2021作弊檢討書(shū)（精選6篇）
在學(xué)習、工作或生活中出現了問(wèn)題或過(guò)錯后，為了避免再犯，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候，我們的用語(yǔ)要非常注意。那么對應的檢討書(shū)到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的2021作弊檢討書(shū)（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作弊檢討書(shū)1
尊敬的XX：
我由于在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著(zhù)我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“中國地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我幫忙，當時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現在的后果。雖然助人為樂(lè )是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代大學(xué)生理應具備的品質(zhì)�，F在我才深刻的意識到這不是助人為樂(lè )。我在考試的時(shí)候將答案寫(xiě)在小紙條上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒(méi)給別人，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。
當然，我不能說(shuō)我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績(jì)才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫(xiě)在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時(shí)對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無(wú)私的教給我們的老師，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人。
作弊檢討書(shū)2
尊敬的教師：
我由于在XX考試的時(shí)候造成了作弊行為，當時(shí)監考教師對我進(jìn)行了教育，可是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考教師將此事告知系里，期望系里教師能教育我。在學(xué)校教師的教育和同學(xué)們的幫忙下，我最終意識到自我犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自我的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考教師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應當只是想著(zhù)自我。并且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考教師的不尊重。所以，當監考教師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對教師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一向忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是教師，無(wú)論對任何人，我們都應當尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在理解高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不貼合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應當互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了必須損害，“XX大學(xué)”在人們心目中一向是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應當去維護這個(gè)形象而不是去破壞它!考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習的好壞，不應違背了做學(xué)生的原則。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫忙就是惡意的傷害。我僅有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給團體和自我一個(gè)交待從而得以提高。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自我的本職，辜負了教師平時(shí)對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，經(jīng)過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫忙他人欺騙把知識無(wú)私的教給我們的教師，我此刻已經(jīng)徹底認識到我的行為對教師是一種欺騙行為。自從理解了教師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，教師教育我說(shuō)明了教師對我的重視，教師是十分的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)教師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解教師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，望教師給我改過(guò)自新的機會(huì )。教師是期望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使教師欣慰的好學(xué)生，教師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把教師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，經(jīng)過(guò)這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心境，使我心理感到十分的愧疚，我太感激教師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的`錯誤的性質(zhì)是嚴重的。
