幼兒園中班《報紙》教案（精選10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的幼兒園中班《報紙》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班《報紙》教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒能初步了解報紙的用途。
2、能積極思考，大膽想象，探索報紙的玩法和用報紙剪出越長(cháng)越好的紙條。
3、培養幼兒參與活動(dòng)的樂(lè )趣，體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )。
4、激發(fā)了幼兒對報紙的好奇心和探究欲望。
5、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：
望遠鏡圖片一張、廢舊報紙每位幼兒一張、剪刀、籮筐。
活動(dòng)過(guò)程：
一、根據幼兒生活經(jīng)驗導入
老師：“小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)小禮物，你們猜猜是什么？”
�。ɡ蠋熣故玖艘恢挥蓮U舊報紙折疊而成的紙飛機）
利用小禮物紙飛機吸引幼兒的注意力，引起幼兒的好奇心，從而達到教學(xué)效果
老師：“孩子們，你們知道這只紙飛機的材料是什么？
�。ɡ蠋熉鸭堬w機打開(kāi)，請小朋友集體回答問(wèn)題）
二、設計層遞提問(wèn)，幫助幼兒初步了解報紙。
老師：“孩子們，生活中誰(shuí)最?lèi)?ài)看報紙呢？為什么有那么多的人喜歡看報紙？報紙上有些什么？（有新聞、天氣預報、廣告，有信息、有日期等）
利用日常生活經(jīng)驗讓幼兒更好的了解報紙的用途以及日常中的報紙對人們的影響。
這張報紙是5月28日，是昨天的報紙，今天是5月29日說(shuō)明這張報紙怎么了? 這張報紙過(guò)了日期了，我們把過(guò)了日期的報紙叫過(guò)期的報紙。大人們會(huì )把過(guò)期的報紙干什么用呢？（賣(mài)報、燒火、出去旅游墊在下面等）
小朋友會(huì )用過(guò)期的報紙干什么？（折飛機、做手工、畫(huà)畫(huà)）
聯(lián)系實(shí)際，利用日常生活經(jīng)驗讓幼兒了解廢舊報紙的處理方法，體會(huì )廢物利用的好處。利用日常生活中的直接經(jīng)驗了解報紙在生活中的用途。
三、做做玩玩
�。�1）出示望遠鏡的圖片。
提問(wèn)：這是什么？你能用報紙做成望遠鏡嗎？（幼兒用報紙卷成望遠鏡，并給幼兒鼓勵）
�。�2）請幼兒想辦法能把望遠鏡做的比剛才長(cháng)。
提問(wèn)：你能用同一張報紙把望遠鏡做的比剛才長(cháng)嗎？（把報紙打開(kāi)、從一角卷等）
【請幼兒通過(guò)觀(guān)察比較，探索怎樣卷才能把望遠鏡卷的更長(cháng)，培養幼兒的探索的欲望�！�
四、幼兒探索用報紙剪出越長(cháng)越好的紙條。
我們要用剪刀來(lái)剪報紙，要求剪出的紙條要越長(cháng)越好，你覺(jué)得比剛才難嗎？有沒(méi)有信心？(提示幼兒用剪刀時(shí)，注意安全。)
�。�1）第一次剪紙條。（把幼兒剪好的紙條貼在黑板上）
提問(wèn)：你們這些紙條是剪出來(lái)的。（報紙的長(cháng)邊和短邊）
你們看這里有一位小朋友比你們都剪的長(cháng)，你們想想她是怎么剪得？(如果幼兒猜不出，請幼兒示范剪)
教師和幼兒一起小結：紙的長(cháng)邊和短邊連起來(lái)剪，且不能剪斷這樣才能剪出越長(cháng)越好的紙條。
引導幼兒觀(guān)察比較紙條的長(cháng)短，鼓勵兒大膽在同伴面前講述自己的想法。培養幼兒的自信和語(yǔ)言表達能力。
�。�2）幼兒第二次剪紙條，比賽誰(shuí)剪紙條要越長(cháng)越好，就是冠軍。（把幼兒剪好的紙條貼在展板上，引導幼兒觀(guān)察比較那根長(cháng)）
讓幼兒自己評出冠軍，引導幼兒探索為什么同樣的一張報紙長(cháng)邊和短邊連起來(lái)剪，并不剪斷，但剪出的紙條有長(cháng)短。
教師和幼兒一起小結:同樣的方法剪紙條的長(cháng)短和剪得粗細有關(guān)。
五、整理
今天，我們玩過(guò)期報紙的游戲就要結束了，孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報紙，請你們把報紙揉成團，紙團有什么用？（幼兒自由說(shuō)：投球、往上拋等）�，F在，我們一起去外面玩投球去嘍！
讓孩子養成手工活動(dòng)后整理好物品的良好習慣，認識到廢舊物品也是很有用處的。
延伸活動(dòng)：
在科探區投放過(guò)期的報紙，繼續讓幼兒探索報紙的其他玩法。
幼兒園中班《報紙》教案 篇2
活動(dòng)目標
1、鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度。
2、啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來(lái)。
3、讓幼兒體驗游戲的快樂(lè )。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)： 鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度
難點(diǎn)： 啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來(lái)
