有關(guān)學(xué)校的講話(huà)稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)學(xué)校的講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)學(xué)校的講話(huà)稿1
各位運動(dòng)員、裁判員、老師們、同學(xué)們：
在度過(guò)一個(gè)愉快的國慶長(cháng)假之后，在感受到建國xx周年盛大閱兵的磅礴氣勢之后，我們又迎來(lái)了學(xué)校第13屆校園運動(dòng)會(huì )。在此我謹代表學(xué)校對本次運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀!向為運動(dòng)會(huì )的籌備和順利召開(kāi)付出辛勤勞動(dòng)的大會(huì )工作人員和所有的運動(dòng)員、裁判員表示衷心的感謝!
體育運動(dòng)會(huì )的舉辦，不僅是要選拔體育人材，更主要的是向同學(xué)們昭示學(xué)校的辦學(xué)理念，即：尊重——為每一位學(xué)生的充分發(fā)展服務(wù)，辦學(xué)目標，即：培養有個(gè)性特長(cháng)的合格初中生，這就要求同學(xué)們做到德、智、體全面發(fā)展，既要做一個(gè)人格健全，懂得尊重的人，又要做一個(gè)擁有良好身體素質(zhì)和個(gè)性特長(cháng)的人。
體育運動(dòng)會(huì )不僅是速度和能力的比賽，而是要讓我們學(xué)會(huì )競爭，勇于進(jìn)取，超越自我，它不光是四肢的角力，而是讓我們用智慧、用技能、用決心、用毅力來(lái)征服困難，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)前進(jìn)中的障礙。一次運動(dòng)會(huì )就是一場(chǎng)競爭意識、競爭能力的演練，是展示我們青春活力的舞臺，希望我們的運動(dòng)員要盡自己最大的努力來(lái)展示自己的實(shí)力和魅力，掌聲、獎牌理應屬于刻苦拼搏的勝利者。
體育運動(dòng)會(huì )還是檢閱同學(xué)們精神風(fēng)貌、精神境界的難得機會(huì )，團結合作、講求秩序、愛(ài)護公物、保持環(huán)境衛生等良好心理品質(zhì)和良好行為習慣都要經(jīng)受一次考驗，希望每個(gè)同學(xué)能用自己的行動(dòng)交上一份令人滿(mǎn)意的答卷。
希望全體運動(dòng)員不懈地追求“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，奮勇?tīng)幭�，尊重規則，尊重裁判，賽出風(fēng)格、賽出水平，希望全體裁判員嚴守規程，公正裁決，希望全體工作人員忠于職守，熱情服務(wù)，保障安全。
最后，衷心地預祝全體運動(dòng)員取得優(yōu)異的成績(jì)!預祝本屆運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功!
有關(guān)學(xué)校的講話(huà)稿2
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽時(shí)間來(lái)學(xué)校參加“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，更感謝大家多年來(lái)對大光華國際學(xué)校的大力支持。大光華一路走來(lái)，有著(zhù)今天的輝煌與燦爛，是我們師生共同努力的結果，更是你們關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)的結果。借此機會(huì )，我代表全體教職工對大家表示衷心的感謝。各位家長(cháng)，從您的孩子跨入我校那一刻起，就是我們相識并攜手合作的開(kāi)始。教育孩子健康成長(cháng)是老師和家長(cháng)義不容辭的責任，為了一個(gè)共同的目標，我們今天走到一起，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。今天學(xué)校把各位家長(cháng)請來(lái)，為了讓家長(cháng)全面了解我校教育教學(xué)管理、校園環(huán)境、學(xué)校文化、生活服務(wù)等方面的不斷變化，搭建家校聯(lián)系互動(dòng)平臺，提供老師、學(xué)生、家長(cháng)互通渠道。
本學(xué)期，我們正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)深刻的變革。因為我們深刻地認識到：課改是興校之基；文化是立校之本；藝體是快樂(lè )之源。目前我們正在深化課堂教學(xué)改革，解決學(xué)生不會(huì )學(xué)和不愿學(xué)的問(wèn)題；正在進(jìn)行以“白楊精神”為主題的學(xué)校文化建設；正在進(jìn)行藝體課堂教學(xué)模式的改革和課外活動(dòng)選修課的改革。
未來(lái)發(fā)展的思路：
�。ㄒ唬┳ァ褒堫^”，形成德育管理的新局面。設立學(xué)生道德講堂，養成孩子們良好的行為習慣；整治校園環(huán)境衛生，讓孩子們學(xué)的舒心，住得安心，吃得放心；建設以“白楊精神”為主題的校園文化，讓學(xué)生的視野得到最大的拓展。加強基礎文明教育，
矯治學(xué)生不良行為和心理。
�。ǘ┳リ犖�，形成全校師生的新面貌。加強教師道德建設，塑造良好師表形象；加快學(xué)校人事制度和分配制度改革的步伐。
�。ㄈ┳コＲ�，形成教育教學(xué)的新特色。注重提高教學(xué)流程常規管理水平；著(zhù)重于過(guò)程管理，在“嚴”、“實(shí)”、“細”上下功夫；多途徑探索教育教學(xué)改革模式。
�。ㄋ模┳ブ贫�，形成全面育人的新優(yōu)勢。完善各項管理制度，力爭做到責任到人，有據可依，按章辦事。
�。ㄎ澹┳ジ母�，形成自我發(fā)展的新活力。不斷增強自我造血功能，盤(pán)活現有資源，最大限度調動(dòng)教職工的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習積極性，努力減輕教師負擔，提高教學(xué)效能，努力減輕學(xué)生學(xué)習壓力，提高學(xué)習效率，實(shí)現師生的自我超越。
世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著(zhù)誘人的清香，未來(lái)的天空也傳來(lái)迷人的旋律。我們將帶著(zhù)孩子們整裝出發(fā)，用美夢(mèng)打扮、從實(shí)干開(kāi)始他們的人生征途。同學(xué)們！我看重你們的分數，但我更欣賞你們的智慧，因為素質(zhì)比分數更重要；我看重你們的成績(jì)，但我更欣賞你們的方法，因為能力比知識更重要；我看重你們的能力，但我更欣賞你們的品質(zhì)，因為成人比成才更重要；我看重你們的名次，但我更欣賞你們的進(jìn)步，因為今天比昨天更重要。大光華的教育是一種充滿(mǎn)科學(xué)精神和人文關(guān)懷的教育，大光華的教育是以孩子的和諧發(fā)展為本的教育。
親愛(ài)的家長(cháng)，請相信孩子，也請相信我們：
大光華的實(shí)力和孩子的潛力一定會(huì )創(chuàng )造孩子美好的明天！ 大光華的能力和孩子的努力一定會(huì )點(diǎn)燃孩子未來(lái)的希望！
有關(guān)學(xué)校的講話(huà)稿3
尊敬的各位家長(cháng)、各位來(lái)賓：
今天是我校的第十二屆“開(kāi)放日”，首先，請允許我代表學(xué)校向所有參加活動(dòng)的家長(cháng)朋友和各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎，對朋友們在百忙之中抽空蒞臨學(xué)校指導工作表示衷心的感謝！
2008年8月8日，第29屆奧運會(huì )的圣火將在北京燃起，奧林匹克運動(dòng)史將翻開(kāi)新的一頁(yè)。屆時(shí)，全球矚目北京，世界聚焦北京，這是全國人民的共同心愿，也是中華民族的百年期盼。在這海內外中華兒女期盼已久的體育盛會(huì )和文化慶典即將到來(lái)的時(shí)刻，我校舉行“快樂(lè )大課間，環(huán)保迎奧運”主題活動(dòng)，為北京加油，為奧運加油。 我校的大課間活動(dòng)堅持了多年，孩子們積極參與，大膽體驗，享受藝術(shù)與體育的快樂(lè )，做到人人有特長(cháng)，班班有特色，去年曾獲得東莞市大課間活動(dòng)競賽一等獎。我校的大課間活動(dòng)項目花樣多，水平高，球、帕、圈、車(chē)，應有盡有，各種玩法，精彩紛呈，將讓家長(cháng)來(lái)賓，目不暇接，
將秀出陽(yáng)光體育的魅力，秀出師生的綜合素質(zhì)，秀出師生的精神風(fēng)貌。
在鳴鳳，培養個(gè)性化的學(xué)生，不是一句空洞的話(huà)語(yǔ)，而是一個(gè)個(gè)的特色創(chuàng )意，一個(gè)個(gè)的新穎活動(dòng)，是學(xué)生們一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。正如謝健怡同學(xué)的家長(cháng)謝柏華所說(shuō)的：“鳴鳳學(xué)校不單是靠一本教材、一本教參、一本練習本打天下，而是實(shí)施全方位的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生自身的主觀(guān)能動(dòng)性。一滴水可折射出太陽(yáng)的光輝，從我女兒身上可見(jiàn)學(xué)校教師的雄才素質(zhì)�！�
正如家長(cháng)所言，在鳴鳳，素質(zhì)教育被實(shí)實(shí)在在地落實(shí)在了學(xué)校各項工作之中，濃厚的校園文化氛圍，蘊涵無(wú)盡的智育因素；形式多樣的班隊活動(dòng)，巧妙地滲透著(zhù)豐富的德育內容；多姿多彩的文體活動(dòng)，讓學(xué)生的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；獨具風(fēng)格的特色培養，使各類(lèi)學(xué)生都有了成功的機會(huì )??在鳴鳳，孩子是真正地享受教育，而不是簡(jiǎn)單地被教育。
各位朋友，讓我們積極投身于“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)，我們堅信，2008年北京奧運會(huì )一定能夠辦成一屆“有特色、高水平”的體育盛會(huì )，給全世界人民留下美好而深刻的印象，北京奧運會(huì )必將在奧運史上留下絢麗輝煌的新篇章！
I’m sure Ming Feng school is going to be bright and sunny tomorrow!
