關(guān)于檢討學(xué)生的檢討書(shū)范文十篇
當我們做某件事，出現了失誤后，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我檢討，寫(xiě)檢討書(shū)一定要態(tài)度要誠懇、端正。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫(xiě)檢討書(shū)吧！以下是小編為大家收集的檢討學(xué)生的檢討書(shū)10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇1
針對近期學(xué)生會(huì )工作開(kāi)展及任務(wù)完成情況，出現的一系列的問(wèn)題，我作為新上任的系團總支助理負有不可推卸的責任，特別是在組織學(xué)生干部投票的專(zhuān)項任務(wù)中，我個(gè)人存在工作作風(fēng)不扎實(shí)、工作進(jìn)展滯后、工作措施不力以及責任心與執行力不強的問(wèn)題，未能很好地執行并完成上級安排的任務(wù)，負有領(lǐng)導不利的責任，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向領(lǐng)導做出深刻書(shū)面檢討。并將我對目前學(xué)生會(huì )工作存在問(wèn)題的反思與總結結果向領(lǐng)導匯報如下：
1、有些活動(dòng)計劃執行力度弱，活動(dòng)策劃不完善、充分，活動(dòng)策劃中缺乏必要的應急反應部分，導致無(wú)法有效應對突發(fā)事件。這主要表現在策劃不具有可行性或考慮不全面等。
2、個(gè)別學(xué)生會(huì )干部工作效率低，行動(dòng)遲緩，通知一個(gè)事情周一前完成，周五都看不到結果。另外，即便完成，完成質(zhì)量也差強人意，無(wú)法達到預期目標。
3、個(gè)別學(xué)生會(huì )干部沒(méi)有轉變好角色，工作中態(tài)度散漫，沒(méi)有工作積極性，缺少工作責任心，每到期末或者換屆前后等特殊時(shí)期總有一些學(xué)生干部，放松要求，想著(zhù)沒(méi)多久就要放假或者離開(kāi)學(xué)生會(huì )了，不用那么認真、那么努力了，造成學(xué)生工作難以開(kāi)展和出現斷層。
4、活動(dòng)中，部門(mén)間溝通存在障礙，無(wú)法相互間正確理解各自意圖。造成理解偏差、誤解，進(jìn)而影響工作效率。
5、有些活動(dòng)實(shí)施較混亂，準備不足，難以有效的責任到人。主要體現在出現問(wèn)題，找不到人，互相推卸等等。
6、活動(dòng)實(shí)施層級混亂，部門(mén)活動(dòng)過(guò)多依仗主席團行動(dòng)，主席團過(guò)分事必躬親。
7、個(gè)別部門(mén)內部還不夠團結，另外各部門(mén)之間也有待加強團結，部門(mén)要與主席團保持一致。
8、學(xué)生會(huì )與班級班委會(huì )溝通不夠、服務(wù)不夠
9、部門(mén)干事工作技能不強，正副部長(cháng)工作流程不詳，缺少有效的指導和鍛煉。
10、部門(mén)特色與工作職責不甚明確，難以有效的區分。
11、工作總結反思不足，工作只是草草結束，難有新收獲，大提高。無(wú)法保證同一個(gè)失誤甚至是錯誤不犯第二次。
以上這些問(wèn)題，我認為是我們新一屆學(xué)生會(huì )在下一個(gè)工作階段中務(wù)必正視和急需解決的，我將和主席團共同商討，尋求解決之道，認真學(xué)習學(xué)生干部的“六個(gè)意識”，不斷反思、總結、提升和進(jìn)步。進(jìn)一步提高學(xué)生會(huì )隊伍的戰斗力、凝聚力，認真履行學(xué)生干部的職責，更好地為公共管理系師生服務(wù)。
檢討人：xxx
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇2
尊敬的李老師：
你好!
