結果？明知道對自己危險，但是卻沒(méi)有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”。）
3、激發(fā)幼兒情感，結合貼絨教具再次欣賞故事。
讓幼兒帶著(zhù)敬重、體會(huì )舍己救人的高尚情感去欣賞故事。
4、請幼兒跟教師一起講故事
三、結束：
教育幼兒向雪孩子學(xué)習，學(xué)習他舍己救人的高尚品德。
冬天的小班藝術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒發(fā)現學(xué)習，體驗發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣；
2、發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達能力，想象思維能力；
3、學(xué)習按一定順序觀(guān)察和講述圖片內容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯——融化。
活動(dòng)準備：
掛圖《雪人不見(jiàn)了》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎？”
師：“今天，老師給小朋友帶來(lái)一些圖片，圖片中的小動(dòng)物也喜歡堆雪人，一起看一看�！�
二、展開(kāi)：
1、出示3幅圖片，讓幼兒自由觀(guān)察，了解圖片大意。
2、引導幼兒逐幅觀(guān)察
�。�1）觀(guān)察圖一、提問(wèn)：現在是什么季節？天氣怎樣？
圖片上有誰(shuí)？他們在干什么？
小結：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。
�。�2）引導幼兒觀(guān)察圖二、提問(wèn)：
天氣有什么變化？小猴小熊感覺(jué)怎樣？你是怎么看出來(lái)的？
�。�3）觀(guān)察圖三、小熊和小猴正在干什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做？
�。�4）請幼兒連貫講述1—3幅圖。
3、引導幼兒想象小雪人進(jìn)屋后，會(huì )發(fā)生什么情況。
幼兒想象后，出示圖片。（理解融化的意義）
4、請幼兒試著(zhù)完整講述。
注意：用此要恰當，簡(jiǎn)練。
5、互相講述。
三、結束：
請幼兒到戶(hù)外感受冬天的`寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。
如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識經(jīng)驗。
冬天的小班藝術(shù)教案 篇4
【活動(dòng)目標】
1、理解詩(shī)歌的內容，鞏固對冬季特征及季節變化的連續性特點(diǎn)的認識，培養幼兒對自然的熱愛(ài)之情。
2、能朗誦詩(shī)歌，并能模仿“雪白的魔布，金色的陽(yáng)光，泉水叮咚的小溪，漫山遍野的鮮花�！闭f(shuō)出類(lèi)似的詞組。
【活動(dòng)準備】
1、認識雪，觀(guān)察雪在陽(yáng)光下融化的過(guò)程。
2、活動(dòng)背景音樂(lè )。配樂(lè )詩(shī)。
3、教學(xué)活動(dòng)課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、播放課件，引導幼兒認真觀(guān)看。
你看到了什么？（引導幼兒說(shuō)出：雪白的地毯、潔白的絨布）
我們可以用那些美麗的詞來(lái)形容太陽(yáng)光。（引導幼兒說(shuō)出：金色的太 陽(yáng)、溫暖的太陽(yáng)、金燦燦的'太陽(yáng)）
2、教師在音樂(lè )聲中朗誦詩(shī)歌的第一段，讓幼兒欣賞。提問(wèn)：老師朗誦的詩(shī)歌與我們剛才看到的畫(huà)面有什么聯(lián)系？
