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違紀的檢討書(shū)

時(shí)間:2022-09-01 23:50:05 檢討書(shū) 我要投稿

違紀的檢討書(shū)合集五篇

  在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后,為了防止此類(lèi)事情再度出現,往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思,請注意寫(xiě)檢討書(shū)的心態(tài)要端正?靵(lái)參考檢討書(shū)是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編收集整理的違紀的檢討書(shū)5篇,希望對大家有所幫助。

違紀的檢討書(shū)合集五篇

違紀的檢討書(shū) 篇1

尊敬的老師:

  你好!從離開(kāi)教室后,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

  作為一名學(xué)生干部,我不僅沒(méi)有起到模范帶頭作用,反而因自身的錯誤行為造成了集體利益受損,我已清晰地認識了到了自身錯誤的嚴重性,我的錯誤不但是對自己的不負責任,更是對其他人的不負責任。

  學(xué)院領(lǐng)導、輔導員老師、班主任不耐其煩、苦口婆心的對此作出明確要求,準確把此類(lèi)違紀行為的嚴重性和可怕后果灌輸給我們,但我卻沒(méi)有對此有足夠的重視,存在僥幸心理,是我對校紀校規的'漠視使我犯下了這次錯誤。

  我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤,我身上的確存在問(wèn)題,我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點(diǎn)。通過(guò)這件事,我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為,認真對自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實(shí)脾氣暴躁,不夠冷靜,應該通過(guò)這件事清醒地認識自己的錯誤,積極改正。

  其次,我還應該替其他同學(xué)著(zhù)想,我不應該大聲講話(huà),我應該一早就借好考試工具,而我不但沒(méi)有那樣做。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了,我應該積極的面對它,解決這件事,F在我能做的,除了反省自己的錯誤,檢討自己之外,唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決,能夠讓老師像以前一樣的教育我。

  在今后,我會(huì )以新的面貌出現在學(xué)校,保證不再犯類(lèi)似錯誤。無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自己,我會(huì )把握這次機會(huì )。將它當成我人生的轉折點(diǎn),老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,犯了這樣的錯誤,對于父母對我的期望也是一種巨大的打擊,父母辛辛苦苦掙錢(qián),讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習中去。

  非常感謝老師能及時(shí)發(fā)現我的問(wèn)題,讓我在還沒(méi)深陷時(shí)醒悟,這對我來(lái)說(shuō)是受益終生的,謝謝老師,也謝謝班上同學(xué)對我的照顧,我保證以后再也不會(huì )再犯類(lèi)似的錯誤,我一定嚴于律己,遵守校規校紀,請老師和同學(xué)一同監督我,謝謝老師,謝謝各位同學(xué)。

  此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

違紀的檢討書(shū) 篇2

尊敬的XXX:

  幾天來(lái)輾轉反側的愧疚與自問(wèn),促使我的內心感到極大的悔恨和自責,愧疚的是辜負了上級對我的殷切期望和諄諄教導,辜負了領(lǐng)導平時(shí)對我苦口婆心的良語(yǔ)諍言;我悔恨,悔恨的是在當前年終歲尾局工作頭緒多、任務(wù)重,自己卻牽扯了領(lǐng)導的精力;悔恨的是在全縣上下社會(huì )穩定,經(jīng)濟發(fā)展形勢一片大好,各項工作蒸蒸日上,自己卻頂風(fēng)違紀,彈出了一個(gè)極不和諧的音符。作為深受黨的教育多年的同志,問(wèn)題反映出的政治敏感性、黨性鍛煉和工作潛力的強弱是否貼合當前的新形勢、新要求作為一名主要領(lǐng)導,自己是否具備了在其位、謀其政、負其責的信心與潛力答案是肯定的:忽視政治學(xué)習的重要,放松思想蔓延滋生,漸漸偏離正確世界觀(guān)、忽視回避積重難返的問(wèn)題、心存僥幸不用心不主動(dòng)的工作態(tài)度……錯誤的出現看似一時(shí),但暴露出來(lái)的問(wèn)題卻是發(fā)人深思,觸目驚心的。

