學(xué)生犯錯檢討書(shū)(匯總15篇)
在某件事出現失誤后，為了避免再次出現相同情況，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反省，做事不能馬虎，寫(xiě)檢討書(shū)也應如此。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫(xiě)檢討書(shū)吧！以下是小編收集整理的學(xué)生犯錯檢討書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生犯錯檢討書(shū)1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和教師：
你們好！
今天上學(xué)遲到，已經(jīng)不是第一次了，這幾次犯錯誤，讓我自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊記在心。
我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，不能回學(xué)校和其他同學(xué)一樣正常上課，耽誤自己的課程，如果每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì )被擾亂，老師無(wú)法正常教學(xué)，其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，破壞學(xué)校的紀律和良好的學(xué)習環(huán)境，而且給對自己抱有很大期望的老師和家長(cháng)也是一種傷害，也是對自己和別的同學(xué)以及雙方父母的一種不負責任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的.學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。
如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，按時(shí)上課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的時(shí)間觀(guān)念認識，強化責任措施。
我對這次事件有很深刻的悔過(guò)和總結，此次錯誤的發(fā)生是我不成熟的充分體現，說(shuō)明我還需接受深刻教育，需要不斷從校園生活中汲取經(jīng)驗。從今往后，我要嚴肅對待自己言行，嚴格規范自己的行為舉止，認真學(xué)習思想道德，從思想高度杜絕犯此類(lèi)錯誤的發(fā)生。為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！也請同學(xué)們監督，再以后的日子里，我會(huì )早起早到，做到你遲到不早退，做一個(gè)合格的好學(xué)生！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生犯錯檢討書(shū)2
敬愛(ài)的英語(yǔ)老師：
您好!
由于這次考試成績(jì)不理想，我的心里萬(wàn)分愧疚。我有負您一直以來(lái)對我的深切教誨和深深期盼，但是我已經(jīng)努力了。這個(gè)成績(jì)并不是我想要的結果，因為我也曾在考前做過(guò)認真的復習和準備。也許是我平時(shí)真的練習和認真上有些不夠的話(huà)，我以后會(huì )更加努力的去彌補過(guò)去的不足。我知道上課的`時(shí)候我有時(shí)候沒(méi)有認真的抄筆記，課后也沒(méi)有和同學(xué)去交流，但是我以后會(huì )把這些都做好，不會(huì )再考出這樣的成績(jì)來(lái)讓您擔心。
我知道您對我的關(guān)心和關(guān)注，所以，我不會(huì )讓您再對我擔心和失望。雖然我這次考試失敗了，但是我并不會(huì )放棄以后等待您表?yè)P的機會(huì )，我會(huì )繼續努力，因為我想看到您對我贊賞的眼光。老師，對于這場(chǎng)考試，我知道說(shuō)對不起是沒(méi)用的。所以，希望您給我一次證明的機會(huì )，證明我可以考出更好的成績(jì)。我明白您也會(huì )一直支持我的。
在此說(shuō)聲謝謝您。老師，請您原諒我這次的失誤，也希望您下次看到我的試卷給我一個(gè)欣慰的眼光。
此致
敬禮
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
學(xué)生犯錯檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
我是xx，對于我此次犯下的錯誤，我感到深深的悔恨，作為一名學(xué)生，我深刻的認識到，這樣的錯誤是多么的愚蠢，而且對身邊人造成了怎樣惡劣的影響，這都是我沒(méi)有做到“三思而后行”的結果，雖然您已經(jīng)對我進(jìn)行過(guò)批評教育，但我還是決定寫(xiě)下這份檢討書(shū)，對自己進(jìn)行一次警醒。
