【必備】大班教案3篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的大班教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
教學(xué)目的與要求：
1.說(shuō)出欣賞之后的感受，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
2.學(xué)習歌曲《不再麻煩好媽媽》，初步學(xué)習創(chuàng )編歌詞和舞蹈動(dòng)作，嘗試用自己不同的表達方式來(lái)創(chuàng )造、表現音樂(lè )內容。
3.享受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )和美好，培養和激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)。
4.能根據音樂(lè )的速度，變換動(dòng)作速度。
5.借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
教學(xué)重難點(diǎn)：
熟練的演唱歌曲，嘗試用自己不同的表達方式來(lái)創(chuàng )造、表現音樂(lè )內容。
學(xué)習創(chuàng )編歌詞和舞蹈動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
錄音機、磁帶、節奏譜
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.聽(tīng)音樂(lè )做小跑步進(jìn)活動(dòng)室。
2.出示圖片，以談話(huà)的方式引出課題。
3.發(fā)聲練習
1=C 2/4
1 2 3 4| 5 - | 5 5 5 |5 5 5 | 5 4 3 2| 1 - ||
二、基本部分
1.幼兒欣賞歌曲《不再麻煩好媽媽》。
教師提問(wèn)：
(1)歌曲里說(shuō)了一件什么事?
(2)歌曲是幾拍的?
2.教師清唱歌曲一遍。
教師提問(wèn)，引導幼兒熟悉歌詞。
師：歌曲里的小朋友會(huì )做什么你們知道嗎?
幼：洗衣服，自己穿鞋子，自己疊被子，自己梳頭發(fā)。
師：你們能不能按老師說(shuō)話(huà)的節奏把玲玲會(huì )做的事情說(shuō)出來(lái)呢?
師：自 己 穿 衣 ┃服 呀 ┃(練習用X X X X ┃X X┃的節奏，解決歌曲中的節奏問(wèn)題)
幼：自 己 穿 衣 ┃服 呀 ┃自 己 穿 鞋 ┃襪 呀┃自 己 疊 被 ┃子 呀 ┃自 己 梳 頭┃發(fā) 呀┃(按著(zhù)節奏讀出歌詞)
3.復聽(tīng)歌曲。用聽(tīng)唱的方法學(xué)會(huì )歌曲，注意糾正在演唱中出現的問(wèn)題。
4.演唱并表演歌曲。
(1)一個(gè)扮演媽媽?zhuān)粋�(gè)或多個(gè)扮演孩子，老師做相應的語(yǔ)言的提示，如媽媽下班回來(lái)，很勞累了，先請媽媽坐下來(lái)等等。
(2)幼兒邊演唱，邊自發(fā)地做動(dòng)作，一起來(lái)。(啟發(fā)幼兒用自己創(chuàng )作的簡(jiǎn)單動(dòng)作表現歌曲內容，從中體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，老師可以表演媽媽?zhuān)蛯W(xué)生做學(xué)習的互動(dòng))
5、創(chuàng )編歌詞。
(1)教師引導創(chuàng )編歌詞。
師：除了這些勞動(dòng)，你還可以幫媽媽做那些事情呢?
師：請你用自 己 穿 衣 ┃服 呀 ┃這樣的節奏說(shuō)出來(lái)。(用節奏接龍的方法)
幼：自己 刷 刷┃牙 呀┃自 己 洗 洗 ┃ 臉 呀┃自己 擦 桌┃子 呀┃自 己 掃 掃 ┃ 地 呀┃……老師注意提醒孩子在創(chuàng )編歌詞中注意節奏。
(2)請幾個(gè)創(chuàng )編歌詞的小朋友上來(lái)，用他們自己的動(dòng)作來(lái)表現你們的歌詞。請同學(xué)們評價(jià)他們的動(dòng)作，或做出自己認為更形象的動(dòng)作。
(3)選擇幾個(gè)小朋友的創(chuàng )編歌詞(表演動(dòng)作簡(jiǎn)單形象的)來(lái)集體演唱、表演。(不規定動(dòng)作，請小朋友自由發(fā)揮自己的想法來(lái)表演)。
6.拓展
除了幫助媽媽?zhuān)覀冞�可以幫助誰(shuí)做什么事情呢?
