2022在教室打架的檢討書(shū)（通用6篇）
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了避免再犯，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整。那么對應的檢討書(shū)到底怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的2022在教室打架的檢討書(shū)（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在教室打架的檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
新的學(xué)期開(kāi)始了，我很遺憾在這剛剛開(kāi)始的一個(gè)學(xué)期做了這么一件事情，給了學(xué)校一個(gè)不好的印象，給了你一個(gè)不好的印象，我一直都以為自己是一個(gè)合格的初中生，但是現在看來(lái)自己做的還是有非常多的不足之處，今天在學(xué)校跟同學(xué)發(fā)生了矛盾，然后動(dòng)手打了起來(lái)，就是我的錯誤，而且還是我當時(shí)先動(dòng)的手事情，讓我現在回莫及，有些時(shí)候一些沖動(dòng)會(huì )造成非常不好的影響，就比如說(shuō)這次的打架事件，讓我深深的感到自責。
事情還是從今天早上說(shuō)起，我今天早上來(lái)到學(xué)校的時(shí)候就一直想著(zhù)，把過(guò)去幾天接了作業(yè)，然后完成，所以我當時(shí)已經(jīng)沒(méi)有精力去干別的事情了，就在我剛剛把這些作業(yè)拿出來(lái)的時(shí)候，我前面的同學(xué)就一直在吵我，當時(shí)我就非常的懊惱，也非常的感到氣憤，因為我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候是需要一個(gè)安靜的環(huán)境，而不是有人一直在推我的課桌，其實(shí)這也就是我們平時(shí)相處的狀態(tài)，但是當時(shí)不同，當時(shí)我有很多作業(yè)沒(méi)有完成，我是沒(méi)有精力去陪他玩鬧的，所以我當時(shí)就說(shuō)了他一下，但是他以為我在開(kāi)玩笑，我其實(shí)還有很多作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，因為今天就要交作業(yè)了，我非常的急，而且作業(yè)要是再不完成的話(huà)，就應該被老師批評了，我非常不喜歡這樣，所以我當時(shí)就非常的急躁。
一時(shí)出言不慎，我就跟我前面的那位同學(xué)罵了起來(lái)，爭吵是我最不愿意去做的一件事情，但是奈何他一直在影響我寫(xiě)作業(yè)，我非常的生氣，我當時(shí)還是耐著(zhù)性子在跟他討論的，但是人后來(lái)還是沒(méi)有什么效果，所以我就跟他吵了起來(lái)，在教室里面發(fā)生了影響非常不好的一幕，我跟那位同學(xué)就動(dòng)手打了起來(lái)，當時(shí)是我先動(dòng)的手，我為此首先要感到自責，首先要要道歉，但是當時(shí)就沒(méi)有想那么多，我跟那位同學(xué)已經(jīng)大打動(dòng)手了起來(lái)，因為是在教室里面，當時(shí)還是有班干部班長(cháng)在阻止我們，所以沒(méi)過(guò)一會(huì )就停止了，但是這件事情被您知道了之后，我真的非常不想自己還是太沖動(dòng)了，這么一件小的事情，要影響這么不好，這是我的過(guò)失，也是我的思想覺(jué)悟不高，造成的，由于性子比較急，造成了站的情況，給班級制造了一些負面影響。
通過(guò)這件事情，我也知道了，在今后的學(xué)習當中，我一定要跟周?chē)耐瑢W(xué)好好相處，也一定要打磨一下自己的急躁性格，這是非常不好的，要是再出現這種情況，我肯定要接受學(xué)校的處罰，熱刺的處理只是簡(jiǎn)單的一個(gè)警告，所以我現在感覺(jué)到非常的慶幸，但是不安，還是涌上了心頭，這給了我很深刻的教訓，我一定會(huì )接受這個(gè)教訓，在未來(lái)的學(xué)習當中，跟同學(xué)好好相處，也就這一次，大家試卷我應該好好的反省自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