學(xué)生的本職工作就是學(xué)習，坐到寬敞的教室中，我們要接受知識的熏陶，學(xué)會(huì )做人的道理，我們每一位同學(xué)都理應創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，而這絕對不是與人打鬧的場(chǎng)所，這樣的行為，不僅有失學(xué)生的身份，還讓一個(gè)安靜的`環(huán)境變得吵鬧無(wú)比，而很遺憾，我是這個(gè)錯誤的制造者，因此，我的內心無(wú)比的悔恨。在當時(shí)，我并沒(méi)有意識到自己這樣的行為對他人造成了怎樣的影響，在班級之中肆無(wú)忌憚地打鬧，在這期間我還碰掉了幾位同學(xué)的書(shū)，而這樣的行為明顯已經(jīng)讓人感覺(jué)到不開(kāi)心了，而明明上課鈴已經(jīng)響了，而我還在不緊不慢的回到座位上，當我再一抬頭看見(jiàn)您嚴肅的表情，我就知道自己似乎犯下了很?chē)乐氐腻e誤。您在課下對我進(jìn)行批評教育后，我對自己這樣的行為感到更加的羞愧，也很想借此機會(huì )和大家說(shuō)一聲對不起。
在這件事情中，我也意識到自身存在的問(wèn)題，首先就是自己的態(tài)度散漫，雖然說(shuō)課間是休息的時(shí)間，但是也不能放肆自己隨心所欲做任何事，適當地放松不代表過(guò)度的放縱；第二點(diǎn)就是沒(méi)有將班規放在心上，您已經(jīng)三令五申地強調，讓我們在課間保證班級秩序，可我卻沒(méi)有做到，所以這也體現了自己的態(tài)度不端正，這是我必須對自己進(jìn)行反思的地方；最后一點(diǎn)就是不顧及他人感受，在我進(jìn)行打鬧行為的時(shí)候，并沒(méi)有考慮到其余同學(xué)，當時(shí)或許有同學(xué)在預習下一節課的知識，有的同學(xué)可能在處理上一節課遺留的問(wèn)題，對于他們來(lái)說(shuō)，一個(gè)安靜的環(huán)境是多么的重要，可就這樣讓我破壞了，我感到深深的自責。
通過(guò)這件事情，我已經(jīng)明確自身在現階段所存在的不足，這都是我要督促自己改正的，對于一名學(xué)生而言，什么該做什么不該做，自己要把握好分寸，而此次事件，讓您操心我也十分的抱歉，這次真的讓您失望了，但是我已經(jīng)進(jìn)行了深刻的反思，并且保證在日后的學(xué)習生活中更加嚴格的要求自己，絕對不會(huì )讓歷史重演，請您相信我！希望能夠得到改過(guò)的機會(huì )，謝謝您！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生犯錯檢討書(shū)4
尊敬的老師：
你好！首先我要為我的遲到的行為做一次深刻的檢討，我知道高三的學(xué)生在語(yǔ)文老師都到教室了而我沒(méi)到的這樣事情的嚴重性，但是什么事情都是有兩面性的，這樣我的精神可以充足的投入到學(xué)習之中了，所以遲到了不僅僅是一件壞事反而是一件好事情的。因為學(xué)校的規定所以讓老師一直認為遲到的人就是壞的學(xué)生，可是遺憾的事我在初一的時(shí)候就是班級的倒數第一進(jìn)班級的，所以這個(gè)習慣已經(jīng)形成了好久了，不是檢討書(shū)可以糾正的，所以我對老師的做法持一種很反對的態(tài)度，但是你是老師，是我的政治老師，政治老師是濃縮社會(huì )各種優(yōu)秀精神額載體，還是這種精神的傳播者，所以你的本事我是深刻的`領(lǐng)教過(guò)的，我是心存十二分的畏懼寫(xiě)了這分檢討書(shū)，如有什么得罪之處的，請老師大人有大量，寬恕我這個(gè)在你眼中屬于壞學(xué)吧！那樣的話(huà)學(xué)生就感激不盡了！
遲到了就要受到懲罰，還好你沒(méi)有打電話(huà)通知家長(cháng)，老師你真的很偉大呀，所以我在這里要真心的感謝你的善解人意，如果能不讓我寫(xiě)檢討書(shū)就更善解人意了，但是我明知道這是不可能的，但是不知道那個(gè)名家說(shuō)了一句：不抱著(zhù)一顆等待奇跡出現的心就永遠不會(huì )等到奇跡的到來(lái)！其實(shí)這句話(huà)我感覺(jué)很熟悉的啊。我費了九牛二虎之力才想起來(lái)是誰(shuí)說(shuō)的，其實(shí)就是學(xué)生說(shuō)的，我知道老師有可能會(huì )我的高明見(jiàn)解深深地折服，但是真的折服你的程度不夠，因為想的就是要折服到老師不讓我寫(xiě)檢討書(shū)了！可是我也知道這是不可能的，這也就驗證了我說(shuō)的那句話(huà)了！
其實(shí)說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，天很冷的，宿舍的幾個(gè)舍友說(shuō)好了要去上網(wǎng)的，真的等到那個(gè)神圣的時(shí)刻到來(lái)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直是熱血沸騰比我的政治考了滿(mǎn)分還要激動(dòng)，激動(dòng)的原因是因為我們的宿舍是在二樓的，所以直接跳下去是一種捷徑，也是最安全的！。當我站在二樓的窗口的時(shí)候，我的心啊簡(jiǎn)直不知道用什么樣的字眼組形容了，因為我很小的時(shí)候就怕高，所以面對這二樓的高度，我哪敢跳，于是乎，同學(xué)都個(gè)個(gè)跳下了，而且也無(wú)大事，于是我的情緒一激動(dòng)，就說(shuō)了：不抱著(zhù)一顆等待奇跡出現的心就永遠不會(huì )等到奇跡的到來(lái)！我就下去了，結果和同學(xué)一樣無(wú)大事了！所以我驕傲，因為從那刻起我克服了怕高的毛病了！同時(shí)也對學(xué)校提出幾點(diǎn)意見(jiàn)，希望宿舍樓可以拆了重蓋高度再提高一點(diǎn)就好了。那時(shí)體育成績(jì)可以提高哦一個(gè)前所未有的高度！
