中班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)教案
讓幼兒通過(guò)猜字的形式，初步感受玩字的樂(lè )趣，續編成語(yǔ)故事，相信只要自己努力，就會(huì )有所收獲。以下是小編精心整理的中班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)教案的相關(guān)資料，希望對你有幫助!
中班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)教案篇一
守株待兔
【活動(dòng)目標】
1、認識株、兔，理解守株待兔的含義，知道不勞而獲是不會(huì )成功的。
2、通過(guò)猜字的形式，初步感受玩字的樂(lè )趣。
3、續編成語(yǔ)故事，相信只要自己努力，就會(huì )有所收獲。
【活動(dòng)準備】動(dòng)畫(huà)片守株待兔。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、認識成語(yǔ)守株待兔。
教師出示畫(huà)面，引導幼兒猜測后面躲得是什么字?認識株、兔守株待兔是什么意思呢?我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)片就知道了!
二、通過(guò)動(dòng)畫(huà)片結合具體的問(wèn)題引導幼兒理解守株待兔的含義。
1、誰(shuí)在什么地方見(jiàn)到了野兔?
2、見(jiàn)到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?
3、他能等到野兔嗎?為什么?幼兒猜想。
根據幼兒出現的情況分組討論：(A、能等到B、等不到)雙方說(shuō)出自己的理由。
教師及時(shí)總結，突出重點(diǎn)：
A、他坐在樹(shù)樁旁等呀等，終于等到了野兔。
B、他坐在樹(shù)樁旁等呀等，最后還是沒(méi)有等到野兔。
他到底有沒(méi)有等到野兔呢?我們繼續往下看(繼續播放至結束)
4、他等到了嗎?為什么等不到呢?
5、他沒(méi)有等到野兔，反而怎么樣了?
教師總結，重點(diǎn)突出：他坐在樹(shù)樁旁邊等呀等，莊稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也沒(méi)有等到。
守株待兔這個(gè)成語(yǔ)告訴我們不經(jīng)過(guò)努力和辛勤勞動(dòng)，是不會(huì )獲得成功的。
6、你認為他應該怎么做呢?如果是你，你會(huì )怎么做?
延伸活動(dòng)：
幼兒可以表演守株待兔。
中班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)教案篇二
老爺爺和小孫子
【活動(dòng)目標】
1.熟悉故事，理解故事的內涵，知道關(guān)心、孝順老人;
2.能大膽地用準確的'語(yǔ)言表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
【活動(dòng)準備】
1.故事《老爺爺和小孫子》;
2.幼兒用書(shū)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.欣賞幼兒用書(shū)《老爺爺和小孫子》畫(huà)面;
欣賞圖一提問(wèn)：圖上有誰(shuí)?他們在做什么?老爺爺為什么在灶邊吃飯?
欣賞圖二提問(wèn)：你們看小孫子在什么?對爸爸媽媽說(shuō)些什么?爸爸媽媽的表情怎樣?后來(lái)會(huì )發(fā)生什么事兒?
2.聽(tīng)故事;
幼兒傾聽(tīng)故事錄音，熟悉故事;
問(wèn)：故事講了一件什么事?你喜歡故事里的誰(shuí)?為什么?
討論：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?
3.大家說(shuō);
你的爸爸媽媽平時(shí)是怎么對待爺爺奶奶的?你覺(jué)得他們做得對嗎?
你喜歡你的爺爺嗎?你將來(lái)會(huì )怎么對待你的父母?
小結：提煉幼兒的討論結果，引導幼兒懂得要孝順父母和長(cháng)輩。
活動(dòng)評析：
故事中的小孫子是一個(gè)聰明、善良、孝順的好孩子，他機智的勸父母對爺爺要好些。實(shí)習老師通過(guò)與幼兒一起閱讀的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)了幼兒學(xué)習故事的興趣，能夠大膽的用完整的語(yǔ)言來(lái)表達自己的觀(guān)點(diǎn)。因此，幼兒在本次的活動(dòng)中，也明白了一個(gè)道理，人人都要關(guān)心、孝敬老人。
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