小班社會(huì )教案：我會(huì )說(shuō)“請”
設計意圖：
剛入小班的幼兒，生活自理、同伴交往等方面都很弱，需要老師給予及時(shí)、細心的照料；需要獲得同伴間的認可�！罢垺笔俏覈Y貌用語(yǔ)中最基本，應用極廣泛的`一個(gè)詞，幼兒易掌握，便于應用�；顒�(dòng)的重點(diǎn)是：幼兒能將“請”字用于生活中的各個(gè)方面，如請老師幫忙，和大家交往時(shí)用“請”字等，難點(diǎn)是小班幼兒靈活機動(dòng)性不夠，個(gè)別幼兒比較內向，教師怎樣啟發(fā)幼兒有意識、自然地使用“請”。
活動(dòng)目標：
1、了解“請”字的含義，知道“請”是一種禮貌用語(yǔ)。
2、和小朋友相處時(shí)用“請”，遇到困難知道向老師、家長(cháng)求助，用“請”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師講述故事《有用的‘請’字》。
�、盘釂�(wèn)：“小貓菲菲有許多玩具，她愿意借給‘喵喵’嗎？”“媽媽對喵喵說(shuō)了一個(gè)有用的字，是哪個(gè)字？” “喵喵說(shuō)了‘請’，菲菲把玩具給她了嗎？”
�、平處熜〗Y：“請是一個(gè)很有用的字，它代表禮貌�！�
2、引導幼兒討論小朋友在一起游戲時(shí)應該怎樣？
說(shuō)“請……”
3、（1）引導幼兒討論，如果自己遇到困難了，該怎么辦？（在幼兒園里可以請老師幫忙，請小朋友幫忙。在幼兒園外可以請爸爸媽媽幫忙，請叔叔、阿姨、爺爺、奶奶幫忙。）
�。�2）側面引導幼兒自己能做的事要盡量自己做，如果解決不了的，要迅速請老師幫忙。
4、引導幼兒討論“請”還可以用在什么地方，（如和小朋友玩玩具時(shí)，參加集體的活動(dòng)時(shí)等）。
5、教師小結——“請”是一個(gè)很有用的字，它可以幫我們做很多事，鼓勵幼兒多用“請”字，并能大膽地說(shuō)。
活動(dòng)建議：教師在日常生活中應該經(jīng)常，反復使用禮貌用語(yǔ)“請”，并在說(shuō)請時(shí)加強語(yǔ)氣。
活動(dòng)延伸：游戲：我會(huì )說(shuō)“請”了！
日常生活滲透：在日常生活中的各個(gè)環(huán)節使用“請”，如“請給我一個(gè)玩具”，“請幫我穿衣服”“請幫我系鞋帶”等。
家園同步：家長(cháng)在家中也應經(jīng)常使用“請”字，及其他禮貌用語(yǔ)（設計者：合肥市紅星路幼兒園 陳敏）
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