大班語(yǔ)言活動(dòng)《我們的家鄉話(huà)》教案范文
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)《我們的家鄉話(huà)》教案范文，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)背景
由于普通話(huà)的普及，很多的家長(cháng)不僅在學(xué)校環(huán)境用普通話(huà)交流，在家庭里也都是普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，已經(jīng)很少聽(tīng)到用家鄉方言的交流。長(cháng)此以往，我們將會(huì )讓我們的家鄉話(huà)逐漸退出我們的生活，這是很遺憾的事情�！毒V要》要求：“ 提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。少數民族地區還應幫助幼兒學(xué)習本民族語(yǔ)言”。3—6歲幼兒是語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，大班的孩子語(yǔ)言表達能力較小中班有了進(jìn)一步提高，可以嘗試更多語(yǔ)言的學(xué)習。
因此，設計了這個(gè)活動(dòng)，并把目標定位為：
1、感受不同語(yǔ)言的發(fā)音，了解自己家鄉的話(huà)。
2、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)，感受語(yǔ)言的快樂(lè )。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉語(yǔ)言的情感。
活動(dòng)目標
1、感受不同語(yǔ)言的發(fā)音，了解自己家鄉的話(huà)。
2、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)，感受語(yǔ)言的快樂(lè )。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉語(yǔ)言的情感。
活動(dòng)準備
1、各種不同國家的人的問(wèn)好課件、中國不同民族的問(wèn)好課件：
2、錄音（不同的地方方言）
活動(dòng)過(guò)程
一、教師用不同語(yǔ)言給小朋友問(wèn)好
1、教師再說(shuō)“小朋友好”時(shí)，首先用普通話(huà)，然后用幾種地方方言。 引起幼兒對語(yǔ)言的興趣。
2、教師：小朋友你聽(tīng)懂老師剛才說(shuō)的什么了嗎？
誰(shuí)想來(lái)學(xué)一學(xué)用不同的語(yǔ)言給小朋友問(wèn)好呀？
3、教師用英語(yǔ)或其他外語(yǔ)給小朋友問(wèn)好
提問(wèn)：你們知道我這是說(shuō)的哪個(gè)國家的語(yǔ)言嗎？（英語(yǔ)）
你還懂得其他國家的語(yǔ)言嗎？
二、引導幼兒圍繞“語(yǔ)言”的話(huà)題自由交談。
1、說(shuō)說(shuō)自己知道的哪個(gè)國家使用的語(yǔ)言。
2、欣賞課件，感受世界各地語(yǔ)言的不同發(fā)音。
3、教師小結幼兒的談話(huà)：世界上有幾千種語(yǔ)言，有漢語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)等等。
三、了解各民族、地區的語(yǔ)言。
1、教師：世界上有許多種語(yǔ)言，中國也有很多的語(yǔ)言，叫做“方言”
比如：山東話(huà)，廣東話(huà)、上海話(huà)、北京話(huà)等等。
2、欣賞課件，感受不同民族語(yǔ)言的不同發(fā)音。
3、小朋友知道我們的家鄉叫什么呢？你會(huì )說(shuō)家鄉的方言嗎？
讓幼兒自由表達，并說(shuō)一說(shuō)。
4、播放錄音：橫縣本地幾種有代表性的方言
讓幼兒分別聽(tīng)一聽(tīng)不同橫縣的方言，感受語(yǔ)言的奧妙。
3、討論：你們方言與“普通話(huà)”有什么不同？
四、說(shuō)好普通話(huà)
1、提問(wèn)：我們的國家有那么多的.方言，為什么要說(shuō)普通話(huà)呢？
�。ㄗ層變航Y合已有經(jīng)驗談一談自己外出旅游時(shí)聽(tīng)不懂方言的經(jīng)歷。）
2、教師小結
我國是一個(gè)多民族、多方言的國家，推廣普通話(huà)有利于增進(jìn)我國各民族的交流與往來(lái)，增強中華民族的凝聚力。
如果我們大家都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，我們走到哪里都不用為聽(tīng)不懂話(huà)而發(fā)愁了，和那個(gè)民族的人都能交流了，這樣是不是很方便、很快樂(lè )的事情嗎？
五、說(shuō)好家鄉話(huà)
1、教師：我們的家鄉橫縣有一個(gè)很高的榮譽(yù)，你們知道嗎？
幼兒說(shuō)一說(shuō)。
“對了，我們的家鄉橫縣是最適合茉莉花種植的地方，現在被稱(chēng)為“中國茉莉之鄉”，每年舉辦著(zhù)“世界上最香的音樂(lè )節”，我們的家鄉話(huà)也將會(huì )被更多的人了解和認識，所以，同樣的，我們每個(gè)小朋友都應該學(xué)好自己的家鄉話(huà)，當你向別人用家鄉話(huà)向別人問(wèn)好時(shí)，人家一聽(tīng)，就知道：這是來(lái)自“中國茉莉之鄉”的小朋友，你說(shuō)，這是多自豪的事呀！家鄉話(huà)就好像是我們的名片一樣哦！
課后反思：
這個(gè)活動(dòng)線(xiàn)索由大到小的走向：（世界有不同語(yǔ)言——中國有不同名族語(yǔ)言——橫縣有不同的方言——為什么要說(shuō)普通話(huà)——我會(huì )說(shuō)的家鄉話(huà)），最后定位在了家鄉話(huà)的認識和了解，對加深幼兒的認識和理解是比較成功的，通過(guò)PPT的運用，使不同的語(yǔ)言變得直觀(guān)和有趣，深深吸引了幼兒的了解和探索，“語(yǔ)言能力是在運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)并能得到積極應答的環(huán)境”。為此，我給孩子創(chuàng )設了一個(gè)回歸家庭的語(yǔ)言環(huán)境，讓家長(cháng)參與家鄉話(huà)的學(xué)習，同時(shí)也提升了家長(cháng)的語(yǔ)言教育意識。
此外，在活動(dòng)中，我設計的“我會(huì )說(shuō)的家鄉話(huà)”環(huán)節，對增強幼兒的家鄉情結有很好的加法作用，較好地實(shí)現預定目標。
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