違反紀律的檢討書(shū)15篇
在某件事出現差錯以后，為了避免再次出現相同情況，要求以書(shū)面的形式，對自己的行為作出檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要注意用語(yǔ)，切忌自由散漫。你還在為寫(xiě)檢討書(shū)而苦惱嗎？以下是小編收集整理的違反紀律的檢討書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
違反紀律的檢討書(shū)1
敬愛(ài)的老師：
對不起！
作為一名學(xué)生，我深知好好學(xué)習，遵守校紀校規是我們每個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過(guò)圣誕節一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習目的……
首先，造成上課講話(huà)最直接的原因是我的自我約束力差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
這次上課講話(huà)違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學(xué)習的時(shí)間，乃不孝，二罪也。
更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫(xiě)此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學(xué)費時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……
上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在上課上就沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由在正常的上課堂上不遵守紀律了。
XXX
違反紀律的檢討書(shū)2
敬愛(ài)的老師：
對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。
我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學(xué)習的，學(xué)習對我來(lái)是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。
我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì )，我會(huì )好好改過(guò)的，認認真真的去學(xué)習，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費勁，在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好學(xué)習，各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習還能接受，可在紀律方面卻出現了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應該嚴懲的。
我不知多少次大聲說(shuō)，校長(cháng)，老師我錯了，我錯了。媽媽?zhuān)职治义e了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì )已新的面貌，出現在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。
無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自己，我會(huì )把握這次機會(huì )。將它當成我人生的轉折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(cháng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長(cháng)的心愿，也是對家長(cháng)心血的一種否定。
通過(guò)此次教訓，我將當作極其寶貴的經(jīng)驗財富加以吸取，并深刻銘記于心，時(shí)常警醒自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
違反紀律的檢討書(shū)3
尊敬的紀檢書(shū)紀：
您好，我懷著(zhù)無(wú)比愧疚和沉重的心情向您遞交這份檢討書(shū)。這次在給子女操辦婚禮的過(guò)程中，因為沒(méi)有認真學(xué)習國家關(guān)于領(lǐng)導干部廉潔自律的相關(guān)規定，違反了紀律，造成了影響，對此我經(jīng)過(guò)深刻的批評與自我批評感到非常痛心，特向組織進(jìn)行檢討。
年月，是我結婚的日子。在組織婚禮過(guò)程中，沒(méi)有認真學(xué)習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》中的關(guān)于不允許黨員領(lǐng)導干部大操大辦婚喪喜慶事宜的規定。心存麻痹思想，忽視黨員認為自己在戰線(xiàn)工作多年，人情往來(lái)屬正常情況，便將婚禮準備工作托付給同事，在婚禮舉行當天，出現了超人數的嚴重問(wèn)題。雖然后期將情況向機關(guān)黨總支進(jìn)行了反饋與檢討，但也造成了較壞的影響，損害了機關(guān)干部的形象，我的心情覺(jué)得很沉重，每當我想起這個(gè)錯誤，我就會(huì )感到深深內疚和自責。
通過(guò)組織的批評與自我反思，我深刻認識到自己的錯誤，身為一名黨員干部，應該認真履行黨員及領(lǐng)導干部的職責，將廉潔自律的要求熟記于心。按照世俗習慣大操大辦子女的婚禮不應該發(fā)生在我這樣黨員干部的身上，這也看出平時(shí)對自身要求不高，紀律性不強。若能提前認真學(xué)習相關(guān)法規，并按規定提前向組織匯報操辦婚禮的細節，聽(tīng)取組織和領(lǐng)導的意見(jiàn)，就一定不會(huì )出現今天的局面。
此事之后，我認真學(xué)習了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，通過(guò)學(xué)習認識到我們黨一貫要求共產(chǎn)黨員遵守廉潔自律，