  事情的經(jīng)過(guò)是這樣的,20xx年X月X號XX召開(kāi)XX傳達會(huì )議,深入學(xué)習了《》等會(huì )議精神,XX人進(jìn)行了個(gè)性的強調,XX還專(zhuān)門(mén)下發(fā)了XXX文件,我局還專(zhuān)開(kāi)了會(huì )議進(jìn)行了再部署再學(xué)習。我本人也學(xué)習了文件精神,對照自己的狀況進(jìn)行梳理,明白辦公用房超標的問(wèn)題,當時(shí)感覺(jué),辦公室是以前就建好的,此刻如果改建裝修,麻煩不說(shuō),還浪費錢(qián)財。所以就沒(méi)把這個(gè)事當做急事進(jìn)行急辦。XX日紀委來(lái)我局來(lái)專(zhuān)項檢查核實(shí),我才感到事情的'嚴重性,XX日我就按照要求進(jìn)行騰出。

  此刻回想事情發(fā)生的經(jīng)過(guò),本完全是能夠避免的,但由于平時(shí)自身要求不嚴,以致在關(guān)鍵時(shí)候沒(méi)能很好地把握住自己。事后經(jīng)過(guò)上級領(lǐng)導的批評教育、同志們的幫忙和自己的深刻反省,我更進(jìn)一步地認識到這一違紀事件的嚴重性。這件事情的發(fā)生,看似偶然,實(shí)屬必然,這與平時(shí)自身要求不嚴,作風(fēng)松散,紀律松懈休威相關(guān)。痛定思痛,為了以后更好地工作,樹(shù)立領(lǐng)導干部良好形象,我認真地剖析了所犯錯誤的原因:

  一是平時(shí)不注重學(xué)習,政治敏感性差

  我這天所犯的錯誤,我感到,主要就是平時(shí)對上級的指示精神學(xué)習不夠、理解不深造成的。正如古書(shū)上有句話(huà)說(shuō)的好:“貧學(xué)者,不空也泛,行必繆”。講的就是一個(gè)人如果平時(shí)不善于學(xué)習,腦子里空空如野,也只能是泛泛而談。其行為必將失之毫厘,繆以千里。再回想自己平時(shí)對待學(xué)習的態(tài)度,總感到當領(lǐng)導多年,又經(jīng)過(guò)組織的培養,什么法律法規、規章制度雖談不上了如指掌,但對于每一項規定要求說(shuō)上個(gè)大概還是不成問(wèn)題的,自己認為上級的指示精神年年差不多,沒(méi)有必要再浪費時(shí)間去學(xué)習了,逐漸放松了平時(shí)對自身的嚴格要求,錯失了學(xué)習新規定,適應新形勢的良機,以致各種錯誤的思想趁機而入占據了頭腦,影響了心態(tài),放寬了言行,從而造成了在自己身上發(fā)生了本不就應發(fā)生的問(wèn)題。

  二是存在僥幸心理作怪,企圖蒙混過(guò)關(guān)

  記得韓非子以前說(shuō)過(guò)“僥者,學(xué)必廢,戰必敗,經(jīng)必衰,”說(shuō)的就是一個(gè)存在僥幸心理的人,學(xué)業(yè)必然枉廢,作戰必然失敗,

  經(jīng)商必然衰敗。而僥幸心理,說(shuō)到底說(shuō)是一種賭徒的心態(tài),賭徒偶爾也許會(huì )贏(yíng)上一把,但更多的是輸得血本無(wú)歸。再對照自己所犯的錯誤,感覺(jué)年年提超標超占這個(gè)問(wèn)題,年年也沒(méi)見(jiàn)真刀實(shí)槍的干過(guò);總認為,以前有很多類(lèi)似的狀況,也沒(méi)見(jiàn)有幾個(gè)受到紀律的處罰;總認為,自己是身居領(lǐng)導的干部,上下關(guān)系都很熟悉,沒(méi)人會(huì )在這個(gè)件事情上較真;總認為,雖然此刻要求越來(lái)嚴,標準越來(lái)越高,騰出房子有一個(gè)過(guò)程,先等一等看一看再說(shuō);還認為,這么多單位,這么多領(lǐng)導,不可能就檢查到自己頭上吧,殊不知紀網(wǎng)恢恢,疏而不漏!耙肴四,除非已莫為”,僥幸的心態(tài)本身就意味著(zhù)可怕的后果。