活動(dòng)準備
師幼每人各準備舊報紙一張
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：幼兒手拿卷好的報紙入場(chǎng)，在音樂(lè )聲中做器械操，也就是本節體育活動(dòng)的準備活動(dòng)，同時(shí)器械就是報紙，對幼兒比較新鮮，引起幼兒興趣。
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1、師設置懸念出示問(wèn)題：報紙不僅可以做器械，它還可以變魔術(shù)，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來(lái)，不信你們試試看。（在此給足幼兒時(shí)間，讓其充分發(fā)揮自己的想象力，不斷的嘗試，以此完成目標2的教學(xué)，如果實(shí)在不能“貼”在胸口的孩子，老師給與適當的引導。）
2、師示范跑步的正確姿勢，師生一起將報紙“貼”在胸口上圍操場(chǎng)熱身一圈，讓幼兒體會(huì )跑得越快報紙就越不會(huì )掉下來(lái)。
3、游戲比賽：胸口貼報紙接力賽。規則：報紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。游戲重復進(jìn)行。
�。ㄈ�、結束部分：師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的整理活動(dòng)，動(dòng)靜結合，讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來(lái)，教師對活動(dòng)進(jìn)行小結，活動(dòng)結束。
教學(xué)反思
活動(dòng)反思： 本節活動(dòng)幼兒通過(guò)自己的不斷嘗試，最后將報紙“貼”在了胸口上而不掉下來(lái)，讓幼兒體會(huì )到了創(chuàng )新的樂(lè )趣；同時(shí)也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高，整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣濃厚，積極性高，真正體現了幼兒的玩中學(xué)學(xué)中玩。效果很好！
幼兒園中班《報紙》教案 篇3
活動(dòng)目標：
增強愛(ài)惜報紙、保護環(huán)境的意識。
了解廢舊報紙課再利用，能想方設法利用廢舊報紙。
活動(dòng)準備：
模特表演（報紙衣服、帽子、裙子、紙傘、紙球、毽子）
剪貼簿、一張小報紙、兩張大報紙人手一份
t臺音樂(lè )、操作輕音樂(lè )、紙球操音樂(lè )、游戲音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
組織教學(xué)：小朋友們，看看后面來(lái)了這么多的客人老師，我們向她們問(wèn)個(gè)好吧！
模特表演今天吶，不止是客人老師來(lái)了，大班的姐姐們也來(lái)了，而且還給我們帶來(lái)了一個(gè)精彩的時(shí)裝表演，我們掌聲歡迎！
放t臺音樂(lè )
快看，她們身上的衣服多有趣呀！還有漂亮的小花傘、紙球、還有一個(gè)好玩的毽子呢！
�。Ｌ囟ǜ瘢┨釂�(wèn)：
�。�1）她們身上的衣服都是用什么做成的呀？（報紙）
報紙做的`衣服漂亮嗎？（漂亮）
�。�2）看看她們手上還拿了些什么？（傘、毽子、球）
那小朋友再告訴老師，這些小花傘、毽子、球又是用什么做成的呢？（報紙）
小結：我們看到的這些東西呀都是用報紙制作而成的，報紙厲害嗎？（厲害）；姐姐們的表演精不精彩？（精彩）；那我們一起拍手謝謝這些小模特精彩的表演吧！
�。�1）了解廢舊報紙在生活中有哪些用途。
t：每天郵遞員叔叔都要辛苦的去把報紙送給千家萬(wàn)戶(hù)，你們可別看著(zhù)小小的報紙，它的全身都是寶，我們可以從中學(xué)習到很多的知識，了解很多的事情。
你看，白紙送到了誰(shuí)的手上��？（爺爺奶奶）
他們啊，在看報紙�？吹恼J不認真��？（認真）
t：付老師呀！也很喜歡看報紙，每天看完報紙都我都是把報紙上面重要的新聞或是覺(jué)得對以后生活有幫助的東西都剪下來(lái)，把它貼在一本本子上，這本本子叫做剪貼簿。（出示剪貼簿）
剩下的也不會(huì )亂扔，而是整整齊齊的把他們疊在一起，等待有收廢品的叔叔阿姨來(lái)把它收走，再把它回收利用。
�。�2）廢舊報紙的廢物改造。
t：廢舊白紙我們可以用它來(lái)制作很多好玩有用的東西，你們想不想知道到底可以用來(lái)制作什么東西呢？
出示報紙制作的收納盒。這是用什么制作而成的收納盒��？（報紙）我們再看看還做了些什么？
接著(zhù)出示用報紙制作的桌子、墻面設計、藝術(shù)品并一一解說(shuō)它們的用途與特別之處，激發(fā)幼兒的賞識性。
接下來(lái)再帶過(guò)逐一介紹剛剛老師制作的衣服圖片（簡(jiǎn)單簡(jiǎn)述）。
�。�3）進(jìn)一步了解廢舊報紙在生活中的用途。
出示一張亂扔報紙的反面教育圖片。
t：誒！這個(gè)叔叔他干嘛呀？（亂丟）
對了，這位叔叔呀！不僅沒(méi)有好好愛(ài)惜我們的報紙，還亂扔我們報紙，對環(huán)境也是沒(méi)有好處的，我們能向他學(xué)習嗎？（不能）
剛剛我們說(shuō)了報紙可以制作很多的工藝品，那它在我們的生活中還能起到什么作用嗎？有誰(shuí)知道？
