幼兒園中班《有趣的橢圓形》教案
一、活動(dòng)目標：
1、發(fā)展目測力、判斷力。
2、在與圓形的比較中學(xué)正確感知橢圓形。
3、能根據其特征在許多圖形中找出橢圓形。
活動(dòng)內容：
有趣的橢圓形。
二、活動(dòng)準備：
1、正方形、長(cháng)方形、三角形、圓形卡片一套 。
2、課件一個(gè)(秋姑娘送禮物的畫(huà)面)。
3、圓形、橢圓形卡片人手一套。
4、操作紙、油畫(huà)棒。
5、實(shí)物：盒子、碟子、樹(shù)葉、蘋(píng)果、檸檬、雞蛋、籃子等 。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、導入活動(dòng)
復習已經(jīng)認識的圖形。
師：“看，誰(shuí)來(lái)了?”(出示秋姑娘送禮物的畫(huà)面)。
幼：“秋姑娘�！�
師：“秋天來(lái)了，秋姑娘給我們送來(lái)了許多禮物，我們一起來(lái)看看有什么禮物? 幼：“有餅干�！�
師：“這些餅干是什么形狀的?
幼：“這是三角形的草莓味餅干�！�
幼：“有正方形的蘋(píng)果味餅干�！�
幼：“還有長(cháng)方形的香蕉味餅干�！�
幼：“還有圓圓的香橙味餅干�！�
評析：通過(guò)秋姑娘送禮物，讓幼兒復習已經(jīng)認識的圖形，為學(xué)習認識橢圓形做好知識準備。
�。ǘ�、認識橢圓形。
師：請小朋友拿出手中的兩張卡片(圓形和橢圓形)，找一找哪個(gè)是長(cháng)長(cháng)的圓、扁
扁的圓?
幼：這個(gè)比圓形長(cháng)的圓是橢圓形。
師：我們把這個(gè)長(cháng)長(cháng)、扁扁的圓 評析：叫做橢圓形。
評析： 幼兒 根據老師提示，能把圓形和橢圓形進(jìn)行比較，找出 長(cháng)長(cháng)、扁扁的.圓。
�。ㄈ�、比較圓形和橢圓形
(1)比較相同點(diǎn)。請幼兒摸圓形和橢圓形的邊緣，引導其觀(guān)察發(fā)現相同點(diǎn)：都是沒(méi)有角的。
(2)區別不同點(diǎn)。把圓形、橢圓形中心重疊放置，讓幼兒進(jìn)行比較觀(guān)察，然后請幼兒將自己的兩個(gè)圖形從中心上、下、左、右對折打開(kāi)，每張紙上出現“十”折印，分別說(shuō)圓形、橢圓形的四道折印各有什么不同?
析： 幼兒通過(guò)操作和探索，主動(dòng)地學(xué)習找出圓形和橢圓形的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，給他們營(yíng)造了一個(gè)寬松、愉快的心理氣氛，為發(fā)揮幼兒的主體性創(chuàng )造了條件。
�。ㄋ模�、找橢圓形。
出示盒子、碟子、樹(shù)葉、蘋(píng)果、檸檬、雞蛋、籃子、哈密瓜等。
師：調皮的橢圓形要和我們捉迷藏，我們一起找一找哪些東西象橢圓形? 幼：雞蛋象橢圓形。
幼：盒子的面是橢圓形。
幼：樹(shù)葉是橢圓形的。
幼：籃子的底面是橢圓形。
幼：哈密瓜象橢圓形。
幼：碟子也是橢圓形的。
評析：橢圓形的。通過(guò)出示實(shí)物進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，而且讓幼兒在寬松的氛圍里自由地和同伴交流，不僅鍛煉了他們的口語(yǔ)表達能力，而且增強了其大膽發(fā)言的信心。
四、給橢圓形寶寶涂色。
指導幼兒在幾何圖形組成的畫(huà)中找出橢圓形，并給橢圓形涂上顏色。
評析：幼兒的操作興趣高漲主動(dòng)性、積極性得到了充分調動(dòng)，在探索中獲得了學(xué)習經(jīng)驗。
區角活動(dòng)： 在科學(xué)角里投放正方形、長(cháng)方形、三角形、圓形、橢圓形，讓幼兒用圖形組合成各種物體。
教學(xué)反思：
【幼兒園中班《有趣的橢圓形》教案】相關(guān)文章：
幼兒園中班教案橢圓形12-03
幼兒園中班教案《認識橢圓形》01-06
《認識橢圓形》中班教案12-12
《有趣的標志》幼兒園中班教案03-13
幼兒園中班教案:有趣的表情03-13
幼兒園《有趣的指紋》中班教案08-09
幼兒園中班教案《有趣的哈氣》08-14
幼兒園中班教案《有趣的螃蟹》02-06