對于我的遲到我也沒(méi)話(huà)可說(shuō)了，其實(shí)我也后悔的，因為起床的時(shí)間真的不晚，但是我最起碼的清醒的時(shí)間要有吧，人家運動(dòng)員還有熱身的呢！何況我們學(xué)生呢！
不過(guò)我還是要感謝老師只罰了學(xué)生抄歌詞，我知道老師的用意很深遠，《在路上》的歌詞真的很振奮人心，班級很多的同學(xué)都抄過(guò)的，還有的抄幾十遍的，我還是很幸運的，因為我
的遲到時(shí)間時(shí)間是33分鐘，而且是兩天加起來(lái)的。我對于老師的計算的精確程度真的是佩服的五體投地！只是我為老師抱虧為什么發(fā)射神州系列的宇宙飛船老師為什么不去計算呢？人才就是被這樣的淹沒(méi)了，老師你需要一個(gè)伯樂(lè )啊。雖然我發(fā)現了老師的過(guò)人的計算才能，但是我給不了這樣的機會(huì )，我深感慚愧，老師！
老師人的忍耐是有限度的，一旦同學(xué)們抄的那首歌詞煩的時(shí)候可不可以適當的換一下呢！換什么呢！哦對了！雙截棍不錯哦！
老師我真的不應該遲到。我為自己的行為像老師道歉，希望老師原諒！
此致
敬禮！
檢討人：
時(shí)間：
學(xué)生犯錯檢討書(shū)5
尊敬的老師：
你好！
這天我寫(xiě)下這篇檢討，來(lái)反思自己在周三數學(xué)考試上的不良表現。由于以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，對于數學(xué)這種需要超多做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理，在考試時(shí)偷看他人試卷。我這樣的行為不但對不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。
我已深深地意識到了自己的錯誤，作為一個(gè)六年級的學(xué)生，我沒(méi)有意識到自己已經(jīng)是個(gè)大孩子了，我感覺(jué)到很后悔，我是班里學(xué)習較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的`同學(xué)一個(gè)認真學(xué)習的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認真做題，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺群眾榮譽(yù)感，以后必須改正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生犯錯檢討書(shū)6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，班主任老師：
你好！
這次犯錯誤，自我想了很多東西，反省了很多的事情，自我也很懊悔，很氣自我，去觸犯學(xué)校的紀律，也深刻認識到自我所犯錯誤的嚴重性，對自我所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的校規校紀，當成了耳邊風(fēng)，這些都是不應當的，也是對學(xué)校領(lǐng)導和老師的不尊重。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自我帶來(lái)了麻煩，耽誤自我的學(xué)習。并且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，并且給對自我抱有很大期望的老師、家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負職責。每一個(gè)學(xué)校都期望自我的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都期望學(xué)校給自我一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習、生活。包括我自我也期望有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，可是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自我這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應當的.，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應當的。
我在家也待了一段時(shí)間了，自我想了很多，也意識到自我犯了很?chē)乐氐腻e誤，我明白，造成如此大的損失，我應當為自我犯的錯誤付出代價(jià)，在此錯誤中應負不可推卸的主要職責。我真誠地理解批評，并愿意理解學(xué)校給予的處理。對不起，老師!