鞋子臟了，我們可以用廢舊報紙擦擦。
窗戶(hù)臟了，我們也可以用廢舊報紙擦擦。
誒！書(shū)本壞了怎么辦？（用報紙……）對了，我們的書(shū)本壞了也可以用廢舊報紙包一下，然后就可以更好的保護我們的書(shū)本了。新的書(shū)本也可以用報紙包一下，這樣就可以保持我們書(shū)本的原貌了。
你們看看老師這也有一本已經(jīng)用廢舊報紙包的書(shū)本。（出示廢舊報紙已經(jīng)包好的書(shū)本）
小結：剛剛我們看到我們的廢舊報紙可以用來(lái)制作很多有趣的工藝品，在我們的生活又帶來(lái)了這么多的便利與好處，我們的廢舊報紙棒不棒？（棒）
對了我們的廢舊報紙這么厲害，本領(lǐng)這么大，我們可不能看完了就把它隨手丟掉，我么要好好愛(ài)護它，好好利用廢舊報紙，可以用它做很多很多的事情。
3、操作
t：今天付老師給小朋友帶來(lái)了很多的廢舊報紙，請你們說(shuō)說(shuō)可以用這些廢舊報紙來(lái)做什么？
�。�1）畫(huà)畫(huà)……請小朋友們在這張廢舊報紙上畫(huà)上你們心目中最漂亮的畫(huà)吧�。ń處熝不刂笇В�
t：畫(huà)好了嗎？舉起來(lái)讓老師看看畫(huà)的怎么樣？嗯！真棒，畫(huà)的都很漂亮，也舉起來(lái)給我們后面的客人老師看看我們的畫(huà)漂亮嗎？
�。�2）折紙……這張廢舊報紙上已經(jīng)畫(huà)上了漂亮的畫(huà)，想想看，我們還可以用這張報紙來(lái)做什么？（折紙）
t：好那我們就一起用它來(lái)折我們想要的東西吧！
真棒！都折好了，把我們的作品放旁邊！待會(huì )我們把它拿回教師裝飾我們的教室好嗎？（好）
�。�3）捏紙球
t：你們看看，老師這還有兩張很大的報紙，那它又是用來(lái)干什么的呢？（……）想知道嗎？（想）那看好了，我捏我捏我捏捏捏，變成什么了呀？（一個(gè)球）對了，是一個(gè)紙球，你們想不想自己親身捏屬于自己的紙球？（想）那安靜的等老師把大的廢舊報紙發(fā)給你們好嗎？（好）
t：都有了嗎？（有了）好，開(kāi)始捏起來(lái)吧！
4：紙球操
t：捏好了嗎？（好了）你們捏的真不錯。這個(gè)只求的用處可就不一樣了，我們可以用它來(lái)鍛煉身體，接下來(lái)就讓我們的客人老師看看我們是怎樣用它來(lái)鍛煉身體的呢？
放音樂(lè )
5：游戲（結束）
t：做了紙球操全身都熱乎乎的，紙球很高興，說(shuō)你們真棒做了這么多有用的東西，還做了可愛(ài)的紙球操，接下來(lái)想和你們一起玩游戲了，你們愿意嗎？（愿意）
玩什么游戲呢？我們開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候有一個(gè)夾球跳的游戲，我們用紙球夾夾看，看誰(shuí)夾球跳的快！
幾個(gè)幼兒比賽后請全班幼兒夾球逐一跳出教室到操場(chǎng)上完游戲！
活動(dòng)反思：
有趣的報紙是中班的綜合活動(dòng)，在這活動(dòng)中我注重營(yíng)造寬松的活動(dòng)氛圍，以幼兒為主體，始終注意啟發(fā)幼兒的積極思維，運用表?yè)P鼓勵、個(gè)別指導等方式，注重操作性、感受性、體驗性，引導幼兒人人動(dòng)手、大膽嘗試，讓他們做做玩玩說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中獲得了知識，目標得到了完成。但活動(dòng)中我疏忽強調幼兒是過(guò)期的廢舊報紙，這一點(diǎn)還需加強，以后要精確到活動(dòng)的每個(gè)細節。
幼兒園中班《報紙》教案 篇4
一、設計意圖：
根據本班幼兒的實(shí)際能力，設計了玩報紙的游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動(dòng)手�；顒�(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，大膽參與，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動(dòng)手，主動(dòng)地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創(chuàng )新精神。
2、引導幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂(lè )趣，體驗成功的喜悅，培養幼兒勇于克服困難的精神。
三、活動(dòng)準備：
報紙若干小圓球若干膠帶
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：
在音樂(lè )的情境和節奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。
2、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒發(fā)現報紙不同的玩法
師：報紙是我們生活中常見(jiàn)的紙，除了閱讀，增長(cháng)知識外，它還是一個(gè)很好的玩具，小朋友你們想想，報紙能怎樣玩呢？
3、活動(dòng)過(guò)程
通過(guò)幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng )新，幼兒發(fā)現報紙有很多不同的玩法，主要有以下幾種。
