我的家教案小班
家庭成員是幼兒最密切的人，讓幼兒開(kāi)端地相識家庭成員特殊是爸爸媽媽的事情，感覺(jué)爸爸媽媽事情的費力，是引發(fā)幼兒體貼怙恃家人情緒的根本，看看下面的我的家教案吧！
我的家教案小班
計劃意圖：
本次運動(dòng)經(jīng)由過(guò)程一系列活潑、風(fēng)趣的運動(dòng)來(lái)實(shí)現，重在引發(fā)情緒，通度日動(dòng)，引誘孩子體貼家人、愛(ài)怙恃。因為幼兒熟悉程度的限定，以是，在相識爸爸媽媽的事情時(shí)，僅限于知道爸爸媽媽在那里事情、干些什么(事情的重要內容)。因幼兒間個(gè)別差別的存在，西席在預備制造質(zhì)料時(shí)，還要因人施教。
運動(dòng)目的：
1、開(kāi)端相識本身及另外幼兒的怙恃的`事情。
2、領(lǐng)會(huì )怙恃對本身的關(guān)愛(ài)。
3、樂(lè )意表達本身對怙恃的酷愛(ài)。
運動(dòng)預備：
1、幼兒與百口人的合影或生存錄像。
2、怙恃與幼兒曾攀談過(guò)其事情環(huán)境。
3、灌音機、攝像機。
4、彩色皺紋紙多少、橡皮泥及幫助質(zhì)料。每人一本小冊子。
歷程發(fā)起：
1、發(fā)言：我的家人。
(1)幼兒拿出與爸爸媽媽及家人的合影照片或團體旁觀(guān)生存錄像。
幼兒互相先容本身的爸爸媽媽和其他成員，留意用完備的說(shuō)話(huà)舉行表述。如“這是我爸爸”等。
(2)幼兒勇敢表述，西席記載在小冊子上。講講本身的爸爸、媽媽是干什么事情的?在什么處所事情?如：我爸爸是工程師，在工場(chǎng)里計劃呆板。
2、幼兒思索、評論辯論：
(1)家中成員為你們都做了些什么?
(2)爸爸媽媽每天要上班，可費力了。要是小朋儕們每天隨著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)撬麄儠?huì )怎么樣呢?小朋儕不克不及隨著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)堑侥抢锶ツ?你喜好到幼兒園來(lái)嗎?為什么?
3、為家庭成員送一件禮品。
(1)說(shuō)說(shuō)本身在幼兒園里學(xué)到的本事(說(shuō)、唱)，西席灌音記載。
(2)拿出攝像機：你們在幼兒園學(xué)到那么多本事，想報告爸爸媽媽嗎?將幼兒的報告記載下來(lái)。
(3)激起幼兒為爸爸、媽媽制造禮品的欲望。西席引誘：爸爸媽媽放工回家肯定又累又餓，我們能為他們做些什么呢?(制造面條、點(diǎn)心等)
讓幼兒自立選擇完成。西席可在幼兒碰到艱苦時(shí)，舉行資助引導。
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