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學(xué)生不團結檢討書(shū)
當我們做某件事，出現了失誤后，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔悟，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意用語(yǔ)誠懇。那么正式、規范的檢討書(shū)是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學(xué)生不團結檢討書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生不團結檢討書(shū)1
尊敬的老師：
老師，今天咱們班比排球比賽，結果咱們輸了，要不是因為我咱們班會(huì )第一道，我只打過(guò)去一個(gè)球，當時(shí)我快要哭了，因為要是我把這些球都打過(guò)去，咱們班就不會(huì )輸，我也很煩自己，我為什么這么不爭氣那?我知道老師你也不會(huì )那么開(kāi)心的`，我們和二班鬧得很不痛快，不知道你和二班老師的關(guān)系受不受到影響。
女排比賽的時(shí)候，之前男生沒(méi)在，我們可以理解，到最后，男生為我們加油，我可真開(kāi)心，我在這里得到了很深的道理，我們原來(lái)對男生又打又罵的，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽，我們要對男生好一些，您不是說(shuō)：“男生女生要團結嗎?”以后我們就會(huì )讓你省心的，在這里我要對男生說(shuō)：“對不起�！�
我們以前對于靜的印象也不太好，也是經(jīng)過(guò)這次比賽，我懂得了什么事團結，什么是力量，什么是友愛(ài)。
檢討人：XX
日期：
學(xué)生不團結檢討書(shū)2
梁老師：
您好！
今天我聽(tīng)了您語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)，我感到自己非常不團結。在一個(gè)啞人帶著(zhù)一個(gè)盲啞人到達一個(gè)目的地的游戲中____帶著(zhù)我時(shí)。他突然沒(méi)有抓住我，而我應該等他，可是我卻幸災樂(lè )禍的走到前面，使我走進(jìn)了草坪，我這么做讓我和____都受到了批評。通過(guò)這件事讓我知道了團結就是力量這句話(huà)的哦含義，我們大家都要團結互助。
今天我聽(tīng)到了梁老師對我們秋游的評價(jià)，我很慚愧，因為我們只想著(zhù)自己不想別人。梁老師說(shuō)的我覺(jué)得很重要，也讓我知道了團結的'重要.今后我們一定會(huì )變得團結起來(lái)的！
檢討人：
日期：
學(xué)生不團結檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
我在軍訓當中，沒(méi)有認真的跟上集體的步伐，一起訓練，一起把團隊的項目做好，我這種不認真不團結的行為是不符合一個(gè)軍人該有的樣子，我要檢討。
軍訓并不是一個(gè)人的行為，而是一個(gè)集體一起去訓練的，雖然我能力不是太好，但是也不能故意的拖團隊的后腿。更是不可以不認真的把訓練做好。第一天的時(shí)候，我就不好好的站軍姿，經(jīng)常在教官去幫助其他同學(xué)矯正動(dòng)作的時(shí)候偷懶，抹汗，動(dòng)作也不標準，我還以為教官沒(méi)有發(fā)現，但是其實(shí)教官早就發(fā)現了，只是希望我能夠自覺(jué)地做好，不要再犯錯了，可是我不但沒(méi)有改，在后面的軍訓當中還是有些懶散，不是很想訓練，更是動(dòng)作都偷工減料，經(jīng)過(guò)教官的批評和懲罰，我也明白了我這種行為不但是自己訓練不達標，也是拖累了整個(gè)班級的訓練進(jìn)度。