  三是組織紀律觀(guān)念淡薄,自由主義思想嚴重

  以前在基層工作的時(shí)候,我都能遵守紀律規定,工作兢兢業(yè)業(yè),做事謙虛謹慎,但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和職務(wù)的升遷,自己逐漸的放松了以自己的要求,認為遵章守紀是基層的事,是職工的事,自己作為領(lǐng)導干部,平時(shí)干好自己的本職工作,適當放松一下要求、適當自由一點(diǎn)也算不了什么大事,自己能把握住,殊不知潛移默化中自由主義思想抬頭,造成我這次出現問(wèn)題,就是在這種錯誤思想的驅使下,對上級指示精神視而不見(jiàn),對領(lǐng)導講話(huà)充耳不聞,總覺(jué)得違章違紀的事與自己無(wú)關(guān)、跟自己無(wú)緣,從而對自己放松要求,事實(shí)證明,放松必然導致放縱。放縱也必然與會(huì )紀律格格不入,與紀律格格不入的自由也必然受到紀律的懲罰。

  四是群眾榮譽(yù)感不強,個(gè)人主義思想嚴重

  “職責重于泰山,榮譽(yù)高于生命”,這是作為領(lǐng)導干部最起碼的職業(yè)道德和行為準則。此刻細細分析自己所犯的錯誤,在個(gè)人主義思想的影響下,在有損于榮譽(yù)感方面犯下了以下四個(gè)方面的錯誤:一是執行規定不嚴格,落實(shí)指示不堅決,影響了群眾正常工作秩序?h里辦公用房是有明文規定的,領(lǐng)導干部本應模范帶頭、嚴格執行,但我卻以個(gè)人利益為重,縣里規章制度而不顧,頂風(fēng)違紀,影響了局里一些正常工作的開(kāi)展。二是損害了領(lǐng)導干部的形象,單位的群眾榮譽(yù)感不強。XXX局負責XXXX,工作是超多的,也是謹慎細致的,在執行命令、嚴守規定上,就應為基層作出的模范表率,但我卻為XX摸了黑;三是職責意識淡化,牽涉了領(lǐng)導精力。

  作為XX干部,本應以對單位、對領(lǐng)導負責的態(tài)度,認真履行職責,高標準完成好上級交給的各項任務(wù)為己任,但我卻以一時(shí)的糊涂,以自己愚蠢的行為,圖自己方便,不顧事情的嚴重后果,為領(lǐng)導工作增添了不必要的麻煩,這是典型的對領(lǐng)導不負責的表現;四是擺位不正,自律意識不強,對自己成長(cháng)進(jìn)步不負責!按蠛訜o(wú)水小河干、大河有水小河滿(mǎn)”闡述了個(gè)人與群眾的關(guān)系,自己身為機關(guān)的一員,加強職責心,增強榮譽(yù)感在平時(shí)雖然也曾掛在嘴上記在心里,但在個(gè)人利益與群眾利益發(fā)生沖突的關(guān)鍵時(shí)刻,卻當職責如耳旁風(fēng),視榮譽(yù)如草芥,以自己的小利益凌駕于整體利益之上,這既是對單位不負責的表現,更重要的是對自己不負責。

  著(zhù)名哲學(xué)家黑格爾曾說(shuō)過(guò)“對于你自己造成的恥辱,除了應對,別無(wú)它法”,后悔一次可貴,后悔二次可諒,后悔三次可悲,我深知,應對這次所犯錯誤,光有后悔是遠遠解決不了問(wèn)題的,因此我決心本著(zhù)從哪兒跌到從哪兒爬起來(lái)的原則,放下包袱、輕裝上陣,見(jiàn)微知著(zhù)、防微杜漸。從頭做起、從小事做起、從一點(diǎn)一滴做起,我保證在下一步工作中堅決做到:

  一、加強學(xué)習,不斷提高自身修養

  理論是行為的向導,修養是理論的升華,反省這次事情經(jīng)過(guò),無(wú)不與自己的理論水平底,自身修養差有著(zhù)直接的聯(lián)系,我決心在下一步學(xué)習工作中,本著(zhù)學(xué)習是為了武裝自己的頭腦而不是武裝自己的嘴巴原則,向書(shū)本學(xué),向他人學(xué),向實(shí)踐學(xué),堅決做到理論與實(shí)踐并重,技能與智能并重,做人與做事并重。努力做一個(gè)讓縣委領(lǐng)導放心,讓基層滿(mǎn)意的合格人員。

  二、培養誠信的品質(zhì)

