托班小椅子教案
托班小椅子教案篇一
教學(xué)活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道搬椅子的正確方法及正確坐椅子的姿式！
2、如何愛(ài)護好小椅子！
教學(xué)活動(dòng)準備：
1、椅子若干 、 2 小紅花 、
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
一、導入——故事
————幼兒坐成3條弧線(xiàn)，今天有許多椅子朋友來(lái)到我們班和小朋友做游戲，但是有一個(gè)椅子寶寶很不開(kāi)心，傷心的告訴老師：我不喜歡和小班的小朋友玩，因為小班的小朋友經(jīng)常欺負我。讓我找不到家，并且讓我總是摔的滿(mǎn)身臟死了，最可惡的是居然還有小朋友用腳去踢我，這時(shí)候椅子媽媽說(shuō)：我相信小班的寶寶以后都不會(huì )這么做了，因為我們老師會(huì )教寶寶怎么樣保護我的，小朋友聽(tīng)見(jiàn)了椅子寶寶說(shuō)的.話(huà)了嗎？椅子寶寶可喜歡和老師玩，因為老師從來(lái)不欺負椅子寶寶，小朋友現在看看老師是怎么樣和椅子寶寶做朋友的。
教師示范搬椅子和坐椅子的正確姿式
二、和椅子做好朋友
————— 請所有的小朋友去找到自己的椅子寶寶做朋友，和椅子寶寶說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。（椅子寶寶我愛(ài)你��！我會(huì )好好愛(ài)護你的，我坐完了會(huì )把你送回家的等）
—————請小朋友和椅子做游戲，看誰(shuí)反應快，摸摸椅子的背，對椅子大聲的說(shuō)句自己最想說(shuō)的話(huà)，摸摸椅子的腳等等
—————那現在請小朋友讓椅子寶寶到座子媽媽那里去休息一會(huì )吧！觀(guān)察幼兒搬椅子的方法是否正確，能否按著(zhù)老師的說(shuō)法要求做。
三、 老師小結
—— 小朋友們我們的椅子寶寶都開(kāi)心的笑了起來(lái)，因為我們都做的很好，只是還有個(gè)別的椅子寶寶不是很開(kāi)心，我要表?yè)P以下這么多小朋友，她們剛剛是怎么樣做的，老師一一說(shuō)出來(lái)再給予紅花鼓勵，為了我們以后做的更好，椅子寶寶帶給我們一段好聽(tīng)的三字兒歌，教我們做個(gè)愛(ài)護椅子的乖寶寶
—————（幼兒認真聽(tīng)）
兒歌：小椅子—雙手搬—輕輕放—再坐上—人離開(kāi)—椅收起—愛(ài)護它—常擦洗！
哪個(gè)寶寶能做到三字兒歌里面，椅子寶寶就會(huì )很開(kāi)心了，小朋友能不能做到��！
——幼兒自由探討
小朋友一起來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么樣愛(ài)護椅子的，最后將椅子的三字兒歌讀一讀。
托班小椅子教案篇二
活動(dòng)目標
1。學(xué)會(huì )正確的搬，擺小椅子。
2。知道愛(ài)護小椅子，輕拿輕放。
活動(dòng)準備
1。笑臉和哭臉圖片、散放在教室里的小椅子的各種圖片。
2。幼兒正確擺放小椅子的視頻。
3。場(chǎng)景布置：教室中散亂的小椅子。
活動(dòng)過(guò)程
一、 開(kāi)始部分
教師出示一把貼有哭臉圖片的小椅子。
師：小朋友看這把小椅子怎么了？（哭了）他為什么會(huì )哭呢？這是發(fā)生了什么事情呢？幼兒自由回答。
二，基本部分
1。教師模仿小椅子說(shuō)話(huà)：我的好朋友離開(kāi)時(shí)，沒(méi)把我送回家，我好傷心；我的好朋友用力推我的時(shí)候，我好疼��；
2。展示小椅子亂擺亂放的圖片，讓幼兒更加理解小椅子哭的原因。
3。師：小椅子真可憐，你們現在知道小椅子為什么哭了么？我們怎么樣才能讓小椅子開(kāi)心笑呢？幼兒自由回答。
4。播放小朋友正確擺放小椅子視頻，教師對如何擺放椅子進(jìn)行總結，并強調輕拿輕放。
三、讓幼兒自己動(dòng)手，正確擺放小椅子
教師再次模擬小椅子說(shuō)話(huà)：我的好朋友能輕輕地把我搬起來(lái)，我好開(kāi)心啊，也會(huì )把我送回家，我好開(kāi)心啊。
四、結束
給小椅子貼笑臉。
師：小椅子開(kāi)心了，因為小朋友都知道如何愛(ài)護椅子了，讓我們給小椅子貼上笑臉把。
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