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違紀的檢討書(shū)

時(shí)間:2021-03-09 16:18:42 檢討書(shū) 我要投稿

【精華】違紀的檢討書(shū)模板五篇

  在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后,為了表明自己悔改的決心,我們要認真地反思檢討,做事不能馬虎,寫(xiě)檢討書(shū)也應如此。還是對檢討書(shū)一籌莫展嗎?以下是小編整理的違紀的檢討書(shū)5篇,希望對大家有所幫助。

【精華】違紀的檢討書(shū)模板五篇

違紀的檢討書(shū) 篇1

  事情發(fā)生后,我已經(jīng)深深的認識到我的錯誤!

  20xx年12月20日開(kāi)始的“狂歡圣誕喜迎新年”的活動(dòng),公司與歐瑞推出的一款特價(jià)床,每天限量五張,而且還要以抽獎的形式來(lái)獲取此商品,活動(dòng)開(kāi)始前,我也了解到這么優(yōu)惠的床是為了吸引更多的客源,打響xxx家居在xxx人民心中的地位,所以禁止內部人員購買(mǎi),了解了這個(gè)信息后我腦海里就知道了這款床我不能參與購買(mǎi),活動(dòng)前兩天,我沒(méi)有參與,一直幫忙發(fā)號工作,第三天,我當時(shí)看到賣(mài)場(chǎng)人氣明顯沒(méi)有前兩天好,購買(mǎi)人員登記表上數量很少,頓時(shí)鬼迷心竅的填寫(xiě)了表格,心里考慮著(zhù)我也來(lái)湊一下熱鬧,看自己會(huì )不會(huì )走運中獎,而且當時(shí)我領(lǐng)到的數字挺好的是588號,所以我抱著(zhù)好玩的心態(tài)拿了號碼,xx阻止過(guò)我,而我卻沒(méi)有理會(huì ),現在回想一下,當時(shí)我實(shí)在是太不應當了。

  在這件事情上我深刻了解到在做一份工作時(shí),不單單是為了讓自己學(xué)到更多的東西,而且更要時(shí)刻考慮到公司的利益,而不能因個(gè)人的一時(shí)想法而作出對公司不利的事情,經(jīng)過(guò)劉主任和胡經(jīng)理對這件事情后果的講解,我才清楚明白,這不是一件小事,這將影響到公司的聲譽(yù),乃至公司以后在xx的發(fā)展,我的工作覺(jué)悟性在領(lǐng)號的那一時(shí)刻全部隱藏了,看到?傇谑虑榘l(fā)生后,沉默這在辦公室來(lái)回走,當時(shí)我就明白,這件事情沖擊很大,給?偟墓ぷ鲙(lái)了很大困難,?偪赡軣o(wú)法用言語(yǔ)表達,我的錯誤來(lái)源于思想覺(jué)悟不高,對事情的認識不夠徹底,對于這件事情,我深表后悔,如果不是劉主任和胡經(jīng)理對事情嚴重性的講解,我想我的一時(shí)頭腦發(fā)熱將會(huì )招來(lái)更大的錯誤,我很感謝我的同事,幫我認識到事件的本質(zhì)以及所犯錯誤的嚴重性。

  在這里,我再次對我所犯的錯誤向公司道歉,保證以后的工作上一定認真考慮好做好任何事情的同時(shí)考慮好前因后果,積極努力的做好自己本職工作!

違紀的檢討書(shū) 篇2

尊敬的XX:

  這里,我只向您作出檢討。通過(guò)最近一段時(shí)間的學(xué)習和深刻反省,我已認識到自己所犯錯誤的嚴重性。為了更好的開(kāi)展今后的工作,鍛煉和提高自己,將書(shū)本上的自己徹底消滅,而替之以與現實(shí)接軌的自己,F在本著(zhù)有則改之,無(wú)則加勉的誠懇態(tài)度,向您及您所有的黨委作出檢討。

  一是工作經(jīng)驗欠缺,不適應工作,并且在種種原因下,越發(fā)不能接受這種讓我靈魂不得安寧的工作現狀。今天,我痛定思痛,按照紀委書(shū)記和人大主席的談話(huà)精神,在今后的工作中,首先要堅持自己的追求,并且要對殘存在我思想深處的理想主義分子徹底肅清,不讓其有抬頭蔓延之空間,讓自己整整齊齊地脫胎換骨,變成一個(gè)對黨,對社會(huì )有用的人,而非無(wú)用的人;其次,要積累對工作有益和有良的經(jīng)驗,并將這種有益和有良的經(jīng)驗運用到實(shí)際工作中去。