而且教官的懲罰還不是針對我一個(gè)人，而是一個(gè)班級都要接受懲罰，就是因為我一個(gè)人的不認真和偷懶，雖然是我一個(gè)人犯錯，但是軍訓卻是一整個(gè)集體在訓練，一個(gè)人犯了錯，那么整個(gè)集體都是有錯的，我也為我的懶惰而感到愧疚，讓所有的同學(xué)都因為我的錯誤而被懲罰了，而我這種不團結集體的行為真的是不應該。軍訓本來(lái)就是要鍛煉我們團結的意識，讓我們明白只有團隊的力量才是最強大的，而我的錯誤也是讓我意識到了，我以后不能再這樣懶惰了，也要為了集體，為了團結，努力的去訓練。
雖然我的毅力不是太好，而且真的.覺(jué)得軍訓是很痛苦的事情，不過(guò)看到其他同學(xué)都能做到，我為什么就不可以做到呢，我想我也是可以做到的，只是我沒(méi)有堅持下去，在今后的訓練當中，請教官相信，我不會(huì )再犯錯了，也會(huì )認真的對待軍訓，把每一個(gè)項目都完成好，跟上班級的進(jìn)度，首先就是從站軍姿開(kāi)始，我一定要動(dòng)作標準，同時(shí)要堅持，不能松懈，要想想我的努力最后都是會(huì )有成果的，也是要彌補我犯錯讓同學(xué)們都跟著(zhù)我受懲罰，我也要堅持的把軍訓做好，這樣才能讓同學(xué)們知道，我是知道錯誤了，也不會(huì )再犯，讓他們也受到懲罰。
同時(shí)在其他的項目上，我也是要聽(tīng)教官的話(huà)，認真的做好每一個(gè)動(dòng)作，和同學(xué)團結一心，把軍訓給搞好，爭取在最后會(huì )操的時(shí)候給我們班級拿個(gè)好的名次。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
學(xué)生不團結檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
我是初二學(xué)生xxx，今天檢討自己在這次比賽中沒(méi)有做到團結，導致比賽輸的很慘，連第三名都沒(méi)有拿到，都是因為我沒(méi)有團結隊伍的原因，抱歉這次結果這么不如意。
這次我們學(xué)校進(jìn)行初中拔河比賽，我們與同等級的班級比賽，一共四個(gè)班級，原本我們可以取得很好的成績(jì)的。在平常的訓練中，我們揮灑了多少汗水，把拔河的技巧練的純熟，無(wú)數次我們都能在訓練中取得很好的成績(jì)。但是這次正式的比賽，我們班級的名次在最后。這讓所有人都很失望，在外為我們加油的拉拉隊都精神不振。
比賽完之后，我深深的悔恨，我們在跟第二個(gè)班級比賽的時(shí)候，我因為贏(yíng)了一場(chǎng)比賽，就覺(jué)得很厲害，所以不把對方看成對手，在比賽時(shí)，我就沒(méi)有聽(tīng)從隊長(cháng)指令行動(dòng)，而我還是在第一個(gè)人，因為初期太過(guò)驕傲，沒(méi)有認真聽(tīng)，我還在跟別人講話(huà)，導致我自己沒(méi)有準備好，落了整個(gè)隊伍的'下風(fēng)，我的腳沒(méi)有及時(shí)的做好準備的樣式，哨子一響，我的腳就不自覺(jué)的往對方隊伍那走，然后時(shí)間和精力也有限，我根本沒(méi)辦法回到第一場(chǎng)比賽時(shí)的狀況，結果就是我們輸了，而且輸的很簡(jiǎn)單，沒(méi)用多少時(shí)間我們就被對方拉過(guò)去了。
