沒(méi)管理好班級檢討書(shū)范文
在學(xué)習、工作、生活中犯錯誤以后，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我檢討，寫(xiě)檢討書(shū)是為了能夠不斷提醒自己。大家知道正規的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的沒(méi)管理好班級檢討書(shū)范文，歡迎大家分享。
沒(méi)管理好班級檢討書(shū)范文1
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！我是x年級xx班的班主任xxx。因為我管理的不當，導致班里有些不良風(fēng)氣，為此來(lái)檢討。
班集體是在班級成員參加共同活動(dòng)中逐步形成的。班集體的奮斗目標是通過(guò)一個(gè)又一個(gè)班級活動(dòng)得以實(shí)現的，每順利地完成一個(gè)活動(dòng)，就是向目標跨近了一步。班集體的組織機構及其功能是在班級活動(dòng)中發(fā)揮作用的，在活動(dòng)的組織實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)加強分工協(xié)作，使班干部得到充分的鍛煉，全班成員的參與積極性被調動(dòng)起來(lái)，從而形成堅強的領(lǐng)導核心。班級活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的工作責任感和集體主義精神，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )正確處理人與人、個(gè)人與集體、小集體與大集體之間的關(guān)系，同時(shí)形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。在班級活動(dòng)中，全班學(xué)生充分交往，互相了解，建立友誼，使班集體產(chǎn)生強大的向心力和凝聚力。
然而因為參與的社團有點(diǎn)多，我平時(shí)沒(méi)怎么去參加班級活動(dòng)。發(fā)現了我的這一嚴重錯誤，并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正�，F在想起我當時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。這樣的行為，不但是對集體的不尊重，對我們這個(gè)集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使同學(xué)對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令別人對我們整個(gè)班級留下了不良印象。在于平日里我一貫對自己放松要求，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，對自己要求嚴格，想必就不會(huì )犯下此類(lèi)嚴重錯誤。事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓為誡，從現在起，提高對自身的要求，在學(xué)校內在，爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒(méi)管理好班級檢討書(shū)范文2
尊敬的班主任：
您好！
我作為班長(cháng)，卻沒(méi)有管理好班級，這是我的責任，作為班上的班干部，不僅沒(méi)有配合好其他班干部的工作，自己的工作也沒(méi)有做好，為此向尊敬的班主任老師您道歉及反省，并檢討了自己。
班主任您給了我全部的信任去管理這個(gè)班級，前一段時(shí)間學(xué)校有事要您去辦，因此您就出差了，出差前還交待我要管理好班級，說(shuō)我是班上的管理者，相信我可以在您在不在的這段時(shí)間里管好我們班，當時(shí)我也向您了我能去管理好的，結果現在您回來(lái)，看到的狀況實(shí)在讓人失望，我在您面前食言了，也沒(méi)有守成。您出差之后，開(kāi)始那一段時(shí)間同學(xué)們還比較乖，認真的上課，守紀律，聽(tīng)老師的話(huà)，可是越到后面，他們就越不能沉住氣，開(kāi)始在班上搗亂了，上課講話(huà)跑動(dòng)，跟老師頂杠。自習課上也不再安靜的寫(xiě)作業(yè)看書(shū)了，而是大吵大鬧，我是有去管的，但是他們不聽(tīng)我的，我也出于不想得罪他們的想法就沒(méi)有太過(guò)嚴格管理，同時(shí)也沒(méi)有向您匯報班里情況，想著(zhù)等您回來(lái)就可以壓制住他們了�？墒俏覅s忘記自己是班長(cháng)，班長(cháng)的職責就是維護班級秩序和紀律，幫助同學(xué)好好學(xué)習，但我沒(méi)有去這樣做，而是組長(cháng)了他們的氣焰。
由于這樣的情況，班上很多愛(ài)學(xué)習的同學(xué)也都被影響到了，上課無(wú)法正常進(jìn)行，其他的老師也對此很煩惱，期間學(xué)校領(lǐng)導來(lái)過(guò)，但是他們領(lǐng)導在就特別乖，領(lǐng)導一離開(kāi)，他們就又開(kāi)始了。您還未回來(lái)的時(shí)候，我還把責任扔給他們，卻忘記了自己的責任才是的。起初還不太嚴重的時(shí)候，其實(shí)我要是去制止他們的行為，是可以壓制的，但是我當時(shí)選擇寬松的管理，才是導致現在問(wèn)題的原因。您的回歸，讓我清醒了，我也是真的后悔，我身為班長(cháng)，只要真正的插手管理，一定不會(huì )造成如今的局面，可我卻是造出了這樣的結果，只能怪自己。固然是同學(xué)沒(méi)有自律，可是我的責任何嘗不是的那個(gè)�？吹侥敲瓷鷼�，尤其是您剛出差回來(lái)，本來(lái)就很累，還要強撐著(zhù)身體過(guò)來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題，您眼里的疲勞我看在眼里，心中無(wú)比痛恨自己為什么沒(méi)有把責任承擔到底，而是中途放棄。我對不起班主任您的交付，也抱歉的事情沒(méi)有做到，我在此深刻檢討自己，只愿班主任您能在選擇信任我，我以后一定可以去管理好我們班的，不讓您失望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