三、結束部分
1.教師小結：小朋友們真能干，謝謝你們幫老師這么多忙，希望你們今后無(wú)論在家里還是在幼兒園都做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
2.活動(dòng)結束。
活動(dòng)反思：
家是一個(gè)寧靜的港灣，常常是每個(gè)人一生中魂牽夢(mèng)縈的地方。濃濃的親情，會(huì )使幼兒感到安全，得到溫暖。然而，作為一個(gè)獨立的個(gè)體，孩子也應該學(xué)會(huì )感激，學(xué)會(huì )報答，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )愛(ài)。讓每一個(gè)幼兒從小成為和諧家庭中的一員，也是讓他們學(xué)習做人的一個(gè)良好起點(diǎn)。歌曲《不再麻煩好媽媽》，不僅讓幼兒了解了媽媽的辛苦，感受到了媽媽平時(shí)對我們的愛(ài)，還讓幼兒知道了應該自己完成力所能及的事，盡量不麻煩好媽媽?zhuān)@是孩子愛(ài)家長(cháng)、學(xué)會(huì )體諒家長(cháng)的具體表現。
這首在以往是作為大班幼兒學(xué)唱的內容要解決歌曲的后半拍起唱對中班孩子來(lái)說(shuō)是有一定的難度，因此我把這部分作為本次活動(dòng)的重難點(diǎn)�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)我通過(guò)導語(yǔ)部分讓幼兒回憶已有的經(jīng)驗，感知自己在逐漸長(cháng)大哪些事情會(huì )自己做了，我根據歌曲內容準備了一些小圖譜，在學(xué)習這首歌的同時(shí)結合圖譜以“自己在干什么“的句式學(xué)習歌曲自己會(huì )做的事，通過(guò)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，老師唱一唱，再讓幼兒也來(lái)把自己會(huì )做的事連起來(lái)看著(zhù)圖片說(shuō)一說(shuō)，唱一唱，先把歌曲中的一部分給解決了，讓幼兒掌握理解吃透，然后讓幼兒感到自己已經(jīng)會(huì )做這么多事了，們可以自豪地對媽媽說(shuō)幾句話(huà)，“媽媽?zhuān)瑡寢屇阈獣?huì )吧，自己的事兒我會(huì )做了”，和“不再麻煩麻煩好媽媽” 老師以唱的方式，幼兒學(xué)唱對媽媽說(shuō)的話(huà)來(lái)再把歌曲中的重難點(diǎn)給解決。
這樣通過(guò)把歌曲中的重難點(diǎn)拎出來(lái)先學(xué)唱，然后再來(lái)學(xué)唱整首歌曲，所以幼兒在本次活動(dòng)中興致較高，比較有興趣地和老師學(xué)唱整首歌曲。在活動(dòng)最后，幼兒創(chuàng )編歌曲時(shí)又掀起了一個(gè)高潮，由于幼兒已經(jīng)對“自己會(huì )干什么”的句式理解很透徹，所以在創(chuàng )編時(shí)一下子說(shuō)出了很多很多如“自己會(huì )刷牙呀，”“自己來(lái)洗臉呀”，“自己會(huì )洗手呀”……等等孩子會(huì )學(xué)以至用說(shuō)明他吃透了內容，整堂課的重難點(diǎn)突出，達到了預設的教學(xué)目的。當然每堂課有每堂課的優(yōu)點(diǎn)也必然少不了不足，如果我讓孩子們在學(xué)唱時(shí)的速度稍微再放慢，聲音更柔和，效果會(huì )更好。我相信只要自己不斷在教學(xué)活動(dòng)中改進(jìn)打破自己以往的格局，大膽嘗試，自己會(huì )有更大的進(jìn)步，相信自己，會(huì )做的更好
大班教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、初步掌握征吃的方法。
2、培養孩子的觀(guān)察能力。
3、體驗學(xué)習圍棋的樂(lè )趣。
4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備：
1、教具大棋盤(pán)、磁鐵黑白棋子。幼兒小棋盤(pán)和黑白棋子。
2、黑貓警長(cháng)和小白鼠頭圖片。
3、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示大棋盤(pán)和圍棋棋子
1、師：“小朋友你們知道嗎?最近森林里又有小偷出沒(méi)了，你們猜猜是誰(shuí)呢?(師出示課件小白鼠)那保護森林的事誰(shuí)呢?你們應該知道小白鼠最怕誰(shuí)?(師出示課件黑貓警長(cháng))這些小白鼠很狡猾，每次抓它們的時(shí)候總被它們逃掉了。所以，這次黑貓警長(cháng)決定一定要抓住它們。
2、師邊講邊演示師：“黑子開(kāi)始上陣了。白棋接招，現在黑棋要堵住白棋的鼻子，白棋也來(lái)堵黑棋的鼻子，黑棋有些害怕了，他要找一個(gè)好朋友手拉手，增加自己的力量，白棋也要增加自己的力量。下面到黑棋了，請小朋友觀(guān)察，黑棋已經(jīng)把白棋切斷了，現在想吃掉白棋，應該吃哪邊的白棋更容易呢?(請幼兒上前下棋)那現在白棋想要逃出來(lái)，怎么辦?有誰(shuí)愿意幫助白棋呢?(請幼兒上前下棋)二、征吃教學(xué)1、師：“現在白棋就像一只膽小的小白鼠，黑棋就像黑貓警長(cháng)，那黑貓警長(cháng)能讓小白鼠逃出來(lái)嗎?(不能)那請你們觀(guān)察下，小白鼠有幾條路可以逃走呢?(請小朋友把白鼠逃跑得方向找出來(lái))2、師邊講邊演示如何捉住白棋方法一：小白鼠直線(xiàn)逃跑，黑貓警長(cháng)在后面追，小白鼠很快便逃了出來(lái)，黑貓警長(cháng)捉不住它們。
師小結：“原來(lái)小白鼠直線(xiàn)跑得特別快，如果黑貓警長(cháng)在后面追是捉不住它們，那你快給黑貓警長(cháng)想想辦法呢?(請幼兒思考)方法二(請幼兒上前師范)：“黑貓警長(cháng)堵住小白鼠向前跑得路線(xiàn)，那小白鼠只好拐彎跑，黑貓警長(cháng)繼續堵住小白鼠的路線(xiàn)，最后小白鼠到了墻角頭暈，黑貓警長(cháng)不費力的捉住它們�！�
師小結：“我們把黑棋像這樣從兩邊不停的打吃，讓對方不斷轉彎，直到最后把對方吃掉的.方法就叫做“征吃”。
3、師出示課件請幼兒觀(guān)看黑白子征吃的走法。
4、出示征吃?xún)焊鑾煟骸捌鋵?shí)，這種征吃我們還編了首好聽(tīng)的兒歌呢?
