區角活動(dòng)流程教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，下面是小編整理的關(guān)于區角活動(dòng)流程教案，歡迎閱讀參考。
【區角活動(dòng)流程教案】
設計意圖：
小班幼兒的思維方式簡(jiǎn)單，喜歡模仿生活中的一些情節。區域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習，自我探索，自我發(fā)現，自我完善的活動(dòng)。皮亞杰的理論告訴我們，幼兒身心、心理的發(fā)展主要是通過(guò)感知和操作來(lái)認識周?chē)挛锏�。幼兒園的區域活動(dòng)形式是一種促進(jìn)幼兒發(fā)展的好辦法。區域活動(dòng)有相對寬松的活動(dòng)氛圍，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我根據我班幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展需要，設置了本次區域活動(dòng)，提供了具有多樣性，開(kāi)發(fā)性，層次性的游戲材料并以伙伴的身份對幼兒加以適時(shí)點(diǎn)撥指導。
活動(dòng)目標：
1、根據蔬菜水果的外形特征，運用多種感官進(jìn)行觀(guān)察比較，能正確對圖片進(jìn)行分類(lèi)。
2、學(xué)習粘貼、制作技巧，發(fā)展想象力，體驗成功樂(lè )趣。
3、通過(guò)玩娃娃家的游戲，學(xué)習友好交往技能，發(fā)展合作溝通能力。
4、能區分酒、香水、醋的氣味的不同，發(fā)展幼兒嗅覺(jué)能力。
5、利用圖書(shū)響板加深對文學(xué)作品的理解，體驗閱讀樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習粘貼、制作技巧；能區分酒、香水、醋的氣味的不同。
活動(dòng)難點(diǎn): 利用圖書(shū)響板加深對文學(xué)作品的理解。
活動(dòng)準備：
1、精神準備：幼兒有認識水果、蔬菜的相關(guān)經(jīng)驗，已掌握初步的閱讀方法。
2、物質(zhì)準備：區牌、區卡、音樂(lè )
分一分（益智區）：各種水果蔬菜圖片、掛著(zhù)蘋(píng)果及胡蘿卜的籃子；
做一做（美工區）：剪好的花瓣、綠葉、畫(huà)好的花葉柄、車(chē)輪、紙盒；
玩一玩（娃娃家）：娃娃、各種廚具、食物圖片。
聞一聞（科學(xué)區）：裝有各種液體棉球的小瓶，有酒精、醋、香水；
演一演（語(yǔ)言區）：圖書(shū)、響板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣
小朋友們，你們喜歡區角活動(dòng)嗎？今天就讓我們一起走進(jìn)區角樂(lè )園，一起動(dòng)手動(dòng)腦，快樂(lè )游戲吧！
今天，我們的區角中新增了好多新伙伴，讓我們一起看一看吧。
二、參觀(guān)學(xué)習，了解各區。
1、分一分（益智區）：一起看看這里為我們準備了什么？這里來(lái)了好多蔬菜寶寶和水果寶寶，他們在一起玩的好開(kāi)心，現在他們想回家，可是都找不到自己的`家了，小朋友們最熱心了，大家幫他們找到家好嗎？貼著(zhù)蘋(píng)果的是水果寶寶的家，貼著(zhù)胡蘿卜的是蔬菜寶寶的家。誰(shuí)愿意來(lái)試一試？請幼兒示范。
2、做一做（美工區）：孩子們看，這里有許多粘貼材料，這是什么？（花瓣）這是什么？（綠葉）這是什么？（車(chē)輪）這是什么？（牙膏盒）今天我們就用這些材料粘粘貼貼變變變。猜猜老師都能變出什么？出示做好的樣品：花朵、汽車(chē)。美麗的春天來(lái)了，讓我們坐著(zhù)汽車(chē)去旅游，欣賞美麗的風(fēng)景好嗎？
3、玩一玩：小朋友們，娃娃家到了，這是我們自己的家。這里為大家準備了鍋碗瓢盆等廚具和可愛(ài)的小寶寶，小朋友們可以在這里當爸爸媽媽?zhuān)績(jì)蓚�(gè)小朋友一組，做飯前說(shuō)一說(shuō)自己做的是什么飯，做好以后要請家人品嘗。
4、聞一聞（科學(xué)區）：現在我們到了一個(gè)新區，這里來(lái)了好多的瓶寶寶，仔細聞聞它是什么味道的，然后為它貼上標簽好嗎？
5、演一演（語(yǔ)言區）：現在我們到了語(yǔ)言區，在這里有許多好看的圖書(shū)，小朋友們可以盡情地讀，盡情地演。我為大家請來(lái)了響板，大家可以邊說(shuō)邊打板。想不想聽(tīng)老師表演一下？師示范。
三、自由選區，做好入區記錄。
小朋友們，剛才我們對“區角樂(lè )園”中好玩的東西有了一些了解，有的小朋友已經(jīng)等不及想去玩一玩了，就讓我們帶上自己的區卡開(kāi)始行動(dòng)吧！
四、幼兒活動(dòng)，教師指導。
幼兒自選區牌入區活動(dòng)。
教師巡回指導，重點(diǎn)指導科學(xué)區和美工區。
五、師幼互評，教師小結
分一分：重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)是怎么分的，心里是怎么想的。
做一做：粘的是什么，給予適當的表?yè)P。
聞一聞：引導幼兒回顧是怎么幫瓶媽媽找到瓶寶寶的，鞏固對聞氣味方法的掌握。
演一演：引導幼兒說(shuō)說(shuō)今天讀了什么兒歌，集體表演。
教師小結：小朋友們，你們玩的真好。在玩的過(guò)程中，我發(fā)現有的小朋友特別有愛(ài)心，主動(dòng)幫助別人，他們就是愛(ài)心小天使。如果我們每個(gè)人都伸出愛(ài)心之手，這個(gè)世界就會(huì )少了許多困難，多了許多歡樂(lè )。讓我們都來(lái)心天使好嗎？下課到老師這里來(lái)領(lǐng)取徽章。
六、活動(dòng)結束，收拾材料
孩子們，我們在區角樂(lè )園玩得開(kāi)心嗎？現在就讓我們把作品放到站臺上，把材料整理好，一起動(dòng)手吧！
活動(dòng)延伸：
1、幼兒到科學(xué)區繼續嘗試聞味貼簽
2、到益智區繼續練習區分水果蔬菜。
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