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大學(xué)研究生開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)講話(huà)稿
在日新月異的現代社會(huì )中，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿可以起到指引或總結會(huì )議，傳達貫徹上級精神等作用。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的大學(xué)研究生開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)研究生開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)講話(huà)稿1
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好！
今天是節日，我們在這里隆重舉行XX年研究生開(kāi)學(xué)典禮，我代表胡凌云書(shū)記和全體師生員工，向各位新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
在這沁人心脾的金秋時(shí)節，迎來(lái)了4124名研究生新生和來(lái)自六大洲46個(gè)國家的留學(xué)研究生209人，其中碩士生3293人，平均年齡23。4歲，最小的只有18歲；博士生831人，平均年齡26。8歲，最年長(cháng)一位同學(xué)48歲，這讓我想到知識的魅力與求索的執著(zhù)。目前，在校生已近28400人，男女生比例達到3：1，其中碩士生男女比例2：1，本科生3。7：1。多年來(lái)，新同學(xué)平均年齡基本穩定，但這兩年，新生超過(guò)了8000人，這是一個(gè)富有青春活力和知識的群體，她蘊含著(zhù)巨大的創(chuàng )新潛力，也預示著(zhù)和國家的無(wú)限生機，需要我們共同激發(fā)和珍惜。
剛才的視頻短片《筑夢(mèng)》，給了我們很多回味與遐想。王宇和張晨?jì)晌煌瑢W(xué)的發(fā)言很精彩；劉紅教授以鑄就月宮之夢(mèng)中的研究感悟和實(shí)踐講述了導師的期待，值得各位思考。
同學(xué)們，從統計數據看，你們不僅在過(guò)去的學(xué)習和研究中取得了驕人成績(jì)并從競爭中勝出，為這個(gè)大家庭增添了活力；而且你們之中有一半多的同學(xué)來(lái)自外校，更會(huì )豐富并融入文化和精神！你們中，還有許多我熟悉的同學(xué)，從你們身上，我學(xué)到了很多，你們熱愛(ài)學(xué)習、品學(xué)兼優(yōu)，有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，曾為自己和學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)，經(jīng)常在國內外科技與學(xué)科競賽中獲獎，如航空學(xué)院的郭陽(yáng)和孫義成同學(xué)分別獲得歐洲大學(xué)生航模和英國航模賽冠軍，張嘯遲同學(xué)曾獲第十三屆“挑戰杯”競賽一等獎；經(jīng)濟管理學(xué)院的丁麗婷同學(xué)去年獲得美國大學(xué)生數學(xué)建模一等獎，曲安琪同學(xué)已在國際會(huì )議和期刊上發(fā)表3篇論文。同時(shí)，你們還致力于社會(huì )服務(wù)和公益事業(yè)，如陳曉波、王軍杰等同學(xué)，以及17位從西部載譽(yù)歸來(lái)的支教團成員，他們剛剛獲得寧夏和新疆的嘉獎。
