大班語(yǔ)言小動(dòng)物找工作教案
【活動(dòng)目標】
1、嘗試根據動(dòng)物的明顯特征和習性，合理想象為他們選擇合適的工作。
2、在幫助動(dòng)物找工作的情景中，大膽表達自己的想法和見(jiàn)解，體驗幫助別人的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、前期對小動(dòng)物的特征有所了解。
2、糧倉、服裝店、水果店、馬路上的路燈、游泳池圖片。
3、小貓、小羊、小猴、小鴨、螃蟹圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)。
1、這幾天，動(dòng)物王國的小狐貍開(kāi)了一家動(dòng)物職業(yè)介紹所，森林里的小動(dòng)物們都到這來(lái)找工作，可是還有五項工作沒(méi)人來(lái)做，小狐貍可著(zhù)急了！我們來(lái)看看，它們都有什么工作呀？
2、出示五個(gè)圖片：糧倉、服裝店、水果店、馬路上的路燈、游泳池。
這些地方有些什么工作呀？
二、出示小動(dòng)物，引發(fā)幼兒為小動(dòng)物找工作的興趣。
1、小狐貍正發(fā)愁呢，這時(shí)候來(lái)了五個(gè)小動(dòng)物他們要找工作，小狐貍可開(kāi)心了，五位朋友正好五個(gè)工作，一人一個(gè)正合適！快來(lái)看看是哪些小動(dòng)物？
2、出示五個(gè)小動(dòng)物（小貓、小羊、小猴、小鴨、螃蟹）他們是誰(shuí)？
三、引導幼兒按照動(dòng)物的特性，為小動(dòng)物找合適的工作。
1、幼兒先為小動(dòng)物找工作，引導幼兒發(fā)現問(wèn)題。
�。A設：螃蟹做糧倉保管員，小猴找到了賣(mài)水果的工作，小羊做裁縫。小貓找到游泳鍛煉，小鴨是修路燈的電工）
2、引導幼兒根據自己已有的經(jīng)驗，判斷小動(dòng)物的工作是否最合適。
螃蟹不會(huì )抓老鼠，所以不適合看管糧倉。小猴最?lèi)?ài)吃水果，所以不適合賣(mài)水果。小羊沒(méi)有剪刀，不能當裁縫。小貓不會(huì )游泳，不適合當游泳教練。小鴨不會(huì )爬高，所以不適合修路燈。他們找到的工作合適嗎？為什么？那該怎么辦呢？
3、引導幼兒分別為這些小動(dòng)物找到最合適的工作。
�。�1）小猴最著(zhù)急了，小猴做什么工作最合適？為什么？
小猴會(huì )爬高的速度最快，修路燈做電工最合適。
�。�2）小鴨做什么工作呢？小鴨會(huì )游泳，做游泳池的游泳教練最合適。
�。�3）花貓抓老鼠的本領(lǐng)大，看管糧倉最合適。
�。�4）小羊總是“咩咩”的'叫，好像在叫“快快來(lái)買(mǎi)，快快來(lái)買(mǎi)”，它在水果店做營(yíng)業(yè)員最合適。
�。�5）螃蟹的大鉗子像把剪刀，裁衣服又快又好，做服裝店的裁縫最合適。
四、小結：原來(lái)每個(gè)小動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，找到自己最合適的工作，這樣才能更好的為大家服務(wù)。
五、活動(dòng)延伸。
小朋友真了不起，為那么多的小動(dòng)物解決了困難，找到了合適的工作，它們都非常滿(mǎn)意。你們還可以為哪些動(dòng)物找到合適的工作嗎？
�。A設：大象、袋鼠、啄木鳥(niǎo)、小狗、鴿子）
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