《三原色與三間色》教案范文
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的《三原色與三間色》教案范文，希望對大家有所幫助。
《三原色與三間色》教案1
教學(xué)目標：
1、認識三原色紅、黃、藍和三間色橙、綠、紫，體會(huì )生活中的色彩美。
2、學(xué)習紅、黃、藍三原色調配間色的技能。
3、讓學(xué)生感受色彩的美。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：本課重點(diǎn)是使學(xué)生認識三原色和三間色及其色彩特性。
難點(diǎn)：了解原色與間色的色彩關(guān)系，掌握用原色調出間色的調色本領(lǐng)。
教學(xué)準備：
教師：電腦課件、《顏色歌》動(dòng)畫(huà)、三個(gè)分別裝有紅黃藍三種顏料的透明杯子、三個(gè)空的透明杯子、一盒水粉顏料、調色盤(pán)、水粉筆、紙等。
學(xué)生：大紅、檸檬黃、普藍三種水粉顏色，三只水粉筆、小水桶、調色盤(pán)、抹布、白紙、三個(gè)裝有小半杯水的杯子。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入階段激發(fā)興趣
教師播放一段《找顏色》的兒歌動(dòng)畫(huà)給學(xué)生觀(guān)看，并提問(wèn)：小花貓們在找什么��？它們都找到了哪些顏色��？
�。▽W(xué)生回答它們在找顏色，有紅色、黃色、藍色、綠色等。）
過(guò)渡：在我們的生活中，色彩無(wú)處不在，它們用獨有的魅力美化了我們的生活，裝扮著(zhù)我們的世界。讓我們一起看看色彩有什么奧秘。
二、探究發(fā)現揭示課題
教師出示三個(gè)分別裝有紅、黃、藍三種顏色的透明杯子。
師：瞧！老師也找到三種顏色，它們是哪三種顏色��？
生：紅紅火焰的紅色，藍藍天空的藍色，酸酸大檸檬的黃色。
看教師變個(gè)魔術(shù)：將紅色和黃色混合在另一個(gè)杯中變成了橙色；再將紅色和藍色混合變成了紫色；最后將藍色和黃色混合變成了綠色。
小朋友們也想變出這樣的魔術(shù)嗎？請同學(xué)們在你們的顏色中找出大紅、檸檬黃和普藍這三種顏色。選擇其中一種顏色快速涂到你的小手心上，涂得要厚，同座位的兩個(gè)同學(xué)不能選一樣的顏色。再快速地把你們涂好顏色的小手印重疊印到紙上，看看這兩只小手印變成了什么顏色？
展示幾張學(xué)生的作品：紅色的小手印和黃色的小手印壓印在一起時(shí)變成了橙色的小手��；紅色的小手印和藍色的小手印壓印在一起時(shí)變成了綠色的小手��；紅色的小手印和藍色的小手印壓印在一起時(shí)變成了紫色的小手印，我們也會(huì )變魔術(shù)了。
師：通過(guò)這些小魔術(shù)你們發(fā)現了色彩的什么秘密？
師：通過(guò)同學(xué)們的嘗試，我們都發(fā)現了一個(gè)共同的現象：（教師用課件展示）
紅+黃=橙黃+藍=綠紅+藍=紫
師：無(wú)數種色彩都可以用紅、黃、藍（出示課件）三種顏色調出來(lái)。它們是色彩王國的老祖宗，而任何其他顏色都調不出這三種色彩。剛剛運用三原色兩兩相配調和出來(lái)的綠色、橙色和紫色，我們稱(chēng)之為三間色。（板書(shū)三間色）它們是三原色的第一代后代。原色和間色是太陽(yáng)和彩虹的色彩，是世界上最鮮艷的色彩。今天啊，老師想帶你們走近色彩的王國，了解色彩、發(fā)現色彩的秘密，學(xué)習色彩的基礎知識《三原色和三間色》。
三、實(shí)際操作師生互動(dòng)
老師想請紅、黃、藍三個(gè)小朋友來(lái)幫忙，我們來(lái)畫(huà)美麗彩虹的顏色。
1.老師和紅色的小朋友一起畫(huà)一根紅色的飄帶。
2.老師再擠出黃顏色和剩余的紅顏色相調，如果太干可以放點(diǎn)水，我們用筆柔和地將顏料調開(kāi)，大家看，顏色發(fā)生了什么變化呢？我們先畫(huà)在紙上來(lái)看一看，確實(shí)，橙色可以通過(guò)紅色和黃色調，我們畫(huà)出了彩虹的第二種顏色——橙色。
3.老師接著(zhù)和黃色的小朋友畫(huà)出黃色的飄帶。
