上課帶手機被發(fā)現的檢討書(shū)（精選7篇）
在某件事出現差錯以后，為了避免再次出現相同情況，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，做事不能馬虎，寫(xiě)檢討書(shū)也應如此。大家知道正規的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的上課帶手機被發(fā)現的檢討書(shū)（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上課帶手機被發(fā)現的檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好!
我懷著(zhù)一顆沉重的心來(lái)向您表達我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節課后寫(xiě)下這篇檢討人，全班同學(xué)可以給我作證。檢討人具體內容如下，若有不認同的地方可以直接找我協(xié)商：
我因上課玩手機被老師收去，千錯萬(wàn)錯都是我一個(gè)人的錯，我不應該在上課時(shí)間玩手機。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本應該為中華之崛起而讀書(shū)，可我卻利用上課時(shí)間玩手機。
我知道我犯了無(wú)法挽回的錯誤，手機本應該被老師沒(méi)收，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的，是不會(huì )沒(méi)收我的手機的。為表達我的歉意，我決定將之前拖欠的作業(yè)補上來(lái)，麻煩老師為我提供抄寫(xiě)作業(yè)的樣本。我保證我今后不會(huì )再上課時(shí)間玩手機，某位名人曾說(shuō)過(guò)“聰明的人不會(huì )第二次犯同樣的錯誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會(huì )再次犯錯的，老師您說(shuō)是吧。
但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，請老師給我一次改過(guò)自新的機會(huì )，明天將會(huì )是一個(gè)嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛填海一樣堅定，我將會(huì )以真實(shí)性及形象生動(dòng)性的表現方式來(lái)做到上課不玩手機。
如果老師放學(xué)后能將手機還我的話(huà)，這將會(huì )是對我精神上的鼓勵，你的寬容大量能激發(fā)我?jiàn)^發(fā)向上、努力學(xué)習的決心。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課帶手機被發(fā)現的檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
我懷著(zhù)一顆沉重的心來(lái)向您表達我深深的歉意。我身為班委竟然還知法犯法，這是我的過(guò)錯。遵照你的旨意我在教室反省兩節課后寫(xiě)下這篇檢討書(shū)，全班同學(xué)可以給我作證。檢討書(shū)內容如下，若有不認同的地方可以直接找我協(xié)商：
我因上課玩手機被老師收去，千錯萬(wàn)錯我的錯，我不應該在上課玩手機。青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本應該為中華之崛起而讀書(shū)，可我卻上課玩手機。我知道我犯了無(wú)法挽回的錯誤，手機本應該被老師沒(méi)收，但老師還看在我是班委的面子上還給我了。為表達我的歉意，我決定將之前拖欠的作業(yè)補，麻煩老師為我抄寫(xiě)作業(yè)的樣本。我我今后不會(huì )再上課玩手機，某位名人曾說(shuō)過(guò)“聰明的人不會(huì )次犯同樣的錯誤”所以我是必定不會(huì )在出現這樣的錯誤的.。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，請老師給我一次改過(guò)自新的機會(huì )，明天將會(huì )是嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛填海一樣堅定，我將會(huì )以真實(shí)性及形象生動(dòng)性的來(lái)上課不玩手機。老師對我說(shuō)的每一句話(huà)都讓我牢記心中，這將會(huì )是對我精神上最大的鼓勵，你的寬容能激發(fā)我?jiàn)^發(fā)向上、努力學(xué)習的決心，我還會(huì )向全校同學(xué)宣傳老師您的寬容，讓全校的同學(xué)都知道你是怎樣的一位好老師，要讓所有學(xué)生都能在您的課堂上學(xué)習到更多的知識。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課帶手機被發(fā)現的檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
首先為我今天的行為跟您說(shuō)一聲對不起。我已對我的過(guò)錯進(jìn)行了深刻的反省，現做如下檢討：首先，學(xué)習是一件很?chē)烂C的事情，我們應該認真對待。俗話(huà)說(shuō)，千金難買(mǎi)寸光陰，對于我上課玩手機的錯誤行為，我已經(jīng)深知自己的錯誤，在高三這么一個(gè)緊張的時(shí)刻，我們應該珍惜每分每秒的學(xué)習時(shí)間，好好學(xué)習。老師您長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我們，時(shí)間緊迫，希望我們個(gè)個(gè)都能成為人中龍鳳。對您熱切關(guān)心的辜負，我感到很慚愧。并決心改過(guò)自新，從今以后努力學(xué)習，為將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )，對祖國的有用之才打下堅實(shí)的基礎。其次，我對待學(xué)習的態(tài)度是不端正的，感謝老師的批評指正!