再次感謝各位來(lái)賓、各位家長(cháng)的光臨，對你們的到來(lái)表示最誠摯的謝意！
有關(guān)學(xué)校的講話(huà)稿4
作為小班化辦學(xué)的基地實(shí)驗校，我們深刻認識到：改善學(xué)生的學(xué)習方式勢在必行，這是實(shí)現課改目標、全面提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展的關(guān)鍵。在小班化辦學(xué)模式下，發(fā)現了班集體建設與課堂教學(xué)之間的平衡點(diǎn)，促進(jìn)了學(xué)生的可持續發(fā)展。小班化教育賦予了每個(gè)學(xué)生均等的受教育機會(huì )與發(fā)展權利，著(zhù)眼于教育內涵，小班化教育更能激發(fā)孩子想象力、培養創(chuàng )造力、增強記憶力。從立項課題到現在的研究實(shí)踐中，小班化課堂教學(xué)經(jīng)歷了主動(dòng)探究—合作學(xué)習---拓展提升的三個(gè)階段，在教學(xué)理念、師生關(guān)系、教學(xué)方式、教學(xué)評價(jià)等方面引發(fā)了一系列的變革，讓每個(gè)學(xué)生都能平等而充分參與各種教育教學(xué)活動(dòng)，共享各種教育教學(xué)資源，課堂上呈現出師生互動(dòng)，教學(xué)生成、個(gè)性零花、差異充盈的景象，每個(gè)孩子在課堂上展示著(zhù)生命的活力。在小班化的教學(xué)實(shí)踐中，我們重點(diǎn)突出以下工作。
一、改善學(xué)習環(huán)境
1.每班設置了圖書(shū)角，將圖書(shū)室的圖書(shū)發(fā)放到各班級供學(xué)生們隨時(shí)閱讀，圖書(shū)角內還配置了工具書(shū)，根據年齡特點(diǎn)低年級還增配了繪本圖書(shū)。
2.每班設置了網(wǎng)絡(luò )空間：兩臺可上網(wǎng)電腦，供學(xué)生們隨時(shí)查閱資料，釋疑解難。
3. 變傳統的桌椅擺放形式為編花式如：馬蹄型、品字型、周邊型等，有利于學(xué)生的自主學(xué)習與小組合作探究。
二、體現個(gè)性化教育
個(gè)性化教育是小班化教學(xué)的核心理念，個(gè)性化教學(xué)在小班化教學(xué)中體現三個(gè)層面的內涵。
第一，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。我們通過(guò)自主教育著(zhù)眼于建構自主學(xué)習、
自主管理、自主勞動(dòng)、自我發(fā)展的評價(jià)體系，培養崇德、進(jìn)取、善用、博長(cháng)的具有創(chuàng )造性的學(xué)生作為小班化教育的目的和宗旨。
首先，全體學(xué)生達到課堂標注提出的教學(xué)目標。其次，根據個(gè)人的潛質(zhì)和興趣，發(fā)展其獨特的特長(cháng)，根據學(xué)生心理特點(diǎn)和需要，發(fā)展其需要發(fā)展的個(gè)性，實(shí)現教育的最終目標，“培養全面發(fā)展的人”的需要，使學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)中多方面“和諧發(fā)展”。
第二，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。北京師范大學(xué)陳會(huì )昌教授從心理角度出發(fā)，在青少年個(gè)性發(fā)展方面提出兩個(gè)維度：自我控制和人的主動(dòng)發(fā)展。自我控制就是孩子能按老師、家長(cháng)的要求去做；人的主動(dòng)發(fā)展是以?xún)仍谂d趣為核心，以探究精神好奇心為主，做自己想做的事。小班化教育在培養學(xué)生自我控制的基礎上，充分發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生自學(xué)能力和獨立創(chuàng )造的精神。
第三，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供差異教學(xué)。差異教學(xué)就是優(yōu)勢教學(xué)，它立足于學(xué)生的優(yōu)勢，讓優(yōu)勢更優(yōu)，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎上得以充分發(fā)展的教學(xué)。小班化教學(xué)把學(xué)生之間的差異視為有效教育賴(lài)以進(jìn)行的基礎、資源和動(dòng)力，教師充分尊重學(xué)生個(gè)體的差異性、獨特性、自主性和創(chuàng )造性，依據學(xué)生的興趣、才能、特長(cháng)和愛(ài)好加以引導，促進(jìn)其成為各美其美、美人之美、美美與共個(gè)性的人。
三、小班化課堂教學(xué)特點(diǎn)
1.師生和諧，愉悅學(xué)習
小班化因人數少，學(xué)生享用的空間大，課堂更寬松、清爽。教師更清晰每個(gè)學(xué)生的情緒變化、狀態(tài)變化、認知程度，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，讓教育更具有針對性。教師有寬松的實(shí)踐指導不同層次的學(xué)生學(xué)習，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體學(xué)習需要，因此每個(gè)學(xué)生在學(xué)習中會(huì )產(chǎn)生被關(guān)注、被重視的親切感、愉悅感。教
師有足夠的空間和學(xué)生對話(huà)互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生能大膽發(fā)言，傾訴所遇到的困惑，尋求同伴和教師的幫助，每個(gè)學(xué)生因教師的輔導而明顯進(jìn)步，從而激發(fā)學(xué)習興趣。
根據教學(xué)的需求，學(xué)生桌椅擺放靈活，或大家圍坐，或分組討論，擴大了教室中央的空間，讓學(xué)生能面對面進(jìn)行交流，使學(xué)生能感受到真誠對話(huà)的愉悅。教師根據學(xué)生需要，或參與小組討論，坐在學(xué)生身邊，真正成為平等的首席；或知道個(gè)別學(xué)生，共同學(xué)習，共同成長(cháng)，和諧融洽。
2.有效互動(dòng)、深度參與。小班化的課堂教學(xué)有足夠的空間進(jìn)行小組教學(xué)為主，個(gè)別輔導為輔，悉心關(guān)注全體學(xué)生互動(dòng)式教學(xué)，師生、生生互動(dòng)時(shí)空顯著(zhù)增強，為每個(gè)學(xué)生的深度創(chuàng )造了有利條件。每個(gè)學(xué)生的情況能得到同伴和老師的關(guān)注，并能及時(shí)回應，因而學(xué)習興趣更濃，思維更敏捷、開(kāi)闊，學(xué)習過(guò)程更豐滿(mǎn)，學(xué)習效益更高。
根據學(xué)生學(xué)習的需求、性格特點(diǎn)、特長(cháng)優(yōu)勢進(jìn)行小組分配，使之達到互相影響，共同提高的目的。
3.體現差異分層。小班化個(gè)體教育明顯，能根據學(xué)生的差異分層制定教學(xué)目標，每個(gè)教學(xué)環(huán)節都考慮到特別需要關(guān)注的學(xué)生，擬定具體的指導時(shí)間和方法；分層預設作業(yè)，給每個(gè)學(xué)生不同程度的提高。盡力實(shí)現學(xué)生個(gè)體達到目標或超越目標的最近發(fā)展區，真正讓每個(gè)學(xué)生積極參與學(xué)習，展示自己，體驗成功的快樂(lè )！
4.尊重差異，發(fā)展個(gè)性
小班化課堂教學(xué)尊重師生差異、個(gè)性性格、學(xué)習心理、教學(xué)方式特點(diǎn)。 第一，課堂上，全面扎實(shí)學(xué)習基礎課程，選擇學(xué)生感興趣的內容方式進(jìn)行學(xué)習指導。第二，開(kāi)掘校本課程和社團活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生不同興趣愛(ài)好學(xué)生的需要。開(kāi)展社團活動(dòng)，提供個(gè)性化的課程菜單，如電子琴、武術(shù)、國畫(huà)、機器人、足球、舞蹈等，每天一小時(shí)活動(dòng)，由學(xué)生自主選擇課程，參與學(xué)習。因為關(guān)注每個(gè)學(xué)生的興趣和優(yōu)勢，所以學(xué)生興趣濃厚，各有所長(cháng)。在今天開(kāi)放日我校將展示舞蹈、武術(shù)、口琴、美術(shù)社團活動(dòng)。
