高中地理《天氣與氣候》教案
教學(xué)目標
1．使學(xué)生理解天氣與氣候的區別，氣團的形成及其對天氣的影響，影響我國天氣的主要氣團、鋒面的概念、形成。
2．使學(xué)生學(xué)會(huì )運用冷鋒、暖鋒、準靜止鋒與天氣的知識，分析鋒面過(guò)境時(shí)及過(guò)境后的天氣。
3．使學(xué)生能聯(lián)系當地的天氣變化，理論聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)生不斷探求新知識的精神。
教學(xué)重點(diǎn)
影響我國天氣的主要氣團，冷鋒與天氣。
教學(xué)難點(diǎn)
鋒面與天氣。
教學(xué)方法
講授法、談話(huà)法。
教學(xué)媒體
投影片（世界氣團分布圖——復合片）、板圖。
教學(xué)過(guò)程
【導入新課】 這一節我們講第五節，天氣與氣候。它是在綜合前四節內容的基礎上進(jìn)一步的概括和總結，并聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明氣候與人類(lèi)之間的關(guān)系，是全章的總結。
【板書(shū)】 第五節 天氣與氣候
一、天氣和氣候的概念
同學(xué)們按照老師的要求已經(jīng)記錄了這幾天天氣預報。
【提出問(wèn)題】 我們天天在聽(tīng)天氣預報，今天天氣和昨天相同嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)明最近兩天的天氣情況？什么是天氣？
學(xué)生回答。
【教師總結】
1．天氣：指一個(gè)地方短時(shí)間內的大氣狀況
2．氣候：指一個(gè)地方多年的天氣平均狀況
【提出問(wèn)題】 我們生活在北京，那么北京的氣候特征是什么？
學(xué)生回答。
【老師總結】 夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，每年都如此，是有規律的，比較穩定的，而天氣是瞬息萬(wàn)變的。
【轉折過(guò)渡】 那么什么因素影響天氣與氣候呢？
【板書(shū)】 二、影響天氣的主要因素
1．氣團
介紹氣團的概念。
學(xué)生看書(shū)，畫(huà)在書(shū)上。
【出示投影】 “世界氣團分布圖”
【提出問(wèn)題】 氣團定義（概念）中的“廣大范圍”有多大？
【指圖講解】 看圖，整個(gè)北太平洋地區，主要是一個(gè)熱帶海洋氣團。
【承轉】 這么大范圍內溫度、濕度等物理性質(zhì)均一的大團空氣是怎么形成的？
介紹氣團的形成。
【提出問(wèn)題】 同學(xué)們回憶一下，什么是對流層大氣的主要直接熱源？
【學(xué)生回答老師講解】 是地面輻射，即對流層大氣的溫度、濕度等物理性質(zhì)，主要受地面影響。
【提出問(wèn)題，學(xué)生討論】
看投影片在陸地和洋面的交界處有沒(méi)有氣團形成？為什么？
如果大團空氣運行到太平洋洋面上空，馬上又移走了，是否形成氣團？
【學(xué)生回答，老師總結】 在陸地與洋面交界處不可能形成氣團，因為下墊面性質(zhì)不均一；大團空氣運行到太平洋洋面上空，馬上又移走了，不會(huì )形成氣團。因為大團空氣要較長(cháng)時(shí)間停留在源地，才能獲得與陸面或洋面一樣的物理性質(zhì)。因此，形成氣團的條件：
【板書(shū)】
例如在熱帶洋面形成暖濕氣團；南極大陸上形成冷而干的氣團。
【承轉】 當環(huán)流條件發(fā)生變化時(shí)，氣團要離開(kāi)源地向其他地區移動(dòng)，并進(jìn)行熱量和水汽的交換。（用投影片介紹）
【板書(shū)】 （2）影響我國天氣的主要氣團
【提問(wèn)、討論】
北京冬季天氣狀況？北京夏季天氣狀況？為什么？受什么氣團的影響？【引導提問(wèn)】 冬夏影響我國的氣團及天氣狀況？
【概括總結】 冬季受形成于西伯利亞、蒙古一帶的極地大陸氣團影響，我國天氣寒冷干燥；夏季受形成于副熱帶太平洋上的熱帶海洋氣團和來(lái)自印度洋的赤道氣團的控制，給我國帶來(lái)豐沛的水汽，影響降水。
【板書(shū)】
介紹氣團對天氣的影響。
【聯(lián)系實(shí)際】 中央電視臺天氣預報，華北是一片晴空區。
在單一氣團控制下，天氣單調，一般為晴朗天氣。