沒(méi)管理好班級檢討書(shū)范文3
尊敬的老師：
您好！
我被您委以重任，既然我是這個(gè)班的班長(cháng)，那么管理好這個(gè)班級就是我的職責，而我今天卻是讓您失望透頂了吧，教室的紀律一片混亂，而我這個(gè)班長(cháng)卻沒(méi)有絲毫的作為，讓您覺(jué)得我就是個(gè)擺設，我這個(gè)班長(cháng)毫無(wú)作用，甚至還問(wèn)了我要不還是選別人當班長(cháng)吧，想聽(tīng)一聽(tīng)我的意見(jiàn)，老師我只能告訴您，我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)要退縮，我也沒(méi)想過(guò)要逃避，我是想把班級管理好的，但是我今天的確是有點(diǎn)失職了，輸就是輸在了工作經(jīng)驗上，對于這次事情我跟您道歉，老師對不起，但是我一定會(huì )堅守這個(gè)職位的，我保證不會(huì )再讓班級有這類(lèi)事情發(fā)生。
我們開(kāi)學(xué)還不到一個(gè)月吧，現在基本上大部分的同學(xué)心思都還沒(méi)有收回來(lái)，能夠專(zhuān)心的把精力放在學(xué)習上的人，是少之又少，上課講話(huà)不認真聽(tīng)講的情況非常多。但是您也是知道的，我是這個(gè)學(xué)期才跟您毛遂自薦當這個(gè)班長(cháng)的，因為我想鍛煉一下自己各方面的能力，我也想去駕馭班長(cháng)這個(gè)職位，但是我有點(diǎn)不知道從何下手，我剛上任吧，我是大公無(wú)私嚴厲一點(diǎn)好呢，還是放松點(diǎn)管理，先跟同學(xué)們打好關(guān)系呢。我選擇了后者，我覺(jué)得我尊重他們他們反過(guò)來(lái)也會(huì )尊重我的，但是事實(shí)證明我想多了，我的善意跟好心全被他們當成欺負我的籌碼了，以往我看到他們上課違反紀律了，我都是第一次警告他一下，第二次再記名字，然后他下節課表現好的話(huà)，我就有可能把他們的名字給擦去了，他們好像也是知道我比較好說(shuō)話(huà)，所以就越來(lái)越不把我放在眼里，行為越來(lái)越放肆。
今天自習課的時(shí)候，他們直接就是開(kāi)始躁動(dòng)，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)的睡覺(jué)有的人甚至就是開(kāi)始胡亂走動(dòng)起來(lái)，因為有人在下象棋，他們要過(guò)去圍觀(guān)，但是我警告他們之后，他們還當我傻子似的，拿本書(shū)說(shuō)是過(guò)去請教問(wèn)題，我也是脾氣吼了兩次，叫他們不要講話(huà)了，但是每次頂多就是安靜兩分鐘，然后慢慢的又恢復到常態(tài)，我當時(shí)真的就是有點(diǎn)不知道該怎么辦了，完全就是束手無(wú)策的狀態(tài)，我就索性不管了，然后就是您看到的這番場(chǎng)景，班級成這樣，沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)制止一下，我這個(gè)班長(cháng)肯定是首當其沖要被您批評的。
老師，我自知我是沒(méi)有當班長(cháng)的經(jīng)驗，但是我希望您能多給我一些包容，讓我有循序漸進(jìn)成長(cháng)的機會(huì )，我相信我是可以成為一個(gè)優(yōu)秀的班長(cháng)的，以后有事我就多跟您進(jìn)行交流討論請教，我一定要成為您的最為放心的一個(gè)班長(cháng)，我相信我能做到，您就再給我一次證明自己的機會(huì )吧。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
沒(méi)管理好班級檢討書(shū)范文4
我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽(tīng)說(shuō)了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺(jué)，特檢討如下：
一：我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)太低。
