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學(xué)術(shù)不端檢討書(shū)
篇一：學(xué)術(shù)不端檢討書(shū)
尊敬的院領(lǐng)導：
我因學(xué)術(shù)態(tài)度不端，違反學(xué)院的規章制度，通過(guò)深刻反省，我已意識到所犯錯誤的嚴重性�，F在我悔恨至極， 我要誠懇地向領(lǐng)導和導師認錯，并做出認真檢討，在今后的論文寫(xiě)作中痛下決心，認真改正。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。 之所以論文研究現狀部分會(huì )出現大面積雷同，原因是我參考了師姐論文的部分內容，卻沒(méi)有加注。我倆論文都是對農村基礎數學(xué)教育進(jìn)行研究，所以在研究背景、研究結論等方面難免出現一致。而不同點(diǎn)在于我研究的是農村高中數學(xué)教師對于新課程的適應性問(wèn)題，而師姐研究的是農村高中數學(xué)作業(yè)設計問(wèn)題，研究方法也不同。對于這次犯的錯誤，我深感慚愧，也反省了很多，我這種行為是對老師的不尊重，不僅破壞了學(xué)院的管理制度， 而且在同學(xué)們中間也造成了不良的影響，
在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應該嚴懲的，希望老師可以原諒我的錯誤。我一定嚴格按照學(xué)校對于學(xué)術(shù)論文的要求，并認真聽(tīng)從導師的建議，有針對性地對開(kāi)題報告進(jìn)行修改，做好加注。并牢記學(xué)校頒布的校規校紀，保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。
篇二：學(xué)術(shù)不端檢測
實(shí)施辦法（試行）
為進(jìn)一步加強學(xué)術(shù)道德建設，提高本科生畢業(yè)設計（論文）教學(xué)質(zhì)量，嚴格畢業(yè)設計（論文）答辯資格審查，杜絕畢業(yè)設計（論文）教學(xué)中的抄襲、拷貝、篡改已有科研成果等學(xué)術(shù)不端現象發(fā)生，依據《國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )關(guān)于在學(xué)位授予工作中加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規范建設的意見(jiàn)》（學(xué)位
[2010]9號），學(xué)校決定使用“大學(xué)生論文抄襲檢測系統”進(jìn)行學(xué)術(shù)不端行為的檢測。為規范檢測行為及處理結果，制定本辦法。
一、檢測范圍
1、各本科專(zhuān)業(yè)20%-50%比例的畢業(yè)設計。
2、各本科專(zhuān)業(yè)全部畢業(yè)論文。
3、各院（系）預評定成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀的畢業(yè)設計（論文）。
二、檢測方式
學(xué)校使用中國知網(wǎng)“大學(xué)生論文抄襲檢測系統”進(jìn)行本科生畢業(yè)設計（論文）檢測。教務(wù)處按專(zhuān)業(yè)隨機抽取檢測名單，各院（系）負責本單位畢業(yè)設計（論文）電子版的收集和檢測。教務(wù)處負責對預評定成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生畢業(yè)設（論文）的檢測，以及在答辯前隨機檢測全校10%左右比例的畢業(yè)設計（論文）。
三、檢測標準及結果處理
檢測時(shí)畢業(yè)設計（論文）的封面、扉頁(yè)、目錄、中英文摘要、參考文獻、附錄、致謝等部分先行刪除。
檢測結果與性質(zhì)初步認定對應表
注：R為文字復制比，是指被檢測論文與非本人學(xué)術(shù)成果的文字重合字數占全文的百分比。
1、文字復制比在30%以下（含30%）的學(xué)生（A類(lèi)），視為基本通過(guò)檢測。院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領(lǐng)導小組應對其文字復制部分進(jìn)行界定，檢查是否學(xué)術(shù)不端行為（如引用他人學(xué)術(shù)成果未做標注），根據情況令其修改后參加答辯。
2、文字復制比在30%～50%之間的學(xué)生（B類(lèi)），由院（系）通知本人根據檢測結果進(jìn)行相應修改調整，修改后的學(xué)位論文須進(jìn)行復檢。復檢后的文字復制比降至30%以下并經(jīng)院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領(lǐng)導小組認定無(wú)學(xué)術(shù)不端行為者，視為通過(guò)檢測；仍未通過(guò)者，則取消該生畢業(yè)論文答辯資格，延期半年畢業(yè)；
3、文字復制比大于50%的學(xué)生（C類(lèi)），由院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領(lǐng)導小組組織同行專(zhuān)家進(jìn)行認定。若認定該論文有較嚴重抄襲行為的，則取消該生畢業(yè)論文答辯資格，該生畢業(yè)論文須重新撰寫(xiě)，并延期半年畢業(yè)；若認定該
論文無(wú)較嚴重抄襲行為或文字復制比未達到50%的，需由院（系）工作領(lǐng)導小組提出處理意見(jiàn)報送教務(wù)處審批；
4、院（系）預評定成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生論文在參加檢測時(shí)，若文字復制比高于30%者，取消其評優(yōu)資格，該檢測結果的性質(zhì)認定及其處理按上述相應條款執行。
5、在學(xué)術(shù)不端行為的認定中，如發(fā)現學(xué)生的學(xué)術(shù)不端行為給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響，學(xué)校將視情節輕重給予警告直至開(kāi)除學(xué)籍等行政處分。
四、其他
1、大學(xué)生論文抄襲檢測結果只作為院（系）畢業(yè)設計（論文）答辯工作領(lǐng)導小組評判畢業(yè)論文是否存在抄襲行為以及抄襲程度的參考，是否達到本科畢業(yè)設計（論文）學(xué)術(shù)要求，由各院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領(lǐng)導小組決定。
2、學(xué)生或指導老師對檢測結果提出異議，院（系）畢業(yè)設計（論文）領(lǐng)導小組需組織專(zhuān)家進(jìn)行鑒定和處理，鑒定和處理結果報教務(wù)處備案。
3、申請答辯者第一次的檢測為免費檢測，復檢費用由本人支付。
4、論文檢測過(guò)程中若有異議，應由院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領(lǐng)導小組裁決，重大問(wèn)題由校學(xué)位評定委員會(huì )裁決。
5、自20xx屆畢業(yè)生開(kāi)始實(shí)施。
6、本辦法由教務(wù)處負責解釋。
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