學(xué)習早退檢討書(shū)范文
在有過(guò)錯的情況下，為了避免今后再出現此類(lèi)事件，我們通常要用檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)自新，做事不能馬虎，寫(xiě)檢討書(shū)也應如此。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫(xiě)檢討書(shū)吧！下面是小編為大家收集的學(xué)習早退檢討書(shū)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習早退檢討書(shū)范文1
尊敬的徐導：
我懷著(zhù)愧疚和懊惱，給你寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對這事件的深刻反省以及今后絕不再缺席晚自習的決心。
對于這次所犯的錯誤，我深感慚愧，我明白您督促我們晚自習是為了我們著(zhù)想，學(xué)生應以學(xué)業(yè)為重。我不應該違背學(xué)校的規定。我感到很抱歉，我希望您可以原諒我的錯誤。
今天晚上，我本該按照學(xué)校的要求在自習室晚自習。只是在做作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)到身邊的同學(xué)在談?wù)撔＿x課的事情，而且聽(tīng)說(shuō)今晚便是最后時(shí)間，而且要求在八點(diǎn)前弄完。于是我火急火燎的跑回宿舍�；氐剿奚�，弄完校選課的事情約莫才七點(diǎn)五十分，該死的右手跟我開(kāi)了一個(gè)莫大的玩笑，然后，本該合上電腦的我，響應著(zhù)心中莫名的涌動(dòng)，隨即點(diǎn)開(kāi)了屏幕左下方的《英雄聯(lián)盟》，終究，釀成大錯。
我很后悔，如果當時(shí)合上了電腦，去看書(shū)或者回自習室，那么結果會(huì )好一點(diǎn)?但這世界沒(méi)有后悔藥，我自己也深深明白這一點(diǎn)，現在，我只希望您能相信我，能寬恕我。
或許說(shuō)這句話(huà)您不會(huì )相信，但這真的是我第一次早退晚自習，也是唯一一次，也是最后一次。
檢討人：
X年XX月XX日
學(xué)習早退檢討書(shū)范文2
尊敬的劉老師：
12月9日在您的課堂我提前離開(kāi)，這種行為嚴重的違反了課堂紀律，影響了大家的學(xué)習，最嚴重的后果是直接影響了老師您講課的情緒，對此我萬(wàn)分悔恨。由于我個(gè)人的不禮貌行為，使大家最?lèi)?ài)戴的老師您很生氣，課后聽(tīng)到這個(gè)消息，我真是追悔末及，簡(jiǎn)直難以找到合適的語(yǔ)言能表達我此時(shí)愧疚的心情，我真是太后悔了!
都是由于我個(gè)人不能安排好時(shí)間，即使天氣下雪路很滑七分鐘也可以走到五號樓樓下的，再用二分鐘領(lǐng)取麥克，二分鐘爬到6樓，一分鐘洗手，一分鐘走到教室，半點(diǎn)不能找到座位坐好的風(fēng)險是完全可以控制到可以接受的范圍的。然而我在事前卻沒(méi)有仔細計算這個(gè)風(fēng)險，更采取不適合的風(fēng)險規避措施，從而范了這樣的錯誤，擾亂課堂秩序，影響了這么多同學(xué)和劉老師您。我真是太不應該了!
如果能重新選擇，我一定不會(huì )提前離去，并且我保證以后都不會(huì )再犯這樣的錯誤，即使在最后的一分鐘也認真記下老師講的每一句話(huà)。請求老師不要因為我這樣愚蠢的錯誤而影響心情，因為包括我在內的同學(xué)們對您的課真的盼了已久，對于您在學(xué)術(shù)上的成就我們更是仰慕已久，我真怕因為自己而破壞你講課的情緒，那給大家造成的損失就實(shí)在太無(wú)法衡量了，連同學(xué)們也不會(huì )原諒我了。我真的深刻的知道自己錯了，請求您的原諒!