你們看：征吃氣數一二口，就像老鼠跟著(zhù)走，老鼠哪跑哪里堵，死亡線(xiàn)上全吃掉!
三、請幼兒自己對弈，師巡回指導。
1、師請幼兒說(shuō)出下棋規則
2、幼兒互選對手進(jìn)行征吃練習。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現幼兒對活動(dòng)的樂(lè )趣。
大班教案 篇3
主題目標
1、知道自己大了，應該學(xué)會(huì )自己獨睡。
2、知道有些動(dòng)物會(huì )傷人，學(xué)會(huì )自我保護方法。
3、收集各種圖片資料，了解動(dòng)物的睡覺(jué)及生活習性。知道動(dòng)物的自我保護的方法。
4、了解十二生肖的來(lái)歷，知道十二生肖的排列順序
5、愿意和大家分享有關(guān)動(dòng)物的趣事，知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，對動(dòng)物有喜愛(ài)之情
6、了解如何預防動(dòng)物抓傷。抓傷以后應該怎么辦?
主題內容
第一周：講述：小松鼠的大尾巴;計算：我中獎了(分析圖性特征);童話(huà)：小老鼠和大老虎;計算：七巧板;科學(xué)：動(dòng)物尾巴的作用;版畫(huà)：色彩暢想;歌曲：張家爺爺的小花狗;音游：三只猴子;繪欣：蒙德里安的格子畫(huà);手工：可愛(ài)的蝸牛;社會(huì )：有趣的十二生肖
第二周：閱讀：皮皮鼠吃跳跳糖;計算：給動(dòng)物分類(lèi);語(yǔ)言：?jiǎn)?wèn)答歌睡覺(jué);計算：復習5的組成;科學(xué)：動(dòng)物運動(dòng)會(huì );版畫(huà)：和大師對話(huà);音樂(lè )欣賞：獅王進(jìn)行曲;音游：熊和石頭人;繪畫(huà)：獅子;泥工獅子：;健康：防止蚊蟲(chóng)叮咬
第三周：詩(shī)歌：喜歡;計算：小老鼠的魔方;謎語(yǔ)：五個(gè)矮兒子;童話(huà)：小烏龜找工作;科學(xué)：動(dòng)物怎樣睡覺(jué);版畫(huà)：獅子(紙板);打擊樂(lè )：會(huì )打噴嚏的小老鼠;音樂(lè )欣賞：東郭先生和狼;繪畫(huà)：神奇的動(dòng)物;紙工：可愛(ài)的螃蟹;安全：小貓小狗會(huì )傷人
第四周：講述：螞蟻飛上天;數學(xué)：小螃蟹吐泡泡(2的加減);寓言：守株待兔
科學(xué)：動(dòng)物的天敵和朋友;數學(xué)：大老虎的點(diǎn)心;版畫(huà)：神奇的動(dòng)物;律動(dòng)：海燕;繪畫(huà)：螞蟻飛上天;社會(huì )：假如你能聽(tīng)懂動(dòng)物的話(huà);歌曲：小狗抬花轎;泥工：我喜歡的動(dòng)物。
游戲活動(dòng)
1、能大膽稱(chēng)呼角色名稱(chēng)。
2、能堅守自己的崗位，完成自己選擇的游戲。
3、在游戲時(shí)遇到問(wèn)題，能自己想辦法解決。
環(huán)境創(chuàng )設
1、把各種動(dòng)物圖片、書(shū)籍進(jìn)行展示，并根據教學(xué)進(jìn)程布置成教具。
2、收集各種動(dòng)物玩具、掛飾，調查了解動(dòng)物的有關(guān)知識。共同創(chuàng )設主題墻。
家長(cháng)工作
1、請家長(cháng)與幼兒共同收集各種有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍，圖片。
2、請家長(cháng)與幼兒多講解動(dòng)物知識，共同探討動(dòng)物特征。
3、發(fā)動(dòng)家長(cháng)引導幼兒關(guān)注動(dòng)物，愛(ài)護動(dòng)物，體驗動(dòng)物與人類(lèi)的依存關(guān)系。
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