教師朗誦第二段引導幼兒理解。這段詩(shī)中講述了什么？（學(xué)說(shuō)：泉水叮咚的小溪，滿(mǎn)山遍野的鮮花）如果把這段詩(shī)變成一幅畫(huà)，會(huì )出現什么顏色？引導幼兒想象講述。
3、完整的欣賞配樂(lè )詩(shī)，請幼兒說(shuō)出自己最喜歡的句子。
4、結合課件學(xué)習朗誦詩(shī)歌。
5、引導幼兒創(chuàng )編冬爺爺還變出了些什么？
【活動(dòng)結束】
播放配樂(lè )詩(shī)讓幼兒自由的表演。
冬天的小班藝術(shù)教案 篇5
教學(xué)目標
1、 懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識。
2、 學(xué)會(huì )怎么預防寒冷，不怕寒冷，堅持鍛煉。
3、 培養幼兒鍛煉身體的意識。
4、 知道冬天很冷，了解能使自己暖和起來(lái)的方法。
5、 初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備
1、 教學(xué)掛圖。
2、幼兒怕冷的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、 與幼兒交流，參與討論。
如：親愛(ài)的小朋友，我想問(wèn)一下，冬天到了，天氣冷了，那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢？是不是很怕冷呢？那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來(lái)給你們做早飯，送你們來(lái)幼兒園呢？冬天這么冷，我們怎么辦呢？（幼兒討論：穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子）
2、 教師小結：哦，天冷，小朋友們都穿的厚厚的，有的`小朋友把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小朋友把圍巾戴上了，怕有風(fēng)，小朋友們保護得非常好，知道如何預防寒冷，也不怕冷，很早就來(lái)上學(xué)了，那我這里有只賴(lài)床的小兔，它因為怕冷不愿起床，讓我們來(lái)幫一幫它吧！
3、 一邊講故事，一邊讓幼兒觀(guān)察小兔怎么了。
4、 集體討論怎么預防寒冷。
5、 出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決方法。
6、教師總結：冬天雖然很寒冷，但小朋友們只要穿厚點(diǎn)衣裳，多鍛煉身體，經(jīng)常跑步，我相信小朋友們也不會(huì )感覺(jué)冷了，而且小朋友的身體會(huì )很棒，不會(huì )再因為生病吃藥打針了，小朋友們，我們讓冬天不再寒冷好不好，現在我們就出去鍛煉吧！
冬天的小班藝術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標
1、使幼兒了解冬天的季節特征。
2、教育幼兒做一個(gè)勇敢不怕冷的孩子。
3、幼兒能積極的表達自己想說(shuō)的話(huà)。
4、通過(guò)視聽(tīng)講結合的.互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。
5、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
使幼兒了解冬季并使 幼兒體會(huì )冬季游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、兒歌掛圖。
2、小貓頭飾一個(gè)。
3、小兔頭飾六個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、 開(kāi)始部分
和幼兒一起做手指游戲。
二、基本部分