第二，自主選擇學(xué)習方式。尊重學(xué)生的性格特點(diǎn)、思維方式、表達方式，指導學(xué)生形成個(gè)人的學(xué)習特色。在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習。有的學(xué)生動(dòng)手能力強，善于操作；有的學(xué)生擅長(cháng)語(yǔ)言表達，喜歡發(fā)言；有的學(xué)生性格內向，喜歡思考；學(xué)生有東有靜，有說(shuō)有寫(xiě)，學(xué)習方式豐富，充分展現個(gè)性化的學(xué)習方式。
5.自主探索，互動(dòng)交流。小班化的課堂時(shí)空優(yōu)勢就是每個(gè)生命有了充足的時(shí)間區思考、發(fā)言、對話(huà)、動(dòng)手時(shí)間。對每個(gè)個(gè)體尊重，激發(fā)每個(gè)個(gè)體的參與熱情，激發(fā)起潛在的思想交流，催生新思想、新問(wèn)題、新思考，教師相機指導學(xué)生知識生長(cháng)方向的多元化。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生盡可能地發(fā)展。建構課堂學(xué)生的互動(dòng)，讓學(xué)生之間、師生之間充分交往，自主探索，實(shí)現生命的諧動(dòng)。
四、達成“學(xué)案導學(xué)、以學(xué)定教”的課堂導學(xué)模式，實(shí)現翻轉課堂。
1.為減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，提高課堂教學(xué)改革效率。在深入研究小班化教學(xué)的進(jìn)程中，我校確定了“學(xué)案導學(xué)、以學(xué)定教”的課堂教學(xué)模式，旨在把學(xué)生的主體性發(fā)揮出來(lái)，讓課堂真正成為學(xué)生自己的舞臺。以導學(xué)案為載體，導學(xué)為方法，學(xué)生自主學(xué)習為主體，通過(guò)以學(xué)定教發(fā)揮教師的啟迪引領(lǐng)作用，由師生共同完成教學(xué)任務(wù)。
2．建構了“學(xué)案導學(xué)、以學(xué)定教”的操作流程。
出示教學(xué)目標—自學(xué)質(zhì)疑—嘗試交流---合作探究---展示討論—師生釋疑—練習鞏固—歸納提高。創(chuàng )設了一種適合學(xué)生自主學(xué)習的備課方式，即前置性自主學(xué)習模塊、課堂學(xué)習模塊和后置性檢測學(xué)習模塊，確立了“先學(xué)后教、以學(xué)定教、善學(xué)促教”的教學(xué)原則。要求教師以引導學(xué)生掌握學(xué)習方法和培英養學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)。備課不但備教材、更要備學(xué)生（備知識儲備、心理發(fā)展、能力范圍）從而達到授之以“漁”的目的.
3.落實(shí)“五步一本位”的課堂教學(xué)模式。以數學(xué)學(xué)科為例。
導入：一是從情境入手，讓學(xué)生靜靜觀(guān)察主題圖，收集相關(guān)的數學(xué)信息。（低年級注意引導學(xué)生有序觀(guān)察，例如從左到右，或從圖形到文字，也可以從已知信息到所求問(wèn)題。）
二是明確要解決的問(wèn)題，結合圖文信息，思考解決問(wèn)題的方法。（導入環(huán)節的目的：培養學(xué)生學(xué)會(huì )有序觀(guān)察圖，收集有價(jià)值的數學(xué)信息。）
自學(xué)：學(xué)生可以根據自己的思考在題目中用學(xué)具擺一擺，撥一撥，圈一圈，畫(huà)一畫(huà)等形式把自己的解題想法表現出來(lái)。（培養學(xué)生動(dòng)手操作，獨立思考的能力。）
研究：一是在獨立思考的基礎上，和小組內同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，議一議，對于有爭議的問(wèn)題重點(diǎn)交流。二是全班匯報。一邊操作一遍嘗試用因為??所以來(lái)說(shuō)清自己的思考過(guò)程。三是通過(guò)匯報進(jìn)一步明確解決問(wèn)題的方法。（培養學(xué)生學(xué)會(huì )與他人合作，并解決問(wèn)題。）
練習：一是基本題目的練習，重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)出解題過(guò)程。二是易錯、易混題目的練習。（要對學(xué)生的讀題，審題能力進(jìn)行訓練。鞏固知識點(diǎn)，培養學(xué)生思維的縝密性。）
拓展：一是練習生活實(shí)際，解決生活中的相關(guān)問(wèn)題。二是聯(lián)系本節課的內容，設計有拓展的習題。（培養學(xué)生靈活的思維能力。
一本位，即合作學(xué)習本位。合作學(xué)習本位是學(xué)生之間互動(dòng)學(xué)習、互相促進(jìn)的一種有效的學(xué)習方式，能夠實(shí)現優(yōu)勢互補，促進(jìn)知識建構，能給每個(gè)學(xué)生創(chuàng )造主動(dòng)學(xué)習的機會(huì )，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，真正落實(shí)學(xué)生學(xué)習方式的變革，賦予課堂教學(xué)新活力，為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的空間。
有關(guān)學(xué)校的講話(huà)稿5
老師、同學(xué)們;
早上好。我是六年級(4)班的zz同學(xué)，我要演講的題目是《做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生》。
一個(gè)人在小時(shí)候就不遵守法律法規，沒(méi)有遵紀守法的意識與習慣，犯了錯又不及時(shí)糾正的話(huà)，那么這個(gè)人長(cháng)大了就很難說(shuō)他會(huì )成為一個(gè)守法的公民。作為祖國未來(lái)的我們，應該知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，做遵紀守法的小學(xué)生�，F代社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，小學(xué)生更應該學(xué)法、懂法、守法。但是，校園中違紀的現象卻屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認為違紀與違法是兩碼事。違反校規校紀，大不了被老師說(shuō)幾句，罰站、罰掃地......。其實(shí)這種想法對自己十分不好。因為習慣成自然，就怕以后到社會(huì )上，干些違法的事，違紀就成了違法，這絕對不是危言聳聽(tīng)。 “小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，相信這句話(huà)大家都已經(jīng)很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時(shí)候就開(kāi)始偷針，天長(cháng)日久，只要你養成了“偷”的習慣，長(cháng)大了就很有可能偷金�！�
也有同學(xué)認為如今追求個(gè)性化，認為講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語(yǔ)又說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂竄馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒(méi)有校紀校規，一切自由，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?
同學(xué)們，祖國、社會(huì )都要求我們知法、懂法、守法。我們處在長(cháng)身體、長(cháng)知識的黃金時(shí)代，我們要認真學(xué)習《小學(xué)生守則》、遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為條例》，知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對待和處理問(wèn)題，自強、自尊、自重、自愛(ài)，讓我們嚴格要求自己，做一個(gè)遵紀守法的小學(xué)生，當一個(gè)講文明的青少年。
爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起!”人生的道路雖然漫長(cháng)，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會(huì )自我保護，學(xué)會(huì )依法律己，學(xué)會(huì )抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無(wú)情，后悔莫及，家長(cháng)傷心，老師煩心，社會(huì )擔心，一失足成千古恨!