4.請這位小朋友來(lái)試試：用這枝黃色的筆沾上少許的藍色，發(fā)現顏色就變成了我們經(jīng)�？吹降木G色，請在紙上畫(huà)出綠色的飄帶。
5.藍色的小朋友畫(huà)藍色的飄帶。
6.其他小朋友們將筆洗干凈，再來(lái)?yè)Q其它兩種顏色，我們先沾一點(diǎn)干凈的藍色，再沾少許的紅色，將兩種顏色均勻柔和地混合在一起，我們發(fā)現，顏色已經(jīng)變成紫色了。畫(huà)到紙上來(lái)看一看，我們確實(shí)可以通過(guò)藍色和紅色調出紫色來(lái)。最先調好的小朋友來(lái)完成紫色的飄帶。
四、鏈接生活尋找色彩
1．（播放PPT）欣賞大自然中不同的色彩。
大自然是一位最偉大的畫(huà)家，她用神奇的畫(huà)筆，畫(huà)出了春天的桃紅柳綠，夏天的驕陽(yáng)似火，秋天的碩果金黃，冬天的皚皚白雪，多彩的四季裝點(diǎn)著(zhù)我們多彩的童年，讓我們一起走進(jìn)大自然的懷抱。小朋友，你能找到哪些美麗的顏色��？不知大海深處是否也有美麗的色彩，我們一起來(lái)找找。你們找到了哪些色彩？
2．展示生活用品中的色彩。
生活中離不開(kāi)色彩，這些生活用品上面也都有原色和間色的色彩裝飾。這些色彩組合在一起，鮮艷、亮麗、明快，深受小朋友們的喜愛(ài)。其實(shí)色彩還會(huì )帶給我們不同的心理感受。（展示圖片）年齡、性格、心情和健康狀況不同，人們對色彩會(huì )有不同的偏好。不同的色彩給人的感覺(jué)也不同。
五、欣賞佳作拓展思維
1.欣賞成人的作品。
2.欣賞孩子們的作品：老師這里也有很多同學(xué)的優(yōu)秀作品，它們又是以間色和原色為主的畫(huà)，顯得非常明快鮮亮，你喜歡哪一張，他用的是什么方法？
3.紅黃藍三個(gè)小朋友，你們想合作完成一個(gè)怎樣的畫(huà)？（學(xué)生討論）
六、實(shí)踐操作創(chuàng )作表現
紅黃兩個(gè)手拉手，變出橙色畫(huà)橘子；黃藍兩個(gè)手拉手，變出綠色畫(huà)葉子；紅藍兩個(gè)手拉手，變出紫色畫(huà)茄子；紅黃藍色手拉手，變出黑色畫(huà)輪子。下面我們就用原色和間色進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作，描繪出美麗的生活和自然，因為原色和間色是太陽(yáng)和彩虹的顏色。請小朋友們拿出畫(huà)筆，用我們今天學(xué)到的三原色和三間色，創(chuàng )作一幅美麗的畫(huà)面，好嗎？
《三原色與三間色》教案2
教學(xué)目的：
1、知識目標：．認識并掌握三原色：紅、黃、藍；三間色：橙、綠、紫；六復色：黃橙、紅橙、紅紫、藍紫、藍綠、黃綠。
2、能力目標：運用色彩的基本知識，展開(kāi)想象的翅膀，設計出漂亮的圖案。
3、情感目標：感受春天是繽紛、蓬勃的季節。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握色彩的基本知識。
教學(xué)難點(diǎn)：色彩的基本知識的運用。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)準備：課件、顏料（紅、黃、藍）、白色紙、調色盤(pán)、一次性杯子、毛筆。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、欣賞圖片，導入新課
看到可愛(ài)的同學(xué)們，我便想到了一句諺語(yǔ)：“一年之計在于春”，是啊，同學(xué)們就是祖國的春天，同學(xué)們就是祖國的希望，個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)蓬勃生機�，F在我們一起來(lái)欣賞幾幅春景圖：[播放幻燈片]同學(xué)們邊欣賞邊想想，從圖中你看到了哪些色彩？
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到的色彩有哪些？
提示：紅色、綠色、橙色、藍色、黃色、紫色、粉色……是啊，春天色彩繽紛，鮮艷美麗，那同學(xué)們再來(lái)看看自己的衣著(zhù)以及學(xué)習用品，又可看到哪些色彩呢？