  誠信是立身之本,在以后做人做事過(guò)程中,我必須誠字當頭,做老實(shí)人,干老實(shí)事,不弄虛作假,不欺下瞞上,不斷修正自己的人生坐標,樹(shù)立正確的科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)。正確處理好兩個(gè)利益的關(guān)系,時(shí)刻把精力用在工作上,在工作中不斷增強戰勝自我的意志,團結同志,同甘共苦,用自身的實(shí)際行動(dòng),在當前全縣各項發(fā)展蒸蒸日上的關(guān)鍵時(shí)期,貢獻自己的一份力量。

  三、認真落實(shí)法律法規,做遵章守紀模范

  在學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級指示精神實(shí)質(zhì)基礎上,我必須以法規自己的一言一行,一舉一動(dòng),內強素質(zhì)、外樹(shù)形象,做遵章守紀的模范。作為一名共產(chǎn)黨員,在任何一個(gè)崗位上都體現著(zhù)黨的價(jià)值,維護黨的良好形象。潛力弱一點(diǎn)能夠趕上來(lái),形象差了可就沒(méi)法改過(guò)來(lái)了,透過(guò)嚴格的自律和約束,把“形象重于生命”牢牢記在心

  頭。每一名黨員都是一面旗,看你舉的是紅旗、黑旗還是白旗,群眾的眼睛是雪亮的,他們在盯著(zhù)你,在效仿著(zhù)你。要時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己,影響和帶動(dòng)身邊的同志,自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕,忠實(shí)的履行好上級賦予的權力,主動(dòng)理解群眾的監督,隨時(shí)防止私欲膨脹和工作的急躁暴躁,按照職責要求把本職工作干好。

  四、強化職責心,提升榮譽(yù)感

  一個(gè)沒(méi)有職責心和榮譽(yù)感的人至少能夠說(shuō)不是一個(gè)完整的人。因此在以后工作中,加強自己的職責心和榮譽(yù)感,讓自己的言行舉止永遠于群眾之下、群眾之中。

  請縣委和同志們看我的行動(dòng)吧!

  檢查人:XXXX

  二一X年XX月XX日

違紀的檢討書(shū) 篇3

  尊敬的:

  期間,由于我管理失職,造成XXXXXXXXX違紀情況的發(fā)生。此事正值年終歲尾,各級對安全穩定工作都提出了較高的要求,我的失職直接影響了全營(yíng)官兵一年來(lái)在安全穩定工作方面努力取得的成果,同時(shí)也給連隊抹了黑,拖了連隊全面建設的后腿。我懷著(zhù)無(wú)比愧疚和遺憾的心情對此事進(jìn)行了深刻反省,做檢查如下:

  一、違紀情況說(shuō)明

  二、問(wèn)題的原因

  (一)自己思想認識不到位。一是安全發(fā)展理念樹(shù)得不牢。不能正確認識安全工作貫穿始終的重要性,認為離年終沒(méi)幾天了,各級反復提的要求未免小題大做,嘴上說(shuō)重要,抓起來(lái)次要,忙起來(lái)就不要。近期自己被線(xiàn)路施工,法規學(xué)習,訓練預備期工作檢查等事情牽涉了部分精力,在對待人員管理這個(gè)安全工作中的重中之重上卻產(chǎn)生了放松。二是憂(yōu)患意識不夠強。自己認為目前連隊建設形勢不錯,盲目樂(lè )觀(guān),對安全管理的嚴峻形勢認識不足,特點(diǎn)規律把握不夠、隱患苗頭不能及時(shí)發(fā)現。造成了偏聽(tīng)偏信,缺乏應有的分析判斷。

  (二)掌握官兵思想不夠深入。對官兵的現實(shí)思想和行為表現底數不清,有問(wèn)題發(fā)現不了,抓教育切不中要害、抓不住關(guān)鍵。同志因部隊管理嚴格,心理覺(jué)得壓抑。我對此思想毫不知情,更談不上及時(shí)跟進(jìn)做工作,導致其。這說(shuō)明了連隊目前的管理工作過(guò)于機械化,缺乏引導官兵對當前形勢的正確認識,日常思想工作未能取得實(shí)效。