有關(guān)學(xué)校的講話(huà)稿6
各位尊敬的老師、尊敬的學(xué)生家長(cháng)、親愛(ài)的新同學(xué)們：
大家好！
在這美好的季節里，我們滿(mǎn)懷豪情地迎來(lái)了新學(xué)年，同時(shí)也迎來(lái)了又一批朝氣蓬勃的青年學(xué)子。首先，我代表華僑大學(xué)全體師生員工，向全體新同學(xué)表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎！對前來(lái)出席開(kāi)學(xué)典禮的新生家長(cháng)及各界朋友致以崇高的敬意和衷心的感謝！
對一所大學(xué)而言，每年新生入學(xué)的日子都是具有永久紀念意義的一天，華僑大學(xué)也是如此。因為就在這一天，我們迎來(lái)了來(lái)自全球28個(gè)國家和地區的6280名本科生和1033名碩士、博士研究生。正是你們的到來(lái)，給華僑大學(xué)注入了新的生命和活力！華僑大學(xué)歡迎你們，感謝你們！
人的一生中，真正具有永久紀念意義的時(shí)刻并不多。但我敢肯定，對在座的每一位新同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是你們這種為數不多的具有永久紀念意義的時(shí)刻之一，因為它是你們人生具有里程碑意義的時(shí)刻。從今天起，你們將是大學(xué)的一份子，由此開(kāi)始人生一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，踏上人生旅途新的征程。
在這個(gè)特殊的時(shí)刻，當你踏入華僑大學(xué)的校園，站在人生一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上，你可曾想過(guò)這意味著(zhù)什么？我想，你應該首先要明白“什么是大學(xué)”以及“大學(xué)的意義”，也就是要明白“大學(xué)之道”。
“大學(xué)”的產(chǎn)生與發(fā)展是人類(lèi)歷史近一千年中最偉大的創(chuàng )舉、最偉大的事業(yè)之一。它創(chuàng )造了一個(gè)延續整個(gè)世界文明的場(chǎng)所，培養了大量全面了解世界、掌握世界和改造世界的智者。博洛尼亞大學(xué)、巴黎大學(xué)以及牛津大學(xué)成為引領(lǐng)文藝復興運動(dòng)的奇葩；柏林大學(xué)幫助德意志在戰爭的廢墟上挺立起一個(gè)自信的民族；約翰霍普金斯大學(xué)在宗教紛爭的文化環(huán)境中開(kāi)辟出一片科學(xué)的沃土；西南聯(lián)合大學(xué)在中國戰火紛飛的年代“內樹(shù)學(xué)術(shù)自由之規模，外獲民主堡壘之稱(chēng)號，違千夫之諾諾，作一士之諤諤”，成為中國培養學(xué)界精英和民主斗士的殿堂；北京大學(xué)以科學(xué)、民主、自由為旗幟，成為“五四”運動(dòng)的發(fā)源地，推動(dòng)著(zhù)中國的思想解放和民族大業(yè)的復興。
由此可見(jiàn)，大學(xué)是人類(lèi)智慧的發(fā)源地，是助推世界發(fā)展的原動(dòng)力，是醞釀、培育現代文明的搖籃，是科學(xué)、民主、自由的學(xué)術(shù)殿堂，是播撒智慧、傳承文明、塑造人格、陶冶靈魂的育人圣地�？傊�，大學(xué)引領(lǐng)人的成長(cháng)與發(fā)展；大學(xué)引領(lǐng)社會(huì )的前進(jìn)方向。
當我們明白了“什么是大學(xué)”以及“大學(xué)的意義”之后，我想，我們也應該明白了“讀大學(xué)的意義”，明白了“大學(xué)之道”。中國古人有云：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！边@就告訴我們，作為大學(xué)生就應該秉承大學(xué)之道，志存高遠，錘煉品格，普度大眾，追求卓越。
大學(xué)時(shí)期是人生中最美好的時(shí)光。同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)，意味著(zhù)新的人生的開(kāi)始，站在新的起跑線(xiàn)上，只有志向遠大，富有理想，全面發(fā)展，鍥而不舍，才能抓住機遇，乘風(fēng)揚帆，實(shí)現人生嶄新的蛻變和無(wú)盡的升華。
大學(xué)時(shí)期要完成人生的蛻變和升華,就需要有科學(xué)而符合個(gè)人實(shí)際的人生規劃�！胺彩骂A則立，不預則廢�！蹦銈冊诖髮W(xué)里需要通過(guò)各種途徑學(xué)會(huì )規劃人生，知道自己需要什么，知道自己能做什么，同時(shí)還要知道自己為了實(shí)現既定的目標可以忍受什么，可以承受什么。不能忍受孤獨，不能忍受沒(méi)有網(wǎng)游的日子，不能忍受課本的枯燥，不能承受哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)兒的委屈和批評，不能承受任何挫折或困難等等，那都將是你人生失敗的開(kāi)始。要培養自己的意志力和執行力。有了好的人生規劃和目標，只有將執行變成一種意志和習慣，你才有可能實(shí)現自己的生涯規劃和目標。如果你沒(méi)有任何規劃和目標，沒(méi)有絲毫的意志力和執行力，只是一天一天地游戲人生，那么，人生將會(huì )游戲你一輩子，最終你將一生不得快樂(lè )，一生將無(wú)任何成就和收獲。
朱熹有言：“大學(xué)為大人之學(xué)�！� 所謂“大人之學(xué)”指的就是大人修身之學(xué)，是使人成為道德完善之人的學(xué)問(wèn)。新同學(xué)進(jìn)入大學(xué)就意味著(zhù)自己已經(jīng)成人。盡管你們沒(méi)有像古人那樣行“成人禮”，但是實(shí)際上進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)表明你們已經(jīng)成人，通過(guò)大學(xué)的學(xué)習和錘煉應該成為道德完善之人，也就是應該成為能夠獨立承擔社會(huì )道德與法律責任的“大人”，能夠為自己的行為獨立負責。因此，我希望各位“大人”在大學(xué)學(xué)習階段一定要致力于提高自身修養，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，培養健全的人格、健康的心理、積極向上的人生態(tài)度和遵紀守法的思想意識，嚴于律己，誠信待人，學(xué)人之長(cháng)，補己之短，從小事做起，從自身做起，從今天做起�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。在學(xué)校老師的指導與幫助下，在一點(diǎn)一滴中積累，在一言一行中培養，規范自身的行為，努力使自己成為品格高尚、志向遠大、胸懷寬廣的新一代大學(xué)生。
大學(xué)擔負著(zhù)引導社會(huì )文明和社會(huì )進(jìn)步的責任。大學(xué)曾經(jīng)是精英教育，但大學(xué)教育的大眾化是世界大學(xué)教育發(fā)展的必然趨勢。然而，無(wú)論是精英教育還是大眾教育，大學(xué)都是培養智慧而卓越的人，而不是培養平庸無(wú)能之輩。所以，我希望你們在大學(xué)學(xué)習深造時(shí)期要有一種強烈的意識和愿望，那就是一定要仰望星空，追求先進(jìn)，追求完美，追求卓越。為了實(shí)現這一目的，你們不僅要仰望星空，更需要腳踏實(shí)地，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
大學(xué)是對真理的探索，需要對真理探索的執著(zhù)和犧牲，需要堅持真理的超越和創(chuàng )新。亞里士多德曾說(shuō)：“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理�！蔽蚁Ｍ麖V大同學(xué)在大學(xué)學(xué)習期間要崇尚學(xué)術(shù)，尊重老師，尊重學(xué)術(shù)，但一定要學(xué)會(huì )獨立思考，勇于探索，敢于批判，大膽質(zhì)疑，努力創(chuàng )新，追求真理，堅持真理。學(xué)校鼓勵同學(xué)們質(zhì)疑教材，質(zhì)疑教師，甚至質(zhì)疑權威、質(zhì)疑校長(cháng)！
