熟悉幼兒園活動(dòng)的教案設計
活動(dòng)目標
1、了解熟悉幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節。
2、能和老師、同伴一起愉快地游戲。
3、體驗幼兒園生活的快樂(lè )，愿意開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園。
活動(dòng)準備
Ppt、各種游戲材料
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、教師和幼兒共同演唱《我愛(ài)我的`幼兒園》，邊唱邊走進(jìn)教室。
2、教師：剛才我們唱了小朋友們在幼兒園里做什么呀？（動(dòng)作提示：唱歌、跳舞）
二、了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節
1、教師：我們在幼兒園里除了唱歌、跳舞還做哪些事情？
�。ㄓ變好空f(shuō)出一點(diǎn)，教師就出示一張圖片）
2、師幼共同小結一日生活的各個(gè)環(huán)節
�。�1）教師：早上，小朋友們開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到幼兒園。老師和小朋友打招呼“小朋友早！”你們應該怎么說(shuō)呀？
�。�2）我們和好朋友一起玩什么？（搭積木）
�。�3）然后我們就排排隊去做操啦。
�。▌�(dòng)作參與）教師：我們一起學(xué)一學(xué)排排隊的樣子，哦，我們小朋友的隊伍真整齊
�。�4）教師：做完操回到教室我們做什么？（喝牛奶）
�。�5）教師：喝完有營(yíng)養的牛奶呀，我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲啦。
教師：有哪些好玩的游戲呢？先請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。我們一起來(lái)看一看。（教師出示圖片，幼兒說(shuō)出游戲活動(dòng)的名稱(chēng)）
教師帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲《愛(ài)的可樂(lè )》
�。�6）教師：游戲結束了，吃飯的時(shí)間到了。這個(gè)時(shí)候我們小朋友做什么呀？
�。�7）這就是小朋友們在幼兒園一天的生活。
三、幼兒自主地體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )
1、教師：我們在幼兒園里做了這么多事情，那你最喜歡做什么呢？
2、教師：我知道了，我們小朋友最喜歡做游戲。老師為小朋友準備了一些好玩的玩具，請你們去玩一玩。
�。ɡ戆l(fā)店、娃娃家、玩具店、加工廠(chǎng)、圖書(shū)館)
3、教師：你玩的什么？好玩嗎？怎么玩的？開(kāi)不開(kāi)心？
4、教師總結：你學(xué)會(huì )了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家游戲很快樂(lè )，哦，原來(lái)是在幼兒園學(xué)會(huì )了本領(lǐng)很快樂(lè )。
拓展延伸
1、教師：我們的教室里有這么多好玩的東西，其實(shí)，在我們的教師外面還有好多好玩的東西呢。
2、出示滑滑梯、戶(hù)外活動(dòng)的游戲（拍皮球等）的圖片
教師：這是什么？你們想玩嗎？那我們一起開(kāi)火車(chē)去玩一玩吧。
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