要堅持黨的群眾路線(xiàn)就必須反對鋪張浪費，要勤儉節約，每一名共產(chǎn)黨員應該倡廉治奢，才能保證社會(huì )和諧發(fā)展，也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體體現。通過(guò)一些案例的對比反思，我深感內疚，感受到自身的思想覺(jué)悟還需加強，自律性仍需提高，要對自身的一言一行負責。在這一方面我沒(méi)有嚴格要求自己，忽視了作為領(lǐng)導干部應該以身示范的責任，所出現的問(wèn)題非常嚴重，給組織造成了不好的影響。對今后的工作與生活我一定恪守責任，牢記共產(chǎn)黨員的要求。
一重新學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和社會(huì )主義榮辱觀(guān)，重新審視自己的理想信念，要自重、自省、自警、自勵，要自覺(jué)抵制消極腐朽思想的侵蝕，不斷提高自身修養。
二要時(shí)刻繃緊廉政建設這根弦。始終把領(lǐng)導干部廉潔自律、糾正不正之風(fēng)當作大事來(lái)抓，從嚴要求自已，確實(shí)管住自己，管好自己的配偶和子女；還必須廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，自覺(jué)接受群眾監督。三要加強組織紀律性，對自身的言行加強批評與自我批評。要經(jīng)常向機關(guān)黨組織進(jìn)行思想匯報，對工作與生活中的出現的問(wèn)題辯證思考。時(shí)刻牢記身為黨員干部，嚴于律己、身正為范。
四嚴格要求自己家庭子女。在今后，我一定嚴格要求家庭子女，以此事作為教訓，在外做事認認真真，一絲不茍，做合法之事，不給單位和他人帶來(lái)不好的影響。
五廉潔自律要從大事抓起，也要在細微之處堅持。今后工作中，凡是要求別人做到的自己首先做到，凡是要求下屬做好的自己首先做好，不以善小而不為，不以惡小而為之。牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想
意識，把好政治關(guān)、權利關(guān)、金錢(qián)關(guān)，大力弘揚求真務(wù)實(shí)的精神，虛心接受群眾的批評和建議，在廣大群眾的監督、參與和支持下做好了相關(guān)工作。
以上是我對此次違規事件的反思與檢討，請領(lǐng)導給予批評。
違反紀律的檢討書(shū)4
親愛(ài)的校長(cháng)：
您好!對不起，我知道錯了，您每次強調我們要愛(ài)護環(huán)境，我卻辜負了您的教導，真的很抱歉。
那天下午，上課鈴打響時(shí)，我還沉浸在朋友們搞笑的扯談中不能自拔。就連老師走到我身邊都沒(méi)能讓我分心。我一點(diǎn)自控能力都沒(méi)有，突然想起還要搞衛生。記得校長(cháng)您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)校就是我們的家，我們要好好保持公共衛生，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。保護環(huán)境要從每一個(gè)同學(xué)做起。于是我趕緊低頭檢查自己周?chē)牡孛孢�好，沒(méi)有。
結果晚上來(lái)上學(xué)時(shí)，我本還懷著(zhù)滿(mǎn)腔對聊天生活的熱情，走進(jìn)教室時(shí)，一個(gè)晴天霹靂我要被提了!原因是亂丟瓜子殼!我不知道該怎么辦。我心里清楚，瓜子殼不知道是哪位同學(xué)丟的。我后悔萬(wàn)分要是下午沒(méi)走這么快就好了，雖然瓜子殼不是我丟的，但公共環(huán)境需要大家維護，我至少應該幫周?chē)瑢W(xué)也檢查一下，現在由于我只關(guān)心自己的利益，沒(méi)有自覺(jué)維護班級利益，我自己也因為被老師誤認為亂丟垃圾被罰寫(xiě)檢討。亂丟垃圾，這是多么嚴重的錯誤!是心靈冷漠，不關(guān)心大局環(huán)境的體現!雖然我沒(méi)有亂丟也不敢這樣，但我事不關(guān)己高高掛起的行為也有錯。我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，并決心對老師的處罰有則改之，無(wú)則加冕。
我保證，我以后一定要嚴格要求自己，爭取讓自己成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
XXX
違反紀律的檢討書(shū)5
尊敬的老師：
這是一個(gè)深刻的檢討，這是對我這次所犯錯誤的深刻反思，我很慚愧，我真的不應該不尊重老師，我不應該不聽(tīng)老師的話(huà)，我作為一名學(xué)生，就應該完全的服從老師的管理，而我這次沒(méi)有很好的重視老師的話(huà)，我感到很抱歉，我希望老師能夠原諒我的這一任性行為，我真的悔過(guò)了。
人總是會(huì )犯錯誤的，我知道我不能用這個(gè)作為借口，以后我會(huì )盡量避免這個(gè)事情的發(fā)生，希望老師能夠相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄，相信老師看到我這個(gè)態(tài)度，也會(huì )知道我是真的有深刻的反思過(guò)了，我非常重視這次的事情，希望老師能夠原諒我，我保證以后再也不會(huì )犯這樣的錯誤。
這幾天，我深刻的認識到，我的不良行為是對于老師管理紀律的一個(gè)挑戰，這個(gè)是錯誤的，老師的話(huà)是正確的，就算要犯錯誤，也不要在您的面前犯錯誤，聽(tīng)到老師的話(huà)不能夠假裝沒(méi)有聽(tīng)到，老師的話(huà)就要聽(tīng)錯，老師管理學(xué)生也是為了學(xué)生好，我們應該明白老師的良苦用心，我們不能挑戰老師的紀律，我們還只是一個(gè)學(xué)生，我們學(xué)生能做的就是服從老師的管理，好好學(xué)習天天向上。
這件事情，我真的感到非常的抱歉，希望老師能夠原諒我，可以認可我的認錯態(tài)度，我真的反思過(guò)了，認識到了自己錯誤的嚴重性，希望老師能夠給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )，希望其他同學(xué)引以為戒，不要和我一樣犯這么低級愚蠢的錯誤。
此致
敬禮!