如果沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)、分秒必爭的學(xué)習精神，如果沒(méi)有孜孜不倦、堅忍不拔的學(xué)習態(tài)度，如果沒(méi)有敢于質(zhì)疑、勇于批判的學(xué)術(shù)膽略，如果沒(méi)有堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎、淵博的文化知識和熟練的專(zhuān)業(yè)技能，你注定要與真理擦肩而過(guò)。大學(xué)是知識和智慧的殿堂，但是大學(xué)不可能為同學(xué)們提供終其一生的知識，而是為同學(xué)們提供一種終其一生的學(xué)習方法和思維方式。和中學(xué)相比，大學(xué)的學(xué)習方法、學(xué)習內容、學(xué)習環(huán)境有了很大的不同。同學(xué)們要盡快調整好自己，以適應新的學(xué)習和生活環(huán)境，把主要精力投入到學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識、提高綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力、增長(cháng)社會(huì )實(shí)踐才干上來(lái)。希望大家學(xué)會(huì )自主地、自律地、創(chuàng )造性地快樂(lè )學(xué)習，為將來(lái)的人生事業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
歷經(jīng)五十多年風(fēng)雨的華僑大學(xué)，形成了“會(huì )通中外，并育德才”的辦學(xué)理念和“為僑服務(wù)，傳播中華文化”的辦學(xué)宗旨，它孕育著(zhù)一代又一代的華大人，使得這片神圣的.土地上和空氣中都彌漫著(zhù)智慧，一草一木都富有靈氣。我希望廣大新同學(xué)們在“一元主導，多元交融”的校園文化氛圍里，繼承和發(fā)揚華大優(yōu)秀傳統，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開(kāi)放包容，培養國際化視野，提升綜合素質(zhì)，積極參與學(xué)校提供的國際交流平臺，使自己成為胸懷世界、有志向有能力馳騁于世界的優(yōu)秀的世界公民。
生逢盛世，歲在英年。同學(xué)們，從今天起，你們就是華僑大學(xué)新的主人。在華僑大學(xué)這塊廣闊的天地里，你們可以盡情施展自己的才華，追求成功的喜悅；可以舞動(dòng)青春的旋律，譜寫(xiě)人生最美的篇章；可以充分發(fā)揮自己的潛能，創(chuàng )造更加燦爛美好的明天。學(xué)校將為你們的健康成長(cháng)、成功成才，創(chuàng )造良好的條件和環(huán)境。希望你們數年后畢業(yè)離開(kāi)母校的時(shí)候，回首華大的短暫時(shí)光，只有美好的回味和記憶，只有收獲與成功的喜悅和快樂(lè )，而不會(huì )留下的都是遺憾和愧悔。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同攜手，為人類(lèi)的文明與進(jìn)步，為世界的繁榮、穩定與發(fā)展，為中華民族的昌盛與振興，為華僑大學(xué)明天更美好，做出我們應有的貢獻！
最后，祝愿全體新同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，生活愉快，身體健康，心想事成！
謝謝大家！
有關(guān)學(xué)校的講話(huà)稿7
同學(xué)們，寒假快樂(lè )嗎？是的，春節是我們中國人一年中最熱鬧的節日。時(shí)間最長(cháng)，從臘月二十三小年祭送灶神開(kāi)始，經(jīng)歷大年夜、年初一的慶祝，到正月十五元宵節結束�；顒�(dòng)最多，此起彼伏的爆竹響徹夜空，絢麗多姿的禮花照亮夜空，吃餃子、團子、團圓飯，穿新衣新鞋，走親訪(fǎng)友，贈送禮品慰問(wèn)長(cháng)輩，我們也得到了或多或少的壓歲錢(qián)，吃了些美味佳肴，見(jiàn)識了好多社會(huì )現象�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有那個(gè)節日有春節這么熱鬧，尤其是我們學(xué)生和老師，還享受了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的寒假。
正月十五鬧元宵，元宵節過(guò)后，各行各業(yè)的人們又迅速投入了緊張忙碌的生產(chǎn)勞動(dòng)，用勤勞和智慧去開(kāi)創(chuàng )新的一年，追求實(shí)現自己的理想。我們每個(gè)學(xué)生和老師也滿(mǎn)懷激情，充滿(mǎn)期待。特別是我們學(xué)生備受關(guān)懷，在春節里聆聽(tīng)了許多人對我們的評議、祝福，現在還想念得起那些話(huà)嗎？默念一遍。我們肯定也暗暗地下了決心，新年一定要有個(gè)新樣子，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，作出新成績(jì)。是的，不管大人還是孩子，新年伊始，都應該有進(jìn)步的打算。我還想勉勵一下同學(xué)們，我們學(xué)生是以學(xué)習做人和知識技能為主，要真心誠意地聽(tīng)取老師和家長(cháng)的談話(huà)，做一個(gè)待人熱心誠懇、講究禮貌儀表、遵守社會(huì )公德、具有四好少年品質(zhì)的人。學(xué)習上要勤快認真，做好作業(yè)，養成預習復習的好習慣；主動(dòng)思考，大膽發(fā)言，活躍地參加好課堂交流，敢于向老師提問(wèn)。當你全心投入學(xué)習的時(shí)候，你就會(huì )感受到學(xué)習有成效的快樂(lè )。還有要積極參加文體活動(dòng)，特別是跳繩、踢毽、書(shū)法、繪畫(huà)、手工等等要積極訓練比賽，發(fā)展自己的特長(cháng)。也許同學(xué)們覺(jué)得我講的羅嗦，但是人的生命短暫，要想做事業(yè)不容易，我們從幼兒園起，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、工作，其實(shí)每一年每一月都安排得很緊湊，人生沒(méi)有回頭路，有的同學(xué)喜歡玩樂(lè )，沒(méi)用心學(xué)習，到你們真正體會(huì )到時(shí)，往往太晚了。
春節的念想，不能不提到安全。春節里，到處都是繁榮喜慶的景象，但是，我想你們也聽(tīng)說(shuō)了，30多層的沈陽(yáng)五星級賓館因為燃放煙花點(diǎn)燃，變成了廢墟；浙江幾個(gè)青年點(diǎn)火燒馬蜂窩，結果引起了山林大火，有大約18名群眾在烈火濃煙中失去了生命；還有更多的被煙花炸傷、在慘烈的車(chē)禍中流血致殘，甚至失去生命，網(wǎng)上報道了多起交通事故，有340多人在熱鬧的春節中悲慘地離開(kāi)了這個(gè)世界。同學(xué)們，我們的老師，你們的爸媽千叮嚀，萬(wàn)囑咐，要的就是平安。平安兩字值千金，希望大家把交通安全、學(xué)�；顒�(dòng)安全牢牢記在心頭，注意防范，高度警惕，我們就能確保平平安安的上學(xué)、學(xué)習。
春節的念想，我想大家還有很多感觸。比如，工作的艱辛，我聽(tīng)說(shuō)我們有的父母一年365天，卻做了400多個(gè)工，真是每日每夜，就是為了用勞動(dòng)掙得收入，讓家庭建設的更好。生活是靠勞動(dòng)創(chuàng )造了財富，日積月累起來(lái)的。希望大家多體諒父母，勤儉節約，多作家務(wù)勞動(dòng)，家里分擔責任，做個(gè)懂事的孩子。我們學(xué)生不比吃穿，要講學(xué)業(yè)進(jìn)步。
春天的念想，我還想提一提繁雜的社會(huì )現象，有的我們看不慣，比如，有的大人過(guò)度的抽煙喝酒，甚至酒后鬧事；有的大人聚在一起賭錢(qián)，五花八門(mén)；還有的同伴假期里趁大人不注意，沉迷電視、網(wǎng)絡(luò )游戲，還要津津樂(lè )道。對于這些，我想大家都知道對和錯，可有時(shí)自己心里也癢癢的想玩。中國有句古話(huà)“不以惡小而為之，不以善小而不為”。做人貴在自覺(jué)，我們要引以為戒。古詩(shī)云“沉舟側伴千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！鄙鐣�(huì )之大，現象復雜，先進(jìn)的、落后的、失敗的、成功的同時(shí)存在，但是社會(huì )潮流浩浩湯湯，永遠向前進(jìn)，會(huì )洗去那些落后腐敗的東西。同學(xué)們，我們人還小，要改變社會(huì )上的不良現象還很難，雖然我們沒(méi)有濟世之能，但我們應該有濟世之心，要向歷史上的偉人學(xué)習，做一個(gè)有思想有抱負的人。
今年是兔年，我代表全校老師祝愿同學(xué)們向蹦蹦跳跳的小兔一樣活潑健康、聰明靈活、勤勞進(jìn)步，絕不做龜兔賽跑里驕傲的小兔。希望我們的老師用心教育，培養學(xué)生健康成長(cháng)。
謝謝!