首先我要說(shuō)對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。
深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺(jué)悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認識到了，這個(gè)錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這門(mén)課程，我自己會(huì )無(wú)故隨意曠這門(mén)課嗎?這個(gè)錯誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專(zhuān)心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴重的錯誤。對于學(xué)校開(kāi)設的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應該去認真學(xué)習。
2.行為上的錯誤：不應該無(wú)故曠課。對于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯誤。而且這個(gè)錯誤在一定程度上其實(shí)是對老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問(wèn)：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書(shū)育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來(lái)上課的同學(xué)沒(méi)有來(lái)到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問(wèn)題，試想：如果老師整堂課都懷著(zhù)擔心的心情上課，那么老師對于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學(xué)的不尊重。
3.對同學(xué)和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒(méi)有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識，這對于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。
對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，尤其是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見(jiàn)，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯誤：
1.向老師認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2.提高紀律性。我應該認真學(xué)習學(xué)校的校規校紀，并且做到自覺(jué)遵照。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺(jué)悟。對各門(mén)課程都應該引起重視，并且要養成良好的學(xué)習和生活作風(fēng)。
4.好好學(xué)習，培養自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，尤其是新世紀的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設的每門(mén)課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛(ài)好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
5.學(xué)會(huì )正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。
對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒并給予監督。
檢討人:
時(shí)間：
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇3
王老師：
請允許我這樣稱(chēng)呼你，這樣可以讓我想起小學(xué)時(shí)寫(xiě)檢討書(shū)的感覺(jué)，在此引用我當時(shí)班主任的一句話(huà)態(tài)度要端正，檢討要徹底！ 我錯了，脾氣差是我不對。 俗話(huà)說(shuō)脾氣差就是慣的，我是從小生活在蜜糖里，長(cháng)大以后依然生活在蜜糖里，好像一個(gè)長(cháng)不大的孩子。小時(shí)候是媽媽?xiě)T我，那是因為我是媽媽身上的肉；長(cháng)大以后是王老師慣我，那是因為她對小朋友的關(guān)愛(ài)。長(cháng)大以后有人管已經(jīng)是天大的樂(lè )事了，我竟然還敢不聽(tīng)話(huà)，經(jīng)常惹王老師生氣，王老師不但一直沒(méi)有對我失去信心，而且還克服困難繼續慣我，我真是該打，但是王老師又舍不得打我，連我自己打自己王老師都心疼，可見(jiàn)王老師是多么仁慈、和藹、可親可敬的好老師呀！我是多么差勁、沒(méi)教養、沒(méi)文化的差生呀！