�。�1）斯紙玩："小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？"（斯紙）引導幼兒邊斯邊說(shuō)"斯斯斯，變變變，報紙變成小白兔……"
�。�2）把報紙進(jìn)行折疊，變成自己喜歡的模型，這個(gè)游戲幼兒可以根據自己的經(jīng)驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專(zhuān)注，很有成就感。
[1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性，鍛煉幼兒手的靈活性]
�。�3）把報紙團成團，在地上滾，這個(gè)游戲可以?xún)蓚�(gè)幼兒一起玩，也可以多個(gè)幼兒一起玩。
�。�4）四個(gè)小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動(dòng)，這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成，每個(gè)幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽(yù)感，才能順利的完成游戲。
[3、4培養幼兒的合作意識和能力，讓幼兒在合作活動(dòng)中體驗合作的樂(lè )趣]
�。�5）把報紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲�，F在把這張神奇的報紙卷了起來(lái)，報紙變成望遠鏡，冰激凌，火炬，最后把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，"變出"金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。
�。�6）大家一起做游戲，根據幼兒的喜好選擇以上5個(gè)游戲，把幼兒分成四個(gè)小組，進(jìn)行游戲競賽。幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調動(dòng)起來(lái)，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿(mǎn)足與快樂(lè )。
整理活動(dòng)：收拾物品，結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng )新，積極動(dòng)腦、動(dòng)手，在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動(dòng)的興趣和信心，并通過(guò)和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂(lè )和滿(mǎn)足，并能在活動(dòng)中增強信心，強化幼兒的集體意識和責任感。
幼兒園中班《報紙》教案 篇5
活動(dòng)目標：
通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面理解故事內容；學(xué)會(huì )主動(dòng)與客人交流，并使用禮貌語(yǔ)言。
運用展示故事圖片和演示實(shí)物報紙，結合教師講述、提問(wèn)交流等方式，引導幼兒理解故事內容；在音樂(lè )游戲中，鼓勵幼兒大膽主動(dòng)與客人老師問(wèn)好、交流。
鼓勵幼兒大膽與人交往，樂(lè )意主動(dòng)與別人交流。
讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解故事內容
主動(dòng)與客人交流，并使用禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準備：
故事圖片五張 老鼠頭飾一個(gè) 報紙若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲“猜猜我是誰(shuí)”導入。
1．師拿出一張廢舊報紙，與幼兒談話(huà)。
師：小朋友，看看這是什么？（報紙）我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧！
2.與報紙玩游戲
�。�1）將玩具小猴的臉從報紙的小洞露出來(lái)，讓幼兒猜猜報紙后面的小動(dòng)物是誰(shuí)？并請小猴大方地走出來(lái)與小朋友問(wèn)好。
�。�2）將玩具小熊的臉從報紙的小洞露出來(lái)，讓幼兒猜猜報紙后面的小動(dòng)物是誰(shuí)？請小熊大方地走出來(lái)問(wèn)好。
�。�3）小老鼠躲在報紙后面，既不好意思打招呼，更不敢出來(lái)和大家交朋友。
二、借助圖片，引導幼兒理解故事內容。
1.師：這是一只膽小害羞的小老鼠，它不敢見(jiàn)陌生人（將小老鼠圖片貼在白板一角）。大家看（出示圖一），今天小老鼠家來(lái)了一位客人阿姨，小老鼠好害怕，怎么辦呢？大家快幫幫小老鼠吧�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言）
2.師：小老鼠自己想了一個(gè)好辦法（出示圖二），它躲在一張有小洞洞的報紙后面，這下客人阿姨看不見(jiàn)它了，它有點(diǎn)不害怕了（教師將有小洞的報紙覆蓋在小鼠圖片上，只露出小老鼠的眼睛）。
3.師：第二天，（出示圖三）客人阿姨在看報紙，阿姨看上去很漂亮，小老鼠覺(jué)得洞洞太小了，看不清楚，就把洞洞挖大了一點(diǎn)，露出了半邊臉（將有稍大一點(diǎn)洞洞的報紙覆蓋在小老鼠圖片上，露出老鼠的半邊臉）。
