中班《毛毛蟲(chóng)和蝴蝶》音樂(lè )游戲教案
活動(dòng)目標：
1.傾聽(tīng)音樂(lè )，理解和感受AB樂(lè )段的不同的音樂(lè )形象與情緒變化。
2.嘗試多種肢體動(dòng)作表現毛毛蟲(chóng)一伸一縮的動(dòng)作和蝴蝶飛舞的形態(tài)。
3.嘗試兩人合作，體驗集體律動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、圖譜、紗巾
活動(dòng)過(guò)程：
一、完整欣賞音樂(lè )，初步感知音樂(lè )節奏的快慢。
師：你們是不是聽(tīng)過(guò)毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的故事��？今天洪老師帶來(lái)了一首和小青蟲(chóng)有關(guān)的音樂(lè )，毛毛蟲(chóng)和蝴蝶，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
1.完整欣賞音樂(lè )第一遍。
師：你們聽(tīng)出來(lái)了嗎？樂(lè )曲有幾段？樂(lè )曲中哪段是毛毛蟲(chóng)的音樂(lè )，哪段是蝴蝶的音樂(lè )？
師：你們都聽(tīng)出來(lái)了，第一段就像是毛毛蟲(chóng)慢慢地爬，音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)是很緩慢的，很安靜的。而第二段音樂(lè )呢，聽(tīng)起來(lái)很歡快，很跳躍，就像蝴蝶在干什么呢？（飛）
二、欣賞A段音樂(lè )，初步表現毛毛蟲(chóng)一伸一縮的動(dòng)作。
師：森林里的選美大賽開(kāi)始了，有一只叫青青的毛毛蟲(chóng)也很想參加，但它長(cháng)得太丑了，大家都嘲笑它，不讓它參加，于是青青傷心的躲起來(lái)了。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)毛毛蟲(chóng)傷心的時(shí)候是怎么爬的。
1.出示a段圖譜，欣賞A段音樂(lè )一遍。
師：聽(tīng)出來(lái)了嗎？毛毛蟲(chóng)是怎么爬的？（一伸一縮）
幼兒個(gè)別回答。
師：我們可以用身體的什么部位來(lái)做毛毛蟲(chóng)呢？（肚子、腳，手臂等）
2.用不同的'部位隨音樂(lè )做毛毛蟲(chóng)爬的動(dòng)作。（選擇有特征性的部位）
3.聽(tīng)音樂(lè )用身體的一個(gè)部位做毛毛蟲(chóng)的動(dòng)作。（音樂(lè )到55秒）
師：毛毛蟲(chóng)怎么了？毛毛蟲(chóng)終于夢(mèng)想成真長(cháng)出了翅膀變成了美麗的蝴蝶了。4.師幼共同表現毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程。
師：誰(shuí)知道毛毛蟲(chóng)是怎么變成蝴蝶的。
三、欣賞B段音樂(lè )，表現蝴蝶飛舞的形態(tài)。
師：毛毛蟲(chóng)變成美麗蝴蝶可高興了，它正準備跳舞呢！，我們一起聽(tīng)聽(tīng)蝴蝶是怎么跳舞的。
1.出示B段圖譜，欣賞B段音樂(lè )。
師：你們知道蝴蝶是怎么飛了嗎？
2.個(gè)別幼兒示范。
3.聽(tīng)B段音樂(lè )一起學(xué)習蝴蝶飛的動(dòng)作（站著(zhù)）
師：除了這樣飛還可以怎么飛呢？
4.根據幼兒創(chuàng )編隨機音樂(lè )表演。
5.選擇幾種不同的飛法聽(tīng)音樂(lè )表演蝴蝶飛。
6.學(xué)習兩人合作蝴蝶飛舞。
7.隨音樂(lè )幼兒自由兩人合作飛舞。
�。�1）師：我發(fā)現一對對蝴蝶都飛的很漂亮，哪對蝴蝶可以來(lái)表演給大家看看？
�。�2）個(gè)別幼兒表演。
8.隨音樂(lè )集體表演蝴蝶飛的動(dòng)作。
師：現在蝴蝶王國要開(kāi)舞會(huì )了，毛毛蟲(chóng)要變成蝴蝶以后才可以去參加舞會(huì )，對嗎？看看我是怎么怎么去參加舞會(huì )的。
9.教師請個(gè)別幼兒合作表演參加舞會(huì )。（音樂(lè )從49秒到最后）
10.聽(tīng)B段音樂(lè )集體表演（音樂(lè )從49秒到最后）
四、完整表演
1.幼兒聽(tīng)音樂(lè )完整表演。
師：現在我們從頭到尾完整的來(lái)表演一下，好嗎？（提醒幼兒用不同部位表現毛毛蟲(chóng)，注意聽(tīng)前奏）
2.手拿紗巾完整表演。
師：蝴蝶給自己打扮的更漂亮，帶上了紗巾。你們也想要嗎？
3.我們飛到外面小花園去跳舞吧！
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