有關(guān)學(xué)校的講話(huà)稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習”。
回顧過(guò)去，中華民族誕生了多少位大文豪，讓我們記憶猶新的就是聞名四方的魯迅先生。他成功的一條重要經(jīng)驗就是珍惜時(shí)間，勤奮讀書(shū)。XXX小時(shí)候為給父親買(mǎi)藥經(jīng)常遲到，老師罵了他，說(shuō)他在遲到就不要來(lái)讀書(shū)，他就在課桌右上角刻了一個(gè)字——“早”，從此再也沒(méi)有遲到過(guò)。他把別人喝咖啡聊天的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習。XXX五十六年的生命旅途中，一生著(zhù)譯了眾多文學(xué)，給后人留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。XXX是我國的散文家、學(xué)者，四五歲就會(huì )繪聲繪色的背誦唐詩(shī)宋詞。XXX優(yōu)異的成績(jì)考入了XXX大學(xué)，對書(shū)癡迷的他造就了他偉大的文學(xué)成就，《XXX》、《XXX》、《XXX》等。至今在小學(xué)課本里還依舊收錄著(zhù)他不少的代表作。
放眼現在，不說(shuō)別人，就論現在的自己，我們要珍惜每一分每一秒，一分鐘可以寫(xiě)十二個(gè)字，一分鐘可以看十頁(yè)書(shū)，一分鐘可以畫(huà)一幅畫(huà)，在家里我們做完作業(yè)可以不玩電腦，可以看一本書(shū)，開(kāi)闊視野;做作業(yè)時(shí)，我們可以不擺弄其他東西，專(zhuān)心致志的做作業(yè);在學(xué)校里，我們可以利用課間十分鐘寫(xiě)一篇小日記;在課堂上，我們要認真聽(tīng)講，做到舉一反三，融會(huì )貫通。
同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習!黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲!
有關(guān)學(xué)校的講話(huà)稿9
幸福，無(wú)處不在——晨會(huì )國旗下講話(huà)作者/尹 杭尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好！我是初一八班的尹杭，今天我演講的題目是《幸福，無(wú)處不在》。
自從學(xué)校開(kāi)展了“幸福人生，在我手中”——幸福感培養系列教育活動(dòng)以來(lái)，我們的校園里洋溢著(zhù)更多的、不一樣的幸福。幸福，在綠色的課堂里。課堂上，老師對教材的創(chuàng )造性理解和個(gè)性化的表達，使干癟的教材豐滿(mǎn)起來(lái)、死板的教材生動(dòng)起來(lái)、統一的教材個(gè)別化起來(lái)，讓我們重新發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣。同時(shí)，當老師在課堂上把深奧難懂的知識講得淺顯易懂，把枯燥乏味的內容講得奇趣橫生，把科學(xué)的知識和做人的道理潛移默化地教給我們時(shí)，那種精神上的快樂(lè )是無(wú)法比擬的。課堂中真正的有效教學(xué)，讓我們的老師得以解放，讓他們自己也感受到職業(yè)的幸福。
幸福，在菁菁的校園里。走在校園內你可以看到老師、學(xué)生每個(gè)人臉上都充滿(mǎn)著(zhù)自信，你看不到人聲嘈雜，看不到地上一點(diǎn)雜物；到處秩序井然，學(xué)習氣氛濃郁。初三年級舉辦了“用心感悟，品味幸�！钡恼魑拇筚�。在緊張的學(xué)習之余，全體初三同學(xué)踴躍參加比賽，他們從具體而微的生活細節或整個(gè)成長(cháng)歷程中去捕捉幸福瞬間，抒寫(xiě)自己的心靈感悟，多側面、多角度去品味幸福！而初二年級開(kāi)辦了全體師生家長(cháng)的“幸福瞬間”攝影展，展現大家用心靈去挖掘、用眼睛去捕捉、用鏡頭去記錄的生活點(diǎn)滴，感受幸福，感恩他人。當然，我們初一年級也不甘示弱，進(jìn)行了“幸福達人”評選。我們通過(guò)班會(huì )、年級大會(huì )、主題展示等形式，自己主動(dòng)發(fā)掘并回味了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受幸福，同時(shí)也給他人帶來(lái)幸福！幸福，在感悟多彩藝術(shù)里。藝術(shù)節上，無(wú)論是唱歌、舞蹈、樂(lè )器，還是相聲、京劇、舞臺劇，總有一項是你的菜。
它讓我們人人得以參與，展現自己的才華與魅力；也讓我們在欣賞他人的才藝時(shí)，感悟多彩的藝術(shù)和人生。在藝術(shù)節綜合匯演上，校園十大歌手或者陽(yáng)光、或者帥氣、亦或者高難度的演唱，讓我們不禁感嘆：“這是專(zhuān)業(yè)演出，還是專(zhuān)業(yè)演出？”當然，最頂級的校級三大藝術(shù)社團，校合唱團、舞蹈團和管樂(lè )團，王者風(fēng)范依舊，一出場(chǎng)就技壓群雄，霸氣外露。藝術(shù)節培養了我們的個(gè)體藝術(shù)特長(cháng)，為我們的幸福人生拓寬了道路。幸福，在師生共同的成長(cháng)里。老師開(kāi)啟了我們的心靈，雕琢了我們的靈魂，師生與學(xué)校共同成長(cháng)是實(shí)驗幸福的DNA。老師們心中不僅有NO.ONE，更有ONLY ONE，他們以高尚的人格、淵博的學(xué)識、卓越的能力、教學(xué)相長(cháng)的先進(jìn)理念影響著(zhù)每一個(gè)孩子，享受著(zhù)教育實(shí)驗的幸福。而榜樣的力量更是無(wú)窮的。漫步在校園里，到處可見(jiàn)展板上“校獎學(xué)金獲得者”、“校十佳科技生”、“校十佳數學(xué)生”等獲獎同學(xué)的笑臉。
怎么樣？不服氣，你也來(lái)！幸福就在你超我趕的過(guò)程中，就在發(fā)揮自己更大潛力的努力中。幸福，就在我們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度里。幸福教育讓我們在課堂上學(xué)會(huì )探究，在學(xué)校有好心情，回到家孝順父母。它讓我們學(xué)會(huì )了情緒管理，擁有了健康心理和平和、平實(shí)的心態(tài)以及正確的價(jià)值觀(guān)。它豐富了我們的成長(cháng)方式，把幸福變成了我們的一種內在素質(zhì)，讓我們擁有發(fā)現、創(chuàng )造、享用幸福的能力，讓我們最終成為自身幸福的設計者。幸福不僅僅是收獲一張張漂亮的成績(jì)單，它在陽(yáng)光體育的汗水中、在笑對失敗與挫折的瀟灑中，它更是一張收獲生命健康發(fā)展與健全人格的通行證。幸福，無(wú)處不在！謝謝大家！
有關(guān)學(xué)校的講話(huà)稿10
同學(xué)們：
過(guò)兩天，是我國的傳統節日端午節，同學(xué)們知道端午節的來(lái)歷嗎？公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵犯，心如刀割，然則始終不忍舍棄自己的祖國，于蒲月五日，在寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國主義樂(lè )章。
傳說(shuō)屈原死后，楚國庶民哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上往返打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì )去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，成長(cháng)成粽子。往后，在每年的蒲月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)氣，以此來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。
為了持續和發(fā)揚傳統文化，黌舍安排端午節放假。同時(shí)，為了增強同學(xué)們假期的安然防備意識，讓人人過(guò)個(gè)安然、健康、愉快的端午節，結合我們黌舍的情況，黌舍訂人人提幾點(diǎn)要求：
一、要安排好生活和作息時(shí)間，生活要有規律，留意安歇，勞逸結合。要安排一定的時(shí)間溫習功課，閱讀一些有益的書(shū)本和文章，不長(cháng)時(shí)間觀(guān)察遲疑電視，不長(cháng)時(shí)間玩電腦游戲；參加些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，保持身心健康。
二、不參加農村封建迷信活動(dòng)，不抽煙，不喝酒，不打賭，不擺闊氣亂花錢(qián)。不進(jìn)入“三廳兩室一吧”。
三、不私自下水拍浮，尤其是去有血吸蟲(chóng)的疫水中拍��；不準私自到無(wú)安然舉措辦法，無(wú)安然防護的水域游玩活動(dòng)；不參加不適合未成年人的勞動(dòng)；可以參加適當的家務(wù)，但要留意生活中的安然，不隨便接觸電源和帶電電器；不私自接電源，應用電爐；燒柴火、應用煤氣爐時(shí)，要及時(shí)熄火、關(guān)好煤氣罐或天然氣，留意防火、防爆。
四、不私自外出，外出必須有家長(cháng)或成年人的陪同，留意交通安然。乘車(chē)時(shí)要文明禮讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼。不乘坐拖拉機、農用車(chē)等非載客的運輸交通對象；乘坐公共汽車(chē)時(shí)禁止把頭、手伸出窗外，禁止測驗考試駕駛一切靈活車(chē)。