我明白，老師對于我的犯校規也十分的生氣。我也明白，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自我的事是一項最基本的職責，也是最基本的義務(wù)�？墒俏覅s連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自我，批評和教育自我，自覺(jué)理解監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要經(jīng)過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化職責措施。自我還是很想好好學(xué)習的，學(xué)習對我來(lái)是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我此刻很小，我還有去拼搏的本事。我還想再拼一次，再去努力一次，期望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的機會(huì )，我會(huì )好好改過(guò)的，認認真真的去學(xué)習，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費勁，在今后的學(xué)習生活中，我必須會(huì )好好學(xué)習，各課都努力往上趕。
在這一段時(shí)間里，我每一天還是按時(shí)起床，想想我在學(xué)校也生活了幾年了，對學(xué)校已有很深的感情。在今后，我會(huì )以新的面貌，出此刻學(xué)校，保證不再犯類(lèi)似錯誤。無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自我，我會(huì )把握這次機會(huì )。將它當成我人生的轉折點(diǎn)，老師是期望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于父母對我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們能夠生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習中去�？墒�，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對家長(cháng)心血的一種否定，我對此很慚愧。
對于這一切，我將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地期望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生犯錯檢討書(shū)7
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，上課的時(shí)候，老師在認真的給我們學(xué)生講課，而我沒(méi)有認真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，更嚴重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺(jué)得自己錯的很不對。我不該上課說(shuō)話(huà)，不該打擾大家學(xué)習，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒(méi)有做到認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講。其次，我在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
我想我以后上課再也不說(shuō)話(huà)了，影響了其他同學(xué)會(huì )搞壞同學(xué)之間的關(guān)系"惹了老師生氣會(huì )挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專(zhuān)心的聽(tīng)，認真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量�，F在我還小，應該懂得學(xué)習的重要性，所以，從現在開(kāi)始，我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話(huà)了，該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生對于今天的事，我想明白了，學(xué)習才是重要的~作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話(huà)，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的.關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚。
通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學(xué)習的時(shí)候講話(huà)實(shí)際上就是害人害己，其結果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習的精神。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，
今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上課不說(shuō)話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。并卻對我的問(wèn)題從輕處理。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續監督和關(guān)心我，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