檢討書(shū)：
20__年__月__日
違反紀律的檢討書(shū)6
尊敬的班主任：
今天我懷著(zhù)沉重和后悔的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我對于我的行為感到慚愧。我身為一名班長(cháng)，我不但沒(méi)有起到帶頭作用，而且還作出如此無(wú)知的行為，但是錯誤已經(jīng)犯下，悔恨也是無(wú)濟于事，我以后會(huì )以這份檢討書(shū)來(lái)提醒、監督自己，我會(huì )為我自己的行為負責，更不會(huì )再犯此類(lèi)的事情。
對于這件事情，我并沒(méi)有惡意，當時(shí)只是太過(guò)貪玩，開(kāi)了個(gè)玩笑，絕對沒(méi)有其他的意思。但是這個(gè)玩笑開(kāi)的太大了，我后悔沒(méi)有考慮到事情的嚴重性，我更沒(méi)有想到最后還把這件事情鬧大了。我知道后悔也是沒(méi)有用的，事情已經(jīng)發(fā)生，我不能再去改變這件事，但我可以改變以后，我會(huì )讓我以后所作的每一件事經(jīng)過(guò)思考，我不會(huì )再讓此類(lèi)的事情發(fā)生。我不說(shuō)身為一名班長(cháng)，就算是一名普通學(xué)生，尊重師長(cháng)，都是我們學(xué)生必須做到的，都是我們一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)，雖然我不是故意，但是我還是錯了，我不但沒(méi)有做到尊重師長(cháng)，我連這最基本的責任、義務(wù)都沒(méi)有做到，還在全班同學(xué)面前作了個(gè)壞榜樣，我對此感到深深的歉意，并且希望老師以及全班同學(xué)原諒我，給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。
作為一名班長(cháng)，我認為要起到一個(gè)帶頭作用，帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們，作為他們的一個(gè)學(xué)習的榜樣。但是我并沒(méi)有做到，還成為反面教材，我知道同學(xué)們知道什麼是好，什麼是壞，什麼是該學(xué)習，什麼不該，知道如何分辨好壞。所以同學(xué)們要學(xué)習別人的長(cháng)處，看到被人的缺點(diǎn)要檢查自己也是否有這樣的缺點(diǎn)，并且將以改正。讓自己心中要有一個(gè)提醒自己的警鐘。
很感激老師當初選我當班長(cháng),寄予我很大的期望,給了我這幺好的鍛煉自己、提高自己的機會(huì ),我卻沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)做到讓老師滿(mǎn)意,甚至還因為自己不好的習慣影響了身邊的同學(xué),沒(méi)有做到一名班長(cháng)應該完成的事情.我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,并且已經(jīng)決心改正,希望老師能原諒我，給我一個(gè)機會(huì )改正錯誤的機會(huì )。
我知道檢討不一定是發(fā)自?xún)刃牡�，也許只是應付老師，也有可能是虛偽的，因為檢討只是一張普通的紙，改正錯誤不是靠寫(xiě)檢討，也不是靠張嘴隨便說(shuō)說(shuō)，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有認識到自己的錯誤，去改正他，才對得起自己，才對得起這份檢討。而改正的同時(shí)，我們還要吸取教訓，把這份檢討當成是自己的一個(gè)警鐘，一個(gè)監督，時(shí)刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了后果又會(huì )有什麼后果，都要為自己的所作所為負責。
檢討人：_______
_____年____月____日
違反紀律的檢討書(shū)7
尊敬的單位領(lǐng)導：
您好，向您遞交這份檢討，嚴肅深刻地反省我在工作期間打牌的錯誤行為。此刻，我對自身這樣的不負責工作態(tài)度，以及可能因我工作期間打牌帶來(lái)的不良后果，表示深深的抱歉與懊悔。
回顧我的錯誤，我是多么的不應該。此次工作期間，我在調度室，也是在自己崗位上松懈工作打牌。充分暴露出我對本職工作存在主觀(guān)思想覺(jué)悟的嚴重不足。
身為調度室值班人員，本職工作性質(zhì)所在，需要在工作期間應付隨時(shí)可能到來(lái)的調度任務(wù)，調度工作也是一份需要非常嚴肅認真對待的工作。
我工作期間打牌，勢必造成工作上的不用心。而萬(wàn)一出現一些須準點(diǎn)、比較重要的運輸任務(wù)，我如此的行為勢必帶來(lái)非常嚴重的后果，這在另一方面也說(shuō)明我對于工作的危機意識薄弱。
此外，我工作期間打牌，也恰是我沒(méi)有養成足夠的工作責任心。
如今，我鄭重地向領(lǐng)導表示抱歉！犯下了此次錯誤，暴露出我思想覺(jué)悟方面的巨大不足，也恰是我反省悔改的重要機會(huì )，我必須認真、深刻地反省錯誤，糾正錯誤。在今后的日常工作當中，我一定要警示自己，更加深一步認識自己的工作性質(zhì)，提醒自己時(shí)刻遵守單位的工作規范規章。從今往后，我決心要嚴肅對待本職工作，我須認真工作學(xué)習，今后工作中時(shí)刻警示自己。
XXX
XXXX年XX月XX日
違反紀律的檢討書(shū)8
尊敬的___：