比賽中最忌諱的就是不聽(tīng)從指令行事，自己一個(gè)人單獨行動(dòng)了，拔河比賽看得就是隊伍的團結力，只要有一個(gè)人沒(méi)有融入里面，這個(gè)隊伍到最后都會(huì )成為一盤(pán)散沙。這次比賽本來(lái)是胸有成竹的，可是結果卻不是我們最終想要的。我們努力準備了那么久，每天一有時(shí)間就訓練，最后敗在了我的不配合、不團結。我作為領(lǐng)頭的那個(gè)人，如若不準備好，根本就沒(méi)有時(shí)間讓隊友使力，我的不穩定導致了他們不能在后方團結往后倒，一開(kāi)始就因為我的向前而跟著(zhù)向前。我們就是這樣輸掉了比賽。我看著(zhù)隊友因為輸了比賽而哭泣，我心里特別難受，雖然他們都沒(méi)有抱怨我，但是我自己就是愧疚，我們是一支完整的隊伍，就是因為我沒(méi)有聽(tīng)指令，所以一時(shí)不備被奪了先機，我們就輸了。
這次比賽結果讓我特后悔，所以我對自己檢討，以后一定以集體的利益為主，不會(huì )再因為驕傲就不聽(tīng)指令了，我會(huì )把所有的注意力都放到比賽中去，跟同學(xué)們團結起來(lái)把比賽打贏(yíng)的。請這次老師和同學(xué)都能原諒我。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
學(xué)生不團結檢討書(shū)5
梁老師：
您好！
今天我聽(tīng)了您語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)，我感到自己非常不團結。在一個(gè)啞人帶著(zhù)一個(gè)盲啞人到達一個(gè)目的地的.游戲中XX帶著(zhù)我時(shí)。他突然沒(méi)有抓住我，而我應該等他，可是我卻幸災樂(lè )禍的走到前面，使我走進(jìn)了草坪，我這么做讓我和XX都受到了批評。通過(guò)這件事讓我知道了團結就是力量這句話(huà)的哦含義，我們大家都要團結互助。
今天我聽(tīng)到了梁老師對我們秋游的評價(jià)，我很慚愧，因為我們只想著(zhù)自己不想別人。梁老師說(shuō)的我覺(jué)得很重要，也讓我知道了團結的重要.今后我們一定會(huì )變得團結起來(lái)的！
檢討人：XX
日期：
學(xué)生不團結檢討書(shū)6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
這件事情正如我開(kāi)頭所說(shuō)，它不僅是同學(xué)之間團結與否的體現，更是班級風(fēng)貌的一種表露。這僅僅是狹義而談，如果擴大一點(diǎn)，這一現象，就代表了一個(gè)民族的修養，甚至一個(gè)國家的綜合素質(zhì)。設想一下，假如他們打架時(shí)，一位外賓恰好經(jīng)過(guò)，他會(huì )對我們產(chǎn)生怎樣的看法?
一個(gè)班級說(shuō)起來(lái)人也不算多，但是，它卻是一個(gè)集體，一個(gè)團隊。假如這個(gè)團隊里的同學(xué)們不團結友愛(ài)，必然會(huì )產(chǎn)生許多本可以避免的事端，事端的增多又會(huì )進(jìn)一步破壞同學(xué)們之間的友誼，進(jìn)而影響到班級的聲譽(yù)，這是一個(gè)惡性循環(huán)，如果持續下去，后果是不堪設想的`。
記得在很小的時(shí)候就聽(tīng)媽媽講過(guò)這樣的一個(gè)故事：在鄉下，住著(zhù)幾兄弟，他們雖住一家，卻形同陌路，每天見(jiàn)時(shí)連聲招呼也不打。他們的父親很是著(zhù)急，便想出了一個(gè)辦法，讓他們分守幾片瓜田，他們依舊如此。這一怪異行動(dòng)很快招惹來(lái)了無(wú)數偷瓜賊，西瓜被偷得所剩無(wú)幾。父親很生氣，把他們叫在一起，一言不發(fā)，只是教兄弟幾人個(gè)扳一根筷子，看是否能扳斷。兄弟幾人都順利地完成了任務(wù)。父親又讓他們將一捆筷子一起扳斷，無(wú)一人順利完成。父親趁機告訴幾兄弟，一根筷子就如一個(gè)人，他的力量終歸是薄弱的，而只要團結起來(lái)，就如成捆的筷子，堅硬如鋼。聽(tīng)了父親的教導，兄弟幾人恍然大悟。他們齊心協(xié)力，不僅抓獲了偷瓜賊，還找到了被偷走的西瓜。