1、老師戴上小貓頭飾講故事（要求幼兒記下故事中誰(shuí)怕冷，誰(shuí)不怕冷）：冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，不一會(huì )兒，雪花飄了下來(lái)，沒(méi)多久房子白了，小樹(shù)白了，地上白了。小動(dòng)物們都說(shuō)好冷好冷，我們趕快藏起來(lái)吧，小動(dòng)物們都怕冷不愿意出來(lái)了�？墒�，我們的小朋友，小剛和小明卻不怕冷，他們穿上了小棉襖，戴上了小手套，不怕風(fēng)也不怕冷，在雪地上玩。不一會(huì )兒，他們在門(mén)口堆了一個(gè)雪寶寶，他們和雪寶寶一起開(kāi)心的玩，玩的可高興了。
2、 老師出示兒歌圖（1）
幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖中有什么 ，美嗎，想象它是怎樣飄落下來(lái)的？那你知道這是什么季節嗎？張燕說(shuō):圖上有雪花飄下來(lái)，它象蝴蝶一樣翩翩起舞，林天羽說(shuō)：雪花像一朵朵的小花，美麗極了。幼兒發(fā)言積極，有許多幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作。
老師說(shuō)出了兒歌的第一句：冬天到，雪花飄。
提問(wèn):冬天很冷，小動(dòng)物們不愿意出來(lái)了，那我們要向小動(dòng)物們學(xué)習嗎,我們應該怎樣做，我們去看看我們的小剛和小明是怎樣做的。
3、出示圖（2）、（3）
幼兒看圖自己說(shuō)出了兒歌第二句：穿上小棉襖，戴上小手套。第三句:門(mén)口堆個(gè)雪寶寶。
4、提問(wèn):圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過(guò)圖上那里可以看出？你們想和雪寶寶一起玩嗎？ 幼兒發(fā)言很積極，連平時(shí)班里從不見(jiàn)發(fā)言的幼兒蔣浩博都說(shuō)：老師，我很喜歡雪花，我想和雪寶寶一起玩。
5、師：小朋友要勇敢，不怕冷才能和雪寶寶一起玩。
6、幼兒跟老師讀兒歌三遍，體會(huì )兒歌。
7、表演兒歌。分兩組比賽讀兒歌。（戴上小貓頭飾）
三、結束部分
師幼一起讀兒歌兩遍。
冬天的小班藝術(shù)教案 篇7
活動(dòng)設計背景
今年冬天下了好厚的雪，班里幼兒有的問(wèn)我：老師我們?yōu)槭裁匆┑暮窈竦�，可是一進(jìn)了教室就要把衣服脫了呢？要是不脫會(huì )出汗的。為了讓幼兒們更好的認識了解季節變化，準確表達出自己的感受，我設計了這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1.使幼兒能積極參與談話(huà)，并能大膽地說(shuō)出自己對冬天和夏天的感受。
2.教幼兒理解和學(xué)習詞匯：寒冷，炎熱。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．重點(diǎn)：幼兒能夠積極參與對話(huà)，并大膽說(shuō)出對冬天夏天的感受。
2．難點(diǎn)：如何正確理解并學(xué)習寒冷和炎熱這兩個(gè)詞匯。
活動(dòng)準備
1.多媒體資料。
2.冬天和夏天的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一. 導入活動(dòng)，引導幼兒看兩個(gè)圖片場(chǎng)景：說(shuō)出它們有什么不同？分析是什么季節？[冬天和夏天。]再說(shuō)說(shuō)冬天是什么樣的？夏天是什么樣的？[學(xué)習詞：寒冷，炎熱。]最后談一談，在冬天人們做哪些事情？夏天又能做什么事情？
二. 老師很自然地引出談話(huà)的中心話(huà)題：你喜歡冬天還是夏天？為什么？
請數名幼兒講過(guò)后，再請每一幼兒和身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪個(gè)季節？為什么？也可以問(wèn)問(wèn)喜歡哪一個(gè)季節。最后再集體談話(huà)，鼓勵幼兒在集體面前大膽說(shuō)話(huà)。
三.請喜歡夏天的小朋友坐進(jìn)夏天的場(chǎng)景里，喜歡冬天的小朋友坐進(jìn)冬天的場(chǎng)景里。