4.師：第三天，（出示圖四）客人阿姨在看電視，阿姨看上去好溫柔呀，小老鼠又把報紙的洞洞挖大了一點(diǎn)，小老鼠的腦袋都從洞洞里鉆出來(lái)了（將有大洞的報紙覆蓋在小老鼠圖片上，露出小老鼠的整個(gè)腦袋）。
5.師：小老鼠不再害怕了，它扔掉報紙和客人阿姨一起玩耍（出示圖五）。
6．提問(wèn)：是誰(shuí)讓小老鼠變得不再害怕陌生人了？（報紙）對，是神奇的報紙，那報紙上的小洞洞是誰(shuí)挖的？（小老鼠自己）它為什么要在報紙上挖洞洞呢？（因為它害怕陌生人）報紙上的洞洞一天天越變越大，小老鼠的膽子也一天天越變越大，最后它不再害怕，還和客人阿姨做起了游戲。
三、完整欣賞故事。
1、報紙排排隊
報紙上的洞洞真有趣，它們從小慢慢變大，我請三個(gè)小朋友來(lái)給報紙排排隊，要求是按小小洞——小洞——大洞依次排列。（幼兒手舉報紙排隊）
2．請一名幼兒扮演小老鼠（戴頭飾），三名舉報紙的的幼兒分散站開(kāi)，師完整講述故事，“小老鼠”根據故事情節，表演露出一只眼睛——露出半邊臉——露出腦袋。
四、游戲“找朋友”鼓勵幼兒大膽與人交往。
師：膽小害羞的小老鼠變得大膽又活潑了，你們瞧（出示小老鼠圖片）它還敢和小朋友打招呼呢？（師躲在圖片后面模擬老鼠的聲音：大家好！我是小老鼠，認識你們我很高興�。靶±鲜蟆保ù黝^飾的小朋友）你敢跟后面的客人老師問(wèn)好嗎？（鼓勵幼兒主動(dòng)上前與某位老師問(wèn)好）小朋友們，你們見(jiàn)到客人害怕嗎？敢不敢和客人打招呼、做游戲呢？讓我們隨音樂(lè )跟客人老師一起玩游戲吧�。ㄒ欢奈辶�，我的朋友在哪里？在這里，在這里，我的朋友就是你�。�
游戲規則：邊唱歌曲邊走到客人老師跟前，當唱到“我的朋友就是你”時(shí)，要握起客人老師的手，對客人老師說(shuō)：你好，歡迎你到我們班做客，認識你我很高興……
五、總結
鼓勵幼兒在生活中大膽與人交往，見(jiàn)到認識的人有禮貌的稱(chēng)呼、問(wèn)好。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，我采用 “環(huán)環(huán)相扣，層層深入”的原則來(lái)組織，以《綱要》為指導，從“理解——感受——體驗”三大塊，由淺入深，從理解到感受，使幼兒已有經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機聯(lián)系，讓幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、直觀(guān)式的教育活動(dòng)中，自主地、能動(dòng)地、創(chuàng )造性地學(xué)習。設計程序為：情境導入—故事講述—情境體驗—角色表演—活動(dòng)延伸。
《綱要》指出“教師應該成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者” �；顒�(dòng)中，我通過(guò)游戲“猜猜我是誰(shuí)”導入活動(dòng)，讓幼兒在有趣而又充滿(mǎn)神秘的狀態(tài)中專(zhuān)注地參與活動(dòng)；運用直觀(guān)的的教具——報紙、插圖、老鼠圖片一遍講述一遍直觀(guān)演示，幫助幼兒理解了故事內容；并通過(guò)音樂(lè )游戲鼓勵幼兒大膽主動(dòng)地與客人老師問(wèn)好，交流，讓幼兒在親身實(shí)踐中客服膽小害羞心理，掌握了一些與客人交流的禮貌用語(yǔ)，基本達到了活動(dòng)目標。
同時(shí)也存在幾點(diǎn)不足之處：一是教學(xué)語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，隨意性強；二是缺乏教育機智，不敢超越“教學(xué)設計”而是自始至終嚴格按教案執行。比如：有的小朋友就是膽小的幼兒之一，在音樂(lè )游戲中，抗拒與客人老師交流，我擔心分散其他幼兒注意力而沒(méi)有抓住這一契機，耐心引導。
幼兒園中班《報紙》教案 篇6
目標：
1、鼓勵幼兒嘗試利用報紙進(jìn)行多種活動(dòng)，發(fā)展幼兒走、跑跳、平衡等基本動(dòng)作，鍛煉綜合運動(dòng)能力。
2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng )造力以及與人合作、分享的意識。
準備：
足夠數量的報紙
過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1、將報紙卷成紙棍做“開(kāi)汽車(chē)”游戲
2、將報紙頂在頭上練習向前、向后、向左、向右走
3、游戲“飛機場(chǎng)”
二、活動(dòng)組織
1、引導幼兒想一想，試一試，探索新的報紙游戲，并讓有創(chuàng )新的幼兒來(lái)表演，相互啟發(fā)。
2、將幼兒分成4個(gè)小隊，引導幼兒合作探索報紙的多種玩法，并讓各小隊表演一下與別的小隊不同的玩法。
3、引導幼兒用身體得不同部位進(jìn)行“送報紙”游戲。
4、給各小隊獎一面小旗，鼓勵幼兒繼續嘗試、發(fā)現報紙的多種玩法。
幼兒園中班《報紙》教案 篇7
設計意圖：
報紙是幼兒經(jīng)常能見(jiàn)到的，是生活中非常熟悉的物品，但具調查了解一般孩子家中舊報紙的再用率并不高，孩子們也不會(huì )意識到，廢報紙還有很有趣的用途�；c以上原因，我設計了《報紙變變變》，從身邊的小事入手，培養初步的環(huán)保意識和行為，知道“變廢為寶”再利用的道理。
