幼兒園小班接送娃娃教案

　　幼兒園小班接送娃娃教案怎么寫(xiě)？通過(guò)此次的教案，讓幼兒們通過(guò)接送寶寶，體驗爸爸媽媽的辛苦。以下是小編為您整理的幼兒園小班接送娃娃教案資料，歡迎閱讀！

　　幼兒園小班接送娃娃教案 1

　　設計意圖

　　孩子是父母一生的牽掛。孩子的成長(cháng)，牽動(dòng)著(zhù)父輩們一生的目光。我們一輩子都在父母牽引的視線(xiàn)中來(lái)來(lái)往往。在接與送之中，我們慢慢變老，孩子漸漸長(cháng)大。有一天，但愿他們還記得那一個(gè)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨接送的日子……

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)接送寶寶，體驗爸爸媽媽的辛苦。

　　2、掌握初步的游戲規則，學(xué)會(huì )依次進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)準備：

　　小椅子兩張、拱形門(mén)、玩具娃娃兩個(gè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì )一個(gè)接一個(gè)送地進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能較快速地過(guò)山洞，體驗當爸爸媽媽的辛苦。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.我來(lái)當爸爸媽媽

　　教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)飛機進(jìn)入場(chǎng)地，活動(dòng)全身。

　　教師出示玩具娃娃：小朋友們好，我是小粉兔，今天我的媽媽沒(méi)空送我上幼兒園，請小班的女孩子當一回我的媽媽接送我上下學(xué)好嗎？

　　教師出示小灰灰玩偶向小男孩打招呼，請小男孩扮演爸爸。

　　2.接送寶寶

　　教師：爸爸媽媽要抱著(zhù)小寶寶，跑著(zhù)去幼兒園，路上還要經(jīng)過(guò)一個(gè)山洞。

　　教師示范抱著(zhù)寶寶從起點(diǎn)出發(fā)跑到拱形門(mén)前，彎腰鉆過(guò)山洞，跑到小椅子前將寶寶送到幼兒園，再原路返回拍下一位小朋友的手，游戲繼續。

　　幼兒分組練習，教師觀(guān)察指導，重點(diǎn)指導幼兒要學(xué)會(huì )拍下一位小朋友的'手，拍到隊尾，依次進(jìn)行游戲。

　　3、游戲結束

　　教師：爸爸媽媽真辛苦啊，現在我們來(lái)休息放松下吧。

　　師帶領(lǐng)幼兒在原地捏捏腿、揉揉手臂做放松運動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)玩法較簡(jiǎn)單，幼兒們也基本上能掌握玩法。對于小班孩子來(lái)說(shuō)，他們對游戲的規則還比較薄弱，有些還沒(méi)有學(xué)會(huì )要耐心等待，依次進(jìn)行游戲。因此，在活動(dòng)中我將幼兒分成兩組，重點(diǎn)關(guān)注幼兒學(xué)會(huì )在完成任務(wù)后拍下一位小朋友的手，再排到隊尾，使每個(gè)幼兒都能依次進(jìn)行游戲。第一次活動(dòng)時(shí) 沒(méi)有加入拱形門(mén)，游戲顯得過(guò)于簡(jiǎn)單，幼兒的積極性也并不高，后來(lái)加入了拱形門(mén)，適當提高了難度，也激發(fā)了幼兒的參與性。

　　幼兒園小班接送娃娃教案 2

　　【活動(dòng)目標】

　　1.能用一一對應的方法比較兩組物體數量的“多”、“少”和“一樣多”。

　　2.會(huì )按要求整理活動(dòng)材料。

　　【活動(dòng)準備】

　　1.實(shí)物：4個(gè)蘋(píng)果、3個(gè)香蕉、3個(gè)梨子。

　　2.圖片：4個(gè)娃娃及3個(gè)蘋(píng)果、4個(gè)香蕉、5個(gè)梨子。

　　3.幼兒學(xué)習資源②第31頁(yè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1.出示水果，引出主題。

　　教師出示蘋(píng)果、香蕉、梨子各1個(gè)，請幼兒說(shuō)出他們的'名字。

　　教師再拿出3個(gè)蘋(píng)果、2個(gè)香蕉、1個(gè)梨子。

　　“來(lái)了這么多水果寶寶，他們一樣多嗎?”