學(xué)生犯錯檢討書(shū)8
尊敬的輔導員老師：
我很遺憾且后悔我在今天早上的升國旗儀式中的缺席，在此，我將作深刻的，由內而外的檢討。
寒風(fēng)凜冽、缺乏睡眠都不能成為我犯錯、違反學(xué)校規章制度的借口，從根本上說(shuō)，是因為我個(gè)人思想上的覺(jué)悟不夠高。
回顧開(kāi)學(xué)以來(lái)我的表現，遲到、曠操、曠課、曠自修甚至在帶早餐進(jìn)教室這么罪大惡極的事情之后我都沒(méi)有進(jìn)行一次深刻而又徹底的反省，其中之可惡可見(jiàn)一斑。
在寫(xiě)檢討書(shū)的同時(shí)，我也開(kāi)始厭惡我的散漫，無(wú)組織無(wú)紀律性，這根本不符合新時(shí)期學(xué)生的要求，這將會(huì )為我的'今后發(fā)展帶來(lái)致命的影響。在此，我深刻地認識到我的缺陷，并將在日后的學(xué)習生活中，努力、刻苦地拼掉它。
我想，在這次深刻的檢討之后，我不再是一根老油條，我將以一個(gè)嶄新的形象重新做人：
1.以尊師重道、恪守規章為人生第一指導思想，認真貫徹、落實(shí)父母、師長(cháng)對我的要求、指示。
2.圍繞班級是我家一切以集體為重的思想，團結在以輔導員以及諸位班干部領(lǐng)導的集體下。
3.天行健，君當自強不息。我會(huì )嚴格地要求自己，好好學(xué)習，天天向上。
以上即是我檢討的全部，一樣輔導員老師給我一個(gè)凈化自我的機會(huì )，成全一顆面向光明的心。
檢討人：xx
時(shí)間：xx
學(xué)生犯錯檢討書(shū)9
尊敬的趙老師：
你好！
今日我懷著(zhù)萬(wàn)分的歉意和悔恨向您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以對宿舍衛生不達標這一事件作出深刻的反省和自我檢討。
早在踏進(jìn)校門(mén)之初，老師就已三申五令，一再強調，要注意維護寢室衛生，學(xué)校宿管部門(mén)會(huì )不定時(shí)查寢。軍訓期間，還有教官們的親自示范，要求我們做到軍事化的標準，可是我沒(méi)能做到嚴格要求自我，甚至在明白宿舍已有一次衛生不達標的情景下，依然沒(méi)有給予宿舍衛生太多的關(guān)注，依然犯下這樣不可饒恕的錯誤，真的是很不應當。在衛生檢查中我沒(méi)有將衛生工作做好，有辱宿舍團體榮譽(yù)，辜負了舍友們對我的信任，給班級抹黑，讓學(xué)院蒙羞，自我想起來(lái)都覺(jué)得無(wú)法原諒。
這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應當違背學(xué)校的有關(guān)規定，我們作為學(xué)生就應當完全的服從學(xué)校的各項規章制度，而我這次沒(méi)有很好的遵守。我感到很抱歉，期望老師能夠原諒我的錯誤。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)；過(guò)而能改，善莫大焉�！蔽抑皇且幻胀ǖ膶W(xué)生，犯錯誤是不可避免的。一個(gè)人犯了錯誤并不可怕，可怕的是犯了錯誤不明白改正。我明白不能以此作為借口，也會(huì )盡力避免再次犯這一類(lèi)的錯誤。經(jīng)過(guò)深刻反思，認識到了我的錯誤，期望老師能夠相信我的悔過(guò)之心，給予我改正的機會(huì )。
我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我明白，老師對于衛生不達標這一事件十分的生氣。我也明白，身為寢室的一員，保證寢室衛生的干凈是一項最基本的職責，也是最基本的義務(wù)�？墒俏覅s連最基本的都沒(méi)有做到。一屋不掃，何以?huà)咛煜�。連最本職的工作都做不好，又何談夢(mèng)想抱負。我不該將學(xué)習作為借口，將自我的義務(wù)與職責心丟掉。隨著(zhù)學(xué)習節奏的加快，我們正想方設法的充分利用時(shí)間來(lái)學(xué)習，每當看到別的同學(xué)復習的那么快，心里就有一種危機感，所以起床后我就以最快的速度打掃衛生，注重了速度卻忽略了質(zhì)量。陽(yáng)臺上沒(méi)有仔細打掃，有垃圾沒(méi)有及時(shí)清掃。應對壞了的衛生間，又沒(méi)有耐心去打掃，只是將地面的垃圾清理出去，拖干凈了而已，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是只做了表面現象，沒(méi)有從根本上解決衛生的問(wèn)題。這也是一種僥幸心理在作祟，總以為我們只要把學(xué)習搞好了就行，老師們也不會(huì )太注重這些雞毛蒜皮的小事。
此刻我明白了“窺一斑而知全豹”的道理，打掃衛生雖然事情不大，卻折射出一個(gè)人的職責心的問(wèn)題，一個(gè)沒(méi)有職責心的人是無(wú)法生存下去的，尤其是在當今這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中�！扒Ю镏虤в谙佈ā�，在實(shí)際生活中我們就是要防微杜漸，從這些微不足道的小事做起，及時(shí)處理好這些小的壞習慣，才能避免以后犯下不可饒恕的更大的錯誤。
古人常說(shuō)，“行有不得，反求諸己”，但一開(kāi)始，我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反省。古人又說(shuō)，“君子務(wù)本、本立而道生”，所以，在自我反省的過(guò)程中，必須要把犯錯誤的根本原因找出來(lái)，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無(wú)補，將來(lái)還會(huì )犯更多更嚴重的錯誤�；谖蚝�，歸結原因如下：