我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，亂發(fā)脾氣就更不對了。 有人說(shuō)長(cháng)的丑不是你的錯，出來(lái)嚇人就是你不對了。脾氣差還不能說(shuō)我錯的非常徹底，因為我可以對路邊的大樹(shù)發(fā)脾氣，可以對樹(shù)下的螞蟻發(fā)脾氣，可以對螞蟻的大便發(fā)脾氣，這樣最多路上的人把我當作一個(gè)傻x。只要我化妝巧妙，并且在發(fā)脾氣時(shí)不說(shuō)我認識王老師。雖然也是不對，但總是好一點(diǎn)吧！可是我不但經(jīng)常亂發(fā)脾氣而且還把王老師對我的寬容當作了王老師軟弱，真是不可救藥的壞孩子。 我錯了，亂發(fā)脾氣已經(jīng)很不對，發(fā)了脾氣還要老師哄就更不對了。 該打，該打，王老師平時(shí)承受了多少壓力來(lái)哄我這個(gè)壞學(xué)生，我一直沒(méi)有意識到，但當我失去的時(shí)候，才發(fā)現追悔莫及，如果上天能夠給我重來(lái)一次的機會(huì )，我一定會(huì )每天哄王老師開(kāi)心，如果非要加一個(gè)期限的話(huà)，我希望是100xx年。 我錯了，發(fā)了脾氣還要老師哄就非常不對了，哄了以后還挑剔老師哄的方式我就更不對了。 老師哄我是出于人道、慈祥、善良的本性，出于對差生格外的疼愛(ài)、關(guān)愛(ài)、溺愛(ài)。我卻利用了王老師的善良達成自己不可告人的秘密。其實(shí)我一直很滿(mǎn)意王老師哄我的方式，但是每當我看到電視上有新的哄人方式時(shí)，就會(huì )希望嘗試一下那種被哄的感覺(jué)。這實(shí)在對王老師的演技是一大挑戰，雖然王老師每次都能表演的天衣無(wú)縫，但是因為我的劇本準備不足，劇務(wù)安排不好，片酬太低使王老師的表演沒(méi)有發(fā)揮的空間。所以說(shuō)我只付出了很小的努力，就換來(lái)了王老師的傾情演出，我還有什么不滿(mǎn)意的哪？我就是犯賤（此處為著(zhù)重強調） 我錯了，挑剔老師已經(jīng)十分不對了，挑剔老師以后還敢要老師道歉就更不對了。 其實(shí)大部分的時(shí)候時(shí)候是我不對，（錯了，說(shuō)錯了，掌嘴），我不對是一定的，但是我竟然還敢膽大包天要王老師給我道歉，要不說(shuō)我傻哪！簡(jiǎn)直有點(diǎn)不知天高地厚。老師是用來(lái)尊敬的不是用來(lái)欺負的，我對老師的不敬真的已經(jīng)發(fā)展到史無(wú)前例的高度。這也難為王老師了，不過(guò)也進(jìn)一步證明王老師是天下最好的老師，是中華人民共和國，不，是中國自有文明以來(lái)，50xx年中最偉大的老師。我對王老師的敬仰如滔滔江水連綿不絕。
我錯了，要老師道歉已經(jīng)最不對了，老師道了謙我竟然還敢再發(fā)脾氣就更不對了。 俗話(huà)說(shuō)事不過(guò)三。每個(gè)人的忍耐都是有限度的，王老師的忍耐力真可以說(shuō)是舉世無(wú)雙，連我以前聽(tīng)說(shuō)的日本最出名的忍者服部半藏、風(fēng)魔小太郎都只能自嘆不如。記得在13xx年前，我的15世輪回之前，我有興見(jiàn)到了當時(shí)很牛差的苦行僧，好像是叫唐三藏，沒(méi)想到我只是向他發(fā)了一次脾氣就把他氣得失了心性，后來(lái)對徒弟格外的'嘮叨。沒(méi)想到，怎么也沒(méi)想到，王老師能夠忍耐我的脾氣長(cháng)達4年2個(gè)月零23天，累計次數上千次�？梢�(jiàn)王老師的耐性真是前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者。
而我這個(gè)天下王老師： 請允許我這樣稱(chēng)呼你，這樣可以讓我想起小學(xué)時(shí)寫(xiě)檢討書(shū)的感覺(jué)，在此引用我當時(shí)班主任的一句話(huà)態(tài)度要端正，檢討要徹底！ 我錯了，脾氣差是我不對。 俗話(huà)說(shuō)脾氣差就是慣的，我是從小生活在蜜糖里，長(cháng)大以后依然生活在蜜糖里，好像一個(gè)長(cháng)不大的孩子。小時(shí)候是媽媽?xiě)T我，那是因為我是媽媽身上的肉；長(cháng)大以后是王老師慣我，那是因為她對小朋友的關(guān)愛(ài)。長(cháng)大以后有人管已經(jīng)是天大的樂(lè )事了，我竟然還敢不聽(tīng)話(huà)，經(jīng)常惹王老師生氣，王老師不但一直沒(méi)有對我失去信心，而且還克服困難繼續慣我，我真是該打，但是王老師又舍不得打我，連我自己打自己王老師都心疼，可見(jiàn)王老師是多么仁慈、和藹、可親可敬的好老師呀！我是多么差勁、沒(méi)教養、沒(méi)文化的差生呀！
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。充滿(mǎn)朝氣的高三18班正在知識的海洋里遨游。而我居然在課堂上吃魷魚(yú)絲，因而沾污了高三18班的這一股清泉，影響了同班學(xué)生的認真學(xué)習，也間接摧殘了這些祖國的花朵們的花瓣，我真的很對不起先祖，很對不起老師，也對不起黨，對不起人民，對不起父母，對不起偉大的共和國。
也許我是吃魷魚(yú)絲發(fā)出的香味影響了同學(xué)們的思考，這可能延后了他們成為未來(lái)科學(xué)家的腳步，影響了社會(huì )主義國家的未來(lái)建設。而且我毛病特多：好吃懶做，打瞌睡巨響，粗言穢語(yǔ)，通宵上網(wǎng)，上課吃零食的次數更像天上的繁星，數不勝數。