　　2.引導幼兒探索比較多少。

　　請幼兒嘗試比較多少。

　　教師將4個(gè)蘋(píng)果、3個(gè)香蕉擺到桌子上，請幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)多誰(shuí)少。

　　“你是怎么知道的?”

　　教師示范一一對應比較多少的方法。

　　先將4個(gè)蘋(píng)果擺成一排，再將3個(gè)香蕉一一對應擺在蘋(píng)果下面，引導幼兒發(fā)現蘋(píng)果多、香蕉少。

　　同樣的方法，引導幼兒發(fā)現香蕉和梨子一樣多。

　　3.請幼兒給娃娃送水果，比較娃娃和水果誰(shuí)多誰(shuí)少。

　　為每組幼兒提供4個(gè)娃娃及3個(gè)蘋(píng)果、4個(gè)香蕉、5個(gè)梨子的圖片，請幼兒用一一對應的方法比較娃娃和水果的“多”、“少”或者“一樣多”。

　　教師加強個(gè)別指導，對于能力情的幼兒通過(guò)適當增加圖片數量的方式增加挑戰性。

　　幼兒園小班接送娃娃教案 3

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習１－３的點(diǎn)數。

　　2、能用一一對應的方法比較兩組物體數量的多、少和一樣多。

　　活動(dòng)準備

　　1、實(shí)物蘋(píng)果３個(gè)、香蕉２個(gè)、桔子２個(gè)、柿子３個(gè)。

　　2、掛圖一幅

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分：談話(huà)：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了禮物，想知道是什么禮物嗎？請一名幼兒摸一摸是什么禮物？引起幼兒學(xué)習興趣。

　　二、基本部分：

　�。�、出示實(shí)物水果，引導幼兒感知３以?xún)鹊臄�，同時(shí)學(xué)習比較兩組物體數量的多、少和一樣多。

　�。ǎ保┏鍪咎O(píng)果，教師提問(wèn)：蘋(píng)果是什么顏色的？長(cháng)的是什么樣子的？有什么味道？有幾個(gè)蘋(píng)果？蘋(píng)果和小朋友們比較誰(shuí)多，誰(shuí)少？每個(gè)小朋友想吃到蘋(píng)果我們應該怎么辦？

　�。ǎ玻┏鍪鞠憬�，教師提問(wèn)：香蕉是什么顏色的？長(cháng)的是什么樣子的？有什么味道？有幾個(gè)香蕉？蘋(píng)果和香蕉比較誰(shuí)多，誰(shuí)少？

　�。ǎ常┏鍪臼磷�，教師提問(wèn)：柿子是什么顏色的？長(cháng)的是什么樣子的？你吃過(guò)柿子嗎？有什么味道？一塊數一下，有幾個(gè)柿子？柿子和香蕉比較誰(shuí)多，誰(shuí)少？

　�。ǎ矗┏鍪窘圩�，教師提問(wèn)：桔子是什么顏色的？長(cháng)的是什么樣子的？有什么味道？有幾個(gè)桔子？桔子和香蕉比較一樣多嗎？柿子和蘋(píng)果比較，一樣多嗎？我們應該怎樣吃桔子？

　　小結：秋天到了還有很多水果都成熟了，小朋友們要多吃水果，這樣我們會(huì )長(cháng)的'更帥、更漂亮，身體也會(huì )長(cháng)的更棒。

　�。�、出示掛圖，引導幼兒感知３以?xún)鹊臄�，進(jìn)一步學(xué)習比較兩組物體數量的多、少和一樣多。

　　出示掛圖，教師提問(wèn)：圖上都有什么？紅花和黃花各有多少？它們一樣多嗎？樹(shù)有幾棵？氣球有幾個(gè)？樹(shù)和氣球比較一樣多嗎？氣球和紅花比較誰(shuí)多，誰(shuí)少？

　　小結：今節課小朋友表現的真棒，學(xué)會(huì )數數了，會(huì )兩物體間比較多、少和一樣多了，現在我們放松一下吧。

　�。�、做游戲《拍蚊子》學(xué)說(shuō)兒歌：拍蚊子，拍蚊子拍拍拍，啪。邊說(shuō)兒歌邊拍手，啪幾下拍幾個(gè)蚊子，說(shuō)出數字，引導幼兒拍手。

　　三、活動(dòng)結束：以游戲

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