1、職責心不強，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。這次犯這樣的錯誤，我自我都覺(jué)得太不應當了，這證明了我的思想作風(fēng)沒(méi)有端正，職責意識不強。寢室是我們每個(gè)寢室人員的“臉面”，是我們生活的環(huán)境，不應當使它變得臟亂不堪。態(tài)度決定一切，這是做好任何事的起碼要求，沒(méi)有良好的工作態(tài)度，就不能正視問(wèn)題。不論有多少理由，都應端正態(tài)度、嚴格學(xué)校的規范，對寢室衛生更應認真對待！
2、本次的錯誤在于我的惰性，將自我的生活環(huán)境弄得一團糟，對老師檢查不在乎并存在僥幸心理：稍微收拾一下宿舍衛生就去早讀，而不管宿舍衛生是否能夠到達標準，每每想起當時(shí)的想法，心中甚是羞愧。我不應當拿學(xué)習作為借口，不不職責地打掃宿舍衛生。經(jīng)過(guò)這件事，我重新反思了自我做人、做事的態(tài)度，感悟到：
1、“一個(gè)人一生最重要的是做事做人的本事”。做人要專(zhuān)注，做事也要專(zhuān)注。做事不專(zhuān)心，一
定無(wú)法把事情做得圓滿(mǎn)，無(wú)法清楚地掌握細節。學(xué)習就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書(shū)本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中。
2、學(xué)習最重要的境界是體悟。大學(xué)期間我們需要學(xué)習的不僅僅是教科書(shū)里面的知識，更重要的是學(xué)會(huì )從生活中吸取經(jīng)驗教訓，領(lǐng)悟人生哲理，學(xué)會(huì )怎樣做人、做事，怎樣適應社會(huì )的發(fā)展。
總之，我的行為帶來(lái)了極為惡劣的影響，為學(xué)校的管理帶來(lái)了麻煩，給同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)不良的標桿，影響了班級乃至學(xué)院的榮譽(yù)。期望同學(xué)們能夠以我為鑒，不會(huì )再犯類(lèi)似的錯誤做出這樣的.行為，我的心境十分沉重和羞愧。我會(huì )從過(guò)去的錯誤中吸取教訓，不再單純地懊悔�！敖�(jīng)師易得，人師難求”，我真心感激老師的訓導，期望在今后的成長(cháng)過(guò)程中，學(xué)到更多的人生智慧。
據上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對自我思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力搞好寢室衛生，以良好的寢室環(huán)境來(lái)彌補我的過(guò)錯。
3、和室友加強溝通，保證不再出現上述錯誤。
這次的事件我真的感到抱歉，期望老師能夠原諒我，認可我檢討的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省認識到我的錯誤了，期望老師能給我改過(guò)的機會(huì )。
我不該馬馬虎虎地打掃寢室衛生，使寢室衛生不達標。感激老師，指出我的錯誤，讓我寫(xiě)這份檢查，讓我認識到自我的錯誤，給了我改過(guò)的的機會(huì )，使我離成功更進(jìn)了一步。我會(huì )努力的經(jīng)營(yíng)好自我的寢室生活，使自我的寢室衛生更干凈。
請關(guān)心我的老師繼續監督、幫忙我改正缺點(diǎn)，取得更大的提高和成功！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生犯錯檢討書(shū)10
尊敬的老師：
這是一個(gè)十分深刻了解自我的檢討書(shū)。首先，在這里我對自己以前的時(shí)間所犯的錯誤感到特別的慚愧和懊惱。在前段時(shí)間我不應該違背老師所說(shuō)的話(huà)，我應該重視老師所對我們所說(shuō)的話(huà)所對我們的教育。尤其是作為學(xué)生的我，更應該在這一方面聽(tīng)從老師的教誨。所以對于此次所犯的錯誤，我感到非常抱歉，我也希望老師能夠原諒我這次犯下的錯誤。為了檢討自己，我在認識錯誤的第一時(shí)間就寫(xiě)下了這一份深刻的檢討書(shū)。我知道每個(gè)人都有錯誤，我此次所犯的錯誤并不是成為這個(gè)借口也不是理由。
對于學(xué)生而言，我們應該聽(tīng)從老師的話(huà)，這樣才能夠在自己成長(cháng)的道路上避免很多錯誤。我也希望老師能夠相信我的這次的'悔過(guò)之心。這次我的不良行為是非常嚴重的，造成了很不好的負面影響。尤其是對于老師的紀律，更是一種底線(xiàn)挑戰，我感到非常的懊惱和慚愧。我希望老師能夠再看到我此次表態(tài)之后，也能夠明白我已經(jīng)知道了這次所犯的錯誤以及悔過(guò)的決心。我特別重視這次造成的影響，也希望老師能夠原諒我的錯誤，我在這里向老師保證在以后絕對不會(huì )在出現這樣的錯誤。我也絕對不會(huì )在課堂上面挑戰老師的權威，以后我也絕對不會(huì )在上課的時(shí)間內玩手機，也不會(huì )讓手機在上學(xué)的時(shí)間內處于一種開(kāi)機的狀態(tài)。
這幾天的時(shí)間，我已經(jīng)深刻的了解到了自己的錯誤，也明白了老師所說(shuō)的話(huà)。老師對待我們的教育都是為了我們好，所以我們不必為了自己的一些幼稚的想法而去挑戰老師的權威，去挑戰老師的紀律。老師對我們如此嚴格的管理，根本目的還是希望我們這些學(xué)生能夠更好的發(fā)展。所以在以后我一定會(huì )好好學(xué)習，認真聽(tīng)老師所講的話(huà)。不會(huì )再出現像之前的那樣事情一樣。希望老師能夠放心，希望老師能夠相信我。
檢討人：xx
日期：xx年xx月xx日
學(xué)生犯錯檢討書(shū)11
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)。以向您表示我對午睡講話(huà)這種不良行為的深刻認識，以及再也不再午睡的時(shí)候講閑話(huà)、吵鬧的決心。
