《向衛星求救》教案設計
教學(xué)目標：
1、會(huì )認“巒、峽、援“三個(gè)字。
2、通過(guò)學(xué)習課文，使學(xué)生認識到科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展與我們的生活密切相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、講故事導入新課。
1982年9月的.一天，西姆的兒子駕駛私人飛機，在加拿大上空飛行時(shí)不幸失蹤了。為了尋找失蹤的兒子，西姆和兩個(gè)朋友不幸遇險。就在他們的生命危在旦夕的時(shí)候，他們向誰(shuí)求救？他們又是怎樣得救的呢？讓我們一起來(lái)讀一讀《向衛星求救》這篇課文。
二、學(xué)生自讀課文，了解課文內容。
三、找出自己感興趣的問(wèn)題，在小組中展開(kāi)討論。
通過(guò)比較使學(xué)生認識到科學(xué)的發(fā)展與人類(lèi)生活的密切關(guān)系。
1、飛機進(jìn)行搜索時(shí)，困難重重，而利用衛星就會(huì )輕而易舉；
2、衛星可以在短短的幾小時(shí)內很快地查出無(wú)線(xiàn)電呼叫信號發(fā)出地地方；
3、利用衛星能使遇險者獲救。
四、鼓勵學(xué)生在課下搜集整理有關(guān)衛星方面的知識，增加對衛星的了解。
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