我沒(méi)有按照公司的規章制度，規定時(shí)間打卡，嚴重違反了公司的規章制度。今天，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領(lǐng)導做出深刻檢討，并將我的思想反思結果向領(lǐng)導匯報如下：通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(cháng)期以來(lái)對自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必然結果。經(jīng)過(guò)幾天的反思，我對自己這段時(shí)間的工作成長(cháng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對自己的要求還是比較高的，遵守相關(guān)規章制度，從而努力完成各項工作。
但近段時(shí)間以來(lái)，由于工作也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導對我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開(kāi)始放松了對自己的要求，反而認為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導對我的信任，愧對領(lǐng)導的關(guān)心同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，員工一定要有規范的行為準則，上下班打卡這么重要的事我卻忘記了，這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把公司的規章制度，處事的方式方法重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對自己的工作沒(méi)有足夠的責任心，也沒(méi)有把自己的工作做得更好，也沒(méi)給自己注入走上新臺階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，應付思想�，F在，我深深感到后悔莫及，這是一個(gè)非常危險的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導及時(shí)發(fā)現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無(wú)法想象會(huì )發(fā)生怎樣的工作失誤。
因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(cháng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉折。所以，在此，我在向領(lǐng)導做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x。此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀律觀(guān)念，不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無(wú)從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補自己的過(guò)錯。因此，我忠心的懇求公司領(lǐng)導能夠接受我真誠的歉意，并能來(lái)監督我，指正我。我也衷心的感謝領(lǐng)導給我重新工作、學(xué)習的機會(huì )，我會(huì )更加珍惜這來(lái)之不易的工作，以后將會(huì )更加努力，更加認真的學(xué)習和工作。請領(lǐng)導相信我。
此致
敬禮
檢討人：___
__年_月_日
違反紀律的檢討書(shū)9
尊敬的班主任：
今天我懷著(zhù)沉重和后悔的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我對于我的行為感到慚愧。我身為一名班長(cháng)，我不但沒(méi)有起到帶頭作用，而且還作出如此無(wú)知的行為，但是錯誤已經(jīng)犯下，悔恨也是無(wú)濟于事，我以后會(huì )以這份檢討書(shū)來(lái)提醒、監督自己，我會(huì )為我自己的行為負責，更不會(huì )再犯此類(lèi)的事情。
對于這件事情，我并沒(méi)有惡意，當時(shí)只是太過(guò)貪玩，開(kāi)了個(gè)玩笑，絕對沒(méi)有其他的意思。但是這一個(gè)玩笑開(kāi)的太大了，我后悔沒(méi)有考慮到事情的嚴重性，我更沒(méi)有想到最后還把這件事情鬧大了。我知道后悔也是沒(méi)有用的，事情已經(jīng)發(fā)生，我不能再去改變這件事，但我可以改變以后，我會(huì )讓我以后所作的每一件事經(jīng)過(guò)思考，我不會(huì )再讓此類(lèi)的事情發(fā)生。我不說(shuō)身為一名班長(cháng)，就算是一名普通學(xué)生，尊重師長(cháng)，都是我們學(xué)生必須做到的，都是我們一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)，雖然我不是故意，但是我還是錯了，我不但沒(méi)有做到尊重師長(cháng)，我連這最基本的責任、義務(wù)都沒(méi)有做到，還在全班同學(xué)面前作了個(gè)壞榜樣，我對此感到深深的歉意，并且希望老師以及全班同學(xué)原諒我，給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。
