小班《認識小動(dòng)物》教案

　　導語(yǔ)：如何教幼兒會(huì )說(shuō)小動(dòng)物的名稱(chēng)，喜愛(ài)小動(dòng)物并愿意保護小動(dòng)物。下面是小編搜集整理的小班《認識小動(dòng)物》教案，歡迎參考閱讀。

　　小班《認識小動(dòng)物》教案 篇1

　　設計背景

　　我班民族幼兒較多，漢語(yǔ)基礎也沒(méi)有，所以上課時(shí)我會(huì )比較慢的教幼兒，等他們熟悉了小動(dòng)物的名字后才開(kāi)始進(jìn)行情感教育。我園室外活動(dòng)場(chǎng)地有限不是每天都能在外面讓幼兒活動(dòng)，所以在教室我也會(huì )安排些活動(dòng)，所以上課時(shí)游戲會(huì )讓他們動(dòng)起來(lái)。

　　活動(dòng)目標

　　1、會(huì )說(shuō)小動(dòng)物的名稱(chēng)。

　　2、喜愛(ài)小動(dòng)物并愿意保護小動(dòng)物。

　　3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　5、探索、發(fā)現生活中的'多樣性及特征。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　會(huì )說(shuō)小動(dòng)物的名稱(chēng)。

　　活動(dòng)準備

　　小動(dòng)物（小貓，小狗，牛，羊）圖卡，小動(dòng)物視頻，小動(dòng)物頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話(huà)導入

　　小朋友，我們身邊的有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，今天我們就來(lái)學(xué)說(shuō)它們的漢語(yǔ)名稱(chēng)。

　　二、教授新知

　　1、老師先給你們播放一段視頻，看看你們能不能說(shuō)出它們的名稱(chēng)?

　　2、請小朋友和老師學(xué)說(shuō)（看著(zhù)視頻老師教幼兒跟說(shuō)）。

　　3、隨機指小動(dòng)物，全體幼兒來(lái)說(shuō)。

　　4、請學(xué)的快的幼兒站起來(lái)說(shuō)。

　　5、分組說(shuō)。

　　三．小游戲

　　1、開(kāi)火車(chē)。

　　2、看誰(shuí)跑的對。

　　A、告訴幼兒游戲規則：在地上畫(huà)四個(gè)大圓，每個(gè)前面圓擺個(gè)椅子背對圓，椅背上貼上小動(dòng)物圖卡，幼兒帶頭飾，老師說(shuō)到什么小動(dòng)物，帶相應小動(dòng)物頭飾的幼兒就跑到貼有相應小動(dòng)圖卡的圓內，跑錯了的小朋友自己選擇表演節目表演。（并請漢族幼兒示范）。

　　B、請民族和漢族幼兒一起進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　我班幼兒是民族學(xué)生居多，有部分幼兒不愛(ài)說(shuō)話(huà)，特別是在學(xué)習漢語(yǔ)時(shí)更如此，針對這樣的情況我就個(gè)別指導，直到他們愿意主動(dòng)學(xué)習，現在他們已經(jīng)愿意參與并積極主動(dòng)的來(lái)活動(dòng)了。

　　小班《認識小動(dòng)物》教案 篇2

　　【活動(dòng)目標】

　　1、練習四散跑和聽(tīng)信號跑，感受和同伴一起游戲的快樂(lè )。

　　2、熟悉生活中常見(jiàn)的小兔、小鴨、小貓的名稱(chēng)和生活習性。

　　3、懂得一起游戲時(shí)不碰撞、不擁擠。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶(hù)外場(chǎng)地不同的位置，代表小動(dòng)物的家。軟墊四塊。

　　2、陽(yáng)光、優(yōu)美的.樂(lè )曲磁帶、錄音機

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動(dòng)。

　　“寶寶們，今天來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰(shuí)來(lái)了�！睂殞殏冊趫�(chǎng)地上走走、跑跑，根據圖片認識小動(dòng)物的“家”。并說(shuō)出：“這是誰(shuí)的家？它是怎么叫的、怎么走路的？”寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。

