小學(xué)《體育與健康》教案范文
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)《體育與健康》教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、指導思想
1、教學(xué)內容的開(kāi)放
本節課依據新課標精神，結合三年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，以“健康第一”為指導思想，以學(xué)生發(fā)展為本，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。培養學(xué)生自主學(xué)練，自主探究，團結協(xié)作，學(xué)會(huì )自我評價(jià)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每位學(xué)生感受到運動(dòng)樂(lè )趣和成功的喜悅，誘導學(xué)生自己去尋找，去體會(huì )，去享受快樂(lè )，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。
2、設計意圖
本課以生活中最常見(jiàn)的“繩”為素材，調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力，通過(guò)合作，探究，展示自我的學(xué)習形式，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，實(shí)踐能力和合作精神。以“繩”為教材主要器具，充分利用“繩”進(jìn)行練習，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，培養學(xué)生參與體育鍛煉的意識，發(fā)揮學(xué)生自主創(chuàng )新的精神，讓學(xué)生在歡樂(lè )的情景中，自主能動(dòng)地學(xué)習成長(cháng)和發(fā)展。
二、教學(xué)策略
1、挖掘學(xué)生潛能，發(fā)揮學(xué)生主體
本節課在教學(xué)過(guò)程中強調學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、自主性；整節課通過(guò)學(xué)生自學(xué)、自創(chuàng )、自練、自評，達到加強學(xué)生情感體驗和意志能力，使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中感受到運動(dòng)樂(lè )趣，成功的快樂(lè )，從而養成學(xué)生終身體育的良好習慣。
2、學(xué)練結合，學(xué)玩相間
本節課圍繞“繩”展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，啟發(fā)、激勵學(xué)生利用手中的“繩”以及場(chǎng)地器材，創(chuàng )編一系列活動(dòng)內容。利用“繩”做“繩操”；發(fā)揮“繩”的多樣化功能，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與設計開(kāi)動(dòng)腦筋自主創(chuàng )練，在學(xué)中練，在練中玩，充分展示自我的身體潛能和素質(zhì)。
3、合作探究，提高認識，反饋目標
通過(guò)開(kāi)發(fā)研究，發(fā)揮了“繩”的使用功能，培養了學(xué)生的創(chuàng )新意識。你從中學(xué)到了什么？獲得了什么？創(chuàng )編了什么？你幫助了誰(shuí)？等一些問(wèn)題進(jìn)行啟發(fā)引導，開(kāi)展評價(jià)，矯正，培養學(xué)生自主意識和評價(jià)能力。
四、教學(xué)過(guò)程
課堂常規→慢跑→繩操→持輕物擲遠→跳短繩→幸福拍手歌
五、場(chǎng)地器材
籃球場(chǎng)一塊，跳繩40根，錄音機一臺，磁帶2盒，墊子6塊。
全課設計
教材
1、投擲：持輕物擲遠
2、跳繩：跳短繩
教學(xué)目標
1、能體驗活動(dòng)的樂(lè )趣，大膽展現自我。
2、了解側向投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，做到蹬地轉體、快速用力的動(dòng)作。
3、能積極參與、相互合作，學(xué)會(huì )跳繩。
重點(diǎn)難點(diǎn)
側向投擲
動(dòng)作協(xié)調
課的程序
學(xué)習內容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
組織隊形
設計意圖
引趣3分鐘
1集合整隊，檢查報告人數。
2師生問(wèn)好
3宣布內容及要求
4安排見(jiàn)習生
精神抖擻，語(yǔ)言親切。
教師與學(xué)生簡(jiǎn)短交流
體育委員集合、整隊。精神飽滿(mǎn)集合快、靜、齊
明確教學(xué)內容和要求
聽(tīng)從指揮，
要求遵守紀律，注意安全
激趣8分鐘
慢跑
繩操
組織：圓隊形（自由圍在教師周?chē)?/p>
教法：隨音樂(lè )帶領(lǐng)學(xué)生集體做繩操
目標：情緒活躍、樂(lè )于練習。
學(xué)練法：
看教師動(dòng)作方法。
隨音樂(lè )跟老師做繩操。
自我評價(jià)：我的動(dòng)作很協(xié)調！
調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習興趣，做好準備活動(dòng)。
恒趣25分鐘
投擲：持輕物擲遠（側向投擲）
重點(diǎn)：上下肢協(xié)調配合
跳繩：跳短繩
重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調
組織：四列橫隊散開(kāi)
教法：1組織做徒手側向后腳蹬地、轉體揮臂|、經(jīng)肩上投出的模仿動(dòng)作。
2分組用繩結投擲空中球。
3分組投擲練習。
預期目標：樂(lè )于學(xué)習不斷進(jìn)步
教法：
1講解示范單腳、并腳、加墊跳、不加墊跳繩的.方法。
2指導學(xué)生由并腳加墊腳跳過(guò)度到并腳邊續跳動(dòng)作。
3趣味跳繩練習
預期目標：
體驗互相合作
學(xué)練法：1分散自由徒手模仿投擲動(dòng)作，體會(huì )動(dòng)作蹬地、轉體、揮臂的協(xié)調動(dòng)作。
2分散自由聽(tīng)信號對準目標側向投擲輕物。
3分散自由組合“友伴”自選輕物進(jìn)行練習，敢于自我表現。
自我評價(jià)：
我能擲得遠！
1通過(guò)觀(guān)察教師演示，知道上下肢動(dòng)作協(xié)調配合的方法。
2分散練習，自我體驗各種短繩跳的方法。
3在教師的引導下進(jìn)行趣味跳繩練習。
自我評價(jià)；
我的動(dòng)作很協(xié)調！
讓學(xué)生通過(guò)自我體驗,不斷提高跳繩質(zhì)量，培養學(xué)生不斷進(jìn)取精神。
給學(xué)生自由練習的空間，發(fā)揮小組長(cháng)的作用，養成服從命令聽(tīng)從指揮的習慣。
延趣3分種
一、放松練習
二、課的小結
帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè )進(jìn)行放松練習
組織學(xué)生一起小結互相交流
布置課外作業(yè)
隨音樂(lè )放松愉快地進(jìn)行交流：把各自的收獲和體驗告訴大家。
自我評價(jià)：我今天的課堂表現很好！
通過(guò)自評、互評使學(xué)生認識自我。有成功的體驗和喜悅。
器材
錄音機1臺，磁帶2盒，跳繩40根，墊子6塊，標志物四副
【小學(xué)《體育與健康》教案范文】相關(guān)文章：
體育與健康教學(xué)總結04-08
中班健康體育教案04-18
2019學(xué)年小學(xué)體育與健康教研工作計劃03-11
小學(xué)體育與健康水平一說(shuō)課稿 前后滾動(dòng)11-02
小學(xué)體育游戲教案03-11
體育與健康的心得體會(huì )04-07
小學(xué)體育教案范文匯編5篇03-16
小學(xué)體育教案范文錦集五篇02-11