老師逐漸拓展話(huà)題，利用幼兒自己的話(huà)向幼兒提出問(wèn)題：剛才喜歡冬天的小朋友說(shuō)不喜歡夏天，喜歡夏天的小朋友說(shuō)不喜歡冬天，為什么不喜歡夏天？不喜歡 冬天呢？“冬天組”和“夏天組”的幼兒分別和同伴交談不喜歡的原因，然后大家在集中談一談。教師邊巡視邊評價(jià)。
四.進(jìn)一步拓展話(huà)題：
1.老師：剛才大家講了很多不喜歡冬天和夏天的原因，說(shuō)明冬天和夏天都有許多缺點(diǎn)，我們能不能想辦法解決呢？
幼兒：能，讓幼兒提出冬天和夏天的缺點(diǎn)，然后再讓大家進(jìn)行討論，談一談自己想出來(lái)的好辦法。
如：A夏天太熱了，怎么使自己涼快一點(diǎn)？
B冬天太冷了，我們有什么辦法取暖？
C夏天有蒼蠅，蚊子會(huì )叮人，怎么辦呢？
D夏天的太陽(yáng)太曬了，你上街會(huì )怎么辦？
E冬天想游泳嗎，有辦法嗎？
2．在幼兒說(shuō)出辦法時(shí)，老師出示相應的圖片幫幼兒加深記憶。
五．師總結：冬天和夏天雖然都有人們感到不好的地方，但是有很多地方的小朋友喜歡，因為它們也給我們的生活帶來(lái)了樂(lè )趣，人們會(huì )動(dòng)腦筋，想出許多辦法來(lái)解決冬天或夏天里遇到的問(wèn)題，使我們在冬天和夏天都過(guò)的很舒服。
教學(xué)反思
通過(guò)運用場(chǎng)景和圖片等直觀(guān)教具，采用比較觀(guān)察的方法，讓幼兒區別冬天與夏天，通過(guò)談話(huà)，討論鼓勵幼兒大膽在集體面前表述自己對冬天和夏天這兩個(gè)季節的認識，喜歡哪個(gè)季節？為什么？不喜歡哪個(gè)季節？為什么？采用什么方法解決這個(gè)季節遇到的問(wèn)題？使幼兒進(jìn)一步加深了對這兩個(gè)季節特點(diǎn)的認識，這節課幼兒們的學(xué)習興趣很高漲，能夠在我的'引導下與我積極配合，整個(gè)課堂和諧民主，幼兒們能積極地回答我提出的問(wèn)題，充分開(kāi)動(dòng)了腦筋，但由于經(jīng)驗不足，對于課堂的駕御還不是很好，課堂顯的有些混亂，有些問(wèn)題的尺度沒(méi)有把握好，使幼兒不能夠準確的把握回答，在一定程度上達到了幼兒大膽說(shuō)出自己想法的目的，但有些幼兒由于漢語(yǔ)不是很熟練表達也不是很清楚，沒(méi)有及時(shí)給予他們評價(jià)，同時(shí)評價(jià)方式有些單一，在今后的工作中需要進(jìn)一步學(xué)習，爭取有新的進(jìn)步。
冬天的小班藝術(shù)教案 篇8
活動(dòng)內容：
藝術(shù)——寶寶不怕冷（歌唱）
活動(dòng)目標：
1.能用自然的聲音有節奏地演唱歌曲。
2.嘗試創(chuàng )編生活中鍛煉身體的動(dòng)作并仿編歌詞。萌發(fā)冬天鍛煉不怕冷的意識。
活動(dòng)準備：
材料配套:教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·藝術(shù)，寶寶不怕冷》。
活動(dòng)指導：
一、談話(huà)與觀(guān)察
1.談話(huà):冬天到了.天氣越來(lái)越冷。小朋友要怎么做才不怕冷?
2.出示掛圖，引導幼兒觀(guān)察圖片內容。
提問(wèn):圖上畫(huà)的是什么季節?天氣怎樣?小朋友們在干什么?
二、教師范唱，幼兒感受歌曲的意境與歌詞內容
1.教師范唱歌曲，幼兒感受歌曲的情境與內容。提問(wèn):小朋友認真聽(tīng)，歌里唱了哪些內容?小朋友是怎么鍛煉的?
2.幼兒看圖有節奏地跟念歌詞。
3.教師再次范唱，幼兒跟隨音樂(lè )節奏及歌詞內容表演。
三、指導幼兒學(xué)唱歌曲
1.教師大聲唱，幼兒小聲跟唱。教師根據幼兒的學(xué)習情況逐步減弱自己的歌聲。
2.教師伴奏，幼兒獨立演唱。
四、引導幼兒仿編歌詞
教師引導幼兒表現生活中鍛煉的動(dòng)作，并嘗試融人歌曲中進(jìn)行演唱，感受鍛煉的.意義，如“小腳小腳跺跺跺”、“小腳小腳跳跳跳”、“小腳小腳跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”??
