成績(jì)下降的檢討書(shū)

　　在學(xué)習、工作、生活中出現了失誤后，為了避免再犯，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候一定要有承認錯誤的意識。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢？以下是小編為大家整理的成績(jì)下降的檢討書(shū)，希望對大家有所幫助。

成績(jì)下降的檢討書(shū)1

爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　你們好！

　　你們現在肯定對我特別失望吧，肯定特別難過(guò)吧，對不起，這次月考兒子沒(méi)能成為你們的驕傲，以往你們老是拿我跟隔壁家的孩子相比較，說(shuō)別人這次考試又是全校多少名，成績(jì)多少分。這次你們卻是絲毫沒(méi)說(shuō)，是覺(jué)得都沒(méi)必要進(jìn)行對比了嗎？我也知道這次的月考成績(jì)下降的太厲害了，直接從上次考試的班上第七名掉到了這次的班級第三十一名，下降的如此嚴重，你們怎么可能不著(zhù)急，現在眼看就要中考了，我還給你們上演這么一出，真的對不起。

　　我的成績(jì)下降的如此嚴重，必然是有原因的。這次月考是這學(xué)期的第一次考試，考的都是這一個(gè)月學(xué)的新知識，但是因為我在這一個(gè)月的時(shí)間里面，根本沒(méi)有認真的聽(tīng)過(guò)課，我也不知道我為什么都開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，我還沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習的狀態(tài)，不知道是不是因為這是最后一個(gè)學(xué)期了，我總是對學(xué)習有一種莫名的恐懼感，總覺(jué)得自己會(huì )學(xué)不好，老師在上面講課的時(shí)候，我也是經(jīng)常走神，班主任老師也是找我談了很多次了，我卻什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我的心態(tài)存在著(zhù)很大的問(wèn)題，然后我就用玩耍來(lái)麻痹自己，借別人的小說(shuō)看，借別人的象棋、魔方玩，我還想過(guò)要不要談戀愛(ài)，給我寫(xiě)情書(shū)說(shuō)畢業(yè)之后就在一起的，也有。對！是的，我腦子里現在，除了學(xué)習什么都想過(guò)。真的很抱歉，我學(xué)習上出現了這么大的問(wèn)題，我卻一直瞞著(zhù)你們，真的不是不信任你們，而是怕你們罵我。

　　現在月考成績(jì)一出來(lái)，我這個(gè)月的學(xué)習情況一目了然，拿卷子一看，可以說(shuō)是慘不忍睹，只要是這個(gè)月新學(xué)的知識，我基本上都是沒(méi)有做出來(lái)的，只能憑借之前所累積的基礎，得了一點(diǎn)分，不然直接降到班級倒數也不是不可能的，這件事讓我不得不引起重視，我現在下定決心了。不管這學(xué)期的學(xué)習任務(wù)有多么的繁重，我都要嚴格的`要求自己，拿出自己最好的狀態(tài)去學(xué)習，我不能讓中考后我陷入深深的自責和后悔，更不能讓你們對我的期望破滅。

　　爸爸媽媽我希望你們能找我好好的談?wù)�，我想快點(diǎn)走出困境，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，現在落下的學(xué)習太多了，我必須得補回來(lái)，請你們相信我，我一定能行的，我一定不會(huì )再次辜負你們對我的期望，說(shuō)起來(lái)我還得跟班主任道個(gè)歉，他對我進(jìn)行了那么多次的心里開(kāi)導，我卻讓他的良苦用心白費了，我有你們在背后支撐著(zhù)我，我有什么理由這么墮落下去，希望你們能再給我一次機會(huì )。

此致

敬禮！

成績(jì)下降的檢討書(shū)2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我懷著(zhù)愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望父母（老師）能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知。

　　1、一是上課時(shí)間學(xué)習態(tài)度不正：我常把自己定位為"不愛(ài)學(xué)習的孩子"。經(jīng)常忍不住和同桌小明說(shuō)話(huà)、聊聊昨天我們看的是什么動(dòng)畫(huà)片、哪個(gè)比較好看！還有當我不想和同桌小明說(shuō)話(huà)的時(shí)候、他又老是來(lái)問(wèn)我問(wèn)題、問(wèn)我的可以打電話(huà)的手表是哪里買(mǎi)來(lái)的、要多少錢(qián)！

　　2、二是在家時(shí)間沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習習慣：回到家就沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的習慣、爸爸也不在家、就只有奶奶在家、奶奶就只會(huì )叫我做作業(yè)、又不會(huì )教我、我不懂也沒(méi)有辦法、白天上課我又不敢問(wèn)老師、所以我對作業(yè)好反感、對我來(lái)講就是一種折磨、一說(shuō)到去玩我就特別高興、所以、當試卷一發(fā)下來(lái)我發(fā)現我也就那樣了

　　正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣———當你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。由于我學(xué)得不牢固，諸如粗心大意，沒(méi)看清題目的事情我就不想多說(shuō)了，我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的`，因為，這所有的問(wèn)題都只能歸結于我沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)對自己，對父母，對老師不負責的人。今天考試成績(jì)也出來(lái)了、希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。

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