《你看那兒就是我們村》教案設計

　　教學(xué)目標：

　　1、會(huì )正確拼讀課文中注音的字，能查字典，確定帶點(diǎn)字在詞中的意思。

　　2、能有感情一朗讀課文，讀出對“我們村”日益繁榮昌盛的喜悅之情和自豪之感。

　　3、感受我國農村在改革開(kāi)放春風(fēng)的沐浴下日新月異的變化。

　　課時(shí)安排： 2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題，引入自學(xué)。

　　1、看圖：小女孩用手指著(zhù)前方告訴叔叔什么？

　　2、這題目是回答什么問(wèn)題的？

　　3、題目中哪個(gè)詞該讀重音？

　　4、齊讀課題。

　　5、這“那兒”到底指什么呢？（引入自學(xué)）

　　二、自學(xué)。

　　結合彩圖，初讀課文，了解課文大意，完成小黑板上的兩個(gè)內容：

　　1、課文中劃出每一自然段中，“那兒”具體指的是什么？

　　2、找出每段中表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)從這些詞語(yǔ)中我們可以體會(huì )到什么？

　　三、檢查自學(xué)，分析課文。

　　1、講解第1自然段。

　�、� 課文第1自然段中的“那兒”指的是什么？（板書(shū)白楊樹(shù)）

　�、� 為什么它可以作為“我們村”的標志？這里的“總”字表示什么意思？

　�、� 從圖中找出白楊樹(shù)。查字典，確定“聳立”的“聳”字的意思。

　�、� 齊讀第1自然段。

　　2、講解第2自然段。

　　(1).抽讀第1自然段。

　　(2) 什么時(shí)候村里辦起了什么？（板書(shū)：前幾年）

　　(3) 酒廠(chǎng)的煙囪是什么樣子的？

　　(4) 這段話(huà)里的“那兒”指的是什么？（板書(shū)：酒廠(chǎng)的煙囪）

　　(5) 看圖說(shuō)說(shuō)：為什么不用白揚樹(shù)而用酒廠(chǎng)的煙囪作標志呢？

　　(6) 辦酒廠(chǎng)可看出農民的經(jīng)濟起了什么變化？

　�、� 齊讀第2自然段。

　　3、講解第3自然段。

　�、� 近兩年，我們村的標志是什么？（板書(shū)：近兩年、綜合大樓）

　�、� 為什么又要用綜合大樓作為我們村的標志呢？

　�、� 理解：“嶄新”和“顯眼”的意思。

　�、� 從這里可看出農民的生活又有什么變化。

　�、� 齊讀第3自然段。

　　4、講解第4自然段。

　�、� 看第4自然段，找出表示時(shí)間的詞和標志我們村的事物。（板書(shū)：今年、自來(lái)水塔）

　�、� 看圖說(shuō)說(shuō)為什么自來(lái)水塔可以作為我們村的標志？

　�、� 理解“頂天立地”的意思。

　�、� 家家都有自來(lái)水，說(shuō)明農民的生活又有什么新的.變化？

　�、� 齊讀第4自然段。

　　5、齊讀第5自然段。

　　過(guò)不了多久,我們村又會(huì )有什么變化呢?

　　四、結合板書(shū)小結

　　從“以前——前幾年——近兩年——今年——過(guò)不了多久”我們可以體會(huì )到什么？

　　第二課時(shí)

　　一、啟發(fā)談話(huà)，明確目標

　　二、朗讀指導

　　仔細讀每一段的最后一句話(huà)，說(shuō)說(shuō)“我們村”的人在回答時(shí)的神態(tài)、舉止有什么變化？

　　1、指導朗讀第一自然段。

　�、� 我們村只有那棵白楊樹(shù)可以作為村的標志，在這種情況下人們回答時(shí)的神態(tài)、舉止會(huì )是怎樣的？

　�、� 這一段我們用怎樣的語(yǔ)氣？

　�、� 聽(tīng)錄音。

　�、� 學(xué)生練讀。

　　2、指導朗讀第二自然段。

　�、� 村里辦起了酒廠(chǎng)，人們的心情怎樣？

　�、� 這段用怎樣的語(yǔ)氣讀？

　�、� 聽(tīng)錄音。

　�、� 學(xué)生練讀。

　　3、指導朗讀三、四、五自然段，教法同上。

　　4、有感情地朗讀全文。

　　三、小結

　　四、課外活動(dòng)

　　收集農村在改革開(kāi)放以后巨大變化的資料。