  二是紀律性不強,自由主義泛濫。由于各種不適應,加之自由主義在心中作祟,才犯下了今天這樣嚴重的錯誤。在今后的工作中,要嚴格按照規則辦事,認真遵守單位的規章制度和組織紀律,做到早請示、晚匯報。在努力工作的同時(shí),要毫不留情地鏟除掉隱藏于我身各個(gè)角落的自由主義成分。自始自終相信不以規矩,難成方圓這一古訓。通過(guò)這次事件的發(fā)生,給我教訓最大也是震憾我靈魂最深的經(jīng)驗只有一句話(huà):無(wú)論做事還是做人,都要循規蹈矩。也只有循規蹈矩,方可成圓。

  通過(guò)此次教訓,我將當作極其寶貴的經(jīng)驗財富加以吸取,并深刻銘記于心,時(shí)常警醒自己。

  此致

敬禮

  檢討人

  日期

違紀的檢討書(shū) 篇3

  您好!

  我是高一xx班級的xx同學(xué),我作為一個(gè)年級的學(xué)習標兵,竟然在上周犯了一個(gè)嚴重的錯誤。我在上周星期天的晚上,錯過(guò)了回寢室就寢的時(shí)間,讓宿管阿姨白白等了我半個(gè)小時(shí)。這個(gè)晚歸的情況,宿管阿姨也反映給了學(xué)校領(lǐng)導,所以我在上周也收到了學(xué)校給我的處罰,就是讓我面壁思過(guò)和讓我寫(xiě)檢討。我接受了這個(gè)處罰,并且在這個(gè)處罰的過(guò)程中我意識到了晚歸帶來(lái)的危害,意識到了自己的錯誤。所以在我回到家后,又額外寫(xiě)了一份檢討書(shū)給老師,來(lái)反省自己的過(guò)錯。我想說(shuō)一下我這次晚歸的原因。那一天是星期天,我們在放了兩天假后,本應該在星期天的`下午我們就要調整好自己在假期里的放松狀態(tài),整理好當天返校要在學(xué)校宿舍用到的生活用品和衣物。以往的我確實(shí)也是這樣做的,但是那天卻偏偏碰上了一個(gè)重要朋友的生日,在兩難之間,我還是選擇了陪朋友過(guò)生日。但是我還是抱著(zhù)一絲僥幸心理,因為我本來(lái)是想趕緊陪完我朋友過(guò)完生日,就盡快的趕到學(xué)校宿舍,看還能不能趕上學(xué)校宿舍晚上關(guān)門(mén)的時(shí)間。但是事實(shí)證明,我不該抱有僥幸心理,因為我趕到的時(shí)候已經(jīng)就遲到了半個(gè)小時(shí)了。而且在這半個(gè)小時(shí)里面,老師聽(tīng)到我還沒(méi)回寢室的消息,出于對我的擔心,就打了好幾個(gè)電話(huà)給我家人,導致我父母知道了也跟著(zhù)一起擔心。

  所以我不應該耽誤回學(xué)校宿舍,而跑去陪我朋友過(guò)生日,其實(shí)我只要簡(jiǎn)單的表達一下我的心意,就應該立馬趕回回校的。對朋友而言,我心意到了就好了。但是對于我室友而言,我半夜回來(lái),都已經(jīng)睡著(zhù)了,而我又把他們吵醒了,這是一種沒(méi)有為他們考慮的表現。對于我的父母,我更不應該讓他們?yōu)槲彝須w而擔心,我在這邊和朋友開(kāi)心的過(guò)著(zhù)生日,而我卻沒(méi)有想過(guò)我的父母會(huì )為我的安危擔心的吃不下飯。對于老師,對于學(xué)校,我也感到很抱歉,因為也讓你們?yōu)槲覔牧恕?/p>

  所以這次的錯誤不僅僅只是一次違紀行為的表現,它還帶給了我一次深遠的教訓。但是我會(huì )吸取這次教訓的經(jīng)驗,改正自己的錯誤,我也會(huì )謹記這個(gè)教訓,做到在以后絕不再犯晚歸這種錯誤。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

違紀的檢討書(shū) 篇4

  這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很后悔,后悔自己當時(shí)不應該在交卷時(shí)間到了后再搶那一會(huì )兒把剩下的題寫(xiě)完,而且老師喊我的時(shí)候我咩有注意到老師和同學(xué)在看著(zhù)我卻仍然在搶時(shí)間寫(xiě)卷子,作為學(xué)生干部,而且是黨支部的負責人沒(méi)有帶好頭,起好模范作用,反而產(chǎn)生了反面的影響,對此也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