同學(xué)們，當今世界和中國正處于深刻的轉型期，創(chuàng )新驅動(dòng)是當代發(fā)展的特征。新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正在孕育興起，學(xué)科交叉與融合已成為科學(xué)研究的驅動(dòng)力，持續催生著(zhù)傳統學(xué)科煥發(fā)新的生機，推動(dòng)著(zhù)國際大科學(xué)合作，特別是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的許多重大問(wèn)題也愈加強烈地依賴(lài)于科技創(chuàng )新來(lái)解決。歷史告訴我們，人類(lèi)社會(huì )的每一次科技突破都會(huì )催生社會(huì )生產(chǎn)力的深刻變革，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)文明邁向新的更高臺階。歷史還告訴我們，強國崛起與發(fā)展無(wú)一不依賴(lài)其教育質(zhì)量與發(fā)展能力；一個(gè)國家擁有的什么樣的大學(xué)基本決定了其現在和發(fā)展的能力，而大學(xué)的能力則取決于其所傳承和創(chuàng )造知識的能力，取決于其服務(wù)國家重大需求和國際學(xué)術(shù)前沿的競爭力。
常聽(tīng)人說(shuō)，人生不能輸在起跑線(xiàn)上。也許，很多人太在意不能輸，而較少關(guān)注如何才能贏(yíng)，如何才能引領(lǐng)，這是一種視野，也是一種勇氣。大學(xué)如此，個(gè)人亦同。因此，如何才能揚長(cháng)補短、發(fā)現并創(chuàng )造競爭優(yōu)勢，去做到最好？我想，xx人只有追求敢為人先的與眾不同，才能把握住贏(yíng)的機遇，也才能輸的少、贏(yíng)得多，這需要我們轉變觀(guān)念。我認為，真正的成功更在于主動(dòng)把握轉折點(diǎn)并堅定的前行，而不是隨波逐流的被動(dòng)響應。也許，各位曾回顧自己的許多經(jīng)歷，也許你會(huì )發(fā)現，經(jīng)歷也是一種財富，而過(guò)往中一定會(huì )有那么幾個(gè)人、幾件事對自己、他人和社會(huì )是那樣攸關(guān)，難以釋?xiě)�。也許，那正是一次轉折點(diǎn)或是改變人生軌跡的決心點(diǎn)。
那么，當各位來(lái)到，并站在同一起跑線(xiàn)上，你們期待的下一個(gè)轉折點(diǎn)是什么？你們應該如何準備？
今天，為了使各位更好地把握人生轉折點(diǎn)，我用三個(gè)問(wèn)題，與大家共同思考。
第一個(gè)問(wèn)題，研究生階段的意義和價(jià)值是什么？
從人才成長(cháng)規律看，25－35歲期間是人生中最富創(chuàng )造與激情的時(shí)期，許多科學(xué)家和著(zhù)名學(xué)者的成功大多源于研究生期間的發(fā)現及其養成的永無(wú)止境的探索精神，例如波動(dòng)力學(xué)創(chuàng )始人、量子力學(xué)奠基人之一的德布羅意，32歲時(shí)以“物質(zhì)波理論”獲博士學(xué)位，并以此在37歲獲1929年諾貝爾獎；量子物理學(xué)家康普頓，24歲獲博士學(xué)位，并持續探索7年，發(fā)現了x射線(xiàn)散射效應，33歲獲得1927年諾貝爾獎。據統計分析，要成為一流科學(xué)家，沒(méi)有博士階段的嚴格規范的科學(xué)訓練幾乎是不可能的。
如果說(shuō)大學(xué)生活是人生的一次轉型期，是從以獲取知識為主的被動(dòng)學(xué)習到創(chuàng )造知識的主動(dòng)學(xué)習轉變。那么，研究生階段的標志則是知識的應用和創(chuàng )造能力的轉變，是豐富想象力的筑夢(mèng)階段，這仍是人生的一次轉型。而你們在轉型之路，將在思想的碰撞和執著(zhù)中，經(jīng)受質(zhì)疑和實(shí)踐的考驗；你們的研究也許會(huì )在興奮和挫折中起伏，但它會(huì )鑄就你們探索的膽識和理性的思維；或許你們還將經(jīng)歷選擇與等待中的困惑與焦慮，但它會(huì )使你們收獲一份勇氣與堅定。