檢討人：
X年XX月XX日
學(xué)習早退檢討書(shū)范文3
尊敬的語(yǔ)文老師：
關(guān)于我在語(yǔ)文考試當中沒(méi)有寫(xiě)作文的問(wèn)題，在此向您遞交這篇檢討書(shū)，以深刻反省我的錯誤�；仡櫛敬五e誤，我感到無(wú)比的愧疚與懊悔，心情陷入了低谷當中。
回顧錯誤，我于20xx年11月3日進(jìn)行的語(yǔ)文考試當中由于在前面部分做題時(shí)間太久導致作答到作文部分的時(shí)候只剩余30分鐘。而且遇到這個(gè)話(huà)題作文“鑰匙”的時(shí)候不知所措，導致我陷入了陣陣的迷茫當中，不知所以。最終我因為沒(méi)有想到合適的思路而放棄作答，整整得損失掉了作文的60分。
歸結我的錯誤，有這么幾點(diǎn)：
1，思想態(tài)度不端正。作文是語(yǔ)文試卷的重要作答部分，不完成作文、甚至連一個(gè)字也不寫(xiě)正是我思想態(tài)度不端正的表現。
2，辜負了語(yǔ)文老師的良好期待。語(yǔ)文老師一直勸誡我們要特別重視語(yǔ)文試卷的作文部分，一定要努力完成好作文�？墒俏覅s沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)字，完全得丟掉了這個(gè)作文分數。
3，樹(shù)立了不良范例。我沒(méi)有寫(xiě)作文的行為給同學(xué)造成了不良范例，會(huì )讓相當一部分同學(xué)受我影響。
如今錯誤已經(jīng)犯下，此時(shí)此刻恰是我反省錯誤、改過(guò)自新的良好機會(huì )。然而，我也意識到自身才疏學(xué)淺，連作文都寫(xiě)不好怎么有本事寫(xiě)這樣一篇1000字左右的檢討書(shū)呢?因此我通過(guò)多方尋找，動(dòng)用了許多人脈資源，終于獲得了“”的網(wǎng)站地址，真是感謝CCTV、MTV，尤其要感謝同桌劉建民同學(xué)的大力幫忙。在的學(xué)校檢討書(shū)列表當中赫然發(fā)布著(zhù)一篇“考試沒(méi)寫(xiě)作文的檢討書(shū)”與我的情況極其相似，這不禁讓我心潮澎湃、心驚肉跳。讓我感慨“天涯何處無(wú)芳草，人間處處有知音”啊。找到了這樣一批檢討書(shū)，我二話(huà)不說(shuō)就提筆抄寫(xiě)，憤慨疾書(shū)。主要是要對于我自身錯誤原因的一個(gè)認識與剖析：
一，主要是由于我平時(shí)不注意認真學(xué)好語(yǔ)文各項基礎知識，沒(méi)有能夠背書(shū)課文知識，導致在選擇題、填空題、閱讀題方面手足無(wú)措，耽誤了太多時(shí)間。在前面的填空題部分，有很多課文填空只要我平時(shí)多注意閱讀基本就可以作答，可是我恰恰是因為對課文太陌生導致一句話(huà)就有一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，整個(gè)填空題部分基本是一片空白，實(shí)在太不應該了。
二，沒(méi)有充分認識到作文部分在語(yǔ)文考試當中的重要。作為一名高中生，需要經(jīng)過(guò)三年艱苦卓絕的學(xué)習才能夠順利通過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)。而語(yǔ)文就是重要的一門(mén)科目考試，語(yǔ)文當中的作文更是衡量與評價(jià)學(xué)生思想修養、人生覺(jué)悟的重要參考指標。我在考試當中不寫(xiě)作文，也就相當于表示自身的思想修養為一片空白，那是相當不明智的行為。
三，行為散漫、不注意后果。作為一名高中生，我理所應該努力得完成試卷當中的每一道題，最不應該得就是留作文題不做。要知道作文占據分數許多，整整60分，我就是隨便寫(xiě)一點(diǎn)也有一點(diǎn)分數，不至于是零分。而我一字不寫(xiě)就充分說(shuō)明我存在行為散漫、不注意行為后果的缺點(diǎn)了。
總的來(lái)說(shuō)，我現在深深地知道錯了，我向語(yǔ)文老師保證，今后的語(yǔ)文各次考試當中就堅決不會(huì )再出現類(lèi)似錯誤了。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
學(xué)習早退檢討書(shū)范文4
尊敬的班主任老師：
您好，我在此向您遞交這份深刻晚自習早退的檢討書(shū)，我徹底地知道錯了。我錯就錯在不應該不遵守晚自習考勤紀律，犯了早退的錯誤。此時(shí)，我面對錯誤供認不諱，我對于早退給您造成的困擾，給同學(xué)樹(shù)立的不良范例，給班級紀律形成的沖擊，向您表示深深的歉意。
回顧錯誤，我是多么的不應該與不老實(shí)啊。作為一名中學(xué)生，應該遵守《中學(xué)生日常行為規范》與《學(xué)生在校行為規章》等紀律準則，可是我恰恰忽略了對自身紀律的約束，提早20分鐘就離開(kāi)教室跑回家里。雖然我家路途遙遠，提早回去情有可原，但是歸根結底還是我的紀律錯誤。
為此啊，我向您保證今后我再也不早退了，我決定：
1，認真就此次事情向您和同學(xué)們作公開(kāi)的檢討，向大家表示誠懇的道歉。
2，努力以實(shí)際行動(dòng)彌補錯誤，今后遵守學(xué)校、班級紀律，準時(shí)上課下課，不遲到、不早退、不違反課堂紀律，端正態(tài)度、老老實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天。
3，充分吸取本次晚自習早退的錯誤教訓，以親身實(shí)例告誡身邊同學(xué)。
最后，我懇請您能夠原諒我，我在今后一定認真學(xué)習提高成績(jì)來(lái)報答您!