  事后,老師對我批評教育了半小時(shí),耐心嚴肅的和我闡明了事情的嚴重性和不良后果,對此我也深刻同意來(lái)是對我的批評教育。我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給經(jīng)管系也造成了壞的影響,觸犯了學(xué)校的考試管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學(xué)校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。

  今年學(xué)校三令五申強調今年考試要從嚴抓,從嚴管理,不少以身試法的同學(xué)已經(jīng)遭到了學(xué)校的相關(guān)處分,學(xué)校希望通過(guò)從嚴抓考試考紀,形成一個(gè)非常公平合理、積極向上的考試氛圍,進(jìn)而形成我校良好的止血風(fēng)尚。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習,生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯,那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成,對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的。

  我真誠地接受批評,并愿意接受老師的批評教育,并積極進(jìn)行自我反省,自我批評教育,找到錯誤積極改正,堅決不讓自己再犯同樣的錯誤,以及其他所有與學(xué)校紀律相抵觸的行為。

  我知道,對于學(xué)生,不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù)。前天考試中違規在考試結束時(shí)間到后仍搶時(shí)間寫(xiě)卷子,這樣不僅危及了,而且對其他按時(shí)交卷的同學(xué)也造成了不公平,我后悔不已,積極表示愿意改正錯誤,希望老師給我次改正的機會(huì ),我一定珍惜機會(huì )好好表現,好好改過(guò)的,認認真真的去學(xué)習,。我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。我也會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺(jué)接受監督。

  記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,學(xué)習還能接受,可在紀律方面卻出現了問(wèn)題,在學(xué)校三令五申的鐵律下,在嚴明校紀校規的大環(huán)境下,我犯下這么嚴重的錯誤,學(xué)校對我是應該嚴懲的,我不知多少次大聲說(shuō),校長(cháng),老師我錯了,我錯了。媽媽?zhuān)职治义e了,我錯了。

  我對此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,相信我的悔過(guò)之心,我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰,是自己的一時(shí)疏忽大意,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我!

違紀的檢討書(shū) 篇5

  尊敬的局領(lǐng)導:

  我是xx縣食品藥品監督管理局派駐xx縣行政服務(wù)中心大廳xx號窗口工作職員xxx,7月12日上午,在上班過(guò)程當中,沒(méi)有穿著(zhù)工作制服,另外,在工作qq上查看了有關(guān)食品藥品監管的最新信息,這個(gè)舉動(dòng)被局領(lǐng)導發(fā)現,并提出了批評教育。事后,我深深的不安和自責,做出了深入的檢討。

  經(jīng)過(guò)領(lǐng)導的批評教育我深入熟悉到自己的錯誤,我以為造成這次違游記為的主要緣由是個(gè)人思想麻痹,作風(fēng)松懈,紀律責任感缺失,也是我對自己放松要求,工作作風(fēng)散漫的惡果,這次事件給局里的工作產(chǎn)生了不良的影響,我相當后悔和自責,假如繼續放縱紀律的缺失和作風(fēng)的散漫,致使的后果將更加嚴重,在此,我對領(lǐng)導的批評教育表示內心的感謝,并保證:

  1.加強機關(guān)行政效能作風(fēng)學(xué)習,進(jìn)步熟悉,轉變作風(fēng)。服務(wù)大廳作為政府機構服務(wù)窗口,作為黨委政府和人民群眾的連心橋,窗口工作職員更應當以身作則,嚴于律己,以后我要加強行政效能規章制度學(xué)習,嚴守工作紀律,熱忱高效地為群眾服務(wù),做一位合格的窗口工作職員。

  2.由于此次違游記為給局里各項工作帶來(lái)了負面影響,在以后的工作中,我要更加勤懇的工作,認真做好責任分工和領(lǐng)導交辦的臨時(shí)任務(wù),多和領(lǐng)導、同事溝通,以實(shí)際的工作成績(jì)來(lái)表示自己的覺(jué)醒,彌補自己的過(guò)失,以加倍努力的工作來(lái)為局里做出積極的貢獻。

  3.對已發(fā)生的錯誤我還要繼續深入檢討,深進(jìn)總結,狠抓落實(shí),改正錯誤,把自己的教訓和經(jīng)驗分享給同事,避免他們再犯一樣的錯誤,同時(shí),也請領(lǐng)導和同事們對我繼續加強監督,幫助我改正缺點(diǎn),使我獲得更大的進(jìn)步。

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