作為一名班長(cháng)，我沒(méi)有起到一個(gè)帶頭作用，帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們，作為他們的一個(gè)學(xué)習的榜樣。但是我并沒(méi)有做到，還成為反面教材，我知道同學(xué)們知道什么是好，什么是壞，什么是該學(xué)習，什么不該，知道如何分辨好壞。所以同學(xué)們要學(xué)習別人的長(cháng)處，看到被人的缺點(diǎn)要檢查自己也是否有這樣的缺點(diǎn)，并且將以改正。讓自己心中要有一個(gè)提醒自己的警鐘。
很感激老師當初選我當班長(cháng)，寄予我很大的期望，給了我這幺好的鍛煉自己、提高自己的機會(huì )，我卻沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)做到讓老師滿(mǎn)意，甚至還因為自己不好的習慣影響了身邊的同學(xué)，沒(méi)有做到一名班長(cháng)應該完成的事情。我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，并且已經(jīng)決心改正，希望老師能原諒我，給我一個(gè)機會(huì )改正錯誤的機會(huì )。
我知道檢討不一定是發(fā)自?xún)刃牡�，也許只是應付老師，也有可能是虛偽的，因為檢討只是一張普通的紙，改正錯誤不是靠寫(xiě)檢討就行的，也不是靠張嘴隨便說(shuō)說(shuō)，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有認識到自己的錯誤，去改正他，才對得起自己，才對得起這份檢討。而改正的同時(shí)，我們還要吸取教訓，把這份檢討當成是自己的一個(gè)警鐘，一個(gè)監督，時(shí)刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了后果又會(huì )有什么后果，都要為自己的所作所為負責。
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
違反紀律的檢討書(shū)10
檢討書(shū)
尊敬的校領(lǐng)導，老師：
X月X日，我由于自己一時(shí)報著(zhù)僥幸心理，于XX老師的監考，違反了校規，在老師認真監考，同學(xué)們都專(zhuān)注答題的時(shí)候，我卻在想著(zhù)怎么作弊。造成了及其不好的影響，且影響了校風(fēng)。
我知道，老師對于我的犯校規非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。這次犯錯誤，我自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。 學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。 幾天來(lái)，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向謹向各位領(lǐng)導、學(xué)生會(huì )干部做出深刻檢討，并將我幾天來(lái)的思想反思結果向領(lǐng)導匯報如下：
第一、 我的行為不符合一個(gè)中學(xué)生的要求。作為當代中學(xué)生，我們應該識大體、顧大局，在校紀校規面前人人平等，我不應該一時(shí)的疏忽便違反校紀校規。況且，作弊不僅對老師不尊重，對自己的不負責,同時(shí)也影響周?chē)瑢W(xué)學(xué)習成績(jì)的公平性，控制自己不在的時(shí)間作弊并不是一件很困難的事。平時(shí)認真學(xué)習就夠了.
第二、 我的行為還在班級中間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我的表現給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于校風(fēng)和班風(fēng)的建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，想到自己在下面作弊，動(dòng)作較隱蔽，也沒(méi)有發(fā)出聲響，應不會(huì )被老師發(fā)現。當時(shí)的僥幸心理釀成了現在的后果。，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生，我沒(méi)有做好自己的本職，給學(xué)院老師和學(xué)生會(huì )干部的工作帶來(lái)了很大的麻煩。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：
一，按照要求上交內容深刻一份，對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
二，用心克服生活懶散、不服從學(xué)校規定的缺點(diǎn)。
三，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì )干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。
我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛(ài)護我們的老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。 對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
違反紀律的檢討書(shū)11
老師：
本人首先對我上課說(shuō)話(huà)表示抱歉，所以我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對上課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。 很遺憾要交這份上自習課講話(huà)的檢討書(shū)給您，通過(guò)寫(xiě)這份檢討書(shū)，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。