活動(dòng)目標：
1、知道廢報紙能再利用，增強環(huán)保意識。
2、嘗試利用廢報紙進(jìn)行作品創(chuàng )造。
3、體驗廢報紙創(chuàng )造活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、收集廢報紙。
2、幼兒觀(guān)賞作品若干幅。
重點(diǎn)領(lǐng)域
科學(xué)、藝術(shù)
預設環(huán)節
設想和意圖
1、展示作品。（今天老師給小朋友們帶來(lái)了一些東西，看這是什么？這些東西都是用什么材料做的呢？）
2、出示報紙，我用報紙做了這么多好玩的東西，那我要考考你們了，你們能用報紙做出哪些好玩的東西呢？說(shuō)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
3、小結：在我們身邊，除了報紙之外，還有很多廢舊的東西，如：牙膏盒、牛奶瓶等，也可以變出很看的、很好玩的東西。以后我們用完之后不要隨便丟到，注意保護環(huán)境，小朋友要從小有環(huán)保意識，變廢為寶。
4、幼兒操作。（今天老師為小朋友準備了干報紙、濕報紙、紙泥、剪刀、膠水、雙面膠等，把剛才想到的那些好玩的東西來(lái)做做看。做之前，老師有三件事情要小朋友記住了：A、請小朋友不用搬蹬子，輕輕地走到后面。B、到筐子了找材料時(shí)，不要大家擠在一起，如果不夠用，大家也不要搶?zhuān)埜嬖V老師。C、完成之后，請拿好自己的作品輕輕地回到自己的位置上。）
5、簡(jiǎn)單講評幼兒作品。
6、展示幼兒作品。
延伸活動(dòng)：
幼兒作品，放到活動(dòng)區做游戲材料用。
了解廢報紙（廢舊物品）可再利用，激發(fā)孩子的環(huán)保意識。
了解報紙的普通用途和變廢為寶的創(chuàng )造性用途。
激發(fā)孩子的學(xué)習欲望。能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
老師根據幼兒的興趣和需要進(jìn)行講解、示范，有利于孩子主動(dòng)的學(xué)習。
有目的的制作自己喜愛(ài)的作品，嘗試用廢報紙進(jìn)行創(chuàng )造活動(dòng)。
讓孩子們感受到“變廢為寶”再利用的樂(lè )趣，引發(fā)孩子對生活中廢舊物品的再利用。
幼兒園中班《報紙》教案 篇8
設計意圖：
報紙是幼兒日常生活中常見(jiàn)的物品，為幼兒所熟識。根據新“綱要”的要求，指導幼兒利用身邊物品或廢舊材料進(jìn)行游戲、學(xué)習為指導思想，設計大班科學(xué)活動(dòng)——好玩的報紙，讓幼兒知道過(guò)期的報紙可以被我們利用，可以作為我們游戲的玩伴。
活動(dòng)通過(guò)多次嘗試，讓幼兒帶著(zhù)疑惑和問(wèn)題，在不斷的操作中，探索出“邊連邊剪的剪紙方法”，并在相互的觀(guān)察、比較中發(fā)現剪更長(cháng)紙條的關(guān)鍵因素�；顒�(dòng)通過(guò)親歷探究的過(guò)程，讓幼兒在“玩中樂(lè )，玩中學(xué)”，從而學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活。
活動(dòng)目標：
1、大膽探索發(fā)現報紙紙條的多種剪法。
2、在玩玩剪剪中，體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒探索報紙紙條各種剪法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導幼兒在活動(dòng)中探索如何將紙條剪的更長(cháng)。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒會(huì )使用剪刀
物質(zhì)準備：報紙、剪刀
活動(dòng)過(guò)程
一、我們的報紙
1、出示報紙，談話(huà)提問(wèn)：這是報紙，誰(shuí)喜歡看報紙？
2、為什么很多人喜歡看報紙，報紙里有些什么？
3、教師小結：人們通過(guò)報紙及時(shí)了解新聞和信息。
二、過(guò)期的報紙
教師出示一張過(guò)期的報紙，提問(wèn)：
1、過(guò)期的報紙還有用嗎？有什么用？
2、過(guò)期的報紙可以玩嗎？怎么玩？
3、教師小結：過(guò)期的報紙能和我們玩。
三、好玩的報紙
�。ㄒ唬﹪L試玩“望遠鏡”
1、出示單筒望遠鏡，請幼兒嘗試把單筒望遠鏡變得更長(cháng)。
2、請幼兒嘗試制作讓單筒望遠鏡變的長(cháng)。
�。ǘ﹪L試如何剪更長(cháng)紙條
第一次嘗試：
1、提出要求：“請你從報紙上剪下一根紙條，越長(cháng)越好，我們比一比，看誰(shuí)的最長(cháng)”。
2、幼兒嘗試
3、比較結果
�。�1）請幼兒講述，剪下的紙條是報紙的哪個(gè)部分。
�。�2）結論：報紙有長(cháng)邊和短邊，剪長(cháng)邊的紙條比剪短邊紙條長(cháng)。
第二次嘗試：
1、提出要求：“請小朋友想辦法，還能把紙條剪的更長(cháng)嗎？”
2、幼兒討論。
3、教師小結討論結果：“如果把紙條長(cháng)邊和短邊一根一根一根連著(zhù)剪，你的紙條會(huì )更長(cháng)嗎？”
4、幼兒嘗試。
5、比較結果：
�。�1）和第一次剪的紙條比較，幼兒發(fā)現用一根一根一根連著(zhù)剪的方法剪出的紙條長(cháng)。