此致：
非常抱歉!
檢討人：
X年XX月XX日
學(xué)習早退檢討書(shū)范文5
聽(tīng)了陳教授的講解，觸動(dòng)很到。作為一名教師應不斷思考、從不同角度去思考問(wèn)題、一節課應不斷反思、不斷改進(jìn)才能不斷提高。教學(xué)反思促進(jìn)了我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，通過(guò)反思可以很好的找到我們教師在教學(xué)中的不足和優(yōu)點(diǎn)，如果我下次在上這節課哪些地方應該如何完善，怎么完善更好?反思后整理和加工會(huì )很好的促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我們不但應反思自己教學(xué)中的不足，反思教學(xué)策略，還要反思在學(xué)生身上的一些問(wèn)題：如反思課堂教學(xué)中學(xué)生的活動(dòng)，參與的積極性，學(xué)生知識的掌握情況，學(xué)生對哪些知識感興趣，學(xué)生哪些知識存在共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題等等。教師要做個(gè)有心人，要從多角度進(jìn)行反思，通過(guò)反思不斷改善，這樣你就會(huì )不斷成長(cháng)，這樣才能不斷積累經(jīng)驗，經(jīng)驗會(huì )使我們更優(yōu)秀。反思可以增強我們的`責任意識和問(wèn)題意識，從心底喚起我們教育的良知。反思可以很好的檢測和督促我們的教學(xué)行為，反思可以使我們不斷創(chuàng )新。
教育家波斯納指出：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識�！睘榇怂岢鼋�(jīng)驗+反思=成長(cháng)，教師要想成長(cháng)，要想優(yōu)秀必須不斷在實(shí)踐、反思、總結。教師要想成長(cháng)應不斷學(xué)習，向專(zhuān)家學(xué)習、向同行學(xué)習，學(xué)而思，把別人成功的經(jīng)驗、好的方法不斷的記錄、反思，擇其善者而從之。其次我們還應俯下身子向學(xué)生學(xué)習，從學(xué)生的角度看問(wèn)題，站在他們的角度去理解問(wèn)題，這樣你的課才能更容易被學(xué)生接受，才能促進(jìn)你的課堂更科學(xué)、更具實(shí)效性。
反思不是簡(jiǎn)單的把自己的教學(xué)中某些環(huán)節記錄下來(lái)，這樣你的反思會(huì )很膚淺，自己應將問(wèn)題整理加工、內化成自己的東西，也可以詳細的寫(xiě)一堂課的教學(xué)實(shí)錄，通過(guò)你的寫(xiě)和思會(huì )發(fā)現很多問(wèn)題，使教學(xué)的過(guò)程及對象進(jìn)行邏輯化、條理化、理性化的表述，逐漸使自己對問(wèn)題思考趨于全面。勤思可以促進(jìn)自己經(jīng)驗的不斷提升，使自己更好的成長(cháng)。
總之，反思可以不斷提高和完善自我，不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗，使我們的教學(xué)更成熟，使我們逐漸由經(jīng)驗型轉化成研究型教師，使我們的教學(xué)形成特色和獨特的風(fēng)格，反思成功的經(jīng)驗和失敗的教訓都將是我們人生的一種寶貴財富。
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