今天上課，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂(yōu)心，在此我特為我的無(wú)知，特向您做最深刻的檢討。 首先，我認識到造成我自習講話(huà)最直接的原因是我的自我約束力能力過(guò)差了，當把作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說(shuō)話(huà)聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。 我在此保證如果有一次重來(lái)該國的機會(huì )，我會(huì )盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
對于我上網(wǎng)，我在此也承諾，從今以后我再也不會(huì )這樣了，在此，我告誡，不，是提醒廣大同學(xué)，盡量少上通宵，對身體不好，還浪費錢(qián)。
抽煙，一個(gè)在中國有四億人擁有并且會(huì )給國家帶來(lái)大量煙草消費收入的行為，是否真是錯誤的。不過(guò)事物的對錯是看場(chǎng)合的——一個(gè)人平時(shí)殺了人是罪犯，戰場(chǎng)上殺了人便是英雄。同樣，抽煙，一個(gè)在社會(huì )上被默許的行為在學(xué)校中卻是罪大惡極的。然而具有諷刺意味的是：很多老師也會(huì )抽煙。但學(xué)校會(huì )說(shuō)，學(xué)生是學(xué)生，老師是老師，學(xué)生不許抽煙是法規中明確規定的。那么，學(xué)校為什么要禁止學(xué)生抽煙呢？其中暗含的一個(gè)邏輯是：抽煙的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽煙。在這里我要為我自己澄清一些事實(shí)：我并非流氓，或者說(shuō)至少不是一般意義上的流氓。我抽煙不是為了在學(xué)生中標榜自己很牛，很掉的形象，也不因為我與社會(huì )青年接觸而必須與他們保持一致。我抽煙不帶有任何社會(huì )性質(zhì)，它純粹是我個(gè)人性質(zhì)的舉動(dòng)。那么，下面我將闡述它何以具有我的個(gè)人性質(zhì)，并且我將在我對它個(gè)人性質(zhì)的體驗中得到的思考成果一并在這份保證書(shū)中寫(xiě)出。因此，這將會(huì )是一篇真正"深刻"的檢討書(shū)，當然，我還是會(huì )給出一個(gè)所有保證書(shū)必須有的保證：我不會(huì )再抽煙，并非因為外在社會(huì )高壓的壓迫與灌輸，而是因為我已不需要再抽煙，或者說(shuō)我抽煙的目的已經(jīng)達到。
那么，我為什么要抽煙？或者說(shuō)我所有通過(guò)抽煙的達到的目的是什么？這個(gè)用俗語(yǔ)說(shuō)是"沒(méi)學(xué)問(wèn)"的行為，在我卻恰恰相反。我抽煙正是為了做學(xué)問(wèn)。當然這并不是意味著(zhù)我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對他們思想有用的靈感。在他們那里，煙已成為一種工具，一種被熟知的工具，人們對它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義。海德格爾曾提出"應手狀態(tài)"與"顯在狀態(tài)".應手狀態(tài)便是剛才說(shuō)的那種情況，而顯在狀態(tài)即我所要達到的追求抽煙本身意義的那種情況。在這里，親身體驗成為一種必要。在這里我要為我自己作某些說(shuō)明。我是一個(gè)迷戀于體驗的人，我渴望經(jīng)歷世界上一切事物。然而這不是象蘭波所說(shuō)的那樣"我想成為任何人".我所執著(zhù)的并非對象化的'客體，而是我作為主體介入客體的過(guò)程：即體驗。如同狄爾泰所提出的解釋學(xué)基本原理一樣：先在客體中消融主體，再在主體的反思過(guò)程中獲得對客體的理解，既解釋其所具有的真正意義。
當然，我抽第一根煙時(shí)并未帶著(zhù)"體驗的目的"去體驗，那完全是出于好奇心。我一共抽過(guò)三根煙，第一根是在一個(gè)星期前。
那時(shí)我在家看書(shū)，我被書(shū)頁(yè)前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。出于崇敬心與好奇心，我自然地燃起對煙的渴望。如同那在家里唯一的一包香煙一樣，我那時(shí)也是一個(gè)人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫(xiě)時(shí)寫(xiě)道：當周?chē)錆M(mǎn)可能性時(shí)，你無(wú)法對之是而不見(jiàn)。事實(shí)上，在一個(gè)周?chē)硕汲闊煹沫h(huán)境中，我一直充滿(mǎn)著(zhù)抽煙的可能性。只是那時(shí)由于種種外在社會(huì )高壓因素將這可能性埋沒(méi)了。但那時(shí)，沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的外在社會(huì )監督給了我那種可能性實(shí)現的可能。于是自然而然地，我點(diǎn)燃并抽了第一根煙。我發(fā)現香煙本身并不象它所散發(fā)出的二手煙那樣令人討厭。于是我消除了對香煙的厭惡感。但同時(shí)，無(wú)形的外在社會(huì )壓迫——即我一直被灌輸的關(guān)于禁止抽煙的言論又給了我對抽煙的罪惡感。這讓我想起邊沁所謂的"透明監獄".