這個(gè)故事告訴了我們的道理正是團結的道理，歌里不是唱到"團結就是力量"嗎?如果沒(méi)有全民族的團結一致，哪里有我們新中國的成立。團結是力量的源泉，只要多為他人想一想，我想今天教室里的那一幕應該之會(huì )出現在虛構的文學(xué)作品中，而不是我們的現實(shí)生活中。
若不團結，任何力量都是弱小的，一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的;但是丟在路上，擋人走路，是要被人一腳踢開(kāi)的。希望教室里的這件小事，能夠重新洗刷每一個(gè)人的心靈，也希望每個(gè)人能夠永遠記�。�"只有團結一致，同心同德，才能到達勝利的彼岸！"
檢討人：XX
日期：
學(xué)生不團結檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
我是初二學(xué)生XXX，今天檢討自己在中做到團結，導致比賽輸的很慘，連第三名都沒(méi)有拿到，都是我沒(méi)有團結隊伍的原因，抱歉這次結果這么不如意。
這次學(xué)校進(jìn)行初中拔河比賽，我們與同等級的班級比賽，一共四個(gè)班級，原本我們可以取得很好的成績(jì)的。在平常的訓練中，我們揮灑了多少汗水，把拔河的技巧練的純熟，無(wú)數次我們都能在訓練中取得很好的成績(jì)。但是這次正式的比賽，我們班級的名次在最后。這讓所有人都很失望，在外為我們加油的拉拉隊都精神不振。
比賽完之后，我深深的悔恨，我們在跟第二個(gè)班級比賽的時(shí)候，我因為贏(yíng)了一場(chǎng)比賽，就覺(jué)得很厲害，所以不把對方看成對手，在比賽時(shí)，我就沒(méi)有聽(tīng)從隊長(cháng)指令行動(dòng)，而我還是在第一個(gè)人，因為初期太過(guò)驕傲，沒(méi)有認真聽(tīng)，我還在跟別人講話(huà)，導致我自己沒(méi)有準備好，落了整個(gè)隊伍的下風(fēng)，我的腳沒(méi)有及時(shí)的做好準備的.樣式，哨子一響，我的腳就不自覺(jué)的往對方隊伍那走，然后時(shí)間和精力也有限，我根本沒(méi)辦法回到第一場(chǎng)比賽時(shí)的狀況，結果就是我們輸了，而且輸的很簡(jiǎn)單，沒(méi)用多少時(shí)間我們就被對方拉過(guò)去了。
比賽中最忌諱的就是不聽(tīng)從指令行事，自己一個(gè)人單獨行動(dòng)了，拔河比賽看得就是隊伍的團結力，只要有一個(gè)人沒(méi)有融入里面，這個(gè)隊伍到最后都會(huì )成為一盤(pán)散沙。這次比賽本來(lái)是胸有成竹的，可是結果卻不是我們最終想要的。我們努力準備了那么久，每天一有時(shí)間就訓練，最后敗在了我的不配合、不團結。我作為領(lǐng)頭的那個(gè)人，如若不準備好，根本就沒(méi)有時(shí)間讓隊友使力，我的不穩定導致了他們不能在后方團結往后倒，一開(kāi)始就因為我的向前而跟著(zhù)向前。我們就是這樣輸掉了比賽。我看著(zhù)隊友因為輸了比賽而哭泣，我心里特別難受，雖然他們都沒(méi)有抱怨我，但是我自己就是愧疚，我們是一支完整的隊伍，就是因為我沒(méi)有聽(tīng)指令，所以一時(shí)不備被奪了先機，我們就輸了。
這次比賽結果讓我特后悔，所以我對自己檢討，以后一定以集體的利益為主，不會(huì )再因為驕傲就不聽(tīng)指令了，我會(huì )把所有的注意力都放到比賽中去，跟同學(xué)們團結起來(lái)把比賽打贏(yíng)的。請這次老師和同學(xué)都能原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
學(xué)生不團結檢討書(shū)8
尊敬的王老師：