當前，學(xué)科知識的深度分化與高度融合是當代科技與發(fā)展的特點(diǎn)，沒(méi)有人能夠成為萬(wàn)能學(xué)者；即使在同一領(lǐng)域，隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)化分工和市場(chǎng)化完善，一個(gè)人或團隊也已經(jīng)很難獲得從基礎研究、技術(shù)創(chuàng )新、產(chǎn)品研發(fā)到市場(chǎng)的全鏈條成功。這些變化對學(xué)者和大學(xué)來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？需要我們理清并主動(dòng)把握自己的價(jià)值和目標。我理解，我們既需要從只做項目到做學(xué)術(shù)研究轉變，又需要多學(xué)科合作去發(fā)現和解決問(wèn)題、去創(chuàng )造知識，這是研究走向成功的轉折點(diǎn)；我們還需要建立產(chǎn)學(xué)研和國際化的開(kāi)放多元合作平臺，理性地認清和把握自己優(yōu)勢和發(fā)展重點(diǎn)，讓大學(xué)的價(jià)值充分發(fā)揮，挑戰科技的極限。我認為，對學(xué)者和大學(xué)而言，知識的應用與創(chuàng )造都重要，但對于杰出的學(xué)者和大學(xué)而言，知識創(chuàng )造的價(jià)值卻遠大于知識應用的價(jià)值。在我看來(lái)，0到1的距離遠大于1到1萬(wàn)的距離！因此，保持對未知問(wèn)題的沖動(dòng)和永恒追求才是知識創(chuàng )造的源泉；而且，進(jìn)行有價(jià)值的研究打開(kāi)的不僅是一扇門(mén)，她將引導我們把全部知識、能力和勇氣融入其中，去探索和發(fā)現智慧的寶藏。我覺(jué)得這應該成為各位選擇原因，而無(wú)論今后各位在何種崗位，研究生時(shí)代的思考與行動(dòng)將與你們的成功成正比，因為，這是你最富創(chuàng )造和激情的難忘時(shí)代。
第二個(gè)問(wèn)題是，成為xx人的你們應該如何思考和行動(dòng)？
作為新中國第一所航空航天高等學(xué)府，建校以來(lái)，始終堅守育人為先、學(xué)術(shù)至上的價(jià)值追求，把大學(xué)的精神與服務(wù)于國家需求和學(xué)術(shù)前沿的使命融為一體。建校伊始，沒(méi)有自己的校園和校舍，學(xué)生在工棚里上課，在路燈下讀書(shū)，但艱苦的條件卻鍛造出xx人愛(ài)國奉獻、勇于創(chuàng )新的精神品質(zhì)，在首屆畢業(yè)生中，培養出以王永志、鐘群鵬、陳懋章、戚發(fā)軔等院士為代表的學(xué)術(shù)楷模和李沛瑤、朱開(kāi)軒等領(lǐng)導人。60年多來(lái)，從這里走出了一大批學(xué)術(shù)精英、興業(yè)人才和治國棟梁，15萬(wàn)海內外校友不斷拓展驕傲和自豪，為國家發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步做出了卓越的.成就。
xx人崇尚知識，其血脈中永恒不變的基因是創(chuàng )造知識的能力與價(jià)值觀(guān)。在這里，你們與富有創(chuàng )新激情和夢(mèng)想的學(xué)者相互學(xué)習和交流，與勤奮、聰明的同齡人砥礪前行，共同致力于永無(wú)止境的探索和追求真理的過(guò)程中，這是你們實(shí)現人生轉型的最寶貴財富，也是在人才培養中創(chuàng )造知識，在創(chuàng )造知識中培養人才的目標追求。
近十年來(lái)，不斷刷新中國大學(xué)科技創(chuàng )新的記錄，獲得了8項國家科技獎勵一等獎和一批國家級獎勵，去年獲得3項國家自然科學(xué)二等獎，今年有望再獲得國家發(fā)明一等獎和3項二等獎。特別是去年，趙沁平、張廣軍、張軍等3位教授因其杰出的科技貢獻當選為工程院院士。杰出學(xué)者為國家做出貢獻，也為創(chuàng )造了巨大榮譽(yù)，例如王華明教授及其團隊，在世界上率先突破鈦合金大型主承力結構件激光快速成形技術(shù)，實(shí)現了“3d打印，讓中國飛機中國造”；房建成教授及其團隊在獲得國家發(fā)明一等獎后，不畏艱難，毅然開(kāi)始了原子陀螺技術(shù)的探索；還有，剛才發(fā)言的劉紅教授及其團隊在生物再生生命保障技術(shù)取得重大突破，研制成功了世界上第三個(gè)生物再生生命保障地基系統，完成了我國首次長(cháng)期多人密閉試驗�，F在的，平均每月有一項重要學(xué)術(shù)發(fā)現，每?jì)蓚�(gè)月有一項重大科研成果產(chǎn)生。
