《曹沖稱(chēng)象》優(yōu)秀教案范文
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的《曹沖稱(chēng)象》優(yōu)秀教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【內容簡(jiǎn)析】
本篇課文講的是古時(shí)候的一個(gè)故事。有人送了一頭大象給曹操，曹操讓人們想辦法把大象稱(chēng)一稱(chēng)，最后曹操七歲的兒子曹沖想出了一個(gè)妙計，稱(chēng)出了大象的重量。
【設計理念】
本文設計意在通過(guò)朗讀了解人物性格特點(diǎn)，懂得當一個(gè)問(wèn)題從習慣的角度無(wú)法解決時(shí)，應換一個(gè)角度去尋求辦法，培養學(xué)生平時(shí)多觀(guān)察、多動(dòng)腦筋的好習慣。
【教學(xué)目標】
1、比鮮11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。
2、閉確、流利、有感情地朗讀課文。
3、毖習曹沖善于觀(guān)察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好品質(zhì)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
朗讀課文，理解曹沖說(shuō)的話(huà)；學(xué)習曹沖平時(shí)多觀(guān)察、遇事多動(dòng)腦筋的好品質(zhì)。
【教具準備】
掛圖、塑料船（實(shí)驗用）、水、水桶、石子、尺子、天平或桿秤。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【教學(xué)流程】
第一課時(shí)
一、講故事，引入新課
1、碧富埃引入故事。
2、笨垂彝跡講課文故事。（大意：古時(shí)候，有人給曹操送了一頭大象，曹操讓人們想辦法稱(chēng)一稱(chēng)大象有多重。最后他七歲的兒子想出了一個(gè)好辦法。）同學(xué)們想知道這是一個(gè)什么好辦法嗎？
3、卑迨榭翁猓讀題，學(xué)習“稱(chēng)”字，掌握讀音，理解意思。
二、初讀課文，整體感知
1、弊雜啥量撾模注意讀準字音，畫(huà)出生字新詞。
2、蓖桌互相讀生字，糾正讀音，注意讀準前鼻音、后鼻音。
3、苯淌檢查讀音，指導讀準“稱(chēng)、秤、量、曹”等字音。
4、弊雜啥量撾模找一找課文共有幾個(gè)自然段，想一想課文寫(xiě)了一件什么事。
三、細讀課文，感悟內容
1、弊雜啥量撾模邊讀邊想“有人給曹操送了一頭怎樣的大象”。找出有關(guān)自然段讀一讀。
2、憊僭泵且槁圩乓桓鍪裁次侍�？相恢笇Ю斫狻暗降住�。
3、敝傅祭識戀1、2自然段，重點(diǎn)讀好描寫(xiě)大象的句子和表現官員們疑問(wèn)的句子。
四、小結內容，匯報收獲
這節課你有什么收獲？
五、布置作業(yè)
課后認真朗讀課文，提出自己不明白的問(wèn)題。
第二課時(shí)
一、復習引入
1、備聰埃荷轄誑甕學(xué)們已初讀了課文。誰(shuí)知道課文寫(xiě)了一件什么事？
2、憊渡：人們想出哪些辦法來(lái)稱(chēng)象？
二、細讀，感悟課文
1、弊雜啥量撾模結合插圖，邊讀邊想：官員們提出了什么辦法？曹沖想出了什么辦法？找到有關(guān)自然段，多讀幾遍，畫(huà)出有關(guān)句子。
2、蓖桌交流，互讀。
3、毖生匯報，讀出所畫(huà)句子。
4、倍戀3自然段，思考：曹操聽(tīng)了官員們的稱(chēng)象辦法，為什么直搖頭？引導學(xué)生通過(guò)做動(dòng)作理解“直搖頭”。
5、倍戀4自然段。你讀懂了什么？
6、斃∽樘致郟
1）比較官員們的辦法和曹沖的辦法，說(shuō)一說(shuō)：誰(shuí)的辦法好？好在哪里？
2）曹沖稱(chēng)象的`辦法分幾步？
7、斃∽榛惚ǎ朗讀文段，做實(shí)驗：演示曹沖稱(chēng)象的過(guò)程。
8、敝傅祭識戀諶、四自然段。讀第四自然段時(shí)，抓住“才”“先、再、然后”等詞語(yǔ)理解文段內容，體會(huì )曹沖遇事動(dòng)腦筋、積極思考問(wèn)題的好品質(zhì)。
9、彼伎跡翰艸宄葡蟮陌旆ê寐穡克是怎樣想出這個(gè)辦法的？引導學(xué)生理解：第一，曹沖認真聽(tīng)別人議論，從中受到啟發(fā)；第二，最主要的是他平時(shí)注意觀(guān)察、善于開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。
10、敝室墑湍選
11弊雜衫識戀5自然段，相機指導理解“果然”以及曹操為什么微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
三、朗讀積累
1、庇懈星櫚乩識量撾摹
2、閉抄你喜歡的詞語(yǔ)。
3、備聰按視鎩
4、庇謾跋取…再……然后”說(shuō)句子，寫(xiě)句子。
四、指導書(shū)寫(xiě)
重點(diǎn)指導“議、論、官”等難寫(xiě)的幾個(gè)生字。
五、總結全文
你喜歡曹沖嗎？用一句話(huà)來(lái)夸一夸他。
六、拓展延伸
如果讓你稱(chēng)象，你還能想出什么辦法？
七、布置作業(yè)
1、卑壓適陸哺家人或朋友聽(tīng)。
2、輩檎矣泄乩史人物曹操的資料。
八、課外實(shí)踐
在生活中你遇到了什么難題？你是怎樣想辦法解決的？
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