  (三)安全管理不嚴格。一是兩個(gè)以外管控不力。嚴在位不嚴在外,對在外人員管理嚴格、秩序正規,對出差執勤、探親休假、生病在外人員管控不嚴、措施不力。今年我連發(fā)生的兩起違紀事件,一是,二是。作為連隊管理者,自己只顧管眼前,思維狹隘,認為人員出去后都有單位負責管理,自己提提要求,按時(shí)聯(lián)系就不會(huì )發(fā)生問(wèn)題。正是這種心態(tài),使我對本來(lái)可以預見(jiàn)并及時(shí)發(fā)現的苗頭隱患喪失了基本的敏感性。二是管理工作不全面。平時(shí)對后進(jìn)個(gè)人、個(gè)別人了解多、關(guān)注多,對老實(shí)聽(tīng)話(huà)、所謂放心人的掌握模模糊糊、若明若暗,存在管理死角和盲區。認為平時(shí)工作表現不錯,為人老實(shí),又是副班長(cháng),應該能夠管好自己,所以對其過(guò)度放心,偏聽(tīng)偏信,不調查核實(shí),這是導致該同志的重要原因。三是安全隱患排解不力。違紀事件發(fā)生在我營(yíng)四季度安全形勢分析會(huì )議期間,我在組織召開(kāi)連隊安全形勢分析時(shí),對連隊管理形勢認識不到位,問(wèn)題隱患分析不全面,錯過(guò)了將問(wèn)題解決在萌芽的最佳時(shí)機,導致了違紀事件的發(fā)生。

  正是由于我自己思想認識的不到位,管理上的失職,造成了我連一名家庭極其困難,一貫表現良好,長(cháng)期在高原默默工作的戰士觸碰了紀律的高壓線(xiàn),受到了行政處分,甚至被調離連隊。在給單位榮譽(yù)抹黑的同時(shí),也使該同志的成長(cháng)進(jìn)步受到了極大影響,為他原本困難的家庭加重了負擔。作為連隊管理的第一責任人,我不僅愧對各級首長(cháng)對我的信任和關(guān)懷,更對把兒子的成長(cháng)進(jìn)步希望放心交到部隊的戰士父母感到內疚。經(jīng)過(guò)認真反思,我充分認識到了自己失職的嚴重后果,也對自己的工作進(jìn)行反省,端正了認識。

  三、幾點(diǎn)反思和下一步打算

  (一)部隊管理是一項全局性、基礎性、長(cháng)期性的工作,貫穿于日常工作的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節。如果在長(cháng)期抓、抓長(cháng)期上做得不夠,缺乏動(dòng)態(tài)觀(guān)念,把過(guò)去抓得好等同于現在抓得好,現在不出事等同于將來(lái)不出事,那么出事是必然,出問(wèn)題是遲早。

  (二)管好部隊、帶好兵,是考驗干部骨干責任心和能力素質(zhì)的第一道關(guān)口。單位再小,人再少,管理不到位的.危害也不可小視。班、排、連,建制雖小,但都是軍隊建設的最基本組成部分,地位特殊,責任重大,抓管理促正規保安全的意識必不可少。作為管理者,他人安全我有責并不是一句口號,若平時(shí)縱容遷就,不聞不問(wèn),對被管理者來(lái)說(shuō)不僅不是關(guān)心,反而是禍害。輕則影響個(gè)人成長(cháng)進(jìn)步,重則影響單位全面建設。

  (三)管理工作無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在,沒(méi)有淡季、旺季之分,只有全時(shí)抓,從嚴抓,才能常太平;鶎佑幸环N說(shuō)法:年初出事,白干一年;年尾出事,一年白干?梢(jiàn),一旦出問(wèn)題必將對單位造成嚴重影響。但對于我們戰士個(gè)人來(lái)說(shuō),不論什么時(shí)候出事,那影響的不僅是一年兩年,嚴重的可能影響一個(gè)家庭,影響自己一生。所以,不論從哪個(gè)角度,都容不得我們管理者有任何疏忽。否則,危害的將是集體和我們的戰士的利益。

  (四)落實(shí)制度,從嚴管理就是對戰士的最大關(guān)愛(ài)。一道規章制度就是一道防線(xiàn),遵守規章制度可能麻煩多一些,自由少一點(diǎn),但他可以保證戰士的成長(cháng)進(jìn)步,保證戰士的安全。在落實(shí)制度上要堅持高標準,不放松,不放寬尺度,不搞下不為例。對違反制度規定的,哪怕沒(méi)釀成后果也要嚴肅批評和處理,以儆效尤。通過(guò)違紀一事,讓我更加清醒的認識到:對單位和個(gè)人最大的負責任就是嚴格管理,嚴格要求。同志違紀所受到的嚴厲處理,對他本人及全體戰士也是一個(gè)負責任的交代。違規處罰不留情,看似無(wú)情最有情。