【小結】 氣團是廣大范圍內溫度、濕度等物理性質(zhì)均一的大團空氣，影響我國的主要氣團是極地大陸氣團、熱帶海洋氣團、赤道氣團，在單一氣團控制時(shí)，天氣單調。
【轉折】 當原有氣團被新移來(lái)氣團代替時(shí)，天氣變化了，特別是兩種氣團的交界地區，天氣變化劇烈。冷暖性質(zhì)不同的氣團相遇，它們中間的交界面——鋒面。
【板書(shū)】 2．鋒面
根據鋒面兩側冷暖氣團的移動(dòng)方向，可把鋒分冷鋒、暖鋒、準靜止鋒。
【板書(shū)】 （1）冷鋒與天氣
教師畫(huà)冷鋒板圖，邊畫(huà)邊講。
冷鋒的形成：冷氣團主動(dòng)向暖氣團移動(dòng)的鋒。
【提出問(wèn)題】 冷重的冷氣團前緣插入暖氣團的下面，使暖氣團被迫抬升，在抬升過(guò)程中氣溫、降水有什么特點(diǎn)？
學(xué)生回答。
【提問(wèn)、學(xué)生討論】 冷鋒過(guò)境為什么出現較大的風(fēng)？
【學(xué)生回答，老師講解】
【提出問(wèn)題】 冷鋒過(guò)境后，什么氣團控制該地區？出現什么天氣？
【學(xué)生回答，老師總結】
【板書(shū)】
【承轉】 根據冷氣團的移動(dòng)速度，可將冷鋒分為兩類(lèi)。
【板書(shū)】
快行冷鋒的形成：冷氣團移來(lái)的速度很快，迫使暖氣團急劇抬升。
【學(xué)生討論】 那么暖氣團急劇抬升過(guò)程中出現什么現象？如果鋒前的暖氣團較干燥，又會(huì )出現什么現象？
【學(xué)生回答，老師總結】 狂風(fēng)暴雨，出現較大的風(fēng)、沙暴天氣。
【實(shí)際觀(guān)察】 觀(guān)察中央電視臺天氣預報中的冷鋒符號，體會(huì )冷鋒過(guò)境時(shí)、過(guò)境后天氣？
【老師總結】 冷鋒在我國活動(dòng)范圍廣，例如，快行冷鋒可造成我國北方冬春的大風(fēng)或沙暴天氣，夏季北方的暴雨，冬季的寒潮。
慢行冷鋒的形成：冷氣團移來(lái)的速度較慢，暖氣團被迫沿冷氣團平穩爬升。
【提問(wèn)】 暖氣團平穩爬升過(guò)程中出現什么現象？
【學(xué)生回答，老師總結】 多產(chǎn)生連續性降水。
【板書(shū)】 （2）暖鋒與天氣
暖鋒的'形成：暖氣團主動(dòng)向冷氣團移動(dòng)的鋒。
教師畫(huà)暖鋒板圖。
【學(xué)生討論】 暖氣團如何爬升？過(guò)境時(shí)出現什么天氣？過(guò)境后該地受什么氣團控制？天氣如何？
【概括總結】
【板書(shū)】
暖鋒在我國影響范圍小。
【板書(shū)】 （3）準靜止鋒與天氣
【提問(wèn)，學(xué)生討論】 何為準靜止鋒？過(guò)境時(shí)天氣如何？
【概括總結】
準靜止鋒的形成：冷暖氣團勢均力敵，或遇地形阻擋，鋒面移動(dòng)緩慢，或較長(cháng)時(shí)間在一個(gè)地區擺動(dòng)。
【板書(shū)】 天氣狀況：持續性陰雨連綿的天氣
介紹影響我國的準靜止鋒。
夏初：我國長(cháng)江中下游的梅雨天氣。
【引入古詩(shī)】
黃梅時(shí)節家家雨，
青草池塘處處蛙。
冬半年：昆明準靜止鋒，形成冬半年貴陽(yáng)陰雨冷濕天氣。
【提出問(wèn)題】
無(wú)論是暖鋒、冷鋒、準靜止鋒，沿鋒面上升的都是什么氣團？
【學(xué)生回答，老師總結】
是暖氣團。它在鋒面附近使天氣變化復雜，冷、暖鋒過(guò)境后天氣轉好。
【本課小結】
影響天氣變化的主要因素是氣團和鋒面。影響我國天氣的主要氣團，冬季是形成于西伯利亞、蒙古一帶的極地大陸氣團，在它影響下，天氣寒冷、干燥；夏季給我國帶來(lái)豐沛水汽的是來(lái)自于副熱帶太平洋的熱帶海洋氣團及來(lái)自印度洋的赤道氣團。我國處在中緯地區，鋒面、氣旋活動(dòng)頻繁，快行冷鋒造成我國北方夏季的暴雨，冬春大風(fēng)、沙暴天氣及冬季寒潮，夏初長(cháng)江中下游的梅雨，冬半年貴陽(yáng)的陰雨天氣是準靜止鋒的影響。
板書(shū)設計
第五節 天氣與氣候
一、天氣和氣候的概念
二、影響天氣的主要因素
1．氣團
�。�2）影響我國天氣的主要氣團
2．鋒面
�。�1）冷鋒與天氣
�。�2）暖鋒與天氣
�。�3）準靜止鋒與天氣
天氣狀況：持續性陰雨連綿的天氣
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