數學(xué)成績(jì)的反思檢討書(shū)
當我們做某件事，出現了失誤后，我們通常要用檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)自新，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢？下面是小編整理的數學(xué)成績(jì)的反思檢討書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數學(xué)成績(jì)的反思檢討書(shū)1
尊敬的老師:
您好！
很抱歉我在這次考試考出了這樣難看的成績(jì)，這對于過(guò)去雖然成績(jì)并沒(méi)有特別突出，但是也不算差的我也是一個(gè)不小的打擊。您讓我寫(xiě)一份檢討書(shū)反思一下，我也是沒(méi)有任何的意見(jiàn)，畢竟做錯了事情就要承擔后果，不然又怎么能算是一個(gè)學(xué)生呢。我想犯下了這種低級錯誤的我也不算是一個(gè)合格的學(xué)生，如果是一個(gè)合格的學(xué)生，是絕對不會(huì )允許自己的成績(jì)不增反降的，更是不會(huì )讓數學(xué)這么重要的一門(mén)課成績(jì)下降如此嚴重。我想這一切都是我自己的問(wèn)題，如果我全身心的投入到學(xué)習當中，不做那些于學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，我的成績(jì)肯定是不會(huì )下降的如此離譜的。對于還是學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，最重要的就是把自己的學(xué)習成績(jì)提高上去，這也是我們來(lái)到學(xué)校的初中。如果辛苦送我來(lái)到學(xué)校學(xué)習的父母知道我的成績(jì)下滑的如此嚴重的話(huà)肯定也是會(huì )非常的失望。畢竟他們從小就教育我，告訴我在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)，要好好的學(xué)習，讓自己做一個(gè)有文化的人。
這次數學(xué)成績(jì)下降我自己也是努力的反思的了一下，找出了自己成績(jì)下降的幾個(gè)原因。第一點(diǎn)或許就是因為自己的心態(tài)出現了問(wèn)題，覺(jué)得自己的成績(jì)已經(jīng)足夠好了，開(kāi)始驕傲，不再把所有的精力花在學(xué)習上，開(kāi)始做一寫(xiě)耽誤學(xué)習的事情。全然忘記了一句名言，驕傲使人退步，這句話(huà)還是很有道理的，不管是什么時(shí)候驕傲都會(huì )給人帶來(lái)慘痛的代價(jià)。第二點(diǎn)就是把自己的精力都在了游戲上，在驕傲之后開(kāi)始了在空閑時(shí)候玩游戲，也不再像之前那么努力專(zhuān)研學(xué)習，而是開(kāi)始專(zhuān)研起了游戲。把心思都花在了游戲上，不追求成績(jì)，反而開(kāi)始追求游戲的段位上面去了。把心思用錯了方向，如果把打游戲的心思放在學(xué)習數學(xué)上面成績(jì)肯定有著(zhù)很大的提高。第三點(diǎn)也就是自己在中途也發(fā)現了錯誤，想要改回來(lái)，但是卻發(fā)現不太更得上了，上課所講的知識點(diǎn)也不太能夠理解，在用心一點(diǎn)之后也發(fā)現自己聽(tīng)不懂，就開(kāi)始了知難而退想著(zhù)以后在空閑時(shí)間自己在補回來(lái)，而到了后面的我顯然是來(lái)不及補回來(lái)了�，F在我也是真正的醒悟了過(guò)來(lái)，希望老師您能夠原諒我一次，我一定會(huì )改正自己的這些錯誤，在以后做一個(gè)好學(xué)生，在上課的時(shí)候認真學(xué)習，不辜負關(guān)心我的人對我的期望，請老師您監督。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數學(xué)成績(jì)的反思檢討書(shū)2
尊敬的老師：
我懷著(zhù)愧疚的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。
以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講,導致我考試沒(méi)考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習不用功。這么說(shuō)有些籠統，其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因為月考成績(jì)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽(tīng)歌）。上課時(shí)，特別是數學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂（最近課前開(kāi)始仔細預習了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。
二是學(xué)習態(tài)度不端正。我常把自己定位為"厭惡學(xué)習的孩子"。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我清袱鄲遞肝郛菲店十錠姜楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的`認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己。
現在我對自己的學(xué)習也有了新的要求。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數學(xué)成績(jì)的反思檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
我是高二年級xx班級里的一名學(xué)生，我叫xx。在開(kāi)學(xué)之后，我們班級迎來(lái)了我們的第一次大型學(xué)業(yè)水平檢測考試，但是在這場(chǎng)考試中，我卻考的相當的不理想，不僅在班級的排名里下降了很多個(gè)名次，還偏科十分的嚴重，特別是我的英語(yǔ)成績(jì)和數學(xué)成績(jì)形成了一個(gè)鮮明的對比。我的英語(yǔ)一直以來(lái)都是我的強項，并且我也十分的熱愛(ài)這門(mén)科目，但是對于數學(xué)，我自從上了小學(xué)以后，好像就從來(lái)也有考取到一次高分數的時(shí)候，并且我也很討厭這門(mén)科目。所以這次糟糕的數學(xué)成績(jì)也是因為我自己基礎沒(méi)有打好的原因。
也不知道為什么，我從小就數學(xué)不好，對于那些算術(shù)類(lèi)的題目，我一看到就頭疼，而且老師教了我很多遍，我就是學(xué)不會(huì )，這不僅讓我自己頭疼，還讓我的老師也很頭疼。一直到上中學(xué)也是這個(gè)樣子，特別是到了高中階段，數學(xué)科目要學(xué)習的東西增多，難度也越來(lái)越大，我更加跟不上老師的進(jìn)度，也更加對數學(xué)感到無(wú)力和心累。到了高二，不懂的知識和不會(huì )做的題目越積越多，即便我在考試前努力的做了復習，但是我一拿到數學(xué)考試試卷的時(shí)候，我還是沒(méi)有絲毫的頭緒，不管是選擇題，還是填空題，我都無(wú)從下筆，不知道要先從哪方面開(kāi)始解答，就更別說(shuō)是后面那些更加復雜的大題了。
拿到我成績(jì)單的時(shí)候，一路看下來(lái)都是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，但是突然一轉到我數學(xué)成績(jì)這一欄，就一下把我的整體成績(jì)拉低了好幾個(gè)名次。并且我這次的英語(yǔ)成績(jì)和語(yǔ)文成績(jì)都排在了班上的前幾名里，而我的數學(xué)成績(jì)不僅沒(méi)有及格，還是班上的倒數幾名，要知道主科的成績(jì)對我們整體的排名是有多么重要。如果我在一門(mén)主科上面，和別人拉開(kāi)的差距太大，那其他科目考的再好，也很難進(jìn)班級的前幾名里。所以我不能只顧著(zhù)學(xué)習英語(yǔ)和其他科目，而不去平衡我的數學(xué)科目，也不能因為我討厭數學(xué)就不去學(xué)習它，就去放棄它。
數學(xué)是一門(mén)很重要的科目，我要嘗試著(zhù)讓自己去接受它，讓自己去愛(ài)上它，基礎不好沒(méi)有關(guān)系，我可以從現在最基礎的內容開(kāi)始學(xué)起，還有剩下的一年半時(shí)間，我一定要堅持下來(lái)，刻苦努力的把自己得數學(xué)成績(jì)給提上來(lái)。我相信通過(guò)自己的努力和付出，我的數學(xué)成績(jì)不會(huì )沒(méi)有進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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