熟悉幼兒園活動(dòng)的教案設計
活動(dòng)目標
1、了解熟悉幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節。
2、能和老師、同伴一起愉快地游戲。
3、體驗幼兒園生活的快樂(lè ),愿意開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園。
活動(dòng)準備
Ppt、各種游戲材料
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、教師和幼兒共同演唱《我愛(ài)我的`幼兒園》,邊唱邊走進(jìn)教室。
2、教師:剛才我們唱了小朋友們在幼兒園里做什么呀?(動(dòng)作提示:唱歌、跳舞)
二、了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節
1、教師:我們在幼兒園里除了唱歌、跳舞還做哪些事情?
。ㄓ變好空f(shuō)出一點(diǎn),教師就出示一張圖片)
2、師幼共同小結一日生活的各個(gè)環(huán)節
。1)教師:早上,小朋友們開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到幼兒園。老師和小朋友打招呼“小朋友早!”你們應該怎么說(shuō)呀?
。2)我們和好朋友一起玩什么?(搭積木)
。3)然后我們就排排隊去做操啦。
。▌(dòng)作參與)教師:我們一起學(xué)一學(xué)排排隊的樣子,哦,我們小朋友的隊伍真整齊
。4)教師:做完操回到教室我們做什么?(喝牛奶)
。5)教師:喝完有營(yíng)養的牛奶呀,我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲啦。
教師:有哪些好玩的游戲呢?先請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。我們一起來(lái)看一看。(教師出示圖片,幼兒說(shuō)出游戲活動(dòng)的名稱(chēng))
教師帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲《愛(ài)的可樂(lè )》
。6)教師:游戲結束了,吃飯的時(shí)間到了。這個(gè)時(shí)候我們小朋友做什么呀?
。7)這就是小朋友們在幼兒園一天的生活。
三、幼兒自主地體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )
1、教師:我們在幼兒園里做了這么多事情,那你最喜歡做什么呢?
2、教師:我知道了,我們小朋友最喜歡做游戲。老師為小朋友準備了一些好玩的玩具,請你們去玩一玩。
。ɡ戆l(fā)店、娃娃家、玩具店、加工廠(chǎng)、圖書(shū)館)
3、教師:你玩的什么?好玩嗎?怎么玩的?開(kāi)不開(kāi)心?
4、教師總結:你學(xué)會(huì )了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家游戲很快樂(lè ),哦,原來(lái)是在幼兒園學(xué)會(huì )了本領(lǐng)很快樂(lè )。
拓展延伸
1、教師:我們的教室里有這么多好玩的東西,其實(shí),在我們的教師外面還有好多好玩的東西呢。
2、出示滑滑梯、戶(hù)外活動(dòng)的游戲(拍皮球等)的圖片
教師:這是什么?你們想玩嗎?那我們一起開(kāi)火車(chē)去玩一玩吧。
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