活動(dòng)建議
區域活動(dòng):在戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)適當播放該音樂(lè )，提高幼兒鍛煉的興趣。
冬天的小班藝術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步鞏固冬天的季節特征，了解抵御寒冷的不同方法，產(chǎn)生冬天不怕冷的情感。
2、初步萌發(fā)對冬季在戶(hù)外工作人員的敬佩之情。
3、根據已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
4、初步了解冬天的小常識。
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒了解一些抵御寒冷的不同方法。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：萌發(fā)幼兒對戶(hù)外工作人員的敬佩之情，愿意表達自己的情感。
活動(dòng)準備：
1、幼兒對冬天已有一定的知識經(jīng)驗。
2、ppt的制作。
活動(dòng)流程：
冬天來(lái)了————冬天別凍著(zhù)————寒風(fēng)中的人
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、冬天來(lái)了
1、播放ppt：畫(huà)面上是雪花飛舞、白雪皚皚的景色，老師用語(yǔ)言、畫(huà)面引導幼兒進(jìn)入活動(dòng)。
2、請幼兒發(fā)表自己對冬天的態(tài)度。教師用兩個(gè)交集的圈（喜歡、不喜歡）將幼兒喜歡、不喜歡冬天的原因記錄下來(lái)。
�。ǘ�、冬天別凍著(zhù)
1、幼兒討論他們所了解的冬天各種事物是怎樣抵御寒冷的？并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表演出來(lái)，介紹給大家。（可以是唱、說(shuō)、表演）
2、播放ppt：出示四張照片：
�。�1）大樹(shù)身上裹著(zhù)稻草。
�。�2）灑水車(chē)為防止結冰叔叔正在水中放鹽；
�。�3）小動(dòng)物冬眠；
�。�4）人們跑步。（重點(diǎn)引導幼兒討論第二張和第四張的畫(huà)面內容）
�。ㄈ�、寒風(fēng)中的人
1、播放ppt：在寒風(fēng)中站崗的警察、清潔工人等，觀(guān)看中，引發(fā)幼兒思考：他們是不是真的不怕冷？
2、鼓勵幼兒簡(jiǎn)單地向這些人說(shuō)說(shuō)心中感激的話(huà)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，以一張正在下雪的'圖引入吸引幼兒的注意力。從而使幼兒知道冬天寒冷過(guò)渡到環(huán)節2冬天別凍著(zhù)。請幼兒自己結合實(shí)際說(shuō)說(shuō)怎樣使自己不怕冷，幼兒說(shuō)到運動(dòng)時(shí)和他們一起做一做，增加互動(dòng)性。再以圖片的形式出示：樹(shù)木、車(chē)、小動(dòng)物、人的抵御寒冷的方法。讓幼兒自己觀(guān)察說(shuō)一說(shuō)。在出示車(chē)子用防凍液來(lái)抵御寒冷時(shí)，其實(shí)幼兒缺少生活經(jīng)驗，不能很好的進(jìn)行講解。最后在自然的引到寒風(fēng)種的人，讓幼兒觀(guān)察有哪些人在寒風(fēng)中工作的。然后請他們說(shuō)一說(shuō)好聽(tīng)的花來(lái)表達敬佩之情。
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，有些圖片可能脫離了幼兒的實(shí)際生活如：車(chē)加防凍液，郵遞員送信幼兒無(wú)法正確的認識。另外在環(huán)節3中可以讓幼兒說(shuō)一說(shuō)他們知道寒風(fēng)中工作的人�；顒�(dòng)的最后，缺少了號召小朋友也要像這些在寒風(fēng)中工作的人一樣，堅持早起，來(lái)上幼兒園。希望下次能改進(jìn)不足之處，慢慢進(jìn)步。
冬天的小班藝術(shù)教案 篇10
[活動(dòng)目標]
1、認識常用的取暖用具，知道運動(dòng)是冬天取暖的最好方法。