在教室打架的檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
首先不管打架這件事是誰(shuí)對誰(shuí)錯，但是作為其中的一個(gè)，我都應該先跟您道個(gè)歉，輔導員對不起，按照您的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“還以為自己是初中生、高中生，也都二十歲的人了，處理問(wèn)題的方式居然還是這么的低級，居然還打架……”輔導員您教訓的對，我知錯了，現在想想也是覺(jué)得我的行為有點(diǎn)太過(guò)激了，您放心，這件事我會(huì )處理好的，至少我不會(huì )再讓您為難，我會(huì )跟xx同學(xué)好好聊一聊的，給您添麻煩了，抱歉。
其實(shí)這學(xué)期我都對自己的表現很滿(mǎn)意，至少我什么錯都沒(méi)犯過(guò)，比以往幾個(gè)學(xué)期都好多了，沒(méi)想到現在快期末了，給您上演這么一出，您肯定特別生氣，這點(diǎn)我還是想象得到的，沒(méi)想到維持了一整個(gè)學(xué)期的好學(xué)生身份，最后還是功虧一簣啊，但是輔導員，我是真的覺(jué)得自己以前給您添了不少麻煩，所以我是真的想慢慢的讓自己變好，最起碼不能影響到您是吧，我跟您發(fā)誓，這次打架事件真的不是我主動(dòng)挑起來(lái)的，但是呢，我也有我的問(wèn)題，這點(diǎn)我承認。但是具體誰(shuí)對誰(shuí)錯，還是由您去評判吧，您是老師，考慮的事情肯定是對我多的。
其實(shí)這件事我自己現在回想起來(lái)，都覺(jué)得不可思議，好像這種程度不可能上升到打架的程度的，但是最后還是動(dòng)手了。事情是這樣的，今天因為沒(méi)課，我就出去練車(chē)去了，我不是報名了要考駕照嘛，然后宿舍就我一臺臺式電腦，我的室友就趁我不在，拿我電腦在玩大型游戲，可能是因為他的筆記本電腦帶不起來(lái)，玩不了吧。但是他要玩，事先是完全沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)的，等我傍晚回到宿舍的時(shí)候，他們都已經(jīng)去教室了，但是我的電腦是沒(méi)關(guān)的，并且里面被下載了好多垃圾軟件，我的好幾個(gè)文件也不見(jiàn)了，電腦主機也是被玩的特別燙，絕對從我早上出門(mén)就開(kāi)始玩了，我電腦我當寶貝似的，他就這么搞，我別提多生氣了。然后我趕到教室上晚自習，第一件事就是問(wèn)他們幾個(gè)，誰(shuí)動(dòng)我電腦了，然后xx他就站出來(lái)了，他好像覺(jué)得自己一點(diǎn)錯的'沒(méi)有，還說(shuō)不就是玩了一下我電腦嘛，三言?xún)烧Z(yǔ)我們就吵起來(lái)了，然后我就動(dòng)手打了他，雖然后來(lái)教室的同學(xué)們，拉開(kāi)我們了，但是我們臉上還是受傷了，這件事班長(cháng)自然就告訴您了。
是，這是一件小矛盾，但是我脾氣上來(lái)的原因，就是他好像一點(diǎn)覺(jué)得自己錯都沒(méi)有，我真的跟他不熟，我是有錯，不該動(dòng)手打人的，這點(diǎn)我會(huì )跟他道歉的，但是請原諒我，我以后都沒(méi)辦法好好的看待這個(gè)人了。老師，你要處罰我，也是理所當然的，我不會(huì )覺(jué)得委屈，您知道情況了就好，請放心，我以后絕對不會(huì )再這么的沖動(dòng)了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
在教室打架的檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
高中是我們學(xué)習生活的重要階段，也是我們奮力沖刺高考的備戰階段，但我因為與同學(xué)發(fā)生沖突，打架生事，影響到了我的學(xué)習，也影響了同學(xué)的學(xué)習。