最后，還是懷著(zhù)萬(wàn)分感激的心情，感謝老師給我一次改過(guò)自新的機會(huì )，讓我這樣一根枯草可以再次變成祖國的花朵。我已經(jīng)深刻認識到了我的錯誤。
檢討人：
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇5
昨天，我在上課鈴聲打響后的一分鐘里，對同桌楊子寒說(shuō)：“頭帶借我看看吧！”可是，不巧，被老師看見(jiàn)了。老師惱羞成怒地說(shuō)：“陶恩，把‘課前不講話(huà)’抄好100遍”我頓時(shí)驚呆了（無(wú)語(yǔ)！沒(méi)想到老師會(huì )發(fā)這么大的脾氣�。┳彀蛷埖贸壖墴o(wú)無(wú)敵敵大！我真不明白我接下去該怎么辦！100遍！要抄死人的耶�。�！“哼！用得著(zhù)這樣嗎！”我嘴里總是要嘀咕幾句。哎。還是先認真上課吧！說(shuō)不定老師會(huì )免一些呢。
過(guò)了大約10來(lái)分鐘左右吧，我舉手發(fā)言，回答正確后，老師還陰轉晴表?yè)P我說(shuō)：“陶恩從我批評她以后，一直很認真，先免去你20遍！請坐！”“呵呵�！蔽以谙旅嫱敌��？墒�，還有80遍呢！我想。不管了，繼續執行！
“叮鈴鈴！”好不容易熬到了下課。這時(shí)，老師把我叫過(guò)去，說(shuō)：“這次整體表現還不錯！一共免去60遍，只抄40遍吧！因為，我不會(huì )為了一句話(huà)而讓你罰抄100遍的�！薄巴�！”我太高興了！大功告成！
雖然，我昨天已經(jīng)免去了60遍，但我今天還是遭到了同樣的報應，因為我上語(yǔ)文課的時(shí)候，和同桌講了很多話(huà)，又被老師罰抄了《蟻國英雄》1遍，我心里感到非常得惋惜，好可憐哦！老師讓我在放學(xué)前抄好，五五五為什么會(huì )這樣？又要罰抄？《蟻國英雄》，1遍？能不能不抄？什么時(shí)候可以不罰抄呢？我最近怎么這么倒霉？……等，會(huì )說(shuō)一些廢話(huà)。
嗯嗯嗯哦哦哦！寫(xiě)到屁股尿流的時(shí)候才抄完！
通過(guò)這些懲罰，我知道了我們要做一個(gè)認真、不被老師批評的好孩子，不然的話(huà)，今后成績(jì)會(huì )漸漸下降，考不上大學(xué)，那就完蛋了~
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)。
早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學(xué)，進(jìn)校帶校牌，穿校服。其時(shí)，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我的期望。
然而，這次我剛剛考完試，情緒就都放松了下來(lái)，竟然把穿校服的事情統統拋在了腦后.上學(xué)路上想了起來(lái)
突然又心生僥幸之心，以為只是一次不穿，不會(huì )被發(fā)現.這種嚴重的錯誤，辜負了老師的期望，產(chǎn)生了很壞的影響，若不是老師及時(shí)發(fā)現后果簡(jiǎn)直不堪設想!
這個(gè)錯誤如果被校領(lǐng)導指出，會(huì )極大影響班級的榮譽(yù).在同學(xué)們中間造成不良的影響。由于我一個(gè)人不穿校服，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，。我感到非常后悔，會(huì )犯這種錯誤，完全是因為做事不認真，不明確自己的學(xué)習任務(wù)，思想認識還未到位，一時(shí)的錯誤，它令我懊悔不已!但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘，我猛然醒悟，理解到無(wú)規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以后，我沒(méi)有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。我總結出犯錯的原因有以下幾點(diǎn)
1、思想覺(jué)悟不高，對老師的話(huà)重視不足。就算是有重視，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對老師尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我絕不會(huì )忘記穿校服那么重要的事情.
3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因為懶散、粗心大意，我怎么會(huì )把老師的深刻教誨忘記?
據上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求寫(xiě)檢討書(shū)一份!對自己思想上的錯誤進(jìn)行整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將月考考好，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯
3、只要在紀律上對自己的言行，始終保持嚴格的約束，遵守校規校紀，明白自己的任務(wù).在學(xué)習上，我一定可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升。
但我深深認識到：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己做錯事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過(guò)自身，所以此后，我一定嚴格要求自己。
