幼兒園小班社會(huì )教案《棋寶寶找家》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班社會(huì )教案《棋寶寶找家》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，它與我們的生活息息相關(guān)，緊密相連，幼兒特別喜歡�！缎‰u小鴨》這首來(lái)自于新教材的歌曲，歌詞簡(jiǎn)單，音域較窄，歌曲里小雞小鴨不同節奏的叫聲特別能引起孩子的興趣。小班幼兒的思維活動(dòng)帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲的情節、角色、動(dòng)作過(guò)程容易發(fā)生興趣。
根據小班孩子的年齡特點(diǎn)和小班下學(xué)期歌唱活動(dòng)的目標要求，我在活動(dòng)中采用了視聽(tīng)結合以及多種對唱的教學(xué)方式引導孩子學(xué)唱歌曲。視主要是運用手偶的演示引導幼兒理解記憶歌詞，聽(tīng)即通過(guò)教師范唱引導幼兒傾聽(tīng)歌曲，而且還有多種對唱方式，例如師幼對唱，幼幼對唱表演等形式，使他們在歡快而又輕松的氛圍中學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)目標：
1、借助手偶理解記憶歌詞，用自然的聲音歌唱。
2、學(xué)習用對唱的方式演唱歌曲，培養參與活動(dòng)的積極性。
3、感受音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的'快樂(lè )，體驗小雞小鴨一起游戲及朋友間的友情。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗準備：認識小雞小鴨；知道小雞和小鴨是怎么叫的。
2、物質(zhì)材料準備：小雞小鴨手偶各一個(gè)；座位分成兩組；錄制好的鋼琴伴奏；兩個(gè)自制蛋寶寶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)并出示蛋寶寶，引出主角。
1、讓我們一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)吧�。úシ拧缎⌒〉皟喊验T(mén)開(kāi)》）
2、出示兩個(gè)蛋寶寶，激發(fā)幼兒興趣。
猜猜這兩個(gè)蛋寶寶里面會(huì )是誰(shuí)呢？（兩個(gè)蛋分別變出小雞和小鴨手偶）
二、理解記憶歌曲內容，學(xué)習歌曲。
1、小雞小鴨是一對好朋友，它們碰在一起會(huì )干什么呢？寶寶們一起來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)。
教師邊演示手偶邊有節奏地朗誦歌詞。
2、小雞小鴨碰在一起后，它們是怎么說(shuō)的？它們在一起做了什么？
3、教師邊演示手偶邊演唱。（播放鋼琴伴奏）你會(huì )跟著(zhù)小雞小鴨一起來(lái)唱這首歌嗎？
4、小鴨小雞一同唱歌一同游戲，心情是怎樣的？我們用怎樣的聲音來(lái)演唱呢？（復習1遍）
三、多種對唱促進(jìn)交流，創(chuàng )編歌曲。
�。ㄒ唬�、鼓勵幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
我看見(jiàn)有的小朋友還會(huì )用小手變成小雞和小鴨唱歌呢，怎么變的？我們也來(lái)試試。
�。ǘ�、師幼角色扮演對唱。
小雞小鴨碰在一起除了唱歌還做游戲呢，想知道它們在玩什么游戲嗎？告訴你們吧，它們在玩“和朋友對唱”的游戲。
1、師生第一次對唱。
2、交換角色演唱。
3、幼兒倆倆結伴扮演小雞小鴨進(jìn)行游戲，體驗相互交流的樂(lè )趣。
�。ㄈ�、激發(fā)幼兒創(chuàng )編的興趣。
小狗和小貓這對好朋友聽(tīng)到我們唱的這么好聽(tīng)也趕來(lái)了，想一想他們碰在一起會(huì )唱些什么？
【幼兒園小班社會(huì )教案《棋寶寶找家》】相關(guān)文章：
小班健康教案玩具找家03-21
小班小鳥(niǎo)找家語(yǔ)言活動(dòng)教案03-29
小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《給落葉找家》09-23
谷雨幼兒園小班社會(huì )教案03-25
中班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小烏龜找家》09-23
小班社會(huì )睡覺(jué)教案03-24