教師您明白嗎?當您批評我的時(shí)，我的內心想被千萬(wàn)螞蟻啃噬般地悲痛懊悔�？荚囎鞅走@是個(gè)大字就像烙印一般深深地刻在我的內心。輾轉反側的無(wú)奈與后悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲罰，但更是我成長(cháng)過(guò)程中的警鐘，感激有您的引導我才能度過(guò)難關(guān)不至于犯下更大的過(guò)失。我已以虔誠的姿態(tài)懊悔的心態(tài)來(lái)應對一切承受一切懲罰，我已認識到自身的錯誤了教師，可是不期望您為我傷神疲勞，所以，能夠用您廣闊大胸懷包容我迷途知返浪子回頭的心么。
作弊檢討書(shū)3
尊貴的學(xué)校領(lǐng)導和老師：
某月某日，我因一時(shí)僥幸心理，被某某老師監考，違反了校規，在老師認真監考、全神貫注答題的時(shí)候，我卻在思考如何作弊。引起及其不良影響，并影響到校風(fēng)。
我知道，老師對我犯的校規很生氣。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，不違反校規，不違反紀律，做好本職工作是最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但我甚至連最基本的東西也沒(méi)有�，F在，犯下大錯，我深感悔恨。我會(huì )把此次違規事件當作一面鏡子，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評教育自己，自覺(jué)接受監督。我會(huì )知難而退，知難而進(jìn)，不死不休，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。通過(guò)這次活動(dòng)，我還要提高思想認識，強化責任措施。這次犯錯，我自己想了很多事，反思了很多事情，自己也很后悔，很生氣，去違反學(xué)校的鐵律，也深刻地意識到自己犯的錯誤的嚴重性，為自己犯的錯誤感到慚愧。開(kāi)學(xué)三令五申，再三強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違犯校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，不重視老師的話(huà)，不重視學(xué)校頒布的重要文件，這些都是不應該的。而且不尊重你的老師。要把老師的話(huà)記在心里，把學(xué)校頒布的校規和校紀當心。這幾天，我認真反省，深感自責，對自己的行為深感內疚和不安，在此，我謹向各位領(lǐng)導和學(xué)生會(huì )干部作一次深刻的檢討，并將我這幾天反省的結果報告給學(xué)生會(huì )領(lǐng)導。
首先，我的行為不符合中學(xué)生的要求。身為一名當代的中學(xué)生，我們應該大大方方地對待每一個(gè)人，在校紀校規面前人人平等，我不應該一時(shí)的疏忽而去違反校紀。另外，考試作弊不僅對老師不尊重，對自己不負責，而且還影響到周?chē)瑢W(xué)學(xué)習成績(jì)的公正性，控制自己不在考試時(shí)間作弊也并非難事。平常認真學(xué)習是足夠的。
其次，我的行為也給班上造成了非常惡劣的影響。本應相互學(xué)習，相互促進(jìn)，但我的表現卻給同學(xué)們帶來(lái)了不好的影響，不利于校風(fēng)、班風(fēng)建設。與此同時(shí)，也給學(xué)校的形象造成了一定的傷害，想到自己在下面作弊，行動(dòng)比較隱蔽，也沒(méi)有任何聲音，應該不會(huì )被老師發(fā)現。那時(shí)的僥幸心理導致了現在的后果。在帽子下，我是自私的，為了方便自己。唯有認真反思，找出大錯背后的深層根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給予集體和自己以反省，從而取得進(jìn)步。作為一個(gè)學(xué)生，我沒(méi)有把自己的職責做好，給學(xué)院教師和學(xué)生會(huì )干部的工作帶來(lái)了很多麻煩。
經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定重新審視一下自己：
首先，按照要求上交內容深刻的檢討書(shū)，對自己思想錯誤的根源進(jìn)行深入細致的梳理，并認清其可能帶來(lái)的嚴重后果。
用心克服生活中懶惰，不服從學(xué)校規章制度的缺點(diǎn)。
加強與同學(xué)、班干、學(xué)生會(huì )干部的溝通；確保以后不發(fā)生違反校紀校規的行為。
十分感謝老師及時(shí)糾正了我的錯誤，我保證今后不再出現類(lèi)似的問(wèn)題，并下定決心要盡最大努力為我校的安全工作和迎評工作做好準備。關(guān)注我們的老師和同學(xué)們，請繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，讓我取得更大的進(jìn)步！
相信老師看到我這樣的態(tài)度也能知道我對這件事有很深刻的悔意，相信我的悔意，我的行為不是在挑戰老師的紀律，是在為自己一時(shí)的失誤，希望老師能原諒我的過(guò)失，我也會(huì )向您保證這件事不會(huì )再發(fā)生第二次。對此我還會(huì )進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能記起教訓，改正錯誤，把今后的工作做得更好。我也衷心希望老師能繼續關(guān)心支持我，而只是對我的問(wèn)題斟酌了一下。
作弊檢討書(shū)4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導人，系領(lǐng)導人：
你好！
我是中州大學(xué)特殊教育學(xué)院攝影專(zhuān)業(yè)大二的學(xué)生，我叫楊朋友，在期末考試中作弊，現在我面對大家最深入的討論。
這次我在考試中帶著(zhù)答案作弊，今天我有罪惡感和懊悔地寫(xiě)了這份檢討書(shū)，知道這個(gè)行為錯了，但我還是做了。我認為有必要寫(xiě)這個(gè)檢討書(shū)，向老師表示對這次作弊行為的深刻認識。對不起，老師！我犯的是嚴重的原則問(wèn)題。
這次我意識到了自己錯誤的嚴重性�？荚嚂r(shí)偷偷拿著(zhù)筆記，這種行為是錯誤的，對學(xué)校產(chǎn)生了極差的影響。我的行為對學(xué)校同學(xué)之間產(chǎn)生了極差的影響。同學(xué)之間應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，我的表現給同學(xué)們帶來(lái)了壞處，不利于學(xué)校和大學(xué)系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，對學(xué)校形象也造成了一定的損害。這次作弊行為使我更深刻地認識到了錯誤，之后我后悔了。自己也反省了好幾天，每天都說(shuō)：“這是什么？怎么會(huì )這樣！我真的無(wú)法想象我為什么失去了這個(gè)普通人的標準。這個(gè)作弊的影子總是在我腦子里揮舞，我每天都不能放心學(xué)習。
