《排排隊》的公開(kāi)課教案

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)觀(guān)看照片，尋找規律。嘗試發(fā)現身體動(dòng)作能夠表現同一種模式規律（ABABAB）。

　　2、在排排隊的游戲中，通過(guò)觀(guān)察、比較、發(fā)現男孩女孩所站位置表現出來(lái)的同一模式的不同方位排列，理解物體排列的空間關(guān)系。

　　3、積極參加操作活動(dòng)，感受同一模式不同方位排列的規律美。

　　重點(diǎn)：發(fā)現身體動(dòng)作能夠表現同一種模式。

　　難點(diǎn)：自選材料進(jìn)行同一模式不同方位的操作探索活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備

　　1、操作材料玩具、工具等。

　　2、相關(guān)的模式排序照片若干張。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、嘗試運用身體動(dòng)作表現同一模式。

　　1、出示幼兒排序的照片，發(fā)現物體的排列規律（ABABAB）。

　　2、小結：我們平時(shí)用很多種材料表現過(guò)這樣的排律規律，它的`規律是兩個(gè)一組，一個(gè)一個(gè)間隔排列。

　　二、看動(dòng)作，找規律。

　　1、今天我們不用材料，用我們的身體動(dòng)作來(lái)表現兩個(gè)一組，一個(gè)一個(gè)間隔排列的規律。大家試一試，有哪些身體動(dòng)作可以表現這個(gè)規律。

　　1、幼兒嘗試發(fā)現用身體動(dòng)作表現規律，相互合作，相互交流。

　　2、請一個(gè)男孩，一個(gè)女孩站成圓圈，集體驗證，相互學(xué)習。

　　3、小結：我們身體的不同部位，不同動(dòng)作都能表示兩個(gè)一組，一個(gè)一個(gè)間隔排列，原來(lái)，排列可以有這么多形式。

　　三、利用隊列隊形進(jìn)行不同方位的同一模式表征。

　　1、請你們用男孩女孩，男孩女孩來(lái)進(jìn)行六路縱隊的規律排隊。要求：第一隊和第二隊男孩女孩不能重復。

　　2、用手中的海綿紙色塊，代表男孩女孩，進(jìn)行觀(guān)察，比較，發(fā)現同一模式不同方位的模式表征。

　　3、小結：看來(lái)小朋友們不但發(fā)現了每一橫排和每一豎排是兩個(gè)一組，一個(gè)一個(gè)間隔排列的，而且還發(fā)現了斜著(zhù)看也是這樣的規律。

　　四、尋找材料，實(shí)際操作，嘗試運用已獲得經(jīng)驗進(jìn)行不同方位的同一模式排列表征。

　　1、引導幼兒尋找材料進(jìn)行排序，講解規則。

　　2、教師觀(guān)察幼兒是否有目的的選擇材料進(jìn)行表征。

　　3、組織幼兒分享交流驗證。

　　4、小結：孩子們，我們所學(xué)到的兩個(gè)一組，一個(gè)一個(gè)間隔排列，竟然可以排出這么有趣的圖案。

　　五、延伸活動(dòng)：尋找生活中一一間隔排列的模式；嘗試用其他規律進(jìn)行不同方位的排列活動(dòng)。