此致
裉煳曳讀搜現氐拇砦螅帶手機進(jìn)學(xué)校，班主任發(fā)現了，并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正�，F在想起我當時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是上學(xué)期間我利用這寶貴的學(xué)習時(shí)間來(lái)玩手機，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個(gè)集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對我們整個(gè)班這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在這學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了班規，破壞了班紀。
我的這一行為，對不起老師，對不起學(xué)校，對不起家長(cháng)。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會(huì )犯下此類(lèi)嚴重錯誤。世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在班內爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財富。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20XX年xx月xx日
上課帶手機被發(fā)現的檢討書(shū)4
敬愛(ài)的班主任老師：
對于我這次犯的錯誤，我感到非常非常非常愧疚！是我太頑皮，太不羈，沒(méi)有把老師放在眼里，沒(méi)有把規矩放在眼里。為此我做了深刻的檢討！
我不應該不重視老師說(shuō)的話(huà)，我不應該上課把手機拿出來(lái)，雖然我只是查單詞，但是，我為什么不用字典查呢！這樣會(huì )顯得我學(xué)習很用功刻苦，用手機就沒(méi)有人知道你是在查單詞，都會(huì )覺(jué)得你在玩。老師警告了我無(wú)數遍，可我就是做不到，下意識的就會(huì )拿出手機，看到手機屏幕就兩眼放光。我知道，這樣不好，這樣不對，這樣會(huì )影響別人上課。同桌會(huì )被吸引，偷偷看我的手機，就不能集中精神聽(tīng)課了。后面的同學(xué)看我低著(zhù)頭，就會(huì )好奇我在干嘛，就不會(huì )集中精神聽(tīng)老師講課了，他們想，誒，我也可以假裝認真做筆記，把手機藏在書(shū)下，登一下扣扣看我暗戀的人在不在線(xiàn)，發(fā)了什么狀態(tài)。然后所有的人都低著(zhù)頭，沒(méi)有人理老師，老師就會(huì )很惱怒，心想：我在上面講的快口吐白沫，四肢抽搐了，你們這群小表雜在下面低著(zhù)頭不造在搞神馬，對我的講課沒(méi)有一點(diǎn)回應，讓我面子哪里擱！老師，我錯了，我對不起你！
對于這次上課玩手機，我很后悔也很愧疚！真心地希望您能原諒我！你知道的，我一直很愛(ài)你的！我不希望因為這件事影響我和你之間的師生情。你不是常常念叨著(zhù)人非圣賢孰能無(wú)過(guò)嗎，更何況我還是個(gè)初生牛犢的小伙幾，當然我知道也不能以此作為借口，以后要盡量避免類(lèi)似的錯誤發(fā)生，我的誠心，天地可鑒，相信老師您看到這里也可以感受到我對這次犯錯有著(zhù)很深刻的悔過(guò)態(tài)度和相當深的思想覺(jué)悟，我如此地重視這件事，希望老師可以原諒我的錯誤！我可以向老師保證今后您的視線(xiàn)范圍內一定不會(huì )出現我手機的身影，也絕對不會(huì )在上課的時(shí)間內拿出手機。
我還向您保證，今后課堂上我一定會(huì )認真聽(tīng)課，好好做筆記，不會(huì )拿出我的手機。如果我發(fā)現其他同學(xué)玩手機，我也會(huì )勸他放下手機，立地成佛。而班主任老師，你就是我的女神（害羞臉）。你長(cháng)這么美，我怎么忍心視線(xiàn)離開(kāi)你超過(guò)五分鐘，我眼瞎了嗎，蛤！你的聲音辣么好聽(tīng)辣么溫柔，我怎么舍得錯過(guò)一句話(huà)！
美麗聰慧善良的班主任老師，請原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20XX年xx月xx日
上課帶手機被發(fā)現的檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
