小讀者的教案

　　教學(xué)目標:

　　1、理解課文內容,學(xué)習小姑娘把雜志當作朋友,對朋友的錯誤“及時(shí)幫助他改正”的真誠態(tài)度。

　　2、學(xué)習課文的生字新詞。

　　3、根據段意概括課文的主要內容。

　　4、摘錄描寫(xiě)人物神態(tài)的句子。

　　教時(shí)安排:

　　2教時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、審題。

　　1、板書(shū)課題。

　　2、小讀者是誰(shuí)?課文寫(xiě)了這位小讀者的意見(jiàn)什么事?

　　二、初讀課文。

　　1、運用已學(xué)的方法認讀課文中的生字新詞。

　　2、讀課文,思考:“良師益友”是什么意思?為什么說(shuō)千千萬(wàn)萬(wàn)的小讀者“也是我們的良師益友”?

　　三、學(xué)習課文第一段和最后一段。

　　1、在這兩段中“我”的心情有什么變化?

　　2、什么是“良師益友”?這段話(huà)中“他們”是指誰(shuí)?“我們”又指誰(shuí)?

　　3、小結:課文的'開(kāi)頭和結尾都描寫(xiě)了作者的心情,但兩者是截然不同的,是什么引起作者心情的變化呢?

　　四、學(xué)習課文第二段。

　　1、從哪些地方可看出小姑娘是“我”的良師益友?

　　2、小姑娘為什么敢于向編輯提意見(jiàn)?

　　3、感情朗讀第二段。

　　4、歸納第二段段意。

　　五、歸納主要內容。

　　1、回憶歸納主要內容的方法。

　�、僬n題擴展法;

　�、谧ブ攸c(diǎn)段的方法;

　�、鄱我鈿w并法。

　　2、確定歸納方法,并說(shuō)明理由。

　　3、歸納主要內容。

　　六、摘錄描寫(xiě)人物神態(tài)的句子。

　　板書(shū):

　　提意見(jiàn)

　　小讀者編輯

　　良師益友

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