  感謝營(yíng)黨委對我的批評教育和幫帶,使我充分認識到了自己管理失職的嚴重后果,也進(jìn)一步認清了自己擔負責任的重大。在這里,也向全營(yíng)官兵道個(gè)歉,希望大家原諒。同時(shí)也向營(yíng)黨委保證,在今后的工作中,進(jìn)一步加強責任心,兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,帶領(lǐng)連隊以更高的標準,更優(yōu)異的成績(jì)回報組織的信任和同志們的關(guān)心。

違紀的檢討書(shū) 篇4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導:

  由于今晚我的一時(shí)放松,沒(méi)有理會(huì )同學(xué)這樣的違紀違規行為。因此犯上了這樣嚴重的錯誤,作為班長(cháng),我一直以來(lái)對于班級紀律管理都非常松懈,可能正是這樣的原因才導致了今晚班級嚴重違紀行為的發(fā)生。

  事實(shí)上,我們班在學(xué)校老師的眼中一直以來(lái)的印象都不是那么好,我們班級的紀律不好是全校有名的。今天,我們班級又出現了夜自修播放電影這樣的錯誤,我作為班長(cháng)真是感到難辭其咎,感到非常的羞愧與懊悔,為此我堅決要做檢討!

  在此,我向學(xué)校領(lǐng)導表達我萬(wàn)分的`歉意。這次的班集體違紀錯誤,主要原因還是我們這批班干部平時(shí)沒(méi)有將班級紀律管理到位,這是我的錯,我們確確實(shí)實(shí)錯了。

  我很傷心,也很自責,我希望學(xué)校不要拋棄對我們的管教,給我們一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。

  俗話(huà)說(shuō)“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”,我知道學(xué)校是充滿(mǎn)母愛(ài)的,我們愿意向學(xué)校承認錯誤,接受學(xué)校的紀律處罰,請學(xué)校相信我們,我們一定會(huì )努力改正錯誤,今后努力認真學(xué)習,在高考當中取得優(yōu)異成績(jì),為學(xué)校爭光。

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

違紀的檢討書(shū) 篇5

  首先,真誠地說(shuō)一句:老師,您辛苦了!

  過(guò)錯的經(jīng)過(guò)是這樣的。

  課間,由于位于我左側的污染源對我進(jìn)行攻擊,然后又說(shuō)了幾句刺激人的話(huà),我的心理防線(xiàn)徹底完蛋,使我再也壓制不住心中的熊熊烈火,憤怒地朝她大喊?晌覅s無(wú)意間忘記了是在教室,忘記了老師您。由此,我犯下了一個(gè)天大的錯誤,那就是無(wú)組織無(wú)紀律。在抗戰時(shí)期,少說(shuō)也要蹲個(gè)三五天禁閉,而老師您,卻把它放在了心里。一會(huì )后,我無(wú)意間又說(shuō)了一句與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)。這時(shí),您那猶如滔滔黃河后浪推前浪的批評聲雨點(diǎn)般地落到我頭上,簡(jiǎn)直如雷貫耳!我立刻意識到了問(wèn)題的嚴重性,馬上便不說(shuō)話(huà)了。

  可在實(shí)踐課剛上課的時(shí)候,我又習慣性地把手放到桌上,可就這一個(gè)動(dòng)作,違反了五年級上課坐姿的新規定,讓您壓制不住心中的怒火,把我叫到了教室門(mén)前,反省自己的言行。 靜立在門(mén)旁的這段時(shí)間里,我反復地回想了自己的'過(guò)錯,我想到了所有以往做過(guò)的錯事。這時(shí),我才深刻地認識到我對不起老師您。

  您每天都要為我們操勞,跟搗蛋鬼們爭奪大家的注意力,還要巧妙地拆穿所有關(guān)于逃避家庭作業(yè)的種種借口;晚上還要在燈光下批改那些幾乎看不懂又亂七八糟的火星文字第二天還要繼續應付班上的調皮鬼們(包括我一個(gè)),處理那些作業(yè)猶如亂麻的人;有時(shí)您還要應對那些護著(zhù)自己孩子而一點(diǎn)也不講道理的家長(cháng)。

  到每個(gè)雙休日,我們都認為作業(yè)太多,可在今日靜立時(shí)我想到了老師您。我們每人只是寫(xiě)一份作業(yè),而您卻要每天把六十多份作業(yè)認真地查對一遍,工作量之大可想而知。

  于是,我認識到我多么對不起老師您!在此,我為我做過(guò)的糟糕的事作出深刻的檢討!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

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