打架是一件極其惡劣的事件，學(xué)校不止一次的嚴重警告過(guò)我們，老師也多次告誡我們要遵守紀律，不能打架斗毆，不能尋恤滋事，但是我一時(shí)沖動(dòng)，當時(shí)完全忘記了，眼中只有憤怒，我完全沒(méi)有做好自己該做的，導致我犯下了大錯，時(shí)間如果能夠倒流我一定不會(huì )那么沖動(dòng)，不會(huì )打架，有事好商量，沒(méi)事多交流，不能把同學(xué)弄得如同仇人似的，這是我的錯，我不應該犯這樣的出，我以后也絕對不會(huì )在犯錯了，一次打架我受到了處分，讓我得到了懲罰，錯誤讓人醒悟的快，讓我遲到了自己的不足，犯了錯就要接受懲罰，就要受到嚴懲，這是我的錯，是我的問(wèn)題，我不能因為自己犯了錯就不作為，不能一錯再錯。
老師總是告誡我們要與同學(xué)友好相處，不能動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手打架，我們不是野蠻人，我們都是經(jīng)過(guò)了現代文明教育的人，有充足的知識文化底蘊，知道對與錯，但是我卻沒(méi)有能夠控制自己的情緒，是我的錯，發(fā)脾氣是不對的，同學(xué)也不是故意撞我的，我應該原諒他，而不是直接動(dòng)手打他，這樣的做法，是錯誤的，是不合理的，沒(méi)有做到學(xué)生該做到的事情違反了學(xué)校的規定破壞了和諧的班級氛圍，更重要的是與同學(xué)之間產(chǎn)生了裂痕。
以前我不知道輕重是因為我沒(méi)有考慮過(guò)別人的感受總是以自我為中心，從不去為別人著(zhù)想，太過(guò)于自私，能夠來(lái)到一個(gè)班級是我們的緣分，我們應該珍重，應該注意這些，珍惜我們之間的同學(xué)友誼，緣分讓我們相遇，就應該善待彼此，不應該為一些小事，小矛盾二動(dòng)怒，而打架，打架非常不好，嚴重的會(huì )傷害他們的身心健康，也給爸媽造成影響還得為我的過(guò)錯買(mǎi)單，這次的打架讓我清醒，讓我明白了自己今后的努力，不會(huì )在犯這樣的錯了，我以后一定會(huì )認真學(xué)習好好努力，只有學(xué)好知識做好自己，才能夠彌補自己的過(guò)錯，我愿意向被我打的同學(xué)道歉，請求他的原諒，我會(huì )努力做好自己，用誠懇的態(tài)度去得到原諒，而不是讓矛盾繼續產(chǎn)生，及時(shí)化解彼此的恩怨。做一個(gè)回頭的還學(xué)生，做一個(gè)遵守紀律的高中生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
在教室打架的檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！今天我應為一點(diǎn)小矛盾就與相處了好長(cháng)一段時(shí)間的同學(xué)拳腳相向，這是不文明不禮貌的行為，也對其他同學(xué)造成了非常不好的影響，破壞了學(xué)校的校規，和老師您的叮囑。我對不起老師，對不起同學(xué)，我向大家道歉。和諧是學(xué)習的最好環(huán)境，體諒他人，心胸寬闊能讓我們交到更多的朋友，得到更多的幫助，人與人之間的交往不應該發(fā)脾氣，又是講道理擺事實(shí)，同學(xué)需要幫助是應該毫不猶豫的伸出援助之手，這些都是我們中學(xué)生在學(xué)習中早已明悟的。
我做事沖動(dòng)，也不考慮后果，往往會(huì )讓我付出無(wú)法想象的代價(jià)。應為沖動(dòng)易怒解決不了問(wèn)題反而，小事變大事，最后成為觸犯法律的犯法之事，脾氣在暴躁，只要學(xué)會(huì )克制就是很好的。很多事情是打架解決不了的，打架是傷敵一千自損八百的兩敗俱傷的錯誤。
您把我叫到辦公室講了很多，也為我分析了很多，您站在不同的角度，指出了我的錯誤，讓我充分了解到了自己是多么的無(wú)知，多么的沖動(dòng)。我仗著(zhù)自己力氣大，傷害了同學(xué)，讓他在身體和心靈上受到雙重傷害，嚴重的影響的了他的學(xué)習，同學(xué)之間應該相親相愛(ài)相互幫助的，我卻傷害了同學(xué)之間的友誼，破壞了班級的團結，造成的后果無(wú)法想象，還好得到老師您的及時(shí)制止。
我一直以來(lái)都太過(guò)以自己為中心了，太過(guò)自私，受不得一點(diǎn)氣，喜歡占便宜，這是非常不好的，這會(huì )讓我在班上沒(méi)有朋友，教師里的同學(xué)都是我的手足兄弟，我們相處了有一段時(shí)間了彼此之間都有了一定友誼，這是可貴的，他是我們寶貴的財富，而我去以大欺小，以強欺弱，這是不人道的行為。