今天中午午睡，我因為想家、想爸爸媽媽?zhuān)那楹懿缓茫ㄍ低悼蘖耍�，一段時(shí)間后，室友們有人開(kāi)始講話(huà)。有一個(gè)人不知從哪兒弄來(lái)個(gè)瓶子，大喊：“哇噻！這種飲料竟然有十五億個(gè)‘再來(lái)一瓶’，這個(gè)公司好有錢(qián)��！”另一個(gè)人說(shuō)：“這也算有錢(qián)？飛機起飛的時(shí)候消耗的錢(qián)才叫個(gè)多呢！你沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)嗎？飛機起飛的時(shí)候所消耗的錢(qián)可是一個(gè)身上捧滿(mǎn)了百元大鈔的人大把大把地把錢(qián)扔出去��！”又一個(gè)人說(shuō)：“明天去機場(chǎng)不就能看到隆重又偉大的大把大把扔鈔票活動(dòng)了嗎？”我經(jīng)不起誘惑，又沒(méi)事干，所以也加入了這次談話(huà)：“他們會(huì )扔鈔票，咱們不會(huì )接嗎？到時(shí)候我們就成了富翁了！”
誰(shuí)知道正當我們聊得起勁的時(shí)候，樓下的`陳阿姨破門(mén)而入， 我們講話(huà)被抓個(gè)正著(zhù)。于是，陳阿姨讓我們罰做起立蹲下100個(gè)，還讓我們寫(xiě)這一篇檢討書(shū)。
現在我認真地反省了一下。這是我第一次寫(xiě)檢討書(shū)，我很慚愧，中午午睡說(shuō)話(huà)既不利于自己午睡，也影響同學(xué)們午睡。我從今以后一定會(huì )改正這個(gè)錯誤，爭取做一個(gè)老師喜愛(ài)、同學(xué)喜歡的學(xué)生。
此致
知錯能愛(ài)的學(xué)生
X年8月28日
學(xué)生犯錯檢討書(shū)12
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說(shuō)的話(huà)，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現他的諾言，老師所要管的`一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
學(xué)生犯錯檢討書(shū)13
x老師：
你好！
犯這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種巨大的打擊，家長(cháng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長(cháng)的心愿，我對此很慚愧。
這次犯錯誤，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的秩序，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧。
我不該在晚自習里說(shuō)話(huà)；不該在您已經(jīng)給過(guò)警告后，不聽(tīng)您的，繼續說(shuō)自己的`；我不該看著(zhù)您不打罵學(xué)生們就在您的晚自習里說(shuō)話(huà)、還發(fā)出一些怪聲引逗同學(xué)們；我更不該在您教訓我的時(shí)候大打出手，不聽(tīng)您的教訓，與您作對
x老師，這一切的一切，我都向您說(shuō)聲對不起！
x老師，我向您保證，從今以后，不管哪個(gè)老師的課，我都不會(huì )在課堂中搗亂、亂發(fā)出一些怪聲、接老師的下句、老師在講臺上大聲說(shuō)，我在底下小聲說(shuō)以后我一定聽(tīng)老師們的話(huà)，按時(shí)完成每一門(mén)作業(yè)，在課堂上保證認真聽(tīng)課，不惹老師生氣！
相信老師您看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件很有深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師您的忍耐進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師您可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向您保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。
此致
敬禮！
檢討人：xx
xx年xx月xx日
學(xué)生犯錯檢討書(shū)14
尊敬的老師：
您好！
前幾天我在學(xué)校犯了一些錯誤，雖然您說(shuō)過(guò)最好不要在學(xué)校犯錯導致違反校紀校規，但我還是做下了這樣的錯事，事情已經(jīng)發(fā)生了，不知道應該怎么彌補的我寫(xiě)下了這份檢討，反思自己的行為。
學(xué)生的本職是學(xué)習，畢竟學(xué)校是一個(gè)教育場(chǎng)所，有些規定學(xué)生是必須要遵守的，不然的話(huà)也不好管理，畢竟學(xué)生的人數蠻多的，但我真的不是故意擾亂秩序的。記得那天中午，剛剛上完上午的第四節課，隨著(zhù)老師的'一聲“下課”，我們飛快地跑出教室，然后去食堂吃飯，可能是因為新生一般都習慣于在食堂吃飯吧，我在食堂門(mén)口就有些不想走了，因為人實(shí)在是太多了，怎么形容呢？就像螞蟻窩里面密密麻麻的螞蟻，患上“密集恐懼癥”的人一定會(huì )被嚇住的，當時(shí)可讓我郁悶了。平時(shí)食堂的人并不多，怎么今天這么多人，感覺(jué)都沒(méi)什么心情吃飯了，可是不早點(diǎn)吃完飯再休息一會(huì )兒的話(huà)，可能會(huì )影響到下午上課的學(xué)習效率，等得實(shí)在不耐煩的我看到了有人插隊，剛好還是插隊在我前面，當時(shí)我就忍不住了。