五、因為已經(jīng)處于夏季，假時(shí)代經(jīng)常有雷雨、暴雨，同學(xué)們不要在雷雨時(shí)躲
避于樹(shù)下、電線(xiàn)桿下或其他隨意疏忽激發(fā)雷電擊傷的地方。要留意行走安然，不抄近道，不走水庫邊、水池邊、壕溝邊的泥濘小道，不撐傘單手騎自行車(chē)，防止摔倒掉入路溝、水池等事宜發(fā)生。雷電暴雨、大風(fēng)光降時(shí)，不要外出。
六、夏季氣象熱，要防止中暑；要留意飲食衛生，不買(mǎi)無(wú)臨蓐廠(chǎng)家、無(wú)臨蓐日期、無(wú)衛生許可的“三無(wú)”產(chǎn)品，不吃過(guò)時(shí)和霉爛變質(zhì)的食物。粽子是端午必吃的食物，近年來(lái)粽子的品種，質(zhì)量，口味都提到了改良，但同學(xué)在食用的時(shí)刻也不要過(guò)量，不要給自己的腸胃增加累贅，甚至影響自己的健康。七、若有生病，不要隨便吃藥，要及時(shí)到正規衛生院或病院診療，不要到?jīng)]有開(kāi)業(yè)資格證的診所看病治療。
同學(xué)們，我們需要一個(gè)健康的身心，所以就要求我們過(guò)一種有控制、有秩序的生活。愿望同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，健康成長(cháng)。祝人人過(guò)一個(gè)健康，安然，愉快的端午節！感謝人人！
有關(guān)學(xué)校的講話(huà)稿11
老師們，同學(xué)們：
早上好！同學(xué)們，期中考試結束了，無(wú)論大家考得怎樣，都該好好總結一下。一次考試，尤其是象期中考這樣縣統測，從命題到組織考試，再到閱卷，分數處理，其間經(jīng)歷無(wú)數環(huán)節，很不容易，我們一定要好好總結，讓考試的診斷、評價(jià)、激勵的功能發(fā)揮出來(lái)。我建議大家作好以下幾方面總結：
一、整體總結
建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結。想必同學(xué)們對自己的成績(jì)都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達到了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：1名次、成績(jì)是上升還是下滑了?2、如果上升，是因為題目適合你，還是同水平的同學(xué)出現了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。不管哪種情況都要有清醒認識。你的成績(jì)上升了，也不要盲目樂(lè )觀(guān)。你在你們班上可以，不代表你在全年級就好；你在全年級還不錯，不代表你在全縣，全市、全省都好，要知道，我們最終目標是高考，高考是全省學(xué)生在較量，目標要遠大一些。如果考的不好也不要太失望。期中考試也只是一次階段性考試，只要我們找到失利的原因，及時(shí)作出調整，下次考試一定能考的好。
二、知識點(diǎn)總結
知識點(diǎn)的總結是期中考試總結最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷井里。那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結?
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請同學(xué)們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應只是錯題。而是包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應著(zhù)重對這部分知識進(jìn)行復習。這里應該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結只是讓你多會(huì )做一道題而已，下次類(lèi)似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒(méi)有搞清楚。所以，同學(xué)們應該做的是，由點(diǎn)及面，對這部分題涉及的知識做一個(gè)更深、更廣的復習。英語(yǔ)錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒(méi)掌握好?物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題?政治一個(gè)哲學(xué)原理用錯了，是不是你對所有的哲學(xué)原理就一知半解。如果答案是肯定的話(huà)，為什么不以這次期中考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上呢?如果又是應付了事，下次一定還會(huì )出問(wèn)題。要拖到什么時(shí)候呢?
三、考試技巧總結
考試技巧的總結上，高三和初三的同學(xué)應尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個(gè)考試過(guò)程，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請同學(xué)回想，也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。
1、這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現先緊后松或先松后緊的現象?
2、有沒(méi)有出現看錯題、填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你怎么才能讓自己記住這個(gè)血的教訓?
3、具體到每門(mén)學(xué)科。英語(yǔ)是否沒(méi)有時(shí)間看完整個(gè)閱讀?聽(tīng)力是否因為糾結前面的內容而影響了聽(tīng)后面的內容?數學(xué)是否因為專(zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查，導致丟了一些不該丟的分。語(yǔ)文有沒(méi)有因為時(shí)間分配不合理導致作文沒(méi)寫(xiě)完？等等。通過(guò)考試技巧的總結，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間，安排答題順序，調整心態(tài)就能取得更好的成績(jì)。把你總結的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。同學(xué)們，請把你們的每一次考試當成是最終考場(chǎng)上的真實(shí)演練。進(jìn)行這些總結后，同學(xué)們不要忘了，有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。
四、非智力因素的總結
一般來(lái)說(shuō)，我前面說(shuō)的三方面大多數同學(xué)都能總結到位�？纱蠹覍Ψ侵橇σ蛩胤矫娴目偨Y可能會(huì )少一些。有的是看不到，有的是看到了不愿意承認，有的是不想深度剖析自己。事實(shí)上大家在智力方面是沒(méi)有太大差距的�？蔀槭裁赐瑯拥睦蠋�，同樣的試卷，考試成績(jì)卻有很大差別呢？如果不好好總結這方面原因，我們不會(huì )有太大的進(jìn)步。你們看自己也許不客觀(guān)，不到位。我們老師看同學(xué)卻是真真切切。請允許我代表老師幫你們歸納幾點(diǎn)。
有的同學(xué)學(xué)習不刻苦，早上懶洋洋不愿起床，起床后也不能進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。課間時(shí)間、上操間隙、周六、周日邊角時(shí)間都浪費悼。有的走讀生在家父母督促不到位，早上都能睡到八、九點(diǎn)。課堂上不能集中注意力聽(tīng)講，有的學(xué)生竟然打瞌睡。課后作業(yè)不認真，書(shū)寫(xiě)不工整，有的時(shí)候還抄作業(yè)。還有的學(xué)生是因為沒(méi)有責任心成績(jì)不好。只知道責備父母對自己沒(méi)盡到照顧義務(wù)，不知道自己該對父母、對家庭盡什么責任。很多同學(xué)就因為父母常年在外打工，無(wú)法照顧他，他就有理由不好好學(xué)習，甚至怨恨父母。你們想一想，你們父母不在外打工，你上學(xué)的費用從哪來(lái)。天底下有哪個(gè)父母不愿意和自已孩子在一起？他們在外吃苦受累又是為了什么？還不是為你們能有一個(gè)好的未來(lái)？你們都是怎樣報答父母的？你們知道父母最想看到什么？他們最想看到你們能有優(yōu)秀的成績(jì)啊。你們在學(xué)校好好學(xué)習就是對父母最大孝順。不好好學(xué)習就是沒(méi)有責任心，沒(méi)有孝心。我就常想，你們都不笨，如果能刻苦一些，投入一些，持之以恒，成績(jì)怎能不好呢？
最后，請同學(xué)們根據以上的總結，結合你個(gè)人情況，對下一階段的學(xué)習，可能是下一次月考或期終考試，整理你的思緒，挖掘你的潛力，科學(xué)安排時(shí)間，做出更適合你的計劃和安排。通過(guò)這次考試，反省出夢(mèng)想，反省出動(dòng)力，反省出激情。在以后的人生道路上，走得更遠，飛得更高，變得更強。
謝謝大家!
