詠鵝中班古詩(shī)教案

　　設計思路：

　　這節活動(dòng)與其他活動(dòng)大不同的地方就是采用砂皮紙為載體進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒初步感受其中的不同。因此在選擇動(dòng)物上也有以下思考：形象表現簡(jiǎn)單，砂皮的深色背景下選擇白毛的鵝，效果突出。而《詠鵝》是一首非常經(jīng)典的唐詩(shī)，通過(guò)唐詩(shī)內容巧妙而又形象地幫助幼兒表現出大白鵝的基本特征。尤其是“2”字較形象地引導幼兒聯(lián)想到大白鵝的長(cháng)脖子。

　　本次活動(dòng)分為三大環(huán)節：在第一環(huán)節中運用唐詩(shī)《詠鵝》讓幼兒在吟誦唐詩(shī)感受美的同時(shí)了解大白鵝的外形特征；在第二環(huán)節中通過(guò)教師邊講解邊示范，幫助幼兒較形象地把握大白鵝脖子長(cháng)的特點(diǎn)；引導幼兒能充分地表現鵝在水中的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)；在第三環(huán)節的分享交流中引導幼兒關(guān)注繪畫(huà)作品，感受砂皮紙上作畫(huà)的樂(lè )趣并體驗美。

　　活動(dòng)目標：

　　1.嘗試用頸部任意彎曲，表現鵝在水中游泳的情景。

　　2.感受在砂皮紙上作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　砂皮紙人手一張、蠟筆（白色藍色綠色紅色黃色）、范例一張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞唐詩(shī)--理解故事內容，從唐詩(shī)中了解大白鵝基本特征

　　1.幼兒欣賞唐詩(shī)：鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。你知道這首唐詩(shī)的名字嗎？讓我們一起來(lái)念念這首好聽(tīng)的唐詩(shī)吧。

　　2.鵝的羽毛是什么顏色？（白色）它的腳掌是什么樣子的、什么顏色？（腳掌有蹼、紅色）什么是“曲項向天歌”？（彎曲脖子向著(zhù)藍天唱歌）

　　小結：大白鵝身上有白白的羽毛、紅掌紅冠子、長(cháng)長(cháng)彎彎的'脖子，大白鵝美麗又神氣。

　　二、創(chuàng )作表現--在邊念唐詩(shī)邊示范講解中創(chuàng )作表現大白鵝在水中的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)

　　1.教師運用唐詩(shī)中的四句話(huà)進(jìn)行示范講解：

　　l 鵝，鵝，鵝（畫(huà)一個(gè)大2），

　　l 曲項向天歌（彎曲后畫(huà)成一個(gè)大身體）

　　l 白毛浮綠水（畫(huà)翅膀），紅掌撥清波（畫(huà)出紅色的腳掌）。

　　l 添上大白鵝紅色的冠子、有神的眼睛、扁扁的嘴。

　　2.引導幼兒添畫(huà)藍藍的湖水、綠綠的楊柳、藍天白云、展翅的蝴蝶等等

　　3.提醒幼兒把大白鵝的脖子畫(huà)長(cháng)，

　　4.提醒幼兒在砂皮上用蠟筆涂色要用力均勻，用先打好輪廓后填充顏色的方法。

　　三、分享交流--游戲中引導幼兒結合唐詩(shī)關(guān)注作品，感受唐詩(shī)美與繪畫(huà)美的結合

　　1.師生一邊念唐詩(shī)一邊輪流點(diǎn)幼兒的作品，唐詩(shī)念完最后被點(diǎn)到的作品，就請該幼兒來(lái)介紹。

　　2.說(shuō)說(shuō)哪只大白鵝最美？它美在哪里？

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