2、增強幼兒的安全意識和自我保護意識，懂得關(guān)愛(ài)他人。
[活動(dòng)準備]
課件、卡片、錄音機、磁帶。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、開(kāi)始部分：
通過(guò)談話(huà)導入活動(dòng)。
師：現在是什么季節？（冬天）冬天到了，我們周?chē)心男┳兓�？（�?shù)葉落了，人們穿上了厚棉衣）幼兒相互觀(guān)察衣服。
二、基本部分：
1、組織幼兒討論冬天的取暖方法。
師：冬天到了，天氣這么冷，怎樣才能讓我們暖和起來(lái)呢？（幼兒自由發(fā)言：暖氣片、空調、爐子、電暖風(fēng)、熱水袋、跑步、曬太陽(yáng)）
2、看課件了解取暖的方法。
師：小朋友們說(shuō)了這么多取暖的方法。今天，我給你們帶來(lái)了一些圖片，我們一起來(lái)看一下。
逐幅出示圖片，引導幼兒認識。
�。�1）火爐：用火爐取暖時(shí)，一定要注意安全，不能離得太近，不能用手去摸。
�。�2）熱水袋：可以暖手、暖被窩，用的時(shí)候不能把水灑出來(lái)。
�。�3）電熱毯：用來(lái)暖被窩，用電熱毯取暖時(shí)不要時(shí)間太長(cháng)，太長(cháng)了對身體不好，同時(shí)注意用電安全。
�。�7）空調：使用空調時(shí)房間里空氣不流通，所以不能長(cháng)時(shí)間開(kāi)空調。
�。�8）浴霸：洗澡時(shí)使用。
�。�9）卡通暖手寶：用來(lái)暖和手。
�。�10）火炕：以前，沒(méi)有暖氣、空調等取暖用具，人們就用火炕來(lái)取暖，現在農村有的家里用火炕取暖。
3、通過(guò)討論得出：最好的取暖方法是鍛煉身體。
今天，我們知道了這些取暖的方法，可以用暖氣、空調等用具來(lái)取暖，也可以穿上厚衣服，還可以在戶(hù)外鍛煉身體，小朋友們，你們說(shuō)哪種方法最好？（在空調房間里空氣不流通，對身體不好；穿衣服太多，活動(dòng)起來(lái)不方便；而且戶(hù)外行走時(shí)，有的取暖用具不能隨身攜帶，所以，最好的取暖方法是運動(dòng)。）
4、聽(tīng)音樂(lè )做運動(dòng)。（放小兔跳的音樂(lè )）
請小朋友們站起來(lái)和老師一起來(lái)運動(dòng)一下吧！
現在你們感覺(jué)怎樣？（暖和）冬天天氣很冷，做做運動(dòng)身體就暖和了。
5、幼兒操作，找出冬天的衣服。對幼兒進(jìn)行關(guān)愛(ài)他人的教育。
小朋友們的家里和幼兒園里都有取暖的'用具，爸爸媽媽也給我們準備了暖和的衣服，這個(gè)冬天我們就不怕冷了�？墒撬拇膮^有的小朋友到現在還沒(méi)有穿上暖和的衣服，我們怎樣去幫助他們呢？（捐衣服）小朋友們真有愛(ài)心，今天我帶來(lái)了許多卡片，請小朋友們把冬天穿的衣物找出來(lái)。
三、結束部分：
讓孩子回家找冬天的衣物。
小朋友們都找到了冬天該穿的衣服，等你們回家的時(shí)候，把冬天不穿的衣服找幾件捐給災區的小朋友。
冬天的小班藝術(shù)教案 篇11
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習用繪畫(huà)的形式來(lái)表現冬季景物的特征。
2、啟發(fā)幼兒畫(huà)出小朋友冬季取暖活動(dòng)的動(dòng)態(tài)。
3、培養幼兒選擇適當的色彩和合理安排畫(huà)面的能力。
活動(dòng)準備：
1、油畫(huà)棒、畫(huà)紙人手一份。
2、范畫(huà)若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)、引起興趣
1、現在是什么季節了？
2、冬天到了，小朋友知道冬天里自然景物、人…都有些什么變化？（幼兒自由講述自己的觀(guān)點(diǎn)）
3、出示范畫(huà)，引導幼兒從樹(shù)葉、河水、人們服裝的變化來(lái)觀(guān)察冬天的.特征：老師帶來(lái)了幾幅冬天的畫(huà)，請小朋友來(lái)看看冬天大自然是什么樣子的，小朋友穿的衣服又有什么不同，冬天人們喜歡做什么。
4、教師總結冬天的主要特征：你們看到了吧，到了冬天，許多書(shū)的葉子落光了，松樹(shù)卻還是綠綠的，很多地方都下雪了，房子上、樹(shù)上、地上都白了，冬天人們會(huì )滑冰、堆雪人、玩雪橇、做冰燈、冰雕等等。