上述杰出的成果不僅表達了xx人的智慧和創(chuàng )新能力，而且其背后有著(zhù)許多美麗動(dòng)聽(tīng)的故事，特別是師生置身于共同創(chuàng )造知識的過(guò)程更是最難忘、最珍貴的。研究生一直是科技創(chuàng )新的生力軍。據統計，五年來(lái)，先后有500多人次獲省部級以上科技成果獎，其中70余人獲得國家級成果獎。今年畢業(yè)的材料學(xué)院博士生陳海寧同學(xué)，致力于電池光電轉換性能研究，以第一作者發(fā)表sci論文16篇，總影響因子超過(guò)60；計算機學(xué)院博士生劉祥龍同學(xué)，突破了大規模圖像搜索技術(shù)，并應用于醫學(xué)圖像與大數據處理，在國際重要會(huì )議與sci期刊上發(fā)表論文25篇；經(jīng)濟管理學(xué)院碩士生牛曉旭和侯瀟逸同學(xué)，關(guān)于創(chuàng )業(yè)者倫理矛盾的研究成果，被哈佛大學(xué)案例庫推薦收藏；新媒體藝術(shù)與設計學(xué)院碩士生盧瑞娜同學(xué)，多次獲得國內外獎勵和圖展，出版了9本兒童圖畫(huà)書(shū)。
xx人敢為人先，這是激發(fā)創(chuàng )新活力和人才培養的靈魂。學(xué)校堅持以學(xué)生為本，建設并持續優(yōu)化與“科學(xué)基礎、實(shí)踐能力、人文素養”相適應的“三個(gè)課堂”，以實(shí)現學(xué)習知識、提升能力和養成品質(zhì)的和諧統一。學(xué)校堅持學(xué)問(wèn)至上，面向海內外引進(jìn)和培養一流人才，初步建立了以航空科學(xué)與技術(shù)國家實(shí)驗室、國際交叉科學(xué)研究院和北京先進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院三位一體協(xié)調發(fā)展的科研布局。今年，學(xué)校以國際化和深化改革為主題，正以更加開(kāi)放的胸懷和膽識，融入到社會(huì )和世界中，建設我們的“大”，全面推動(dòng)學(xué)校人才培養和學(xué)術(shù)研究的能力提升，更加滿(mǎn)懷信心地實(shí)踐“有溫度的教育、有高度的研究、有廣度的合作”，堅定地向著(zhù)建設根植于中國的世界一流大學(xué)目標邁進(jìn)。目前，學(xué)校正在研究制定發(fā)展規劃，積極推動(dòng)發(fā)展和機制雙重轉型，通過(guò)人事政策、資源配置和全成本核算等機制改革，激發(fā)廣大師生的創(chuàng )造活力；通過(guò)一流師資隊伍與重要科研平臺建設、國際學(xué)術(shù)交流合作，以及訪(fǎng)學(xué)交流、學(xué)位互授和國際暑期學(xué)校等培養機制，為探索培養具有全球視野與國際能力的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )造性人才提供基礎。
同學(xué)們，作為一名xx人，作為一所負責任、有夢(mèng)想的大學(xué)，我們經(jīng)常在反思自己，在我們追求個(gè)人夢(mèng)想的過(guò)程中，在建設世界一流大學(xué)的道路上，我們除了美好的愿景和偉大的目標，是否抓住了自己的核心業(yè)務(wù)和發(fā)展機遇？是否認清了其關(guān)鍵問(wèn)題和潛在危機？是否找到了解決辦法和實(shí)現途徑？
達爾文曾說(shuō)過(guò)，存在的物種既不是最聰明的，也不是最強壯的，而是最適應變化的物種。如果你能積極理解并主動(dòng)作為，就能夠為你追求真理、實(shí)現人生價(jià)值提供開(kāi)放而廣闊的發(fā)展舞臺。
這也是我想問(wèn)的第三個(gè)問(wèn)題：如何致力于為夢(mèng)想成真做好準備？