大樹(shù)為小草遮風(fēng)擋雨，小草為大樹(shù)保土護根，相互幫助相互扶持，我們初中三年都要一路走下去，我應該和大樹(shù)小草一樣，相互幫助相互扶持，在初中留下美好的回憶，而不是，痛苦的記憶。我認識到我的錯誤，教室是學(xué)習的地方，是安靜，是奮斗，是積極向上的地方，不是讓我們打鬧破壞學(xué)習氛圍的，打架影響的范圍太大了，受到間接傷害的同學(xué)也太多了，破壞學(xué)校的規定也很重。
從今往后，第一我會(huì )克制自己，不亂發(fā)脾氣，不亂傷人，友愛(ài)同學(xué)，尊重同學(xué)，不恃強凌弱，認真學(xué)習，保持教室應有的學(xué)習氛圍，對自己對同學(xué)負責，讓老師高興讓爸媽放心。歡迎各位同學(xué)老師來(lái)監督我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
在教室打架的檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
我是高一三班的學(xué)生xxx，對不起老師，我作為一名剛剛從初中升上來(lái)的學(xué)生，一來(lái)到高中就犯下了這么嚴重的錯誤。作為一名高中生就應該比以前更成熟了，有更大的覺(jué)悟，而不是像初中那樣任性而為了。我現在需要面對的事兩年后的高考，而不是把心思浪費在其他地方。我想是因為我還太幼稚，還沒(méi)有習慣自己是一名高中生的事情，還把自己當成了那個(gè)隨性而為的初中生。老師說(shuō)高中緊大學(xué)就松了，我覺(jué)得也是，現在讓自己吃點(diǎn)苦，以后就能夠少吃點(diǎn)虧。生活也都這樣先苦后甜的，你要能夠忍受的了現在的苦澀，才能夠等來(lái)未來(lái)的甘甜。
當時(shí)在中午午休，吃完飯之后我就自己趕回了教室玩手機。坐回座位上之后我就把手機拿了出來(lái)，準備玩一把游戲。剛拿出來(lái)玩了一會(huì )，我同桌也回來(lái)了，接著(zhù)就坐在我邊上看著(zhù)我玩。我以為他也就看著(zhù)我玩，沒(méi)想到他看著(zhù)看著(zhù)就開(kāi)始教我玩了，這里應該怎么樣，哪里應該怎么樣。我最討厭的就是我在玩游戲的時(shí)候邊上的人在哪里指揮我，以為自己很厲害一樣在哪里，讓他來(lái)他也不行。他說(shuō)的我實(shí)在受不了了之后我向他說(shuō)了一句，你能別說(shuō)話(huà)了嗎�？赡苁俏业恼Z(yǔ)氣比較兇，他也看出來(lái)了我壓著(zhù)的怒火，就沒(méi)有繼續說(shuō)話(huà)了，走去別的地方。隔了一會(huì )他好像又回來(lái)坐到了位置上，我也沒(méi)多想，因為他本來(lái)就做我邊上。然后他好像也有點(diǎn)好奇我玩的咋樣了，又探過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我的手機屏幕。在我一波操作失誤之后他好像沒(méi)有忍住，又教起了我怎么玩。我本來(lái)游戲要輸就很氣，他還在邊上不停的說(shuō)話(huà)。我沒(méi)忍住罵了他一句臟話(huà)，可能是在班上那么多同學(xué)的注視下，他也抹不開(kāi)面子也罵了我一句。我一聽(tīng)他罵我，我手機放下，就是按著(zhù)他一頓打，因為我的攻擊突如其來(lái)，所以導致所有人都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。等同學(xué)們反應過(guò)來(lái)之后，我也已經(jīng)把他按在地上打了，同學(xué)們趕緊上來(lái)把我拉開(kāi)了。感謝同學(xué)們的及時(shí)制止沒(méi)有讓我犯下更大的錯誤，一直以來(lái)我的脾氣都是我最大的弱點(diǎn)嗎，因為我的脾氣在以前也犯下了很多錯誤，這次我但凡寬容一點(diǎn)好好和我同桌說(shuō)他應該也不會(huì )接著(zhù)看我玩了。
我向您保證這是我在高中第一次也是最后一次意氣用事了，下次絕對不犯這樣的錯誤，把心思都放在學(xué)習上面。希望老師您能原諒我這次的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