�。�2）提出問(wèn)題“用同樣的方法剪，為什么有的紙條更長(cháng)些？”請幼兒觀(guān)察、討論，尋找其中的秘密。
6、教師總結：在一張報紙上，用邊連邊剪的方法，剪的越細越多，剪下來(lái)的紙條會(huì )更長(cháng)。同時(shí)還有很多好方法等待我們去發(fā)現。
四、整理廢報紙：紙團游戲
教師小結：過(guò)期的報紙讓我們玩的真開(kāi)心。這么多的紙條，仍下多可惜啊，我們可以用它們來(lái)做什么？小朋友把剩下廢舊報紙捏好紙團，紙團有什么用？（投、拋……）那現在我們一起去外面玩球去嘍！
活動(dòng)延伸
提出開(kāi)放性的問(wèn)題，引發(fā)幼兒繼續探索的愿望。我們還可以利用廢舊報紙干什么？回家和爸爸、媽媽一起做一做。
幼兒園中班《報紙》教案 篇9
設計意圖：
記得小時(shí)候紙就被孩子喜歡撕著(zhù)玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子喜歡的一個(gè)游戲，報紙，是日常生活中隨手可見(jiàn)，隨手可得的物品，所以我覺(jué)得這是一個(gè)貼近幼兒生活的選材，是一個(gè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的選材，是一個(gè)能讓幼兒喜歡的選材。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒能自由結伴玩報紙，體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )。
2、在報紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1、收集、利用廢舊制作的物品。
2、舊報紙若干張，錄音機、音樂(lè )《減肥拳》、《我和你》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
幼兒散點(diǎn)式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè )做健身操。
二、嘗試活動(dòng)
1、談話(huà)：讓幼兒想一想，廢舊報紙能制成什么？（紙球、帽子等）報紙能制成好多東西，你們想不想和報紙做游戲呢？發(fā)給幼兒每人一張報紙。
2、討論：怎樣玩報紙？需要注意什么問(wèn)題？
3、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著(zhù)玩，引導幼兒探索多種玩法。
三、幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng )造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵。
四、教師示范玩法一：練習合作走
兩個(gè)小朋友頭頂頭報紙，手拉著(zhù)報紙的四個(gè)角，把報紙當成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。
教師總結：表?yè)P合作得好的小朋友。
五、教師示范玩法二：練習跑
師：“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著(zhù)也不會(huì )掉下來(lái)呢？”
教師示范:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開(kāi)手繼續前快速跑。
注意事項：小朋友在練習過(guò)程中要順著(zhù)一個(gè)方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的時(shí)候速度快，報紙才不會(huì )掉下來(lái)。
六、教師示范玩法三：練習跳
在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破，不能跳到報紙外面。幼兒自由練習，教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。
七、放松活動(dòng)。
教師:今天我們和報紙一起做游戲開(kāi)心嗎？那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲�，F在我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè )放松放松我們的身體吧！
課后反思：
本次活動(dòng)我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著(zhù)手，在活動(dòng)中主要體現幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報紙來(lái)作為本次活動(dòng)的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報紙的體育游戲價(jià)值，以報紙為媒介，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。
活動(dòng)中每個(gè)幼兒都很樂(lè )于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動(dòng)都是本著(zhù)幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調動(dòng)起來(lái)這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動(dòng)繼續開(kāi)展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環(huán)節。