我在大學(xué)所學(xué)的內容只是本專(zhuān)業(yè)的內容，但卻沒(méi)有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問(wèn)題，例如，高考早就實(shí)行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要注意培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，可是，我們國家在1994年開(kāi)始實(shí)行高中會(huì )考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結束的會(huì )考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”（語(yǔ)、數、外三門(mén)主科和政治、歷史共五門(mén)的課程），這種情況一直持續到1999年（有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地區還要晚一點(diǎn)），但就是這一批不學(xué)習地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專(zhuān)業(yè)而檢討；（但想一想，比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被—迫改行教其他學(xué)科，我還應該是學(xué)為所用）。我也為自己的電腦專(zhuān)業(yè)的知識過(guò)于淺薄而檢討，因為領(lǐng)導要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且加上flash動(dòng)畫(huà)的效果，不要從網(wǎng)上下載，盡量的自己來(lái)制作，我為自己只能制作簡(jiǎn)單的PPT課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。
二：我的教學(xué)內容過(guò)于狹隘。
盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學(xué)習的方法上進(jìn)行指導，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著(zhù)高考這個(gè)目標不放松，因為如果高考成績(jì)不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個(gè)而檢討，我們如果不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結果了。
三：我沒(méi)有心理教師的素養。
盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出身，也學(xué)習過(guò)教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過(guò)程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒(méi)有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。
四：我忽視了對學(xué)生的團隊精神的培養。
在教學(xué)的過(guò)程中，我只是能根據學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們知道好成績(jì)是靠他們的努力分不開(kāi)的，在這個(gè)過(guò)程中，我只做到了讓學(xué)生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個(gè)人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養，忘記告訴他們在一個(gè)團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，沒(méi)有告訴他們在團隊中是沒(méi)有平均主義的，因為我這方面的失誤，以導致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì )后，面對團隊中的不平均的狀況沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對待。我檢討。
我為我不能一天24小時(shí)的盯著(zhù)我的學(xué)生而檢討，盡管早晨5點(diǎn)起床，晚上在學(xué)生休息以后（一般是在晚上10點(diǎn)）我才回家，但我依然面對學(xué)生家長(cháng)的指責只能檢討，那個(gè)家長(cháng)氣憤的說(shuō)：“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒(méi)有看好他們？你們嚴重失職！”我真的沒(méi)有辦法說(shuō)出家長(cháng)錯在什么地方，人家把孩子送來(lái)的目的就是讓我管教的嚴一點(diǎn)，我真的為自己不能24小時(shí)睜著(zhù)眼睛而檢討。
我為自己不能通曉萬(wàn)事而檢討，面對學(xué)生有時(shí)的提問(wèn)，我怎么可以說(shuō)出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話(huà)來(lái)，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。
我為自己不能寫(xiě)出更多的論文而檢討，所以在評職稱(chēng)的時(shí)候讓評委為難，我檢討。
我為自己不能更好的維護教師的形象而檢討，每次到菜市場(chǎng)，那些小販總是說(shuō)我“哎喲，你們做老師的就是太計較，怎么還和我們討價(jià)還價(jià)呢？”呵呵，我的工資是紙哦，我不應該那么的愛(ài)惜，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢(qián)而斗爭，真真的慚愧。
我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說(shuō)“教師多輕松，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。