二、引導幼兒觀(guān)察圖片，做動(dòng)作
1、冬天很冷，小朋友為了暖和就需要做各種運動(dòng)，剛才小朋友看到圖片上的小朋友做了些什么運動(dòng)，除了這些運動(dòng)，還有什么運動(dòng)能取暖呢？
2、做不同的運動(dòng)，手和腿的姿勢就不一樣，現在我們去哪個(gè)幾個(gè)小朋友上來(lái)做幾個(gè)動(dòng)作，我們猜猜他們在做什么運動(dòng)？
三、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
1、今天我們就來(lái)畫(huà)一幅冬天到了的畫(huà)，首先我們在畫(huà)面上畫(huà)出冬天的風(fēng)景，再畫(huà)人。要從人的衣服上可以看出是冬天，從人的活動(dòng)中可以看出小朋友在運動(dòng)中取暖。想一想要用什么顏色畫(huà)雪才好看。
2、發(fā)放繪畫(huà)材料，鞏固油畫(huà)棒的擺放常規，教育幼兒愛(ài)護學(xué)具，提醒幼兒油畫(huà)棒不能畫(huà)到桌面上了，不能掉到地上，更不能踩。
2、幼兒作畫(huà)、教師巡回指導，注意幼兒的畫(huà)面內容是否反映了冬天的季節特征，構圖是否合理，引導幼兒豐富畫(huà)面內容。
四、評價(jià)作品
1、請先畫(huà)好的幼兒互相欣賞作品。
2、收拾油畫(huà)棒，展示幼兒作品，選擇一些畫(huà)面內容豐富、季節特征明顯的作品引導幼兒集中欣賞。
3、選擇部分幼兒作品，布置成墻飾“冬天到了�！�
五、延伸活動(dòng)
冬天的景色是各種各樣的，許多東西都能反映出冬天的特征，請小朋友會(huì )到家繼續畫(huà)畫(huà)冬天的畫(huà)。
幼兒園冬天的畫(huà)教案小班，冬天的景象無(wú)疑是美麗的，雖然冬天萬(wàn)物凋零，但是美好的景象在冬天還是存在的，只要有一雙發(fā)現美的眼睛，讓我們一起教會(huì )幼兒發(fā)現冬天的美吧。
冬天的小班藝術(shù)教案 篇12
活動(dòng)目標
1.知道在集體生活中，要排隊才有良好的秩序，避免發(fā)生危險。
2.通過(guò)討論、觀(guān)察等活動(dòng)，初步嘗試探討解決問(wèn)題的方法。
3.通過(guò)實(shí)際操作演練活動(dòng)，建立初步的自我保護意識。
活動(dòng)準備
1.有關(guān)的圖片四張。
3.幼兒玩具、圖書(shū)、水杯。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲《飛呀飛》
1、幼兒自由玩游戲，隨意在教室人飛來(lái)飛去。
2、集體討論：你剛才是怎么飛的?如果快要和別人碰撞了，你怎么做?
3、請幼兒自己想辦法通過(guò)窄窄的過(guò)道。(排隊)
二、和幼兒一起討論班里一名幼兒受傷的原因，引發(fā)幼兒自我保護意識。
1、劉潤林的'臉上為什么會(huì )受傷?
2、我們應該怎樣做才能不受傷害?
三、觀(guān)察圖片，引發(fā)幼兒依據實(shí)際生活經(jīng)驗進(jìn)行討論。
1、觀(guān)察滑滑梯的圖片
幼兒討論：滑滑梯時(shí)為什么要排隊?如果不排隊會(huì )怎樣?
2、觀(guān)察上下樓梯的圖片
幼兒討論：如果不排隊，會(huì )發(fā)生什么?
3觀(guān)察進(jìn)出衛生間的圖片
幼兒討論:在衛生間里時(shí)，我們應該怎樣做?
4、猜猜下一面圖會(huì )是哪里?在哪里也需要排隊?幼兒根據實(shí)際生活經(jīng)驗來(lái)講講什么時(shí)候需要排隊。
四、實(shí)際操練演示、總結。
1、請女孩兒來(lái)拿玩具。
2、大家一起評論：女孩剛才的行為對不對?對在哪里?錯在哪里?
3、再請女孩兒做一次。
4、請男孩兒拿一本書(shū)。
5、大家評論：男孩兒的行為對不對?為什么?
6、再請女孩兒做一次。
7、教師總結：我們不但要知道排隊，還要在實(shí)際生活中做到這一點(diǎn)。
五、大家一起搬椅子出教室，自行走到門(mén)口，大家想辦法，自行調整自己的行為出教室，結束。
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