我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì )發(fā)生這樣的情況。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇7
尊敬的父母：
你們好！對不起，我這次考試失利了，我知道這是我的錯，我們也復習好，真是抱歉。
這樣的情況下，我確實(shí)就沒(méi)有做好語(yǔ)文學(xué)習的相關(guān)準備工作，導致了我也沒(méi)有很好地將語(yǔ)文考試放在心上，從根本上導致了我欠缺學(xué)習經(jīng)驗積累，在這次語(yǔ)文考試當中失利下來(lái)。
回顧錯誤，我感到非常的痛心難過(guò)。這個(gè)錯誤是可怕的，后果是嚴重的，給我帶來(lái)的壓力也是深遠的。
從今以后我必須嚴肅認真地看到這個(gè)問(wèn)題，爭取不再犯同樣問(wèn)題了。
此致！
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇8
我再也不打媽媽了
媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，是我打了你，你為我做了那么多事，我就重重地打了你一次，我真是對不起你�?/p>
就在我打你的時(shí)候，我的心感受到了痛苦，你的心代表我的心，我每當打了你一次，我的心也痛了一次，我是你的兒子，你是我的媽媽?zhuān)瑹o(wú)論你不在這個(gè)世界還是你死了，我一樣是你的兒子，你還是一樣是我的媽媽。
你把我養得這么大，我一點(diǎn)用處都沒(méi)用，我還不如死了算了，你那么愛(ài)護我，保護我，我一點(diǎn)也不知道，對不起媽媽?zhuān)抑滥隳敲磹?ài)護我，你就是我的保護神（可能看了什么動(dòng)畫(huà)片），到時(shí)候我失去了保護神后，我就要靠我自己了。
對不起，媽媽?zhuān)沂遣幌氪蚰愕��！?/p>
檢討人：xxx
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇9
老師對不起，我不應該和鐘瑞杰說(shuō)話(huà)。這樣不僅害了自己，也害了同學(xué)。
事情是這樣的：當時(shí)是在語(yǔ)文考試考完時(shí)，也檢查過(guò)了一遍，就覺(jué)得十分的無(wú)聊就開(kāi)始說(shuō)起了話(huà)來(lái)。說(shuō)了一會(huì )兒我們就不說(shuō)了，把頭轉了回來(lái)�？墒荴XX卻在后面怪笑。我因為好奇轉過(guò)身去看他，發(fā)現他在用酸酸乳搭“積木”。
便向他拿了一瓶，老師我以后在也不會(huì )犯這種低級錯誤了。
還有以后上英語(yǔ)課的時(shí)候不會(huì )再把腳翹起來(lái)，只顧自己在那邊玩，沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)，還經(jīng)常與老師斗嘴插嘴。我以后絕對不在英語(yǔ)課上玩了。
語(yǔ)文作業(yè)我總是丟三落四的，時(shí)常把一些微不足道的作業(yè)故意不抄，我以后再也不會(huì )這樣子了。
請老師原諒 我以后會(huì )改的。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇10
最近因為上課時(shí)光玩小游戲，被老師抓個(gè)正著(zhù)。則令我寫(xiě)一篇檢討書(shū)，沒(méi)有想到的是。居然要求寫(xiě)500字，這么嚴重的處罰，于是沒(méi)辦法。老師的嚴格程度不亞于古代的暴君。
檢討書(shū)資料如下：
我在20xx年3月9日下午的第二節電腦課上玩小游戲，起因是因為看到了網(wǎng)頁(yè)上方有好玩的游戲鏈接。而我卻乘著(zhù)老師出門(mén)，就想偷懶不做電腦任務(wù)。
首先我要對于我上課玩小游戲做一個(gè)檢討，上課時(shí)光是我們學(xué)習各種科學(xué)文化知識的時(shí)光。是人人就應遵守紀律、努力聽(tīng)講的時(shí)光，而我卻嚴重的蔑視了上課紀律，居然看著(zhù)電腦玩起了網(wǎng)頁(yè)小游戲，而且是資料不大健康的網(wǎng)頁(yè)小游戲。雖然老師以前在電腦課前，三令五申地要求過(guò)不能夠玩游戲，一旦發(fā)現就嚴厲處罰。
但我卻沒(méi)有聽(tīng)取老師的叮囑，以至于犯下這等嚴重的錯誤。我此刻以十分懊悔的情緒，懇求老師的原諒。并獻上這份檢討書(shū)，對我的錯誤做最深刻的檢討。我保證今后再也不在上課期間玩小游戲了，這種休閑小游戲就應放在課間和休息時(shí)光玩玩，上課時(shí)光是絕不能夠玩的。
但是期望老師念在我還是一個(gè)不懂事孩子的面上原諒我，我保證痛改前非，做一名好學(xué)生。以?xún)?yōu)異的計算機考試成績(jì)回報老師對我的辛勤教導。
【關(guān)于檢討學(xué)生的檢討書(shū)范文十篇】相關(guān)文章：
關(guān)于檢討學(xué)生的檢討書(shū)15篇02-15
關(guān)于學(xué)生作弊檢討書(shū)02-19
關(guān)于學(xué)生打架檢討書(shū)02-14
學(xué)生賭博檢討書(shū)范文02-10
檢討學(xué)生紀律的檢討書(shū)01-12
關(guān)于離崗檢討書(shū)范文01-22
學(xué)生打架檢討書(shū)實(shí)用范文02-10
學(xué)生檢討書(shū)5篇范文02-10