我為自己沒(méi)有接受學(xué)生家長(cháng)的禮物而檢討，因為別人總是說(shuō)我們“你們家里是不是什么東西也不用買(mǎi)，學(xué)生家長(cháng)送的就可以了”，我為自己沒(méi)有做到這一點(diǎn)而檢討。
我為自己在培訓的時(shí)候沒(méi)有認真的聽(tīng)課而檢討，盡管培訓的老師在那里講一些國際國內教育發(fā)展的新趨勢，但我總是到處都有報道所以沒(méi)有認真聽(tīng)講而檢討。
我為自己心理有障礙而檢討，學(xué)校整天進(jìn)行末位管理和淘汰制而強制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒(méi)有及時(shí)到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領(lǐng)導和同事搞不好關(guān)系，連食堂的飯菜不好都不敢說(shuō)出口，因為大師傅也有給你投票的權利；害怕得罪學(xué)生，因為學(xué)生到時(shí)候也要投你一票：怕自己的論文不過(guò)關(guān)，怕自己的課堂組織的`不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來(lái)檢查教案的時(shí)候自己的字寫(xiě)的不夠好，最害怕的是上級來(lái)進(jìn)行民—意測評的時(shí)候單獨找你詢(xún)問(wèn)你對領(lǐng)導的意見(jiàn)，盡管你沒(méi)有說(shuō)任何對領(lǐng)導的壞話(huà)，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以后，領(lǐng)導依然發(fā)脾氣說(shuō)有的同志沒(méi)有實(shí)事求是。唉，我小心翼翼，這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學(xué)生。
“有則改之，無(wú)則加勉”領(lǐng)導天天強調，于是我天天檢討。
我檢討，我做不了教師。嗚呼！但愿有這樣的一個(gè)大熔爐，我定將跳進(jìn)，只要能將我培養成一個(gè)全方面真正合格的的教師，我愿意！
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
沒(méi)管理好班級檢討書(shū)范文5
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我是xxx，是小學(xué)三年級xx班的班主任。我是來(lái)向您報以歉意的，因為我管理的失職，導致了我的班級有點(diǎn)混亂，為此來(lái)檢討。
我作為他們的班主任，因為我覺(jué)得他們看起來(lái)很乖巧，所以對他們的管理也就沒(méi)有那么嚴格，很多時(shí)候我都是選擇寬容他們，因此這就助長(cháng)了他們的調皮，我長(cháng)期忙于自己的事情，就沒(méi)有太去關(guān)注班級情況，學(xué)生就以為我管的松，因此就很放肆，平時(shí)上課也不好好聽(tīng)課，很多老師上課，他們都會(huì )很吵鬧，就算老師們想管也管不了，這樣他們的課也就上不好，而我又不去常關(guān)注這些事情，如此學(xué)生們就更加放肆了。其實(shí)其他的老師都有向我匯報過(guò)這樣的事情，但是我當時(shí)不相信，因為我在上課時(shí)，基本上他們都特別的乖，不會(huì )在課堂上吵鬧，也不會(huì )在課堂上做其他事，因此我覺(jué)得老師們對我的學(xué)生有偏見(jiàn)。實(shí)質(zhì)上是我不怎么在他們上課的時(shí)候去觀(guān)察他們的情況，因此也就不知道我的學(xué)生除了在我課上比較乖以外，在其他老師課上基本上都是調皮的，不怎么愛(ài)學(xué)習，甚至個(gè)別還跟老師頂嘴。
這些也是我后來(lái)特意去瞧了，才知道他們怎么小，就已經(jīng)學(xué)會(huì )了在我面前裝了，這主要就是我的責任，是我之前對他們太過(guò)信任了，總覺(jué)得他們可以自己管理好，卻沒(méi)有去想他們現在還小，如果我是他們的班主任，都不嚴管他們，那他們自然也就不怕其他人了，因為是我助長(cháng)了他們的脾氣和氣焰，是我對他們的管理太寬松了，對于他們做錯的事情，我通常就是說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有什么實(shí)際的措施去幫助他們改正，因此就余留下離開(kāi)很多壞習慣。這導致了他們對其他老師上課不尊重，也不認真，一直都是放松懶散的狀態(tài)。我現在回想我之前的作為，就是我自己在管理方面的失職，才會(huì )讓他們忘記了自己是個(gè)學(xué)生，對待長(cháng)輩是要尊重和尊敬的，不然給人的印象也是極不好的，這對于他們的成長(cháng)也是不好的。
我向您認錯，是我失職，也是我對這個(gè)班級沒(méi)有去付出很多心力，一直就忙于自己的工作，才會(huì )有這樣的事情，因此我以后定會(huì )多花費寫(xiě)些時(shí)間去糾正這個(gè)錯誤，同時(shí)努力幫他們改正過(guò)來(lái)，對他們的管理在嚴格些，我也會(huì )去時(shí)不時(shí)的去觀(guān)察他們，以督促他們好好學(xué)習。望領(lǐng)導您此次能原諒我，我一定會(huì )給您一個(gè)好的結果的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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