對于不守規則的人，我向來(lái)不怎么喜歡，因為這不管對誰(shuí)都不公平，雖然插隊這種“擦邊球”行為一般人都會(huì )容忍下去，但那天人實(shí)在太多了，我也等了很久，很熱，可能一下子沒(méi)有控制得住情緒吧，先是口角沖突，我發(fā)誓當時(shí)只是想勸解一下，想讓對方不要插隊，可是對方故意無(wú)視我，并心安理得地站在那里，頓時(shí)我就火冒三丈，拿著(zhù)我的搪瓷碗就往他頭上砸去，場(chǎng)面頓時(shí)一片混亂，后來(lái)他的朋友幫他，我的朋友幫我，然后就演變成打群架。這件事情對學(xué)校造成了很惡劣的影響，我也受到了處分，說(shuō)實(shí)話(huà)，對于這個(gè)處置，第一時(shí)間我是不服氣的，憑什么？錯的人不是我！后來(lái)經(jīng)過(guò)了老師的教導，我才明白自己的錯誤之處。
我的犯錯行為怎么形容呢？說(shuō)來(lái)很可笑，就相當于在一塊很干凈的區域，人來(lái)人往，后來(lái)有人丟下了第一片紙屑，而我丟下了第二片，不但不反思自己的過(guò)錯，反倒邊扔紙屑邊指責第一個(gè)丟垃圾的人。這次犯錯也是因為這樣，首先我要認識到，我是個(gè)學(xué)生，應該做一個(gè)有素質(zhì)有道德的人，不應該違反紀律，另外還要控制好自己的情緒，做一個(gè)理性的人。
其實(shí)很多時(shí)候，校紀校規我是了解的，但我卻沒(méi)有放在心上，直到犯錯以后，我才會(huì )想起來(lái)，因此我應該要加強自身的修養，牢記自己的職責，下次遇到這樣的事情，堅決不再犯錯誤，這樣的話(huà)我也不會(huì )為班集體抹黑，更能為以后的成長(cháng)打好堅實(shí)的基礎，老師，經(jīng)過(guò)這次的檢討，我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，也明白了犯錯的后果，更為了以后不再犯錯而向您保證，希望您能原諒我的犯錯行為，我以后會(huì )做一個(gè)好學(xué)生，請您相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生犯錯檢討書(shū)15
尊敬的院領(lǐng)導：
您們好！
今天，我懷著(zhù)無(wú)比愧疚的心情給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，向您表示歉意，同時(shí)，表明自己對犯下錯誤悔過(guò)的態(tài)度和決心。
6月17號下午，由于我本著(zhù)錯誤的哥兒們義氣和僥幸心理，代替網(wǎng)三班同學(xué)參加英語(yǔ)A級考試，造成了嚴重的考試作弊和舞弊的不良行為，當時(shí)監考老師及院的老師及時(shí)制止了我錯誤行為，對我進(jìn)行了批判教育，使我知道的事情的嚴重性，也意識到了自己犯下錯誤的嚴重性和危害性。
首先，代替別人考試的性質(zhì)是嚴重的，我代替同學(xué)參與考試，這明顯有悖學(xué)生的行為準則，不僅影響了學(xué)院的聲譽(yù)，也影響到了學(xué)院領(lǐng)導和老師的正常工作，給院里平添了許多麻煩。我的這一錯誤行為，本身就是違背了做學(xué)生的原則。當時(shí)，我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考老師的感受，這也是不對的。我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候冒名頂替和作弊，本身也是對監考老師的不尊重。所以，監考張老師把這件事情告知學(xué)院，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。老師當時(shí)及時(shí)制止我的錯誤行為，并對我進(jìn)行教育和教導，這本身也是對我的關(guān)心和愛(ài)護，希望我能及時(shí)悔過(guò)和反省。
其次，我冒名頂替的行為也是一種對老師工作不尊敬的表現，我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的.要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)院的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)院老師的形象造成了一定損害，辜負了院領(lǐng)導、老師平時(shí)對我的教育之恩，在此向學(xué)院及院領(lǐng)導表示深深的歉意。
學(xué)院領(lǐng)導、老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無(wú)私的教給我們的老師，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。
我知道，我的錯誤行為已經(jīng)給學(xué)院造成很大的損失和惡劣影響，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請院領(lǐng)導相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望院領(lǐng)導和老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：
時(shí)間：
【學(xué)生犯錯檢討書(shū)】相關(guān)文章：
學(xué)生犯錯檢討書(shū) 學(xué)生犯錯通用檢討書(shū)05-31
關(guān)于犯錯學(xué)生檢討書(shū)范文學(xué)生犯錯的檢討書(shū)12-15
學(xué)生犯錯檢討書(shū)05-21
犯錯學(xué)生檢討書(shū)12-31
學(xué)生檢討書(shū)犯錯02-23
犯錯學(xué)生檢討書(shū)04-03
學(xué)生犯錯檢討書(shū)06-19
犯錯學(xué)生的檢討書(shū)11-29
學(xué)生犯錯的檢討書(shū)03-06
犯錯學(xué)生檢討書(shū)09-18