在教室打架的檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，這次打架事情很是惡劣，首選我很羞愧，多次向您保證過(guò)好好學(xué)習，無(wú)論是什么原因我們同學(xué)時(shí)間需要第一時(shí)間及時(shí)溝通，向您尋幫助，自己用暴力的方法解決問(wèn)題是最不好的，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我的成績(jì)就在慢慢的上升，本來(lái)您對我是很看好的，還為我感到你高興，這次的打架事情讓您失望了，我不應該用暴力的方法解決問(wèn)題，再怎么去跟自己講這些，還是不好的，我對自己的這次的在教室打架行為很后悔，我跟xx同學(xué)本來(lái)就是前后桌，我們每天都坐在一起，這次的大家的事情鬧的很不愉快，因為是前后桌的我們本來(lái)就關(guān)系不錯，在班上聊得來(lái)，現在卻發(fā)生矛盾，這是我當時(shí)一時(shí)之間的沖動(dòng)。
是這樣的我本來(lái)在今天上課的時(shí)候趕作業(yè)，老師讓我們自己復習，或者看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)什么的，因為自己這幾天的作業(yè)是比較多的，我當時(shí)在上課的時(shí)候就沒(méi)心思復習了，我一直在寫(xiě)作業(yè)，這幾天一直沒(méi)去管作業(yè)的事情，導致了部分作業(yè)就要交了，我就想著(zhù)在上課的時(shí)候全部寫(xiě)完嗎，于是我就開(kāi)始了，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我是不希望有什么聲音打擾我，或者什么動(dòng)作打擾我，一看是還好什么都沒(méi)發(fā)生，我寫(xiě)到一般，xx同學(xué)就在旁邊說(shuō)話(huà)我當時(shí)也就是有點(diǎn)煩，我沒(méi)說(shuō)什么還是一個(gè)人在寫(xiě)作業(yè)。
不知道什么原因xx同學(xué)就轉向了我，想跟我說(shuō)話(huà)我當時(shí)正沒(méi)空，我很多作業(yè)在學(xué)著(zhù)，我說(shuō)要寫(xiě)作業(yè)，加上當時(shí)又不是下課，我就沒(méi)有搭理xx同學(xué)，可是xx同學(xué)一直在旁邊說(shuō)話(huà)，我當時(shí)是有一點(diǎn)煩的，我一直沒(méi)說(shuō)什么，一直到xx同學(xué)在靠著(zhù)我桌子我就說(shuō)了幾句，畢竟我是在寫(xiě)作業(yè)，這換誰(shuí)誰(shuí)都會(huì )說(shuō)的，當時(shí)我就發(fā)火了，因為我們在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候是不喜歡這樣的，靠著(zhù)我桌子，我也聲明了要寫(xiě)作業(yè)，但是還是不聽(tīng)我的我就要急了，在教室就跟他鬧矛盾了，我們兩個(gè)人在上課期間爭吵。
也是當時(shí)我很不耐煩，不想吵了，就說(shuō)了一些不好聽(tīng)的話(huà)，于是就動(dòng)手了，這次事情主要就是我太激動(dòng)了，性子比較急，我一直都是這樣，對于一些事情容易上火，特備是這次我寫(xiě)作業(yè)，這是最容易發(fā)火的時(shí)候，自己沒(méi)有控制住自己，就跟xx同學(xué)打架了，教室是我們學(xué)習的地方，同學(xué)們都在教室安分的學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)，我卻讓環(huán)境變著(zhù)那么狼狽，這對同學(xué)們是不負責的，真心感到這次在教室打架很慚愧，我是不想到這樣的，性格就是我自大的缺帶點(diǎn)，我會(huì )好好檢討自己的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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