我是初一（X）班的XXX學(xué)生，我主要是來(lái)向您檢討的，今天我忍不住帶了手機來(lái)上學(xué)，上課還拿出來(lái)玩了，也因此被您抓到。被抓包在當場(chǎng)，我當時(shí)的心里是對您有抱怨的，同時(shí)也感覺(jué)被同學(xué)們看到很丟臉和尷尬，總之就是心里不舒服。后來(lái)回過(guò)神來(lái)，我也深深反省了自己，發(fā)現自己這樣做錯得離譜。所以檢討完自己之后，現在向您道歉并跟您檢討。
首先，我帶手機來(lái)上學(xué)，就已經(jīng)違反了學(xué)校關(guān)于這個(gè)的制度，第一個(gè)就沒(méi)有遵守校規。這樣會(huì )造成對學(xué)校不好的影響，學(xué)校制定的一切的規章秩序也是為了約束我們學(xué)生的行為，也是為培養更好的我們，但是我就沒(méi)有做到遵守我們學(xué)校所制定的規則。我這樣打破校規，也很容易給其他同學(xué)效仿的機會(huì )，以后學(xué)校的規則在制定就沒(méi)有什么意義了，所以要及時(shí)制止。
其次，我是一個(gè)學(xué)生，首要的任務(wù)就是學(xué)習，而且才剛步入初一，正是打基礎學(xué)習的好時(shí)候，但是我把手機帶到學(xué)校，就很容易從學(xué)習上被轉移注意力，只顧著(zhù)用手機玩游戲去了，進(jìn)而就沒(méi)有學(xué)習的動(dòng)力，這對現在的自己可是極其不好的。初一基礎不打結實(shí)了，到之后的初二初三學(xué)習就會(huì )很吃力，這是很明顯會(huì )導致的一個(gè)后果。在學(xué)校就應該以學(xué)習為主，不然學(xué)校給我們創(chuàng )造的條件就沒(méi)什么用了。
最后，我這樣帶著(zhù)手機進(jìn)學(xué)校進(jìn)班級，被他們看見(jiàn)，也會(huì )湊上來(lái)想要玩，因而就耽誤到其他同學(xué)的學(xué)習了。如果我單獨一個(gè)人在班上玩，其他的人總是會(huì )時(shí)不時(shí)的看我，就會(huì )影響到他們的一個(gè)學(xué)習，這么一個(gè)缺陷在這。我帶進(jìn)學(xué)校，也會(huì )有其他比較貪玩的人模仿，因此可能就會(huì )有很多人帶進(jìn)來(lái)上課，那后果我現在都不敢去深想。
以上是我對自己帶手機來(lái)上學(xué)的一系列檢討，從中知道自己帶手機的壞處了，以后一定以學(xué)習為主，認真上課學(xué)習，絕不會(huì )在把手機帶過(guò)來(lái)的，也很容易影響自己和其他人，怎樣這一個(gè)舉措都不可取。我希望老師看在我初犯，可以原諒我。也請相信學(xué)生之后會(huì )認真改正，做一個(gè)好學(xué)生，相信我會(huì )把學(xué)習搞好，不辜負您今天對我的教誨，讓我知道在今天主要的任務(wù)是什么，明白什么是最重要的，感謝老師您。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20XX年xx月xx日
上課帶手機被發(fā)現的檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
我們學(xué)校禁止學(xué)生私自帶手機到學(xué)校。并且幫助人都已經(jīng)傳達到每個(gè)人。我也知道，我因為有些貪玩，就偷偷的把手機藏在口袋中，帶進(jìn)學(xué)校，一開(kāi)始我還認為自己能夠堅持住，不玩手機。因為手機在身上，就使得我始終想玩。
對于手機的壞處，老師已經(jīng)不止一次的說(shuō)過(guò)，更是坦然的告誡我們，明文規定不準帶手機，就是擔心我們自己管不住自己，我發(fā)現老師是對的，一開(kāi)始我還認為自己的意志力還是不錯的能夠堅持住�？墒钦娴絹�(lái)的時(shí)候，想要玩游戲的強烈沖動(dòng)，讓我不得不為之臣服于手機。上課都非常想玩，但是因為不敢違背上課的紀律，我并沒(méi)有去玩，而是在課后玩。
課后玩也被老師抓住了，坐在窗戶(hù)邊的我輕易的就因為一雙耳機暴露了我帶手機的情況，被老師當眾揪住小辮子，我百口莫辯，因為這是事實(shí)，之后就進(jìn)入辦公室了，以前沒(méi)有任何害怕，但是經(jīng)過(guò)了這次非常懼怕辦公室，因為原本一個(gè)在老師面前表現好的學(xué)生偷偷帶手機到學(xué)生，讓老師失望，同時(shí)知道老師恨我不爭氣。
對不起，我不是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，明明老師每周都會(huì )強調不準帶手機，但是我還是忍不住帶手機在身上，我自己的貪玩，讓我上課都不得安生，都是我犯了大錯，此后我會(huì )好好改正，重新開(kāi)始，老師已經(jīng)原諒我這次帶手機的事情，我也不敢在帶在身上了，我保證今后上課一定把手機放在家中，不會(huì )呆在身上。