由于報紙的分量很輕，風(fēng)輕輕一吹就可能導致報紙被吹散，所以,活動(dòng)中在我請小朋友游戲的時(shí)候，很多小朋友的報紙被吹走，有些只顧著(zhù)去追逐報紙而分散了注意力,這時(shí)我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“孩子們，起風(fēng)了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點(diǎn)上”。這時(shí)小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問(wèn)題。
興趣是最好的老師，在本次的活動(dòng)中，培養了幼兒對體育活動(dòng)的樂(lè )趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲對幼兒各方面的成長(cháng)都有較好的幫助，老師應該多給孩子游戲的機會(huì )來(lái)提高幼兒的各項機能。
幼兒園中班《報紙》教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、嘗試運用身體進(jìn)行運報紙的游戲。
2、在有趣的游戲中發(fā)展走、跑、平衡等綜合能力。
3、體驗與同伴進(jìn)行合作游戲，培養幼兒的合作能力。
活動(dòng)準備：
1、報紙若干
2、小筐8個(gè)
3、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)(報紙操)
幼兒拿著(zhù)報紙入場(chǎng)，隨音樂(lè )做熱身操
二、基本部分
(一)游戲之一《單人運報》
1、導入：剛才我們用報紙做了一個(gè)操，接下來(lái)我們和報紙一個(gè)來(lái)做個(gè)“運報紙”的游戲�？蛇@個(gè)游戲有個(gè)特別的規定，不能用你的手和手臂。
2、幼兒不用手運報紙
(1)教師提游戲要求：現在請你們分別站在橫線(xiàn)上，不用手把報紙從這里運到對面筐中，整齊地放好后從兩邊跑回來(lái)，再拿一張報紙試試其他的方法，聽(tīng)到老師的鈴聲迅速站到紅線(xiàn)上。記住，不能用手!而且盡量不要把報紙弄壞、弄皺。
(2)幼兒自由運報紙
(3)交流、討論
師：誰(shuí)愿意把你的方法介紹?(請個(gè)別幼兒來(lái)示范)
3、幼兒嘗試用同伴的方法
師：請你用剛才小朋友的一種方法再來(lái)運一次報紙。
(二)游戲之二《雙人合作運報》
師：剛才小朋友想出了各種不同的運報紙的方法，我們每個(gè)人都有自己的好朋友，你們想不想和自己的好朋友一起來(lái)運報紙。
1、教師提游戲要求：
(1) 請你先去找一個(gè)好朋友
(2) 商量一下怎樣合作來(lái)運報紙
(3) 距離不變，還是從這里運到對面的筐中
(4) 兩人用一張報紙，那剩下一張報紙怎么樣呢?可以放在后面的筐中。
(5) 運完一張報紙后從兩邊返回，可以再拿一張報紙試試其他的方法。聽(tīng)到老師的鈴聲迅速站到紅線(xiàn)上。
2、幼兒兩人合作進(jìn)行游戲，教師注意觀(guān)察
3、交流：
(1) 誰(shuí)愿意把你們合作運報紙的方法表演看的?誰(shuí)的方法和他們不一樣的?(請幼兒兩兩示范，不同方法的站成一排)
(2) 請幾組不同運法的小組進(jìn)行比賽
師：現在我們請他們一起出發(fā)，比比哪一組運得快一些?
(3) 討論：你們覺(jué)得哪種方法運得比較快呢?為什么?
(4) 教師：原來(lái)兩個(gè)人要配合好，不僅要互相看到，而且步子要邁地一樣，不能一個(gè)人走的快，一個(gè)人都得慢，那樣報紙還是會(huì )掉下來(lái)了。
4、合作運報紙比賽
師：現在我們用剛才運得又快又好的方法來(lái)進(jìn)行一次合作運報紙接力賽。
(1)教師講解游戲要求：小朋友兩兩站在筐后面，每個(gè)筐后面站四組小朋友。
聽(tīng)到老師的鈴聲第一組小朋友開(kāi)始把報紙運到對面的筐中，然后從兩旁返回，拍第二組小朋友的手后，第二組小朋友出發(fā)，哪組先運完報紙即為勝。如果在運的過(guò)程中報紙不小心掉下來(lái)了，要馬上撿起在原地繼續往前運。
(2)幼兒進(jìn)行比賽。
(三)游戲之三《占角游戲》
師：剛才是兩個(gè)小朋友一起合作來(lái)玩游戲，接下來(lái)我們要全班小朋友一起來(lái)玩個(gè)“占角”的游戲。
1、(教師出示一張打開(kāi)的報紙)一張報紙有幾個(gè)角呀?
2、教師提游戲要求：一個(gè)角占一個(gè)人，那一張報紙可以占幾個(gè)人呢?待會(huì )兒我們小朋友沿報紙圍成一個(gè)圓圈，隨音樂(lè )跟著(zhù)老師一起做動(dòng)作，音樂(lè )聲停下來(lái)迅速找一個(gè)報紙的角占下來(lái)，占到角的小朋友就是勝利者。
3、幼兒游戲
三、結束部分：
師：今天我們和報紙做了很多的游戲!可是也有一些報紙被我們不小心弄壞了，那我們用壞報紙可以做什么呢?(紙球)好，現在我們把壞的報紙團成紙球帶回教室，再去想想報紙還能做成其他的什么玩具?
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