當然，我有的并非完全是罪惡感，也有諸如"變的成熟","象思想家"等的快慰感。并且隨著(zhù)時(shí)間的推移，罪惡感的消失，我對香煙的渴望與日俱增。我相信一根煙所含有的尼古丁并不足以讓我上癮，我所上癮的并非是香煙，而是抽煙。并且那時(shí)我已經(jīng)有了"體驗"的這種想法，然而一根煙也完全不能滿(mǎn)足我體驗的需要。帶著(zhù)這種想法，我抽了第二根煙。
我相信兩根煙所含有的尼古丁不能是我上癮。但在獲得對香煙完全感受與體驗的行動(dòng)指南下，我有了這樣的看似荒謬的想法：我要強迫自己上癮，然后再強迫自己介癮。即我抽煙是為了戒煙。不過(guò)當第三根煙吸完后，我便不需要自己去戒煙了。外在的社會(huì )規范迫使我完全對香煙說(shuō)拜拜了。不過(guò)我雖然沒(méi)能獲得上癮的感受，不過(guò)我想一旦我上癮的話(huà)，我的思考便會(huì )完全依賴(lài)于香煙，一旦當我想描述對戒煙的感受時(shí)，我也許會(huì )無(wú)法思考，那么我所做的一切行為也就沒(méi)有意義了。因此我要感謝我的老師，你讓我為追求真理只付出了很少的代價(jià)。
雖然看起來(lái)很象是辯駁，但這的確是我的保證書(shū)。因為正象我剛才所說(shuō)的，我不會(huì )再抽煙，因為我抽煙的目的已經(jīng)達到。
違反紀律的檢討書(shū)12
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習，玩手機被值班老板沒(méi)收。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反省。我深刻的認識到了，我所犯下的錯。
第一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾。
第二、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用，反而知法犯法。
第三、事后沒(méi)有及時(shí)向老師道歉、并認錯。
這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò)，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會(huì )。
我保證：以后不會(huì )在上課期間公然玩手機、做與課堂無(wú)關(guān)的事、認真學(xué)習、尊重老師、團結同學(xué)。并請老師及全班同學(xué)一起監督我。
最后、我真知錯了。老師您大人有大量，就把手機還給我們兩個(gè)吧。謝謝!
檢討人：_______
_____年____月____日
違反紀律的檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好!
今天我是懷著(zhù)無(wú)比忐忑和自責的心情向您遞交檢討書(shū)，我知道自己錯了，我對于自己的行為進(jìn)行了深刻的反省，我知道自己身為班干部更應該以身作則，不該逃課，我很抱歉。
早在我進(jìn)入大學(xué)之初，我就決定好好學(xué)習，努力成才的決心，電視我卻辜負了老師，家長(cháng)以及同學(xué)的心，我逃課了。作為一名班干部本應該起領(lǐng)導帶頭作用，但我卻帶頭逃課，我深感愧疚。雖然我逃課是由于零時(shí)接到同學(xué)的電話(huà)叫去火車(chē)站接他，當時(shí)哥們義氣在心里一沖動(dòng)，就逃了一節課，我后悔當時(shí)沒(méi)有向老師請假就直接走了，這是對老師的不尊重，對對知識的無(wú)視，對老師認真備課的無(wú)視，我深感后悔，這是我人生中的損失。
但錯誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知道該如何挽回，只好告誡自己要努力的把唔好今后的每一分鐘，時(shí)時(shí)刻刻銘記老師的教導，努力地聽(tīng)取老師為我們精心準備的無(wú)比生動(dòng)的課，努力學(xué)習，爭創(chuàng )輝煌。
老師在電話(huà)里的教導猶在我耳，我深深為之感動(dòng)，老師的言語(yǔ)雖然嚴厲可處處流露對我的關(guān)心也使我深刻的認識到事情的嚴重性。
在我返校的途中，我一直深深的期待您能來(lái)班里查課，看看我在課堂上的表現，以減輕我心中的負罪感。也許我現在向你說(shuō)“我錯了”，對你來(lái)說(shuō)未免顯得太蒼白無(wú)力了，“我下次不敢了”，似乎也不能打動(dòng)你的心，但這真的是我想表達的意思。但我真心的希望你能從我的字里行間中體會(huì )我的悔意和我要疼改前非的決心。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深深檢討。我認為我自己學(xué)習是想不端正，思想覺(jué)悟不高，跟沒(méi)有更好的掌握自己的情緒反而讓情緒掌握了自己。老師我的言語(yǔ)不多，但是字里行間中以真實(shí)的表達了我的悔意。
老師我真的錯了，我保證下次再也不敢了。不!是不會(huì )再有下次了。
我保證我會(huì )認真學(xué)習，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，成為老師和家長(cháng)的驕傲。
此致
敬禮!
