中班語(yǔ)言《賣(mài)柿子》教案
中班語(yǔ)言《賣(mài)柿子》教案1
【活動(dòng)目的】
正確區分平翹舌音，發(fā)準柿(shi)、澀(sè)、子(zi)等音，并分清買(mǎi)(mǎi)、賣(mài)(mai)兩個(gè)字音,提高幼兒詞匯的表達能力。
鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
讓幼兒嘗試敘述兒歌，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
【活動(dòng)準備】
1、教會(huì )孩子念下述兒歌：《柿子》
柿子紅，柿子黃，柿子甜得像蜜糖，大家快來(lái)買(mǎi)柿子咯！
2、畫(huà)有柿子的小卡片若干張；一只小籃子；
【活動(dòng)過(guò)程】
一、指導語(yǔ)：我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了《柿子》的`兒歌，今天我們來(lái)做個(gè)和柿子有關(guān)的游戲好不好？
二、規則：小朋友們提著(zhù)裝有柿子卡片的小籃子，邊走邊念兒歌，念完走到老師或同伴面前問(wèn)："你要買(mǎi)柿子嗎？"老師或同伴反問(wèn)："你的柿子澀不澀？"孩子答："不澀，不澀，你要買(mǎi)幾個(gè)？"老師或同伴就說(shuō)出自己要買(mǎi)的數。如說(shuō)："我要買(mǎi)兩個(gè)柿子。"賣(mài)柿人就從籃里拿出一張畫(huà)有兩個(gè)柿子的卡片給他，并說(shuō)："就賣(mài)給你兩個(gè)柿子。"然后再繼續玩，重新念兒歌開(kāi)始。
三、老師進(jìn)行游戲示范后，開(kāi)展游戲并進(jìn)行個(gè)別語(yǔ)言指導。
注意：
1、孩子發(fā)音不正確時(shí)及時(shí)給予糾正。
2、游戲中要讓孩子懂得"買(mǎi)"和"賣(mài)"兩字的用法，讓幼兒學(xué)會(huì )正確運用這兩個(gè)字，并學(xué)會(huì )正確發(fā)音。
小百科：柿子的加工在我國有近千年的歷史，主要是制成柿餅，北宋詩(shī)人張仲殊稱(chēng)美柿子︰“味過(guò)華林芳蒂，色兼陽(yáng)井沈朱，輕勻絳蠟裹團酥，不比人間甘露。
中班語(yǔ)言《賣(mài)柿子》教案2
【活動(dòng)目的】
正確區分平翹舌音，發(fā)準柿(shi)、澀(sè)、子(zi)等音，并分清買(mǎi)(mǎi)、賣(mài)(mai)兩個(gè)字音,提高幼兒詞匯的表達能力。
鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
讓幼兒嘗試敘述兒歌，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
【活動(dòng)準備】
1、教會(huì )孩子念下述兒歌：《柿子》
柿子紅，柿子黃，柿子甜得像蜜糖，大家快來(lái)買(mǎi)柿子咯！
2、畫(huà)有柿子的小卡片若干張；一只小籃子；
【活動(dòng)過(guò)程】
一、指導語(yǔ)：我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了《柿子》的兒歌，今天我們來(lái)做個(gè)和柿子有關(guān)的游戲好不好？
二、規則：小朋友們提著(zhù)裝有柿子卡片的小籃子，邊走邊念兒歌，念完走到老師或同伴面前問(wèn)："你要買(mǎi)柿子嗎？"老師或同伴反問(wèn)："你的柿子澀不澀？"孩子答："不澀，不澀，你要買(mǎi)幾個(gè)？"老師或同伴就說(shuō)出自己要買(mǎi)的數。如說(shuō)："我要買(mǎi)兩個(gè)柿子。"賣(mài)柿人就從籃里拿出一張畫(huà)有兩個(gè)柿子的卡片給他，并說(shuō)："就賣(mài)給你兩個(gè)柿子。"然后再繼續玩，重新念兒歌開(kāi)始。
三、老師進(jìn)行游戲示范后，開(kāi)展游戲并進(jìn)行個(gè)別語(yǔ)言指導。
注意：
1、孩子發(fā)音不正確時(shí)及時(shí)給予糾正。
2、游戲中要讓孩子懂得"買(mǎi)"和"賣(mài)"兩字的用法，讓幼兒學(xué)會(huì )正確運用這兩個(gè)字，并學(xué)會(huì )正確發(fā)音。
小百科：柿子的加工在我國有近千年的歷史，主要是制成柿餅，北宋詩(shī)人張仲殊稱(chēng)美柿子
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