對自己出軌的行為感到羞愧，我什么都不想要，只想說(shuō)老師請你原諒我，原諒我這種可恥的出軌行為。我真的知道自己錯了，想通過(guò)考試，只有平時(shí)的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證今后不會(huì )發(fā)生類(lèi)似的事情。
現在我深刻認識到了自己的錯誤，我也決心改正自己的錯誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，在今后的學(xué)習道路上改正，在今后的學(xué)習生活中努力，不再做這樣的不齒行為，我不僅要提高學(xué)習成績(jì)，還要好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，練習基本工作，離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入社會(huì )后，在學(xué)校學(xué)習同時(shí)，我真誠地希望老師繼續關(guān)心和支持我，適當處理我的問(wèn)題。
這次我要糾正了，希望學(xué)校能監督我，讓我得更準確。
作弊檢討書(shū)5
尊敬的老師：
你好，我想問(wèn)一下，你好，我想問(wèn)一下！
這次我們考試的時(shí)候，我犯了一個(gè)嚴重的錯誤，那就是考試作弊，為了取得更高的成績(jì)，多么虛假，對不起。
考試是檢驗我們學(xué)習的情況，也是找到我們問(wèn)題的關(guān)鍵，我在考試時(shí)作弊，放松學(xué)習，不重視考試，作弊是自己的責任，這是不想面對自己真正的學(xué)習情況的表現。
考試作弊也是一種不誠實(shí)的行為，其他同學(xué)認真做問(wèn)題，所以用真正的學(xué)習考試，我這樣做是欺詐，欺騙自己，欺騙老師，虛假的成績(jì)對我有什么好處？只會(huì )引以為豪，讓自己更放縱。
想要取得好成績(jì)，還是需要自己的真正實(shí)力，開(kāi)始作弊的學(xué)校也不允許，學(xué)校一直嚴禁在考試中作弊，這次即使作弊沒(méi)有被抓住，在期末和其他重要場(chǎng)合考試之前不能作弊的只有我的真面目，不能改變什么。
我既然是學(xué)生就應該誠實(shí)，這次出軌認識錯誤，知道我以后不應該出軌，也不應該出軌，我嚴格約束自己，考試時(shí)不會(huì )有幸運的心理。
我被老師嚴肅批評，我也知道我的錯誤，我很后悔，覺(jué)得沒(méi)有面對老師，對不起老師的教導，我連最基本的誠實(shí)都做不到，做人要誠實(shí)，不要虛假。
就像考試是不是真的考試一樣，不要抄襲，不要作弊。我這樣習慣了，到那時(shí)為止后悔，不想因為自己的錯誤而后悔，我想改正，今后的考試一定要遵守考場(chǎng)紀律，考試一定要提前預習，認真做自己的學(xué)習，只有自己變強了才是最本質(zhì)的，這次自己的錯誤是我暫時(shí)不查的，我以后也不敢去。
在考場(chǎng)上一定要做，靠實(shí)力來(lái)考，不。
作弊檢討書(shū)6
尊敬的老師：
你好！
因為我在考試中用筆記回答，引起了嚴重的不正當行為。今天，我在這里深入討論了內疚和懊悔的心情。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
20xx年x月x日上午，數學(xué)考試。這門(mén)課平時(shí)學(xué)不好，考前復習不充分，快考的時(shí)候，我還記不住很多東西，考試的時(shí)候，發(fā)現很多問(wèn)題做不到，我一時(shí)糊涂，用筆記給同學(xué)發(fā)了問(wèn)題，希望他能回答。這時(shí)，老師發(fā)現我的行為，沒(méi)收了我的筆記和卷子。當時(shí)，我腦子里有空白，心里感到內疚，后悔，感到不安�；貋�(lái)后，我睡不著(zhù)覺(jué)。然后江領(lǐng)導跟我說(shuō)話(huà)，我意識到自己犯了很大的錯誤。
對不起！對不起！我不僅對長(cháng)期默默支持我的家人感到抱歉，對不起和我一起辛苦的同學(xué)，對不起細心教導我的老師、指導員。我的作弊行為嚴重影響了考試的公平，影響了學(xué)校、學(xué)院和班級的榮譽(yù)，也影響了我個(gè)人的形象。我很后悔我造成的這些嚴重后果。如果我知道結果如此嚴重，我絕對不會(huì )這樣做。
發(fā)生這件事，所有的問(wèn)題都在我身上�？荚嚴蠋熀苡胸熑�，老師和指導員也耐心地教育了我。這些讓我深刻認識到自己的錯誤。首先，我沒(méi)有好好學(xué)習。大學(xué)四年級以來(lái)，我一直沒(méi)有學(xué)習，所以我們的課沒(méi)有學(xué)好，學(xué)好了，就不能犯這么嚴重的錯誤。21世紀是知識的世紀，是人才的世紀，作為學(xué)生，大學(xué)生，特別是這么好的學(xué)校大學(xué)生，我應該努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提高自己的素質(zhì)，但我疏忽大意，浪費時(shí)間，浪費大學(xué)生。其次，我沒(méi)有注意自己的道德素質(zhì)修養�？荚囎鞅资且粋�(gè)嚴重的原則問(wèn)題。這是我個(gè)人誠信的倒退，工作不認真，不考慮結果。古人說(shuō)人不相信，如果一個(gè)人沒(méi)有信用，怎么能立足埃我現在才深刻體會(huì )到思想道德的重要性。最后，我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教導。老師是人類(lèi)靈魂的塑造師，老師教我們知識，教我們如何成為人類(lèi)，如何工作。老師們經(jīng)常教育我，考試千萬(wàn)要誠信，千萬(wàn)不要作弊。我沒(méi)聽(tīng)，這也導致了我犯了這么大的錯誤�，F在大錯特錯，我很懊悔。
從今以后，我要記住這次的教訓，消除影響，記住老師們對我的教訓，改變新的，努力學(xué)習，誠實(shí)地成為人，絕對不會(huì )犯同樣的錯誤。我必須改善現在的生活方式，努力學(xué)習剩下的課程。犯了這么嚴重的錯誤，我想承擔一切結果和責任。只是我馬上就要畢業(yè)了，面對找工作的壓力，我知道這件事對我未來(lái)影響很大。希望老師能看到我第一次犯錯誤，誠心悔改，從輕處理開(kāi)始。
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