您好！我知道我犯了一個(gè)不可饒恕的錯誤，我欺負同學(xué)并且還跟同學(xué)打架，嚴重地破壞了同學(xué)感情，不團結友愛(ài)，影響了班級紀律班風(fēng)。
面對如今的錯誤，我感到深深的`懊悔、遺憾。對于自己的所作所為，我感到萬(wàn)分的羞愧與懊惱，同學(xué)之間應該互相愛(ài)護關(guān)懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個(gè)常識錯誤，更是是一種粗魯的行為。
最后，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉！
檢討人：XX
日期：
學(xué)生不團結檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
在訓練的過(guò)程中，我沒(méi)有和其他的同學(xué)團結起來(lái)，共同做好一個(gè)項目的訓練，而是都各做各的，互不干擾，但也沒(méi)有聯(lián)系起來(lái)。我知道，我們這樣的做法是錯誤的，因為我們是一個(gè)團隊，既然是一個(gè)團隊，就要團結協(xié)作，齊心協(xié)力的把每一個(gè)項目都做好。我在經(jīng)過(guò)反省之后，已經(jīng)認識到了自己的錯誤，寫(xiě)下此檢討書(shū)，向您檢討我這一次犯下的錯。
軍訓期間，有很多的項目都是需要團隊協(xié)作完成的，有很多的則是需要團隊齊心協(xié)力才可以做好的。比如踢正步這一個(gè)訓練項目，如果每一個(gè)人單獨做都做得非常的好看，但如果一起做，就會(huì )亂七八糟的。因為手擺放的位置和腳踢的高度都不一樣，整體效果只會(huì )非常的差。但在軍訓結束之后的閱兵儀式上，我們是一個(gè)團隊去接受檢驗的，而不是按照個(gè)人的表現進(jìn)行評分。所以我們在訓練的'時(shí)候，不應該以自己動(dòng)作的美觀(guān)和標準度為先，而是要以團隊的整體效果為先。在訓練的時(shí)候，要跟其他的同學(xué)一起調整好自己手和腿的位置，要讓我們身體的各個(gè)部位都在一條水平線(xiàn)上。
國慶閱兵儀式上的那些隊伍看上去為什么那么的整齊劃一，就是因為他們沒(méi)有把自己當做一個(gè)個(gè)體在訓練，而是把自己當成隊伍這個(gè)整體的一個(gè)組成部分，所以最后的效果才那么的好。我們雖然做不到像他們那樣，但至少想法也應該要做到一樣吧。我們都各做各的話(huà)，那整體的效果肯定不會(huì )好。所以我們應該要團結起來(lái)，共同做好每一個(gè)動(dòng)作。真正的軍人在訓練的時(shí)候也是以團隊為單位進(jìn)行訓練的，因為一些事情是一個(gè)人完成不了的。團隊的力量是很大的，所以團結非常的重要。之前是我沒(méi)有想到這一點(diǎn)，我只想著(zhù)怎樣去表現自己，沒(méi)有為我們團隊考慮。
現在我也已經(jīng)明白了自己的錯誤了，以后我會(huì )和同學(xué)們團結起來(lái)，一起做好每一個(gè)動(dòng)作，把我們團隊的力量發(fā)揮到最大。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們會(huì )以團隊的一部分的身份進(jìn)行訓練，而不是代表個(gè)人。在訓練的時(shí)候，我們也要做到互幫互助，不能抱著(zhù)別人不可以比自己好的想法進(jìn)行訓練，只有整個(gè)團隊好了，才算是真的好。我們一定會(huì )在接下來(lái)的訓練中認真努力，爭取拿到團隊的獎項，保證不會(huì )再出現不團結的情況了。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
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