遲到檢討書(shū)(合集)
在某件事出現失誤后，為了避免再次出現相同情況，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，請注意要帶著(zhù)改錯的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。想寫(xiě)檢討書(shū)卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編幫大家整理的遲到檢討書(shū)(合集)，歡迎閱讀與收藏。
遲到檢討書(shū)(合集)1
尊敬的領(lǐng)導：
今天懷著(zhù)復雜的心情在這里跟各位領(lǐng)導說(shuō)的不是賀年詞，而是無(wú)比愧疚的心情檢討昨天因為早交接班我們遲到的問(wèn)題，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：昨天早上我們陪xx蹲點(diǎn)領(lǐng)導吃過(guò)早餐后，錯過(guò)了xx的車(chē)輛，導致早交接班遲到，這雖然自己在找客觀(guān)方面的原因，更重要的是主觀(guān)上存在：
一是思想上不夠重視。春節前夕，xx多次召開(kāi)會(huì )議，傳達上級指示要求，并且領(lǐng)導在各種場(chǎng)合不時(shí)提醒早交接班制度的問(wèn)題，充分證明了領(lǐng)導對過(guò)好這個(gè)節，保證安全的擔憂(yōu)，但我們xx發(fā)生在反復強調的情況下在新年度第一次違紀，充分說(shuō)明了思想上開(kāi)小差，沒(méi)有將會(huì )議精神理解消化，沒(méi)有將領(lǐng)導的指示要求落實(shí)到具體實(shí)際行動(dòng)中，有種見(jiàn)事遲、反應慢的傾向，這種傾向性問(wèn)題也是思想不夠重視的具體表現。
二是工作統籌安排不夠合理。我們xx針對上級指示精神以及春節期間安全管理要求雖然組織了傳達學(xué)習，也對上級領(lǐng)導機關(guān)進(jìn)行各項工作安排，但這次的問(wèn)題充分反映了我們xx主官在統籌謀劃工作上不夠合理，抓不住工作重點(diǎn)，能力素質(zhì)方面存在欠缺。
三是規矩意識還沒(méi)深扎入心。規矩就是部隊的條令條例和各項規章制度，以及領(lǐng)導機關(guān)的指示要求，xx經(jīng)常教育我們要守規矩，意在作風(fēng)建設的環(huán)境下，加強個(gè)人聽(tīng)招呼、抓落實(shí)、作表率，而從此次問(wèn)題，暴露出本人學(xué)習條令條例不夠深入，貫徹執行條令條例不夠堅決。事情過(guò)后我們在一起探討，深深地認識到：作為一名主官，自己本身沒(méi)有做好，如何去帶兵管部隊呢？
我們想問(wèn)題的發(fā)生肯定有多方面原因�？陀^(guān)方面是在找理由，上級領(lǐng)導蹲點(diǎn)的不只我們一個(gè)單位，為什么別人沒(méi)有發(fā)生類(lèi)似的問(wèn)題，我們要更多從自己身上找原因。如果我們在第一時(shí)間請示領(lǐng)導機關(guān)，便不會(huì )出現此類(lèi)問(wèn)題。歸根結底還是思想根子和能力素質(zhì)上原因。我誠心接受上級對我的批評教育，愿意接受上級給予我們的處分，深刻反省原因教訓，堅決改正錯誤�，F整改如下：
一是糾正思想偏差，改正惰性思想。近年，組織早交接班xx尚屬首次，是xxxx領(lǐng)導對我們的關(guān)心、愛(ài)護和培養，是領(lǐng)導機關(guān)抓安全工作的措施，也是我們借此契機表明抓單位安全管理的決心，也是我們了解xxxx目前工作狀態(tài)以及兄弟單位的工作情況，我們要深刻理解領(lǐng)導意圖，不能在思想上犯迷糊。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導、機關(guān)的批評教育，我們深刻反省到自己在思想上存在的嚴重錯誤。在以后的工作中，我會(huì )倍加珍惜這種機會(huì )，端正思想，加強請示匯報，對自身存在的問(wèn)題主動(dòng)向xxxx機關(guān)請示報告，確保春節期間單位安全穩定，確保領(lǐng)導掌握了解單位情況。
二是認真思考，加強溝通協(xié)商。自己深知作為基層單位的主官，面對單位事情雜、要求嚴的情況下，一定要考慮周全，分清主次，謹小慎微，把住工作重點(diǎn)，不然會(huì )打亂戰、出問(wèn)題，xxxx經(jīng)常講：凡事預則立、不預則廢，這就要求我們工作思路一定要清晰，目標任務(wù)一定要明確。通過(guò)這件事情，不僅加強了我們的認識，也對我們節后各項工作的開(kāi)展開(kāi)闊了思路，我們要謀劃好各項工作，統籌安排好各項任務(wù)，確保工作不受干擾，保證工作有效順利完成。
三是嚴格自律，強化守規矩聽(tīng)招呼意識。當前xxxx建設發(fā)展勢頭穩步上升，部隊管理日趨正規有序，依法治軍從嚴管控部隊深入推進(jìn)，如果我們自身不加強對條令條例的學(xué)習，在落實(shí)條令等法規制度上不身先士眾，如何去管理本單位。機會(huì )來(lái)自不易，教訓便是經(jīng)驗，在以后的工作中，本人會(huì )加強對條令條例學(xué)習，強化條令條例意識，真正做到守規矩、作表率，嚴格按照條令法規制度管理部隊，確保單位安全穩定。
以上是我對個(gè)人存在問(wèn)題進(jìn)行檢查，如有不妥之處，懇請領(lǐng)導機關(guān)批評指正。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
遲到檢討書(shū)(合集)2
尊敬的老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧，學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊記在心。
事后，我冷靜的`想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活，包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學(xué)習的，學(xué)習對我來(lái)是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì )，我會(huì )好好改過(guò)的，認認真真的去學(xué)習，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費勁，在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好學(xué)習，各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習還能接受，可在紀律方面卻出現了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(cháng)，老師我錯了，我錯了。媽媽?zhuān)职治义e了，我錯了。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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