今年6月，我以視野、勇氣、心態(tài)三個(gè)關(guān)鍵詞作為本科畢業(yè)生的臨別贈言。今天，也與你們分享和共勉。我理解，視野決定方向，目標源于視野，這是一種智慧；勇氣，因其難得而可貴，勇氣能堅定信念，這是一種品質(zhì)；第三個(gè)是心態(tài)，因為通往成功之路往往是困難而寂寞的，需要一種境界。
xx人不可能靠繼承歷史和榮譽(yù)而持續成功，成功是要把握機遇，贏(yíng)在轉折點(diǎn)，更要創(chuàng )造機遇，敢拼才能贏(yíng)！我真誠地希望，所有xx人都能擁有志存高遠的視野、不畏艱險的勇氣和樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)，去實(shí)踐個(gè)人和夢(mèng)想！
同學(xué)們，一代人才一代使命，未來(lái)的新篇章要靠xx人續寫(xiě)！我相信，轉變觀(guān)念可以改變人生軌跡，我也相信，提高執行力可以提升人生品質(zhì)。但我更相信，如果xx人能找到勇氣改變自己，他，就能改變世界！
祝愿各位在轉型、超越，并創(chuàng )造未來(lái)！
謝謝各位！
大學(xué)研究生開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)講話(huà)稿2
大家好！
今天是xx的節日，我們在這里隆重舉行20xx年研究生開(kāi)學(xué)典禮，我代表胡凌云書(shū)記和全體師生員工，向各位新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
在這沁人心脾的金秋時(shí)節，xx迎來(lái)了4124名研究生新生和來(lái)自六大洲46個(gè)國家的留學(xué)研究生209人，其中碩士生3293人，平均年齡23.4歲，最小的只有18歲；博士生831人，平均年齡26.8歲，最年長(cháng)一位同學(xué)48歲，這讓我想到知識的魅力與求索的執著(zhù)。目前，xx在校生已近28400人，男女生比例達到3：1，其中碩士生男女比例2：1，本科生3.7：1。多年來(lái)，新同學(xué)平均年齡基本穩定，但這兩年，xx新生超過(guò)了8000人，這是一個(gè)富有青春活力和知識的群體，她蘊含著(zhù)巨大的創(chuàng )新潛力，也預示著(zhù)xx和國家的無(wú)限生機，需要我們共同激發(fā)和珍惜。
剛才的視頻短片《筑夢(mèng)xx》，給了我們很多回味與遐想。王宇和張晨?jì)晌煌瑢W(xué)的發(fā)言很精彩；劉紅教授以鑄就月宮之夢(mèng)中的研究感悟和實(shí)踐講述了導師的期待，值得各位思考。
同學(xué)們，從統計數據看，你們不僅在過(guò)去的學(xué)習和研究中取得了驕人成績(jì)并從競爭中勝出，為xx這個(gè)大家庭增添了活力；而且你們之中有一半多的同學(xué)來(lái)自外校，更會(huì )豐富并融入xx的文化和精神！你們中，還有許多我熟悉的同學(xué)，從你們身上，我學(xué)到了很多，你們熱愛(ài)學(xué)習、品學(xué)兼優(yōu)，有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，曾為自己和學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)，經(jīng)常在國內外科技與學(xué)科競賽中獲獎，如航空學(xué)院的郭陽(yáng)和孫義成同學(xué)分別獲得歐洲大學(xué)生航模和英國航模賽冠軍，張嘯遲同學(xué)曾獲第十三屆“挑戰杯”競賽一等獎；經(jīng)濟管理學(xué)院的丁麗婷同學(xué)去年獲得美國大學(xué)生數學(xué)建模一等獎，曲安琪同學(xué)已在國際會(huì )議和期刊上發(fā)表3篇論文。同時(shí)，你們還致力于社會(huì )服務(wù)和公益事業(yè)，如陳曉波、王軍杰等同學(xué)，以及17位從西部載譽(yù)歸來(lái)的支教團成員，他們剛剛獲得寧夏和新疆的嘉獎。