有關(guān)學(xué)校的講話(huà)稿12
各位老師、下午好！
根據省教育廳下發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步做好全省校園安全管理工作的緊急通知精神，今天我們在這里召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì )議，安全工作是我們學(xué)校的重點(diǎn)工作，學(xué)校高度重視。我們學(xué)校有教師161人，3340多名學(xué)生，48個(gè)教學(xué)班，班額大，學(xué)生密集，容易發(fā)生安全事故。這樣就要求我們的每一位老師都關(guān)心學(xué)生的安全，遠離安全隱患，確保學(xué)生的生命安全。
學(xué)校通過(guò)各種途徑，如升旗儀式、黑板報、主題班會(huì )、征文、校園廣播等形式，對學(xué)生進(jìn)行交通、防火、防溺水、防食物中毒、防觸電、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學(xué)校與老師簽訂“學(xué)生、家長(cháng)、班主任及學(xué)校安全責任書(shū)”、“安全工作目標責任書(shū)”，與學(xué)生及家長(cháng)簽訂“安全承諾書(shū)”，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展和同學(xué)們身心的健康成長(cháng)。
但是，盡管學(xué)校和我們的班主任老師通過(guò)各種形式對我們的學(xué)生進(jìn)行了多方面的安全教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校有關(guān)的安全紀律規定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀行為。這部分同學(xué)在安全方面確實(shí)還存在著(zhù)許多的問(wèn)題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐打鬧；使用健身器械時(shí)違章操作；違紀玩火玩水擺弄電器；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結伙通過(guò)拳腳打架來(lái)解決；有些同學(xué)尤其是在交通安全和防火安全方面存在的隱患更多，他們主要表現在：交通安全意識淡漠，安全責任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護意識；交通法規知識較少，經(jīng)常有違反交通法規的現象；隨意橫穿公路；不主動(dòng)給機動(dòng)車(chē)讓路，乘坐班車(chē)時(shí)搶上搶下、擁擠瘋鬧；有意破壞消防設施；以上種種不安全現象的大量存在，交通安全、防火、防外來(lái)暴力、防踩踏就是我們目前在安全方面最需要注意和防范的幾個(gè)重點(diǎn)。
下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問(wèn)題，結合我們
學(xué)校的實(shí)際情況，我提出安全管理內容如下：
1、教育學(xué)生要友好相處，禁止追逐打鬧，欺侮同學(xué)，發(fā)生矛盾多作自我批評，并找老師妥善處理；不找外人到校滋事，加深矛盾；不與社會(huì )上的不良青年交往；嚴禁攜帶玩耍危險物品（如刀、槍、棍、爆炸物等）進(jìn)出學(xué)校應遵守秩序，禁止攀伏樓梯欄桿；嚴禁在教室和樓道內追逐、跑跳、打鬧；上下樓梯要靠右行，不擁擠、爭搶?zhuān)环艑W(xué)后、雙休日和節假日不得進(jìn)入校園。
2、遵守交通規則，防止交通事故。加強對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識教育和養成教育，培養學(xué)生遵守交通規則的良好行為習慣。要教育學(xué)生行路靠右側通行，禁止學(xué)生騎車(chē)上學(xué)，禁止互相追逐、不搶行；要服從交通紅綠燈的指揮；禁止駕駛摩托車(chē)等機動(dòng)車(chē)輛；禁止攀爬、倚扶機動(dòng)車(chē)輛行走。要教育學(xué)生不在鐵路周?chē)嫠�、逗留，不得損壞鐵路設施。禁止學(xué)生乘坐非法營(yíng)運車(chē)輛和三無(wú)車(chē)輛及報廢車(chē)上放學(xué)。雖然我們沒(méi)有校車(chē)，但接送學(xué)生的私家車(chē)也很多，我校門(mén)前的路比較窄，要求家長(cháng)送學(xué)生時(shí)要在學(xué)校東西兩側下車(chē)，包括自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、出租車(chē)、私家車(chē)。接學(xué)生時(shí)所有車(chē)輛要停在學(xué)校東西兩側的路上，接送車(chē)輛不準在校門(mén)前的路停留。雖然班主任已經(jīng)做了部署和要求，本周觀(guān)察還有多數家長(cháng)不按照學(xué)校的要求去做，希望班主任要高度重視這項工作，把這項工作做好做細。
3、抓好校園消防安全：要結合當前春季防火關(guān)鍵期，加強校園消防安全管理和宣傳教育。層層落實(shí)消防安全工作責任，認真開(kāi)展安全防火自檢自查。教育學(xué)生保護好滅火器材和消防栓及疏散指示標記，滅火器箱和消防栓及疏散指示標記對的班級就負責它的監管和衛生。要求每周打掃一次。集中組織開(kāi)展"四個(gè)一"專(zhuān)題活動(dòng)：召開(kāi)一次專(zhuān)題班隊會(huì )；上一節消防課；布置一份消防安全家庭作業(yè)；向家長(cháng)發(fā)送一條消防短信，切實(shí)把校園消防安全工作做實(shí)、做細。學(xué)會(huì )正確操作使用滅火器和消防栓，學(xué)會(huì )火災時(shí)正確的逃生自救方法。班主任要做的是在下周召開(kāi)以安全為主題的班隊會(huì )、上一節消防課和布置一份消防安全家庭作業(yè)。
4、學(xué)校要抓好校舍安全排查，組織專(zhuān)門(mén)力量，對校舍進(jìn)行一次拉網(wǎng)式排查，做到不留死角。要結合春季開(kāi)化可能對校園建筑造成的影響，將樓梯扶手、門(mén)窗、圍墻、護坡、廁所、體育設施
等設施的安全隱患納入排查整治范圍。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
5、抓好校園治安防范
要嚴格落實(shí)校園安全防范措施，建立治安防控體系。發(fā)揮校園警務(wù)室作用，提高物防、技防水平。校園監控系統已覆蓋整個(gè)校園，沒(méi)有死角，有事發(fā)生有據可查。要加強門(mén)衛治安力量，嚴格執行門(mén)衛管理制度，按照省教育廳的要求禁止外來(lái)人員進(jìn)入校園，我們教師在接待家長(cháng)和外來(lái)人時(shí)，必須到接待室接待，防止不法分子進(jìn)入校園。學(xué)生出校門(mén)必須憑班主任假條并有家長(cháng)接護方可離校。班科任每節課上課時(shí)都要清點(diǎn)學(xué)生人數，上課時(shí)任課教師即為班級安全工作的
7、全面抓好校園安全教育和應急演練
要將學(xué)生的安全防范意識和技能的培養融入日常教學(xué)環(huán)節，開(kāi)展經(jīng)常性、針對性強的宣傳教育。學(xué)校將定期組織開(kāi)展以防震、防火等為主要內容的疏散演練活動(dòng)，提高學(xué)生的安全素質(zhì)，掌握在危險時(shí)刻正確應對、自救互救的必要知識和技能。計劃在下周開(kāi)展一次地震演練，做好應急演練各項準備。
8、教育學(xué)生禁止到池塘、大河等深水危險處玩耍、洗澡、捉魚(yú)摸蝦等，嚴防溺水事故的發(fā)生。教育學(xué)生不亂擺弄各種電器設備。遠離操場(chǎng)的高壓電線(xiàn)桿和拉線(xiàn)。下雨天不在大樹(shù)下或高大建筑物下避雨，防止雷擊。要求我們教師不亂接電源。下班后電子白板、燈、電腦、飲水機及時(shí)關(guān)閉。不要把電暖風(fēng)、做飯的家用電器帶到學(xué)校。
學(xué)校建立安全事故報告制度。發(fā)生安全事故，班主任老師要及時(shí)報告學(xué)校，事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因及造成的后果要口頭或書(shū)面報告。對隱瞞情況不報者，一經(jīng)查出要嚴肅處理。
安全工作無(wú)小事，在學(xué)生的安全問(wèn)題上誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負責任，對不重視安全教育與安全監管，造成事故的要追究責任，影響較大的，要給予行政處分，并實(shí)行一票否決制。
安全責任重于泰山。事事關(guān)系著(zhù)我校穩定發(fā)展的大局，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的整體形象，必須做到“警鐘長(cháng)鳴”。學(xué)校要求全校每一位教職工都要以對學(xué)生高度負責的態(tài)度，堅持“教育在先、預防為主”的原則，全身投入到學(xué)校安全工作之中，堅持一崗雙責制度，切實(shí)在各自的工作崗位上把安全工作抓緊、抓細、抓實(shí)、抓好。為促進(jìn)我校健康發(fā)展做出自己新的貢獻。
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