學(xué)校法制教育宣傳講話(huà)稿
現如今，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校法制教育宣傳講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師們、同學(xué)們：
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天，我們全校師生隆重集會(huì )，參加20xx年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨法制教育大會(huì )，首先請允許我代表學(xué)校向老師們表示敬意，向全體學(xué)生表示慰問(wèn)！
過(guò)去的一年，貫徹落實(shí)全國、省市教育工作會(huì )議精神，以均衡教育、素質(zhì)教育、惠民教育為主題，以質(zhì)量和安全為主線(xiàn)，突出教育質(zhì)量提升、學(xué)校精致管理、教師隊伍建設三大重點(diǎn)，堅持“發(fā)展優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)領(lǐng)先，科研先導”的原則，深入實(shí)施“德育創(chuàng )新、質(zhì)量提升、規范管理、特色建設、素質(zhì)教育、扶貧助學(xué)”六大工程。學(xué)校全面提升辦學(xué)質(zhì)態(tài)，著(zhù)力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，在生源嚴重外流的不利形勢下，全體丁中人團結拼搏、克難求進(jìn)，學(xué)校的教育教學(xué)工作有了長(cháng)足的進(jìn)步，今年中考成績(jì)突出，實(shí)現江中統招7人（擴招2人），高中上線(xiàn)65%，區綜合質(zhì)量督導評估名列第6位，實(shí)現了八連a，全區僅有兩家學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量繼續位居江都區初中教育的第一方陣。學(xué)校龍舞隊參加了揚州泰州機場(chǎng)首航儀式，學(xué)校舞龍隊、威風(fēng)鑼鼓參加了揚州市“運河情”中小學(xué)生科技文化藝術(shù)節開(kāi)幕式表演。學(xué)校先后獲得丁伙鎮法制宣傳教育工作先進(jìn)集體，丁伙鎮三個(gè)文明建設先進(jìn)集體、江都區優(yōu)秀學(xué)校網(wǎng)站評比一等獎，江都區教研先進(jìn)集體，江都區文明單位，江都區教育資產(chǎn)網(wǎng)絡(luò )監管工作先進(jìn)集體，江都區“三星級”基層工會(huì )，揚州市實(shí)施新課程樣本校，學(xué)校榮“揚州市綠色學(xué)校標兵”提名獎。實(shí)現了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調的發(fā)展，創(chuàng )設了良好的和諧的校園環(huán)境。
步入新學(xué)期，學(xué)校以大力推進(jìn)均衡教育、素質(zhì)教育、惠民教育為主題，突出質(zhì)量和安全這條主線(xiàn)，全面貫徹落實(shí)區教育行政會(huì )議精神，全面實(shí)施精致管理，給師生搭建發(fā)展的平臺，創(chuàng )造發(fā)展的機會(huì )，弘揚團隊精神，營(yíng)造和諧的教育氛圍，實(shí)現教職工管理由身份管理向崗位管理轉變，全面推進(jìn)教育持續發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、內涵發(fā)展，全面提高質(zhì)量水平，努力實(shí)現“九連a”。
今天的大會(huì )有五項議程：
1、法制教育
2、新學(xué)期教學(xué)管理報告
3、對德育工作提要求《創(chuàng )新思路，再創(chuàng )德育工作新局面》
4、常規管理的要求
5、何校長(cháng)講話(huà)
最后，我向全體師生提出幾點(diǎn)要求，概括為“一個(gè)中心，三個(gè)抓手”：
一個(gè)中心：以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，這是教育規律的必然要求，這是同學(xué)們終身幸福發(fā)展的根本，也是社會(huì )對丁伙中學(xué)一直的期望，更是一所學(xué)校生存的根本。從中考的情況來(lái)看，目前初中教育是短腿，教育的均衡發(fā)展，必然對義務(wù)教育提出新的要求。本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，區教育局將召開(kāi)初中教學(xué)質(zhì)量會(huì )議，專(zhuān)題部署質(zhì)量提升工作，落實(shí)一系列的有效措施。因此，希望全體師生進(jìn)一步強化質(zhì)量意識。
三個(gè)抓手：
1、以課堂教學(xué)為抓手，打造有效課堂。課堂是主陣地，“課上一分鐘，課后十分鐘”，同學(xué)們要做好有效預習，上課要心無(wú)旁騖，要積極主動(dòng)，要勤做筆記，要善于提問(wèn)，“創(chuàng )造始于問(wèn)題。要保護和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性，首先要保護和發(fā)展學(xué)生的問(wèn)題意識，進(jìn)行問(wèn)題性教學(xué)�！薄懊绹鴮W(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著(zhù)更多的問(wèn)題走出教室……”“教師并不是以知識的傳授為目的，而是以激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識、加深問(wèn)題的深度、探求解決問(wèn)題的方法，特別是形成自己對解決問(wèn)題的獨立見(jiàn)解為目的。問(wèn)題能力在于學(xué)生，能不能以問(wèn)題貫穿教學(xué)在于教師�！�
2、以有效訓練為抓手，確保鞏固拔尖。學(xué)校各學(xué)科任課教師要科學(xué)布置作業(yè)，不搞題海戰術(shù)，作業(yè)有梯度、有針對性，做到“四精四必”；同學(xué)們要嚴禁抄襲，獨立完成，提高作業(yè)時(shí)效，在精做上做文章。
3、以素質(zhì)教育為抓手，推進(jìn)幸福學(xué)習。強化綜合素質(zhì)的提高，經(jīng)常性開(kāi)展文體活動(dòng)，扎實(shí)抓好少年宮各項活動(dòng)的開(kāi)展，做大龍鼓文化特色、紅杏特色，抓好“紀律、衛生、兩操、禮儀”四面循環(huán)紅旗的評比，突出安全教育，為全體學(xué)生幸福學(xué)習奠定基礎，讓全體學(xué)生都能享受到教育的幸福。
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