提示：白色、藍色、紅色、粉色、紫色、綠色、黃色……由此可見(jiàn)，畫(huà)畫(huà)離不開(kāi)色彩，我們的生活也離不開(kāi)色彩，今天，我們來(lái)學(xué)習基本的色彩知識———《三原色、三間色與復色》。
�。ǘ�、學(xué)習新課
1、認識三原色：
什么叫原色，顏料的三原色包括那些呢？請同學(xué)們打開(kāi)美術(shù)課本第11頁(yè)，將一一為我們揭曉�？赐旰笸瑢W(xué)們可把自己的意見(jiàn)和同桌討論討論。
通過(guò)自學(xué)和討論，同學(xué)們知道什么叫原色了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？[播放幻燈片]
提示：原色是指自身不能被別的色彩混合成的三種色。
顏料的三原色是哪些？[播放幻燈片]
提示：紅、黃、藍。
2、認識三間色：
若是我們把三原色兩兩相混合，將會(huì )變成什么新的色呢？同學(xué)們拿出備好的顏料、水杯、調色盤(pán)、毛筆等用具，實(shí)際操作一下，看看會(huì )有什么新的發(fā)現。
�。▽W(xué)生實(shí)際操作之后）現在請同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)操作的結果。[播放幻燈片]
提示： 紅+黃=橙
黃+藍=綠
紅+藍=紫
像這由兩種原色混合而成的'色叫間色，又稱(chēng)二次色。那橙、綠、紫就是顏料的三間色。
現在我們來(lái)復習一遍，什么叫間色？[播放幻燈片]
提示：間色：是指由兩種原色相混合而成的色。又稱(chēng)二次色。顏料的三間色有哪些？[播放幻燈片]
提示：顏料的三間色是橙、綠、紫。
3、復習顏料的三原色與三間色
[播放幻燈片]我們來(lái)看看色相環(huán)，中間的三種色它們分別是什么？
提示：紅、黃、藍。
紅、黃、藍是顏料的什么色？
提示：顏料的三原色
把三原色兩兩相混合成哪些色？
提示：紅+黃=橙；黃+藍=綠； 紅+藍=紫。
橙、綠、紫是顏料的什么色？
提示：顏料的三間色
4、認識復色
看看色相環(huán)紅和橙之間的這色塊叫什么？它是怎樣調和而成的呢？同學(xué)們聽(tīng)我來(lái)講講，這色塊是由原色紅和間色橙混合而成，它的名稱(chēng)也就是把混合成它的原色與間色的名稱(chēng)合起來(lái)，原色說(shuō)在前，間色說(shuō)在后，那便是紅橙。大家會(huì )發(fā)現還有一些色塊沒(méi)標名稱(chēng)，按此方法，想想它們的名稱(chēng)為什么？是怎樣調和而成的呢？[播放幻燈片]
提示：黃+橙=黃橙，黃+綠=黃綠，藍+綠=藍綠，藍+紫=藍紫，紅+紫=紅紫。
這由一種原色和一種間色相混合而成的色叫復色，又稱(chēng)三次色。我們一起來(lái)看看復色有哪些？[播放幻燈片]
提示：顏料的復色有：紅橙、黃橙、黃綠、藍綠、藍紫、紅紫。
5、教師小結
不論是間色、還是復色，調配時(shí)的比例不同，所以能產(chǎn)生豐富的間色變化和復色變化。
�。ㄈ�、課堂練習：[播放幻燈片]
了解了如此豐富的色彩，就讓我們來(lái)當當小小設計師，用一張白紙來(lái)當作布，為這塊布設計出漂亮的圖案與豐富色彩。
比一比，誰(shuí)設計得更漂亮，色彩更豐富。
�。ㄋ模�、展示學(xué)生作品，學(xué)生互評
�。ㄎ澹�、教師總結
今天，同學(xué)們學(xué)習得很認真，設計得也很漂亮，我希望同學(xué)們在今后的學(xué)習、生活中不斷進(jìn)取，積極向上，為自己描繪出美麗的人生。
《三原色與三間色》教案3
教學(xué)目標
1.認識三原色紅、黃、藍;三間色橙、綠、紫。
2.掌握用原色調配間色的技能。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
使學(xué)生認識色彩特性。
掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會(huì )用原色調間色
教具準備
課件、幻燈片、三色輪、色彩方塊、色圈等。
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué):檢查學(xué)生準備情況。
二、導入新課:
1·放課件
a.在電腦上展示的的色彩世界中，我們經(jīng)�？吹降念伾心男�?