xxx
日期：
違反紀律的檢討書(shū)14
尊敬的老師：
不遵守紀律這種行為，其結果損害了多方利益，在同學(xué)造成極壞的影響。這種行為，是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)本身的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )老師您的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)本身，我這么做，害的同學(xué)們聽(tīng)不好課，也影響了本身，我這樣做害的大家學(xué)習成績(jì)下降，。而且，不遵守紀律本身就是對老師的不尊重。所以，當您教育我的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
老師，我不遵守的行為是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)誠信禮儀之邦，自古就講究尊師重道，誠實(shí)守信，這是一種傳統的美德，俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓：過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響，使本身也差一點(diǎn)成了品德差的學(xué)生。作為一名當代學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個(gè)誠信嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它！我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，才能給老師和本身一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好本身的本職，本應該守紀律，卻辜負了老師平時(shí)對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)您和我談話(huà)的原因是為了幫助我，幫助我認識事情的實(shí)質(zhì)，教育我以后怎么改正，怎么應對。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。
老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。不遵守紀律，其結果損害了多方利益，在同學(xué)里面造成極壞的影響。這種行為不僅影響了本身，而且影響了同學(xué)，最重要的影響了為我們無(wú)私付出的老師，違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心治學(xué)的精神、違背了誠實(shí)守信的原則。
考試這樣一種極其錯誤的行為就是典型的個(gè)人主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國中華民族的傳統美德，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。做為一個(gè)學(xué)生不僅是成績(jì)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀禮儀等方面也應該很好，而由于我的錯誤，大大損害了做為學(xué)生的形象；本來(lái)，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我是一個(gè)普通的學(xué)生，但我所犯的錯誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個(gè)壞頭；其他的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長(cháng)的過(guò)程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來(lái)了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。
總之，們?yōu)楸旧硭傅腻e誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。老師，同學(xué)都相信我并寄予厚望，我本身也一直感到責任重大不敢茍且，認真學(xué)習，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的思想頭腦、道德意識和紀律觀(guān)念，否則就會(huì )在學(xué)習上迷失方向，造成嚴重的后果。我知道，現在小事不改，將來(lái)大事必誤，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，決不再犯類(lèi)似錯誤，我在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我。
違反紀律的檢討書(shū)15
尊敬的學(xué)校老師：
今天我懷著(zhù)懊悔的心情給您遞交檢討，以深刻反省我在校運會(huì )上不遵守紀律的錯誤行為。
經(jīng)過(guò)您對我的嚴肅批評教育，我陷入了深深得反思當中，想到了造成這次錯誤的原因主要是由于年少無(wú)知、沒(méi)有紀律意識，沒(méi)有對于校運會(huì )的活動(dòng)有足夠的嚴肅對待，才會(huì )因為覺(jué)得無(wú)聊帶著(zhù)球去操場(chǎng)打。
客觀(guān)上來(lái)說(shuō)我現在歲數只有十幾歲，處于年少懵懂輕狂的時(shí)候，犯錯誤是常見(jiàn)的�？墒钦驗槟晟�，我更需要成長(cháng)，就是在這一次次的錯誤當中要吸取足夠的經(jīng)驗教訓。下階段，我一定要根據這次錯誤做出認真得改正：
第一，深刻認識到學(xué)校組織的各項活動(dòng)是集體活動(dòng)，必須嚴肅認真面對、參加，不允許自己再放浪形骸，肆意得違反組織紀律了。
第二，深刻認識到在什么場(chǎng)合該做什么事情的嚴肅道理，校運動(dòng)會(huì )是一次集體的、大型的、全方面的、多樣性的運動(dòng)盛會(huì )，學(xué)校組織校運會(huì )是讓全體同學(xué)在各自所長(cháng)的運動(dòng)項目當中綻放青春光彩、拼搏能量的舞臺，又不光是打球一個(gè)項目，如果我打球好可以自己去報名球類(lèi)項目，自己拿個(gè)球散漫得玩耍完全沒(méi)有規范，沒(méi)有意義，而且違反紀律，十分不好。
第三，要認真學(xué)習，成為一名懂事的好孩子。從此次錯誤當中我能夠感受到自己是沒(méi)有理解校運動(dòng)會(huì )的嚴肅性，也就說(shuō)明了我知識的認識掌握不夠。
因此，今后我要開(kāi)始認真學(xué)習，學(xué)好科學(xué)文化各項知識，讓自己成為一個(gè)明理懂事的人。
最后，請您接受我的這份檢討，我一定好好改正錯誤，決不辜負您對我的悉心教導、良苦用心。
此致
xxx
xx年x月x日
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