同學(xué)們，當今世界和中國正處于深刻的轉型期，創(chuàng )新驅動(dòng)是當代發(fā)展的特征。新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正在孕育興起，學(xué)科交叉與融合已成為科學(xué)研究的驅動(dòng)力，持續催生著(zhù)傳統學(xué)科煥發(fā)新的生機，推動(dòng)著(zhù)國際大科學(xué)合作，特別是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的許多重大問(wèn)題也愈加強烈地依賴(lài)于科技創(chuàng )新來(lái)解決。歷史告訴我們，人類(lèi)社會(huì )的每一次科技突破都會(huì )催生社會(huì )生產(chǎn)力的深刻變革，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)文明邁向新的更高臺階。歷史還告訴我們，強國崛起與發(fā)展無(wú)一不依賴(lài)其教育質(zhì)量與發(fā)展能力；一個(gè)國家擁有的什么樣的大學(xué)基本決定了其現在和發(fā)展的能力，而大學(xué)的.能力則取決于其所傳承和創(chuàng )造知識的能力，取決于其服務(wù)國家重大需求和國際學(xué)術(shù)前沿的競爭力。
常聽(tīng)人說(shuō)，人生不能輸在起跑線(xiàn)上。也許，很多人太在意不能輸，而較少關(guān)注如何才能贏(yíng)，如何才能引領(lǐng)，這是一種視野，也是一種勇氣。大學(xué)如此，個(gè)人亦同。因此，如何才能揚長(cháng)補短、發(fā)現并創(chuàng )造競爭優(yōu)勢，去做到最好？我想，xx人只有追求敢為人先的與眾不同，才能把握住贏(yíng)的機遇，也才能輸的少、贏(yíng)得多，這需要我們轉變觀(guān)念。我認為，真正的成功更在于主動(dòng)把握轉折點(diǎn)并堅定的前行，而不是隨波逐流的被動(dòng)響應。也許，各位曾回顧自己的許多經(jīng)歷，也許你會(huì )發(fā)現，經(jīng)歷也是一種財富，而過(guò)往中一定會(huì )有那么幾個(gè)人、幾件事對自己、他人和社會(huì )是那樣攸關(guān)，難以釋?xiě)�。也許，那正是一次轉折點(diǎn)或是改變人生軌跡的決心點(diǎn)。
那么，當各位來(lái)到xx，并站在同一起跑線(xiàn)上，你們期待的下一個(gè)轉折點(diǎn)是什么？你們應該如何準備？
今天，為了使各位更好地把握人生轉折點(diǎn)，我用三個(gè)問(wèn)題，與大家共同思考。
第一個(gè)問(wèn)題，研究生階段的意義和價(jià)值是什么？
從人才成長(cháng)規律看，25－35歲期間是人生中最富創(chuàng )造與激情的時(shí)期，許多科學(xué)家和著(zhù)名學(xué)者的成功大多源于研究生期間的發(fā)現及其養成的永無(wú)止境的探索精神，例如波動(dòng)力學(xué)創(chuàng )始人、量子力學(xué)奠基人之一的德布羅意，32歲時(shí)以“物質(zhì)波理論”獲博士學(xué)位，并以此在37歲獲1929年諾貝爾獎；量子物理學(xué)家康普頓，24歲獲博士學(xué)位，并持續探索7年，發(fā)現了x射線(xiàn)散射效應，33歲獲得1927年諾貝爾獎。據統計分析，要成為一流科學(xué)家，沒(méi)有博士階段的嚴格規范的科學(xué)訓練幾乎是不可能的。
如果說(shuō)大學(xué)生活是人生的一次轉型期，是從以獲取知識為主的被動(dòng)學(xué)習到創(chuàng )造知識的主動(dòng)學(xué)習轉變。那么，研究生階段的標志則是知識的應用和創(chuàng )造能力的轉變，是豐富想象力的筑夢(mèng)階段，這仍是人生的一次轉型。而你們在xx的轉型之路，將在思想的碰撞和執著(zhù)中，經(jīng)受質(zhì)疑和實(shí)踐的考驗；你們的研究也許會(huì )在興奮和挫折中起伏，但它會(huì )鑄就你們探索的膽識和理性的思維；或許你們還將經(jīng)歷選擇與等待中的困惑與焦慮，但它會(huì )使你們收獲一份勇氣與堅定。
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