(老師播放錄像，學(xué)生觀(guān)察。)
b.看了錄像，知道日常生活申色彩確實(shí)很多。
提問(wèn)剛看到的顏色有哪些?
(紅、黃、藍、橙、綠、紫……學(xué)生回答。
2.板書(shū)課題:
畫(huà)畫(huà)離不開(kāi)色彩，今天，我們就來(lái)學(xué)習最基本的色彩知識《三原色與三間色》。
三，講授新課
(一)認識三原色與三間色。
1·認識三原色:
問(wèn):在這么多顏色當中，什么樣的顏色稱(chēng)為原色?不能由其他顏色調合成的顏色叫原色。(貼出定義)。
b.觀(guān)看電腦課件。
師:哪幾種顏色不能由其他顏色調合成?下面大家來(lái)看一組畫(huà)面。
學(xué)生回答，紅、黃、藍。
得出定義:不能由別的顏色調合成的顏色是原色，紅、黃、藍不能由別的顏色調合成，那么，紅、黃、藍就是原色。因為是三種顏色，所以我們稱(chēng)它們?yōu)槿?/p>
三間色:
a.觀(guān)看幻燈，讓學(xué)生觀(guān)察三原色相加能否變化出別的顏色。
出示三色輪，分析三原色相加變化哪三種顏色。
問(wèn):色圈紅色和黃色重疊的部分是什么色?
色圈黃色和藍色重疊的部分是什么色?
色圈藍色和紅色重疊的部分是什么色?
(讓學(xué)生細致觀(guān)察后回答。)
師小結:用色塊表示。
紅＋黃＝橙
黃＋藍=綠
藍＋紅=紫
師演示:為了證實(shí)三原色相加是否產(chǎn)生了橙、綠、紫，準備三個(gè)水杯，先從紅、黃兩杯色水中各倒一部分滲合，大家看看滲合后變成什么色?(師邊說(shuō)邊做)。
生:橙色。
讓學(xué)生上臺繼續進(jìn)行黃、藍相加，藍、紅相加，分別變?yōu)榫G和紫的色水實(shí)驗。
師小結:通過(guò)色水實(shí)驗，我們進(jìn)一步證實(shí)了這三個(gè)公式是正確的。說(shuō)明了三原色相加會(huì )產(chǎn)生新的顏色橙、綠、紫。（師生互動(dòng)）
師:通過(guò)剛才的講解、實(shí)驗。我們發(fā)現這三種色里面，不管哪種色，都是由兩種原色相加產(chǎn)生的。根據這點(diǎn)，我們也給間色下定義。用兩種原色調合成的顏色叫間色。
老師示范三原色調配三間色。
四、課堂練習
1·用圓、方、三角形等幾何圖形，自己設計不同的組合圖形，形成新圖形，分別進(jìn)行填色練習。
2·作業(yè)要求:
自己設計圖形填色。
調色時(shí)注意水份的掌握。
平涂著(zhù)色。
3·學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導4·講評作業(yè)。
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