而且這次帶手機我爸媽也知道了，回到集中我的手機一定會(huì )被收繳，爸媽對我雖然寵溺。但是也非常反對我犯錯，我爸媽對的將會(huì )更加嚴格，以后我就沒(méi)有多少時(shí)間玩了，因為爸媽不會(huì )在給我手機，會(huì )給我加重更多的任務(wù)，讓我有更多的學(xué)習。
哎一失足，成千古恨，不下心就被爸媽抓住了我的辮子，以后我就只好乖乖聽(tīng)話(huà)的，不得不為此負擔任務(wù)。我也想明白了我將認真負責任務(wù)，完成我的學(xué)習，好好學(xué)習，不會(huì )帶手機，上學(xué)期間就認真學(xué)習，只希望老師不要在我爸媽聯(lián)系的時(shí)候放我一馬，不然我真的太慘了，我一定聽(tīng)話(huà)，如果老師不相信，可以叫學(xué)校的同學(xué)們來(lái)監督我，不相信我一個(gè)人，還不相信整個(gè)班級的同學(xué)嗎，同學(xué)們一定會(huì )聽(tīng)老師的，我也會(huì )聽(tīng)的，任何時(shí)候都不會(huì )在學(xué)校里面玩手機了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20XX年xx月xx日
上課帶手機被發(fā)現的檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，我今天把我的手機帶到了學(xué)校。我已經(jīng)認識到自己的錯誤了，我不能這樣做。在這個(gè)階段，我要做的就是好好學(xué)習，而帶手機來(lái)學(xué)�？隙〞�(huì )影響到我的學(xué)習。我保證我以后絕對不會(huì )帶手機了，請老師相信我。我這樣的行為，不僅會(huì )影響自己的學(xué)習，也違反了學(xué)校的規定，應該受到懲罰。我寫(xiě)下這一封檢討書(shū)，向老師進(jìn)行檢討，希望老師能夠原諒我的錯誤，我以后一定會(huì )改正的。我在這里再一次的向老師您道歉，對不起，老師。
作為學(xué)生，我應該要好好的學(xué)習，把我的心思都放在學(xué)習上。況且學(xué)校是我們學(xué)習的場(chǎng)所，并不是一個(gè)可以?shī)蕵?lè )的地方。在學(xué)校的時(shí)候，應該要認真的學(xué)習，想玩的話(huà)可以放學(xué)之后回家的時(shí)候玩。在學(xué)校也只有課間的時(shí)候可以玩，但十分鐘的時(shí)間是肯定不夠的，所以我可能還會(huì )在上課的時(shí)候玩手機。雖然現在我并沒(méi)有這樣做，但是以后的事誰(shuí)又知道呢。手機對我們的吸引力是很大的，我若是還繼續的帶手機來(lái)，很可能會(huì )時(shí)時(shí)刻刻都想著(zhù)玩手機，學(xué)習自然就不會(huì )認真了。所以我帶手機來(lái)的做法是非常的錯誤的，會(huì )影響我認真的學(xué)習。
帶手機來(lái)是很不方便的，會(huì )有遺失的風(fēng)險。手機不好時(shí)時(shí)刻刻的帶在身上，但若是放到教室里面也非常的不安全。還會(huì )讓我時(shí)刻擔心著(zhù)，一邊害怕被老師發(fā)現，一邊有害怕手機丟失。若是手機丟失，回家肯定要挨罵的。反正帶了手機到學(xué)校除了上課的時(shí)間也沒(méi)有什么時(shí)間玩，所以為什么還要帶手機來(lái)呢？我就應該把手機放到家里，這樣不僅不會(huì )影響到我學(xué)習，我也不用害怕手機丟失了。
學(xué)校是有規定的，不允許學(xué)生帶手機，老師您在每次班會(huì )的時(shí)候也強調過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也經(jīng)常有同學(xué)因為帶手機被通報批評。我應該一引以為戒，而不是不把這些當回事，還是照樣帶手機。我作為學(xué)生，應該要遵守學(xué)校的規定，而不是做出這種違反紀律的行為。帶手機也會(huì )在班上造成不好的影響，所以我更不應該做這樣的事情。
我思考了很久，現在我已經(jīng)認識到了我這次犯的錯是多么的嚴重了，我以后絕對不會(huì )把我的手機帶到學(xué)校來(lái)了，希望您能夠相信我。我一定會(huì )努力的學(xué)習，提高自己的學(xué)習成績(jì)，考上理想的高中，繼續深造。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20XX年xx月xx日
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