　　2、帶領(lǐng)寶寶玩游戲

　�。�1）講解游戲規則

　　教師說(shuō)兒歌，寶寶說(shuō)出兒歌中說(shuō)的是誰(shuí)，就跑到小動(dòng)物的家，找小動(dòng)物，找到后說(shuō)：“我找到xx了”并學(xué)兩聲xx叫，或學(xué)xx走路。

　�。�2）幼兒游戲

　　教師說(shuō)兒歌：“愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)�！�

　　教師：“寶寶要去找哪個(gè)小動(dòng)物��？”

　　幼兒：“小兔”

　　教師：“我們跑著(zhù)去找小兔吧�！�

　　教師提示：“寶寶們，跑的時(shí)候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周?chē)鷮W(xué)小兔跳。

　　教師變換兒歌內容：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來(lái)，一起去找小貓吧�！�

　　教師變換兒歌內容，帶領(lǐng)寶寶重復游戲。視幼兒身體狀況和情緒調整重復次數。

　　3、播放陽(yáng)光優(yōu)美的音樂(lè )，指導寶寶自由放松。

　　播放音樂(lè )，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。

　　小班《認識小動(dòng)物》教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道一些水生動(dòng)物的名稱(chēng)及其生活習性。

　　2、知道要保護水的清潔環(huán)境。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、觀(guān)看有關(guān)內容的動(dòng)物世界錄像或圖片。

　　2、紙、筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)，引入活動(dòng)。

　　問(wèn)：你知道有哪些動(dòng)物生活在水中，它們的名字叫什么？

　　2、觀(guān)看有關(guān)內容的動(dòng)物世界錄像或圖片，幼兒認識水里的..動(dòng)物。

　�。ê永锏�、池塘里的、海洋里的）

　　3、布置三個(gè)環(huán)境（海洋、河、池塘），幼兒繪畫(huà)自己喜歡的水生動(dòng)物，送它們回家。

　　4、討論：為什么要這樣放？它們有哪些共同的特點(diǎn)？

　　5、教師小結。

　　活動(dòng)延伸：

　　續繼探索了解有關(guān)水生動(dòng)物的知識。

　　活動(dòng)反思：

　　在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學(xué)習任務(wù)放到完整的環(huán)節中去完成，真正掌握科學(xué)知識，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(cháng)之路。

　　小班《認識小動(dòng)物》教案 篇4

　　活動(dòng)目標

　　1、學(xué)會(huì )大熊貓的謎語(yǔ)。

　　2、聽(tīng)教師講知道大熊貓的習性。

　　3、通過(guò)幻燈片邊看邊說(shuō)認識大熊貓。

　　活動(dòng)準備

　　1、謎語(yǔ)卡片

　　2、大熊貓幻燈片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、謎語(yǔ)導入

　　1、老師來(lái)出個(gè)謎語(yǔ)，看那位小朋友能快速的才出來(lái)？

　　2、是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問(wèn)最?lèi)?ài)啥，最?lèi)?ài)鮮竹葉。（打一動(dòng)物）

　　3、哇！小朋友們太棒了，這么快就猜到了！

　　4、我們今天就來(lái)國家一級保護動(dòng)物大熊貓。

　　二、說(shuō)說(shuō)大熊貓

　　1、現在老師給你們放幻燈片，我們邊看邊說(shuō)說(shuō)吧！

　　2、看大熊貓的身體胖嘟嘟的，有黑白兩色的`體毛。

　　3、大熊貓臉上的眼睛像被打了，有黑黑的眼圈。

　　4、大熊貓行走是八字形，它的爪子看起來(lái)好鋒利��！

　　5、大熊貓后面還有短尾巴。

　　三、大熊貓的生活習性

　　1、大熊貓看起來(lái)懶懶的，很可愛(ài)。

　　2、大熊貓有胖胖的身體，爬起樹(shù)來(lái)一點(diǎn)也不笨，喜歡嘻嘻玩耍。

　　3、大熊貓主要吃竹子，有時(shí)還吃野花，藤蔓，野草，蜂蜜，甚至是一些肉。

　　4、大熊貓吃竹子時(shí)會(huì )手腳并用，一起剝竹竿。

　　四、小結

　　1、在看一遍幻燈片，讓孩子自己描述一下大熊貓。

　　2、說(shuō)說(shuō)謎語(yǔ)，讓孩子學(xué)會(huì )記住。

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